201*-201*學年第一學期工作總結(jié)(梁哲)

201*-201*學年第一學期工作總結(jié)

一學期以來以來，先后在羅敏學姐、志彬?qū)W長的帶領(lǐng)下，在藝婷和培堅的幫助下，我基本完成自己的本職工作和其它工作。現(xiàn)簡要回顧總結(jié)如下：一、承擔工作1.校團委文體部工作

主要參與組織201*年首屆全校性迎新晚會，主要負責省外大學生訪談和朗誦節(jié)目。指導帶領(lǐng)13級新干事展開部門工作。2.校學生會體育部工作

主要策劃組織201*年校冬季趣味環(huán)校跑，負責具體工作的執(zhí)行。指導帶領(lǐng)13級新干事展開部門工作。3.團隊其他工作

主要參與團隊活動中的計分工作，并帶領(lǐng)13級干事熟悉相關(guān)工作流程。

二、工作中的問題和認識

本學期工作出現(xiàn)以下四個較大的問題：1.工作任務(wù)與學習生活協(xié)調(diào)的問題

本學期因個人原因生活、學習和工作沒有取得很好的平衡，間接導致工作中出現(xiàn)問題。本學期主要完成的事項有以下一些：201*年首屆全校性迎新晚會、201*年冬季趣味環(huán)校跑、可食性油墨的研發(fā)創(chuàng)新課題、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽、青年志愿者協(xié)會人資部的培訓工作和志愿者表彰大會的工作、作為系辯論賽教練全程主要參與辯論賽選手的培養(yǎng)、學習視頻制作軟件、學習素描、準備英語四級、計算機二級考試和營養(yǎng)師的考試、課外閱讀《喬布斯傳》《西方大學改革史略》等書籍、除此之外還有其他工作。因為事項較多，沒有協(xié)調(diào)處理好各個事項的關(guān)系，對此要從中取得經(jīng)驗并做出反思。2.工作能力的問題

在書記和俞老師的直接關(guān)懷下，在羅敏學姐以及其他學長學姐的指導下，在夢琳以及其他小伙伴們的幫助下，工作能力得到了較大的鍛煉和提高。但出現(xiàn)諸多問題，甚至是嚴重的事故。主要有以下兩點：工作中主動性不夠，不能主動了解詢問工作事項，缺乏高度的責任感；發(fā)現(xiàn)溝通、協(xié)作能力有著很大的缺陷，跟上級特別是部長的溝通中出現(xiàn)了很大的問題，對此應(yīng)該做出反思。此外還有一些工作上的問題需要進一步的修正和完善。3.責任心和使命感

又經(jīng)過一學期團隊的工作，在經(jīng)歷了最初的憧憬、學習，后來的碰撞、思考后，逐漸沉淀下來，開始對團隊、對學生工作有了更加深刻的認識，開始反思學生權(quán)利、學生義務(wù)、學生活動本身，亦開始思考學生工作的延續(xù)和傳承，思考如何保證擁有一支高效、優(yōu)秀的學生隊伍，思考如何建立一套完整有效的監(jiān)察體系和團隊的自我清理機制來保證團隊成員的素質(zhì)。在很多重復(fù)的工作中，責任心驅(qū)使著我盡可能準確、高效的完成任務(wù)。之前的工作總結(jié)中有提到，如何激發(fā)大家工作的熱忱，現(xiàn)在或許有了模糊的答案，即讓全體團隊成員有一種使命感，具體如何去操作還是需要再探討。4.201*年冬季趣味環(huán)校跑

冬季趣味環(huán)校跑出現(xiàn)了嚴重問題，甚至可以說是活動事故，比賽推遲17分鐘開始，現(xiàn)場簽到工作混亂，人員安排混亂。作為這次活動的主要負責人，對此要做出深刻的檢討跟反思。雖然原因是多方面的，但是從這次活動中看到了自己的諸多局限和不足，并深刻認識到協(xié)調(diào)好工作關(guān)系的重要性，在今后會更加注意協(xié)調(diào)處理工作關(guān)系，感謝團隊給我這次鍛煉的機會，雖然摔痛了，但不痛又怎么能成長。

