農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目的實施如一場及時雨，灑遍了西部偏遠地區(qū)，灑遍了每一位農(nóng)村中小學教師的心田。為西部地區(qū)提供了豐富的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，向西部偏遠地區(qū)傳遞著最新的教育理念和先進的教學方式方法，推動了農(nóng)村教育改革的發(fā)展。沐浴著工程項目的春風，我校有幸成為項目學校之一。該項目的實施彌補了我校教育的先天不足，有效的緩解了我校教學資源匱乏、師資短缺等突出問題，促進我校教育教學質(zhì)量的提高�，F(xiàn)將本學期具體工作總結(jié)如下：

一、明確指導思想

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是貫徹落實《國務院關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是促進我縣教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要途徑之一。在工程項目實施中我校以培訓為手段，應用為目的，只有把實際應用擺在首要位置，才能更好發(fā)揮項目設備效益，促進我校教育教學質(zhì)量的提高。

二、加強遠教管理

為確保設備的順利運行，最大程度的發(fā)揮設備的效率，學校對設備嚴格實行科學管理。自設備配備到我校，由我校經(jīng)培訓的教師專職管理，根據(jù)教育部門及我縣關于《現(xiàn)代遠程教育管理辦法的通知》的精神，結(jié)合我校實際制定出了《項目設備管理制度》、《設備管理員職責》、《資源接受負責制度》、《資源使用登記制度》、《資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度》、《機房管理制度》等多項使用管理制度及資源接收使用、校本培訓、黨員干部培訓等計劃、記錄。并分學期填寫各項記錄。同時學校對項目設備的運行安全工作高度重視，定期對設備進行檢查、維護、保養(yǎng)，做好了防火、防盜、防塵、防潮、防震、防雷等工作。

三、重培訓，強師資，為遠程教育的應用提供保障。我校地處經(jīng)濟落后、信息閉塞的農(nóng)村地區(qū)，廣大教師很少有接收培訓的機會，教師的教學方法、手段陳舊、單一，與市區(qū)和縣城相比都有較大差距，要縮小城鄉(xiāng)教育的差距，按常規(guī)的方式難以在短期內(nèi)得到解決，現(xiàn)代遠程教育工程的實施，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源共享，免費為我校提供了優(yōu)質(zhì)教育教學資源。教師是應用資源的主體，他們的應用水平如何，決定著信息技術教育和遠程教育資源應用的成效。因此，我校充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源對教師進行培訓。全面提高教師應用項目資源的能力技巧及實施素質(zhì)教育的能力。

1，學校組織全員集中培訓。根據(jù)教師的需求，學校利用每周二和周三，以項目實施的意義和作用，遠程教育設備的操作使用，計算機基礎知識，怎樣瀏覽和保存資源，資源的應用方法和技巧，資源中教學課件的使用和再加工等內(nèi)容作為專題，組織全體教師進行集中培訓學習，對部分年齡偏大的教師利用空閑時間，采取個別指導幫助。經(jīng)過培訓，全校教師均能自己上機操作、應用資源。

2，利用設備資源開展以教研組為單位的業(yè)務學習。空中課堂、教學案例是選自全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實效錄像，反映了最新的課改理念和先進的教學方法，使我校教師不出門就可以觀摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學風采，借鑒了先進的教學方法。同時還能接受專家、名師的精彩點評，學習了全新的教育理念，更準確的把握了新課程標準，更新了教育觀念，提高了我校教師的自身素質(zhì)和教學水平，促進了我校課程改革的順利開展。因此我校以教研組為單位，利用每周二、三的教研日活動，安排了一次業(yè)務學習，組織教師認真觀摩優(yōu)秀課例，聽取專家、名師的點評，并要做好聽課筆記，找出示范教學的突出特點，觀摩后又組織教師討論、探究，找出不足和努力的方向。

3，開展教師自學。由教師自己安排時間在各自教研組上機，進行業(yè)務學習，每周不能少于兩次，并要有學習筆記，自學時教師除觀摩優(yōu)秀課例外，還可以瀏覽資源中的教研論文、課程改革信息、新課標解讀等，可以進行教學設計、課件制作，將自制課件建立個人文件夾保存，并刻盤保存。目前，教師自制課件已達40余盤，極大的充實了我校的資源庫。

