學年組工作總結1

學年組工作總結

我們學年組共有八名老師，分科教學。幾名老師教學能力、責任心都很強，在這個大家庭里，我們團結合作，虛心學習，互相幫助，共同進步，取得了一些成績，有了很大的變化。我們學年組都是朝氣蓬勃，開拓進取，經(jīng)驗豐富的中、青年教師。青年教師能虛心學習，積極進取，老教師毫無保留地把教育、教學經(jīng)驗傳授給其他教師。我們學年組始終保持是一個團結的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關心，互相促進。正因為有了這種和諧的氣氛以及，人際環(huán)境，所以組內(nèi)的教研風氣濃厚，教師治學嚴謹，彼此之前經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融

洽、學術氣氛濃厚的環(huán)境。大家不分數(shù)學、語文經(jīng)常在一起切磋。

學期伊始，全組教師首先通過對上學期組內(nèi)工作的反思，總結做得比較成功的地方，以及哪些不足，根據(jù)學校在本學期工作的重點，并結合本組的學科特點，然后共同制定本學期組內(nèi)的工作計劃，計劃詳實，可操作性強，貼合教師實際。一個學期的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，不搞形式，真正地做到“教研”，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，作為學習、交流、提高

的機會。

本學期在學校的安排下，大家積極備課、討論評課，年輕教師虛心學習，積極出課匯報成果。通過理論的學習，更新了教育觀念，積極地投入教學實踐。在教育、教學、教學改革方面取得了跨越式的顯著成績。我們學年組教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，教書育人，

順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。現(xiàn)將本學年取得的成果總結如下：

一、組織好每月的月考，我們不是為了應付任務，而是認真對待，出好題，嚴格監(jiān)考，集體

批卷，統(tǒng)計成績，進行卷面分析，找出各班存在的問題，找出原因，及時改正。二、學校分配給的任務大家都上，不分班主任還是科任。我們馬上研究，分開行動，全員老

師參加，高質(zhì)量的完成了任務，受到了好評。

三、我們學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，

教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。

四、經(jīng)常進行交流，及時反饋教學中出現(xiàn)的問題，好的教學方法，共同討論。幾名年輕的老

師主動聽課，展示學習成果。

五、只要是班級的問題大家不分班主任還是科任，都當作自己應該做的事情，主動去管。誰

也沒有認為這個事情不該我管，這樣的事情太多太多。

六、每個老師都積極的備好課，上好每一節(jié)課，任勞任怨，不叫苦累，多上一節(jié)課感到高興。

把教好每個學生當做己任。

七、大家共同對學生進行良好行為習慣的培養(yǎng)，在改正學生抄襲的習慣上下工夫。

今后我們還要繼續(xù)努力爭取更大的進步，把工作做的更扎實。

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201*201*學年第一學期

初一學年組工作總結

初一學年組于201*年8月25日組建，共有教師20人。忙忙碌碌中，一學期匆匆過去，雖然說不上圓滿，但還算順利。本學期初一學年組全體教師在學校領導的正確指導下，能夠認真貫徹學校工作計劃，把強化班集體建設、強化學生管理作為首要工作，以新課標理論為指導，以提高教學質(zhì)量為中心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，本著“求真務實”的工作作風，同舟共濟，群策群力，攻克難關，完成了各項教育教學任務。現(xiàn)就主要工作總結如下：

一、本期主要工作回顧：（一）德育工作：

1、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。本學期初，我們學年組就召開了學年全體教師會議，細致分析了本學年存在的問題。班主任老師認真詳細做了本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。特別是對學困生和頭疼學生班主任對其建立了檔案；并建立相關的跟蹤教育制度，并及時與其家長取得溝通。此外學年組還利用活動課時間，班會時間專門對學生進行行為規(guī)范教育。

2、加強班主任的隊伍建設，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。通過會議交流，事例研討等方式，各位班主任在如何做好學生到校后的各項準備工作，怎樣協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關系方面都有新的認識和提高，通過師生共同努力，本學年學生在衛(wèi)生與行規(guī)方面較開學初有明顯好轉(zhuǎn)。

3、全力配合學校完成各項工作。學年組全體教師協(xié)調(diào)各班主任教師精心策劃，認真準備，每次活動中都能受到校領導的好評。

4、加強家校聯(lián)系，促進學年管理，提高學生綜合素質(zhì)。（二）教學工作：

1、增強各學科任課教師的責任意識，各學科統(tǒng)一了測試時間，這樣有助于教師平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。認真組織好了月質(zhì)量檢測出題、監(jiān)考、評卷工作。

2、著力加強教學過程管理；課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導，努力提高學生的學習興趣。備課組各教師之間加強了聽課交流，根據(jù)不同學科的特點，各學科控制學生的作業(yè)量，提高了作業(yè)的效率。通過努力本學期考試各學科總成績都有所提高。

3、重視提優(yōu)補差工作；各老師應根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點，利用自習課分層輔導，有針對性地補缺補差。

4、建立了班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學生學習效果，進而合作加以改進。本學期各班級教師的合作意識明顯增強。（三）、教師隊伍建設

1、發(fā)揮骨干教師和老教師的示范引領作用

本學年組有許多教學經(jīng)驗豐富的老教師，他們無論是教學素養(yǎng)還是在教學實績上，在組內(nèi)都起到了很好的輻射作用

2、學年組內(nèi)倡導服從大局講團結，忠誠事業(yè)講奉獻的精神。

3、全體教師都在努力提高自身素質(zhì)，加強對新課程、新課標、新教材的學習，都正在為教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升而盡職盡責。

二、下學期改進的措施：

1、抓好平日的教學常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

2、班主任老師與各科任老師要密切配合，高度重視學生的安全，疏導、關愛個性學生。

3、加強班主任教師與學科教師、學科教師與學科之間的溝通，了解學生各科的學習動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

4、加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識。繼續(xù)加強對學生的行規(guī)教育�？傊�，學年組工作任重而道遠，新的學期將堅持好的做法，一如既往抓好教學常規(guī)、分層輔導和學生日常行為教育等工作，以扭轉(zhuǎn)本學年組教學質(zhì)量為最終目標，狠抓班風學風，力爭下學期使本學年組的各項工作都上一個新臺階。

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