鑒開中學(xué)201*-201*上學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)

鑒開中學(xué)201*-201*上學(xué)期教育教學(xué)小結(jié)

一、投入資金，優(yōu)化教育資源，美化教育環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了食堂改造，使師生的就餐環(huán)境得到進(jìn)一步提升。

二、科研牽動，問題反思，做好“十二五”課題研究工作。本學(xué)期，學(xué)校市級立項(xiàng)課題“教會學(xué)生學(xué)習(xí)思想課堂教學(xué)模式研究”已經(jīng)取得了中期研究成果；有18位教師申報了區(qū)級微課題立項(xiàng)，現(xiàn)已申報結(jié)題；有六位骨干教師申報獲批區(qū)級小課題立項(xiàng)。課題研究使教師科研能力成果意識得以不斷增強(qiáng)，從而推動了教育教學(xué)，提升了課堂效益。

三、深化課堂改革，扎實(shí)推進(jìn)“三自四段”“講議練測”“小組合作學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式的落實(shí)，鼓勵教師編制和使用導(dǎo)學(xué)案，做好上課研討和階段驗(yàn)收工作，促進(jìn)學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

四、強(qiáng)化養(yǎng)成性教育，以“靜凈禮序”為目標(biāo)，加強(qiáng)對各年部學(xué)生的管理，繼續(xù)做好學(xué)生值周班工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以中華傳統(tǒng)美德教育人，影響人，從而實(shí)現(xiàn)“讓每個學(xué)生都進(jìn)步，為成功的人生做準(zhǔn)備”的辦學(xué)理念。

五、強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)，做好組內(nèi)研討課的聽評課活動，強(qiáng)調(diào)集備走流程，一人主備，其余人輔備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教備組，參與活動，適時指導(dǎo)。

六、做好校本研訓(xùn)工作，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，學(xué)校聘請北京教授、市區(qū)教研員等專家、領(lǐng)導(dǎo)到校指導(dǎo)；安排骨干教師、年部主任、班主任等先后到山東、山西、丹東、長春等地參觀學(xué)習(xí)，回校交流匯報學(xué)習(xí)心得。組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)考試。

七、發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。本學(xué)期，骨干教師除承擔(dān)校本培訓(xùn)的任務(wù)外，還要做好青年教師的培養(yǎng)工作，并定期為全校教師開放課堂。

八、加大青年教師的培養(yǎng)力度，繼續(xù)為青年教師配備班主任師傅和教學(xué)師傅，繼續(xù)實(shí)施青年教師副班主任在崗實(shí)訓(xùn)制度，增加候補(bǔ)班主任隊伍的厚度。本學(xué)期，學(xué)校開展了骨干教師為青年教師上示范課的活動，骨干教師在上課后再對青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，使青年教師能夠盡快成長。

九、繼續(xù)做好隨機(jī)聽課活動。學(xué)校成立由領(lǐng)導(dǎo)干部、年部主任、教研組長、骨干教師組成的聽評課指導(dǎo)小組，深入課堂隨機(jī)聽課評課，肯定長處，指出不足，跟蹤指導(dǎo)，從而保證了課堂教學(xué)效率。

十、繼續(xù)做好課堂巡檢工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工進(jìn)行課堂巡檢工作，講學(xué)生的課堂表現(xiàn)及時反饋到各班的公示板上，獎優(yōu)懲劣，從而保證教育教學(xué)活動的有效開展。

十一、積極開展初高三復(fù)習(xí)研討課、骨干教師示范課、校級展示課、青年教師“百花獎”評優(yōu)課等聽評課活動。

十二、做好學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，根據(jù)學(xué)校小組建設(shè)的管理制度，年部定期評選公示優(yōu)秀小組并上報學(xué)校，由學(xué)校公布并進(jìn)行表彰。

十三、召開各年部期中成績分析會、家長會、大班會，進(jìn)行階段總結(jié)，做好教育教學(xué)，家校聯(lián)系。繼續(xù)做好家長開放日工作。

十四、做好藝術(shù)、體育教育教學(xué)工作，開展體育訓(xùn)練活動，為初升高考試奠基。開展體育節(jié)活動，組織“一二九”長跑接力比賽。

十五、積極開展各項(xiàng)活動，創(chuàng)建特色學(xué)校。開好校本課和地方課，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)多樣的趣味，實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校迄今共開發(fā)校本教材13種，開發(fā)各類課程30多門。本學(xué)期，學(xué)校各類活動開展得轟轟烈烈，先后開展了科技節(jié)、英語周、“石化杯”作文比賽等活動，成功舉辦了201*年迎新聯(lián)歡會。學(xué)校社團(tuán)文軒文學(xué)社獲評全國示范文學(xué)社團(tuán)。

十六、做好黨團(tuán)工作，本學(xué)期，開展了學(xué)生會換屆工作。繼續(xù)做好校園的封閉化管理，創(chuàng)建安全和諧文明的校園。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

虎林市實(shí)驗(yàn)高中鄭祖宏

本學(xué)期，我任高一四班主任，并承擔(dān)高一4、5兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)及高三培優(yōu)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作一個月，并擔(dān)任校教科研助理一職，及數(shù)學(xué)教研組長。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量

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