經(jīng)歷又一學期的工作，開始對自己有了更多更深刻的認識，本學期直接間接主要參與組織團隊內(nèi)201*全校性迎新晚會、201*冬季趣味環(huán)校跑、跳蚤市場等活動，在這些活動中取得了很多經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)諸多不足。對此，要感謝團隊的培養(yǎng)。

在今后的工作中，我依然會盡到自己應(yīng)該盡的責任，團隊培養(yǎng)了我，在團隊需要我的時候，我仍然會站出來。坦誠講，我并不是一個合格的學生干部，學業(yè)成績是學生干部的一個很重要的衡量指標，這點我做的很不好，接下來我可能會把重心放在學業(yè)上，以期取得較好的成績。但是我仍然會以務(wù)實的作風對待團隊的每一個活動，以謙虛謹慎的態(tài)度向團隊的每一位成員學習，以認真負責的精神帶好13級的新干事，以積極進取的行動踐行身為共青人所肩負的責任。

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201*201*學年度第一學期

教學工作總結(jié)

語文組梁春和

二一四年一月八日

201*201*學年度第一學期期末工作總結(jié)

語文組梁春和

在剛剛結(jié)束的一學年中，我擔任高一級兩個班的語文教學工作，現(xiàn)回顧有欣喜、有遺憾、有收獲、有不足。

一年來，我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，恪盡職守，按照學校的要求，認真完成了教學任務(wù)。

為了能使教學工作卓有成效，為了讓學生在最短的時間內(nèi)掌握有效的知識和技能，我認真研讀了教學大綱，鉆研教材，同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。平時，我還注意查閱有關(guān)語文教學方面的書籍、報刊、雜志，做為教學備用資料。在上每節(jié)課之前，我盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合學生實際情況，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學反思,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學。

在教學中，我注意對學生以下方面的提高：第一，對語文科目的興趣

在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學生的實際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法，按照新課程標準，在課堂上通過設(shè)計一些與學生實際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學方式去引導學生思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓學生裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學生的表現(xiàn)，肯定

他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。還通過設(shè)計一些與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們在探討的過程中掌握知識，完成教師的教學目標，而且還讓他們從中體會學習語文更應(yīng)把視角拓展到更廣闊的天地中去，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了他們對語文這一學科的興趣。第二，學生的閱讀理解能力

由于高中學生的學習科目多，學習內(nèi)容量大，所以平時閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，有選擇的向他們推薦一些書籍，并提出有效閱讀的要求，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設(shè)計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當?shù)匾龑В�以提高他們的閱讀理解能力。第三，學生寫作能力

為了提高學生的寫作能力，在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。

第四，注重學生語文素質(zhì)的培養(yǎng)。

高一學生各項語文學習習慣還未養(yǎng)成，一部分學生寫字不工整、不規(guī)范，一部分學生標點符號不會運用，多數(shù)學生書寫格式不規(guī)范，答題方法不妥當。針對這種情況，在平時教學中注重點滴滲透，注重培養(yǎng)，現(xiàn)在學生這些素質(zhì)基本形成。

高一的教學任務(wù)重，責任大，雖然一年的教學工作順利結(jié)束，但

是不足之處也是顯而易見的。在各知識板塊的復(fù)習安排上，時間的分配不夠合理、科學，基礎(chǔ)知識的復(fù)習占用了太多時間，致使后邊的重要內(nèi)容，即閱讀及寫作部分，進行的緊張而顯雜亂，影響了教學效果。在今后的教學中，我將汲取教訓，以期保質(zhì)保量完成本職工作。

總之，愛崗敬業(yè)，一直在努力做好本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但在教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。

二一四年一月八日

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