四、強化應用，提高教育教學質(zhì)量水平

遠程教育資源中的教學資源、優(yōu)秀課例等為教師備課提供了參照。激發(fā)了教師的工作積極性，開闊了師生的視野，改進了教師的教學方式方法：探究活動、擴展資料等豐富了教師的教案，拓寬了教師的教學思路：習題精選、典型例題使教師方便快捷的得到了各類練習題。教師可以從媒體資源中選擇合適的課件，直接應用于教學，也可以選擇資源中的有用視頻、圖片等素材經(jīng)過加工處理，制作符合自己教學需要的課件，豐富了自己的課堂教學。學校制定了遠程教育授課時間安排表，每周在遠程教育室上課的節(jié)次不少于20次。還給教室安裝了電視機、DVD，使光盤教學直接進入教室。面對項目配發(fā)的教學光盤及接收的聲情并茂、情景交融的教學案例、課程資源等欄目，廣大教師好似久旱逢雨、喜出望外，積極、充分的利用設備資源進行教學。優(yōu)質(zhì)教學資源在教學中的應用，使教師從知識傳授者變成學生學習的合作者、引導者和課堂教學的組織者。同時，校園局域網(wǎng)的開發(fā)和利用，使更多的教師在各教研組、辦公室就可以同時上機瀏覽、使用設備資源，擴大了資源的應用范圍。新的教學形式，豐富的教學資源、優(yōu)美的動畫、激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，提高了我校教育教學質(zhì)量。學生是學習的主體，項目資源除教師使用外，學校還考慮到了學生的應用，根據(jù)學校設備條件又增添設備，將遠程教育資源接入電視機，彌補了電腦可視面小的缺限。同時還將遠程教育室與計算機房聯(lián)網(wǎng)，將遠程教育信號接入學生計算機，讓學生在計算機房就可以瀏覽、使用資源。學生通過上機點閱現(xiàn)象指導、課堂輔導、課后提高等資源，既鞏固了課堂所學內(nèi)容，又獲取了課外知識；通過瀏覽每周的專題教育、科普知識、科學人生等節(jié)目，使他們的視野從大山、田野延伸到祖國的大江南北、天涯海角，使他們感受到現(xiàn)代文明的氣息。遠程教育還為學生提供了思想品德、安全、衛(wèi)生、環(huán)保等多方面教育的豐富資源，培養(yǎng)了學生綜合素質(zhì)和多方面能力的形成，為我校全面實施素質(zhì)教育提供了新的契機。

總之，現(xiàn)代遠程教育工程項目的實施，為我校教育注入了新的活力，推動了我校素質(zhì)教育和教育改革的發(fā)展。一年來，我校在遠程教育方面做了一定的工作，取得了可喜的成效。但由于經(jīng)濟落后，教育信息化建設起步晚，底子薄，信息技術師資短缺，技術力量薄弱，在信息技術教育和遠程教育應用方面還存在一些問題。當然，農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用才剛剛開始，還有許多新情況、新問題需要我們不斷探索，不斷改革創(chuàng)新。我們相信，有校領導和老師的共同努力，我校現(xiàn)代遠程教育應用工作一定能夠取得較好的成績。

中心學校

遠程教育辦公室201*年元月

擴展閱讀：農(nóng)村中小學農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

遠程教育工作已經(jīng)從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成了教師手中理想的教學工具和手段。通過長期的努力，在各級領導的支持、關懷下，我校遠程教育工作“走進課堂，面向?qū)W生，用于教學”，取得了良好的應用效果，現(xiàn)就此項工作總結(jié)如下：一、高度重視

為了使設備和資源真正服務于教學，我校成立了由校長任組長管理領導小組，制定了一系列的制度和考核辦法，并將管理和應用納入了常規(guī)工作，對衛(wèi)星資源按時下載，分類整理并及時公布。在教師培訓方面，我們堅持做到有計劃、有專題、有目標、有考勤、有考核，要求中青年教師同步過關，年長者同步跟學，形成了領導帶頭學，中青年教師刻苦學，老年教師盡量學的局面。校長定期對此項工作查看，了解工作開展情況，并對存在的問題及時予以解決，使廣大教師認識到“遠程教育”工作領導重視，不可忽視，從而激發(fā)了教師搞好此項工作的積極性。二、抓好落實

為了把學校遠程教育應用真正落到實處，使其規(guī)范、科學有效地運行，我們注重一是建立健全應用工作的基本要求，完善“一表三冊”，確保設備應用課時每周不少于30節(jié)，學生收益率達90%以上，教師使用率95%以上，做到了遠程教育課表進教室，及時填寫使用登記冊，并且將此項工作納入年度考核之中。二是重視加強教師培訓，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源開展師資培訓，每周二、三下午第三節(jié)課分別為語文和數(shù)學小組培訓，采取學�？己送�培訓教師考勤相結(jié)合的辦法，督促教師學習。培訓學習有計劃、有教案、有記錄。通過學習，進一步轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，提高了教育資源的利用率。三是教學中逐步運用現(xiàn)代教育手段，進一步豐富了教學形式。在教學應用中，老師經(jīng)過研討、探索，將遠程教育資源同學科知識整合，對突破知識的重點、難點部分收效很大，同時拓展學生的思維，擴大知識面，激發(fā)學生的學習興趣，提高了課堂教學的效果。開始由部分教師不會用，變?yōu)闀�用，怕麻煩不用，變�(yōu)樯险n老師愛用。有力地促進了教學，真正變?yōu)檫h程教育真正為教學服務，把所有的遠程教育資源應用到教學之中。四是在實際工作中，管理人員負責接收信息資源，收集各類課件，刻錄光盤，為一模式設備提供播放光盤，并且保證設備安全正常的運行，出現(xiàn)故障及時排除維修。尤其是遇到大風天氣，致使衛(wèi)星接收站時常會出現(xiàn)無信號故障，每次校長都會親臨現(xiàn)場，排除故障。三、成效顯著

通過全體師生一年來的共同努力，資源應用已初見成效：一是提高了我校教育教學質(zhì)量和辦學水平。二是提高了教師的業(yè)務素質(zhì)，用技能和教育教學平。同時，由于我們的工作做得踏實實在，老師們又能刻苦鉆研，本學期我校在縣遠程教育應用與研究工作中得到了縣教育局的肯定。我們的工作雖然取得一些成績，但有些地方還需要繼續(xù)努力和加強。我們將不斷改善條件，改進方法，密切配合，使遠程教育發(fā)揮更大的作用。

友情提示：本文中關于《農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/424244.html

• 上一篇：蒲場鎮(zhèn)宜安社區(qū)201*年上半年遠程教育工作總結(jié)
• 下一篇：201*-201*學年農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)