班主任工作總結(jié)
班主任工作總結(jié)
劉明輝
高三這一年作為班主任經(jīng)歷了很多事情,做了許多瑣碎的工作。高考來(lái)臨之際,班級(jí)依然井然有序。我們師生不慌不亂,不急不躁沉著而平靜地面對(duì)這喧囂的高考。回想這一年的歷程歷歷在目,充實(shí)并快樂(lè)著。開(kāi)學(xué)初我給學(xué)生們樹(shù)立一種理念:團(tuán)結(jié)互助。一個(gè)人的能力有限,要想學(xué)習(xí)好一點(diǎn),班級(jí)好起來(lái),就必須團(tuán)結(jié)起來(lái),互相幫助。我喜歡這樣一段話:你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,互相交換還是一個(gè)蘋果。但你會(huì)一道題,我會(huì)一道題,互相講解,都會(huì)做兩道題。你有一種學(xué)習(xí)方法,我有一種學(xué)習(xí)方法互相分享,都掌握兩種心得。你有一種思想,我有一種思想,互相交流,我們就收獲兩種意識(shí)。
一個(gè)人好不算好,帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)好才是真正的好。贏得大家的心,才是做人的成功。
用團(tuán)結(jié)互助指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生必須要經(jīng)常提醒,不斷激發(fā)出學(xué)生內(nèi)心的真摯的善良,拋棄自我為中心,自私為半徑
的狹隘想法。有詩(shī)云:常恨人心不如水,等閑平地起波瀾。說(shuō)說(shuō)容易做起來(lái)難。也有不接受的學(xué)生,我只有一遍一遍的勸告。古語(yǔ)說(shuō):以力服者,非心服也;以德服人者,心悅而誠(chéng)服者。正是在和調(diào)皮搗亂的學(xué)生斗爭(zhēng)中提升了我的班主任境界。我有時(shí)感慨:做班主任要有佛家那種博大的胸懷。若要感化學(xué)生自己要把心交給學(xué)生。不厭其煩、坦蕩無(wú)欲啊。不怕吃苦、不計(jì)得失、放下架子、尊重學(xué)生,這種細(xì)致的思想交流,要像小溪流水一樣,淙淙淌到學(xué)生的心田。只要他思想通了,我再怎么嚴(yán)厲要求他都接受。其實(shí)也不用嚴(yán)厲了。有很多時(shí)候,一句話、一個(gè)眼神或手勢(shì),學(xué)生都能明白我的想法而去執(zhí)行。那么多學(xué)生圍繞在我的周圍,沒(méi)有隔閡,相互信任和理解。這種師生情特別濃厚,特別讓我欣慰和享受。在管理班級(jí)的方法上,我分為二個(gè)步驟:
一是做事有計(jì)劃。我采取“人人有事做、事事有安排”的辦法。按照學(xué)校的一日常規(guī)檢查項(xiàng)目,并結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,我把一件件小事盡可能分給每個(gè)學(xué)生,體現(xiàn)著“人人為我,我為人人”的思路,讓他既為別人服務(wù),
也享受別人為他帶來(lái)的方便。
一天的奮斗從早自習(xí)開(kāi)始。以前全體學(xué)生上早自習(xí),我傘兵安排如下:1迅速收拾好桌面;2自我鼓勵(lì)30秒;3想好看書計(jì)劃。要持之以恒地堅(jiān)持并完成計(jì)劃。早自習(xí)若有人上廁所,班長(zhǎng)記名;有人睡覺(jué),團(tuán)支書記名。若我在則直接讓他們做俯臥撐,既鍛煉又解困。早晨檢時(shí)間,晨讀:1、3、5語(yǔ)文,2、4、6英語(yǔ),科代表負(fù)責(zé),他找嗓門最好的領(lǐng)讀,效果很好。到點(diǎn)就做,堅(jiān)持不懈。課間安排:上午男生25個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的俯臥撐。4個(gè)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)著做。剛開(kāi)始,有的學(xué)生1個(gè)都做不了。我領(lǐng)他們從撐住開(kāi)始,從做1個(gè)開(kāi)始。體育鍛煉本來(lái)是好事,他們慢慢越做越多,最多一口氣做了77個(gè)。相互比著做,一點(diǎn)不用操心。另外,找字寫得最好的寫成語(yǔ)和格言。上小自習(xí)的時(shí)候,我們師生18:30寫日記,寫10分鐘。事先想好內(nèi)容,迅速寫成。寫不完課下找時(shí)間寫。有學(xué)生越寫越上癮。還有挺多的小事情都有人管。走廊里的花有專人伺候,教室后面墻上的成績(jī)單有專人粘貼,教室后面的多余桌椅有專人擺放,講桌有專人清理,掃除
用具有專人擺放,拖布有專人擺放,座下衛(wèi)生個(gè)人負(fù)責(zé)。一日常規(guī)的這些小事,天天認(rèn)真做,后來(lái)養(yǎng)成習(xí)慣了,別人代理他還不高興了:不許搶我的飯碗!
