201*—201*學(xué)年度景泉初級中學(xué)德育工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度景泉初級中學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以“兩基國檢”為契機(jī)，完善與規(guī)范了各項工作制度，德育工作也取得了長足的進(jìn)步與發(fā)展。我校始終認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作相關(guān)的政策文件，在近幾年各項活動的開展中找尋規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗，并初步建立起了適應(yīng)我�，F(xiàn)階段發(fā)展水平的科學(xué)的、合理的德育工作方式，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校德育管理機(jī)制的完善，是德育工作順利開展的中心與骨干。

我們在以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了德育管理職責(zé)，由校長、教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成了德育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長，負(fù)全面指導(dǎo)責(zé)任。教導(dǎo)主任任副組長，負(fù)責(zé)具體工作的部署與領(lǐng)導(dǎo)。大隊輔導(dǎo)員和班主任負(fù)責(zé)具體工作的落實。從校長到基層的班，形成了一種垂直的聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織到操作做到了全方位聯(lián)通，從而達(dá)到了指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮了德育管理的效能。

二、以人為本，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化育人意識。

1、班主任是德育工作開展的核心，為此，我校不斷加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班會。如我們在學(xué)期內(nèi)要求一年級舉辦了少先隊預(yù)備隊員教育活動，開展了入隊儀式等，通過這些活動樹立他們的集體主義、愛國主義價值觀，同時明白了少先隊的革命歷史意義和責(zé)任；在二年級開展了“學(xué)英雄、見行動”向楷模學(xué)習(xí)活動；在三年級舉辦“祖國在我

心中”的主題演講；在四年級舉行了“我愛祖國”的表決心、表志向活動；在五年級舉辦了“感恩社會、感謝父母”的感恩教育活動；在六年級舉行了學(xué)校經(jīng)驗交流活動。通過以上活動的細(xì)致開展，使學(xué)生受到愛國主義、集體主義教育的同時，還增強(qiáng)了他們主動學(xué)習(xí)的意識，增加了他們熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校的激情。

2、積極開展少先隊活動，提升學(xué)校德育工作的氛圍。我們要求少先隊大隊每五周舉行一次大隊活動，中隊每兩周舉行一次中隊活動，小隊每周舉行一次小隊活動。通過這些活動的開展與進(jìn)行，使學(xué)生的集體主義價值觀、團(tuán)隊協(xié)作意識都得到了很高的加強(qiáng)，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的完善開展與進(jìn)行。

三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。以“國檢”為契機(jī)，要求各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，讓它們也成為對學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。

2、布置校園環(huán)境的美化。本學(xué)期，我校利用“國檢”契機(jī)，又在校園中增添了部分展板、掛圖，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

3、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔、良好的秩序環(huán)境，地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼。并經(jīng)常組織學(xué)生打掃柏樹村道路衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識的同時，也很好的起到了愛護(hù)家鄉(xiāng)、愛護(hù)家園的教育作用。四、很好的落實與完成了德育工作計劃。學(xué)期伊始，我校在廣泛征求教師、學(xué)生意見的同時，積極制定了合理的德育工作計劃。以計劃為規(guī)范，引導(dǎo)各班積極、有效地開展各項德育活動。1、九月份各項活動列表開展活動好習(xí)慣的養(yǎng)成教育師德師風(fēng)主題教育活動慶國慶“頌祖國”詩歌朗誦比賽活動對象各年級全體教師全體師生活動方式各班以班會形式開展演講、朗誦全體教師學(xué)習(xí)德育政策文件學(xué)生演講、朗誦教師演講、朗誦2、十月份各項活動列表開展活動活動對象活動方式各班以班會形式開展演講、朗誦，并觀看愛國主義電影各班以班會形式開展演講、朗誦，并觀看愛國主義電影全體教師學(xué)習(xí)德育政策文件愛國主義教育活動各年級各班感恩教育師德師風(fēng)主題教育活動各年級各班全體教師3、十一月份各項活動列表

開展活動活動對象活動方式各班以班會形式開展學(xué)習(xí)，并觀看相關(guān)資料各班以班會形式開展學(xué)習(xí)，并觀看相關(guān)資料全體教師學(xué)習(xí)德育政策文件法律知識學(xué)習(xí)各年級各班安全教育師德師風(fēng)主題教育活動各六年級各班全體教師4、十二月份各項活動列表開展活動活動對象活動方式各班以班會形式開展學(xué)習(xí)，并觀看相關(guān)資料各班獨(dú)立開展，組織相關(guān)活動安全教育年級各班慶元旦歡慶活動年級各班五、今后工作打算1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、校外的德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

4、總結(jié)、規(guī)范各項德育工作經(jīng)驗，選其精華，去其糟粕。爭取將我校的德育工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，并形成具有特色的德育教育方式。

以上就是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實效。

擴(kuò)展閱讀：201*--201*年度景泉初級中學(xué)德育工作總結(jié)

201*--201*年度景泉初級中學(xué)德育工作總結(jié)