班級(jí)稍大些的事情都計(jì)劃好,來(lái)臨之后都不著急,按計(jì)劃執(zhí)行就可以。比如串座,2周一次,我們細(xì)致分配,搬桌子的、搬椅子的,男生干力氣活,女生清潔,串一回座,我掐表看,只用3分鐘。整體在有序地動(dòng),看著忙而不亂,個(gè)個(gè)還都挺興奮。掃雪,我們也計(jì)劃好了,用什么工具,一排站幾個(gè)人最恰當(dāng),常常是我們花費(fèi)兄弟班一半的時(shí)間就干凈利落的結(jié)束。做操走路我講好要求,同學(xué)們都要挺胸抬頭走出精氣神,走出高三學(xué)生的大度從容、自信瀟灑,不論表?yè)P(yáng)與否,每次都這么走。值得一提的是:孫博群同學(xué),擺了三年自行車,從沒(méi)因?yàn)樽孕熊噯?wèn)題扣分。看他擺車子,細(xì)致入微,眼光就像標(biāo)尺,從后面對(duì)齊一絲不茍。哪里是擺自行車,分明是用心經(jīng)營(yíng)自己的一項(xiàng)事業(yè),佩服!二監(jiān)督
人都有惰性,制訂好一項(xiàng)計(jì)劃,有時(shí)候因?yàn)槎栊,?zhí)行
起來(lái)打折扣。我想,做計(jì)劃要切合實(shí)際,比如:最后一名比成績(jī),就別和第一名比,否則越比越泄氣。計(jì)劃定了之后,能持之以恒并不容易。我自己的以身作則,做俯臥撐、寫日記,并且執(zhí)教格言上選用《詩(shī)經(jīng)》上一句古語(yǔ):靡不有初,鮮克有終。并且和學(xué)生一起學(xué)習(xí)魏書生老師的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告:說(shuō)了算,定了干。一不做二不休。繩鋸木斷,水滴石穿。大事做不來(lái),小事趕快做。行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品性,品性決定命運(yùn)!
我們經(jīng)常背誦,大聲背出來(lái),興高采烈地背,并找出自己感悟最深的一句,并寫篇日記,紀(jì)念一下。我一直認(rèn)為,教會(huì)學(xué)生把正確的小事反復(fù)做,就是一件了不起的工作。成功的法則挺簡(jiǎn)單,但簡(jiǎn)單并不意味著容易。許多年之后,學(xué)生們學(xué)的知識(shí)可能都淡忘了,但淡忘知識(shí)之后剩下的那種學(xué)習(xí)的能力,持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度這可能是最寶貴的。
我的學(xué)生們一起做,互相可以督促。倘若有人堅(jiān)持不做,我們有小小的懲罰。對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生的懲罰,我罰過(guò)款、罰過(guò)站、罰過(guò)干活、罰過(guò)停課,這些都不可取。懲罰是讓
學(xué)生為自己的過(guò)失買單,一定要讓他心悅誠(chéng)服。我最后采用的做俯臥撐的辦法。做到做不動(dòng)為止。
作為一名班主任,為學(xué)生著想,為學(xué)生服務(wù),學(xué)生沒(méi)有道理反對(duì)。但學(xué)生不遵守校紀(jì)班規(guī),也是常有的事。這其中的思想工作要反復(fù)做,做到云開(kāi)霧散、水到渠成。個(gè)的甘苦只有自己默默品味。
當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,一直是我的目標(biāo)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
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班主任工作總結(jié)
這個(gè)學(xué)期,初為人師的我還擔(dān)任了的班主任,我接受了一個(gè)全新的班集體,這之前我對(duì)班主任工作最多只能談得上是只有理論,而沒(méi)有實(shí)踐的一張白紙,因此,我倍感肩上的壓力。但我相信適度的壓力就是成功的動(dòng)力,所以我不斷地要求自己努力、成長(zhǎng)。
在新的一個(gè)學(xué)期中,我從以下方面展開(kāi)了自己的工作:一、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范
在學(xué)期伊始之際,召開(kāi)主題班會(huì),讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺(jué),曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學(xué)生"換位"思考,并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其我們班中有兩個(gè)同學(xué)思想點(diǎn)小偏激或者小沖動(dòng),對(duì)于這樣的學(xué)生我則站在他們的角度說(shuō)話,多方面的進(jìn)行談心教育,F(xiàn)在這兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)不會(huì)再出現(xiàn)頂撞老師,上學(xué)遲到,不尊重同學(xué)的事件,并能很好的理解老師。
二、培養(yǎng)正確的輿論讓他們懂得尊重誠(chéng)實(shí),形成良好的班風(fēng)只有在集體中形成了正確的輿論和良好的班風(fēng),集體才能識(shí)別是非、善惡、,發(fā)揚(yáng)集體的優(yōu)點(diǎn),抵制不良思想習(xí)氣。因此,我組織學(xué)生學(xué)習(xí)道德規(guī)范,提高他們的認(rèn)識(shí);并堅(jiān)持表?yè)P(yáng)好人好事,批評(píng)不良的思想行為,為形成正確輿論打下思想基礎(chǔ)。學(xué)生來(lái)自不同的家庭和小學(xué),有很多學(xué)生自我任性不懂得尊重理解他人。我在開(kāi)學(xué)初期通過(guò)班會(huì)和平時(shí)的事件灌輸學(xué)生尊重和誠(chéng)實(shí)的思想,讓他們對(duì)同學(xué)對(duì)老師都要尊重對(duì)自己對(duì)別人都要誠(chéng)實(shí),現(xiàn)在班里有些同學(xué)之間相互打鬧被老師發(fā)現(xiàn)批評(píng)時(shí)他們都能主動(dòng)承認(rèn)自己錯(cuò)誤說(shuō)自己沒(méi)有尊重同學(xué)并會(huì)改正。通過(guò)這樣小的轉(zhuǎn)變,逐漸使他們變成懂得尊重別人并且誠(chéng)實(shí)的人。三、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感