本年度，我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以學(xué)校的辦學(xué)理念“學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會創(chuàng)新”中的“學(xué)會做人”為基點，結(jié)合學(xué)校開展的課堂教學(xué)改革，對學(xué)生重點開展了禮儀、感恩、誠信、勤儉、學(xué)習(xí)等文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在全校師生的共同努力下，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，確保了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，取得了顯著的德育成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，落實管理效能。

學(xué)校把德育工作隊伍建設(shè)擺在重要位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從我們的教育和管理對象出發(fā)，成立了由校長牽頭的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學(xué)校整體的德育工作意識，收到了良好的效果。德育工作者的道德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)，直接影響學(xué)校德育工作的質(zhì)量和效果，因此加強(qiáng)德育隊伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)和專業(yè)學(xué)習(xí)活動是必要的，是需要長期不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的。我校在德育工作建設(shè)過程中，始終把隊伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來抓。具體做法如下：

1、進(jìn)一步建立了一套較為完善的工作制度。如年級組長、班主任的每月例會制度，班主任工作量化考核評價制度，門衛(wèi)工作職責(zé)，校園文化建設(shè)創(chuàng)建方案等，實行班主任、年級組長、工作責(zé)任制，這些制度或方案的貫徹實施，有力地促進(jìn)了我校德育工作隊伍的建設(shè)。

2、加強(qiáng)管理培訓(xùn)，班主任隊伍素質(zhì)穩(wěn)步提高

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)的同時加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

（1）定期召開班主任例會

每月定期召開班主任的工作例會，及時總結(jié)班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下階段的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

（2）按時檢查班會課

班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每周配合專項活動，指導(dǎo)班會課教育方向；巡視檢查班會課，并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。

（3）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

政教處經(jīng)常組織班主任學(xué)習(xí)教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規(guī)。通過召開德育教育經(jīng)驗交流會。對工作中遇到的實際問題進(jìn)行交流、探討，特別對年輕的新班主任進(jìn)行個別指導(dǎo)。政教處研究、精選有關(guān)班主任工作經(jīng)驗的好文章，印發(fā)給班主任交流學(xué)習(xí)，不斷提高班主任管理水平。正是因為有了這支精良的德育隊伍，我們的德育工作才順應(yīng)和促進(jìn)了學(xué)校的快速發(fā)展。

二、以人為本，營造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。1、管理育人。根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，結(jié)合我校實際情況，完善了一系列的管理制度。每期開學(xué)，政教處統(tǒng)一安排組織學(xué)生學(xué)習(xí)。本年度，政教處開展了班級文明建設(shè)及文明校園創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動。依照制定的評比細(xì)則對班級文明禮儀、學(xué)習(xí)紀(jì)律、二操、衛(wèi)生等常規(guī)管理及學(xué)習(xí)成績進(jìn)行全程監(jiān)控，由學(xué)生會干部及學(xué)校行政干部具體檢查，政教處及時公布各班情況。對學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)紀(jì)律、文明行為進(jìn)行規(guī)范化管理。使日常管理工作有章可循，在嚴(yán)格合理的規(guī)章制度下逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。一系列的評比制度，激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級體的凝聚力。

2、活動育人。學(xué)校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌的重要舞臺。以加強(qiáng)禮儀、感恩、誠信、勤儉、學(xué)習(xí)等五大教育為重點，制定了詳細(xì)的德育活動計劃，充分利用校園廣播站、校報等資源優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長期性和靈活性相結(jié)合的原則，使全年活動開展得有聲有色。

長期性的活動有：

（1）利用每周一升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。通報上周情況，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在的問題，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。

（2）充分利用每周的團(tuán)隊活動課、班會課進(jìn)行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結(jié)。

（3）學(xué)生會組織了以班為單位的文明示范崗執(zhí)勤活動，每天對學(xué)生的文明行為、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查監(jiān)督。

（4）團(tuán)委會成立了團(tuán)校、黨校，組織積極要求進(jìn)步的同學(xué)學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識，定期吸收進(jìn)步學(xué)生入團(tuán)。

（5）每學(xué)期開展豐富多彩的活動，極大地豐富了學(xué)生的生活，陶冶了學(xué)生的情趣。

其他活動也繽彩紛呈：

（1）開展“摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，爭創(chuàng)文明學(xué)校”的活動，采用“主題班會”、“主題黑板報”等多種形式，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行不良行為習(xí)慣危害性教育、社會公德教育、社會責(zé)任感教育、文明健康生活方式教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的公德意識，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)。扎實推進(jìn)安全教育。

（2）學(xué)年初，我校加強(qiáng)了安全教育，編發(fā)安全知識宣傳材料，教育學(xué)生認(rèn)真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作。十月份我校還開展了“學(xué)習(xí)交通安全法，確保校園無事故”的主題活動，通過觀看教育片、班會等活動強(qiáng)化交通法規(guī)意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。把隱患消滅在萌芽狀態(tài),杜絕安全事故，

（3）十月份政教處、團(tuán)委會舉行了一場革命傳統(tǒng)教育匯報會，重溫團(tuán)的誓詞，讓學(xué)生了解了革命前輩為了民族的獨(dú)立和解放所作出的巨大犧牲才換來了今天的美好生活，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情和民族使命感。

（4）十二月份學(xué)校組織了“珍惜生命，遵守道路安全法規(guī)�！钡慕逃�活動。以上活動的開展，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個有利于學(xué)生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

（5）一月份開展了法制教育系列活動，聘請了法制校長作了法制教育報告，各班同學(xué)圍繞法制教育主題撰寫了主題鮮明、形式新穎、實效性強(qiáng)的文章，通過這些活動的開展，大大增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識。

3、服務(wù)育人。班主任和科任老師不僅肩負(fù)著對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化管理，還要對學(xué)生進(jìn)行思想教育和心理輔導(dǎo)；特別是班主任老師不僅僅是學(xué)生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學(xué)生心靈的知心朋友。我們的每一位班主任老師不僅有健康的身體

和良好的修養(yǎng)，還樹立了正確的服務(wù)意識，幫助同學(xué)們過好生活關(guān)、人際關(guān)、學(xué)習(xí)關(guān)，不僅是對學(xué)生服務(wù)好，更注意育人導(dǎo)向功能。

三、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。德育工作是一項系統(tǒng)工程，它不只是學(xué)校的事，而且具有廣泛的社會性。學(xué)校要主動同家長及社會各方面密切配合，使學(xué)校教育、家庭教育、社會教育緊密聯(lián)系，形成合力，提高德育工作的時效性、針對性和實效性。

我校堅持“請進(jìn)來，走出去”的原則，通過家長學(xué)校、家長委員會、家訪等形式同學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合。這些年來，我校堅持每學(xué)年召開至少二次家長會，邀請家長到校參加家長會，還邀請家庭教育專家作講座，家長會氣氛和諧，家長認(rèn)真聽講，效果明顯。另外，我們制定和完善家訪制度，要求每學(xué)期學(xué)生家訪率80%，重點學(xué)生多訪、常訪，與家長互相溝通，互相配合。

現(xiàn)在，家長學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系。不僅如此，我校還充分調(diào)動、發(fā)揮關(guān)工委、德育基地的教育效能，共同擔(dān)負(fù)起培育四有新人的重任，有意識地引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)高尚品質(zhì)。使學(xué)生接受革命傳統(tǒng)教育。陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)的情感。

四、關(guān)愛每一位學(xué)生，注重教育轉(zhuǎn)化每一個后進(jìn)生。

教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是學(xué)校德育工作的重點也是難點，是預(yù)防學(xué)生違法犯罪的關(guān)鍵。我校生源大部分來自于城郊，家長的家庭教育還不夠理想。我們時刻關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的成長，我們清楚地認(rèn)識到轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生和培養(yǎng)一名優(yōu)生同等重要，甚至意義更大。我校還努力發(fā)揮法制副校長、關(guān)工委的作用，定時召開后進(jìn)生幫教會，上門家訪，經(jīng)常與后進(jìn)生談心，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得很大的成績，每學(xué)年的后進(jìn)生都有不同程度的轉(zhuǎn)化，使每一位學(xué)生能健康全面成長。

五、努力探索，大力開展德育科研活動。

積極組織班主任和廣大教師參加德育研討課題的實踐與總結(jié)，堅持每學(xué)期召開班主任工作經(jīng)驗總結(jié)交流會，積極探索新世紀(jì)新階段未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，將班主任制度的完善和中學(xué)共青團(tuán)工作少先隊工作納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體規(guī)劃，鼓勵教師在先進(jìn)教育思想的指導(dǎo)下，探索班級工作新思路、新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗，以提高德育工作的針對性、目的性和實效性。

六、發(fā)揮心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。

心理健康教育中心充分考慮學(xué)校的特點，科學(xué)規(guī)范地開展心理健康教育和咨詢，定期開展心理健康教育的相關(guān)活動，培養(yǎng)全校師生的心理健康意識。使心理健康教育中心真正地成為了學(xué)生愿意傾訴心結(jié)的地方。

本學(xué)期，我校在德育工作方面取得了可喜的成績，但在一些方面還仍有不足，需要進(jìn)一步探討和改進(jìn)。展望未來，我校德育工作面臨新的形勢、新起點、新課題和新任務(wù)。在今后，我們將認(rèn)真按照區(qū)教育局的工作部署，緊緊依靠全體師生，發(fā)揮群體智慧的創(chuàng)造才能，拓展德育新局面，全面運(yùn)用現(xiàn)代教育思想和教育手段為德育工作服務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新世紀(jì)人才邁出更加堅實的步伐。

友情提示：本文中關(guān)于《201*—201*學(xué)年度景泉初級中學(xué)德育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*—201*學(xué)年度景泉初級中學(xué)德育工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*—201*學(xué)年度景泉初級中學(xué)德育工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/425304.html

• 上一篇：大紅溝鄉(xiāng)初級中學(xué)德育工作總結(jié)(201*年秋學(xué)期)
• 下一篇：港區(qū)初級中學(xué)201*——201*度第二學(xué)期德育處工作總結(jié)