班集體是通過(guò)開(kāi)展集體活動(dòng)逐步形成起來(lái)的。因?yàn)橹挥性跒閷?shí)現(xiàn)集體的共目標(biāo)而進(jìn)行的系列活動(dòng)中,全班學(xué)生才能充分交往、相互了解、建立友誼,為形成集體奠定情感基礎(chǔ);才能健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)及其功能,更好地分工協(xié)作,把全班同學(xué)的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái),形成集體的核心;才能激發(fā)出學(xué)生的工作責(zé)任感和集體主義精神,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理人與人、個(gè)人與集體、班級(jí)與學(xué)校、學(xué)校與社會(huì)之間的關(guān)系,形成正確的輿論。四、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律教育,遵守紀(jì)律是學(xué)生正常學(xué)習(xí)和提高成績(jī)的保證。在維護(hù)班級(jí)紀(jì)律上,我充分發(fā)揮我作為班主任的作用。經(jīng)常教育學(xué)生遵守學(xué)校制度,不遲到、不早退、不曠課;上課要認(rèn)真聽(tīng)講,遵守課堂紀(jì)律;按老師的要求進(jìn)行學(xué)習(xí),并按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)、上交作業(yè);督促他們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),不浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于完成作業(yè)總有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行談話,詢問(wèn)原因,聯(lián)合家長(zhǎng)和其他教師共同幫助學(xué)生完成好平時(shí)作業(yè)。大部分學(xué)生都能很好完成作業(yè),但現(xiàn)在仍有少數(shù)學(xué)生作業(yè)存在問(wèn)題,現(xiàn)在也正在再努力幫助他們。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的工作,我了解到了班主任工作是艱辛而繁瑣的,但班主任工作又是神圣而光榮的。在這一個(gè)月中有很多經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和老師教授我有關(guān)當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)幫助我處理很多班中大大小小的事件,我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!
同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)我工作中出現(xiàn)的問(wèn)題:
1、初中和技校的學(xué)習(xí)方式不同,剛進(jìn)入技校的學(xué)生們還不適應(yīng)技校的學(xué)習(xí)方式,沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我應(yīng)該如何培養(yǎng)班里學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣?
2、班中同學(xué)有幾個(gè)人很有個(gè)性,看待事情的態(tài)度不太平常,對(duì)他們我應(yīng)該用什么方式讓他們不會(huì)影響班中秩序和其他同學(xué),并且盡量讓他們接近我讓他們信服我?
3、現(xiàn)在的學(xué)生自我意識(shí)都很強(qiáng),和別人接觸的時(shí)候也常常自我為中心,有時(shí)對(duì)同學(xué)不夠尊敬,對(duì)老師也不夠尊敬服從,如何使他們能融入集體,尊敬他人,服從學(xué)校和老師的安排?
4、班委在班中的作用很重要,但是如何培養(yǎng)他們成為我的左右手,并且?guī)ь^給班里做工作,帶動(dòng)班中正風(fēng)正氣?
班主任工作千頭萬(wàn)緒,它的工作量無(wú)法用秤來(lái)稱,只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營(yíng)造一個(gè)良好的班集體。班主任的工作要走長(zhǎng)期的艱苦奮斗之路,要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)的求真務(wù)實(shí)作風(fēng),要靠盡心、盡情、盡力、盡責(zé)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神!
希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo),我也會(huì)虛心努力學(xué)習(xí),努力做好一位合格的班主任。
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