長壽路學校201*年學期教科室工作總結

大興特色科研打造特色品牌

201*上學期教科室工作總結

本學期，學校教科室在學校的統一部署和正確領導下，以年度工作計劃為指導，秉承“育合格＋特長人才，辦規(guī)范＋特色”的辦學理念，大興特色科研，打造特色品牌，使健康而有序地開展學校的教科研工作，認真完成上級下達的各項任務，為創(chuàng)建特色學校做出了應有的貢獻�，F就本學期工作總結如下：

一、認真落實師訓工作，打造特色師訓品牌一是落實常規(guī)師訓工作，打造特色教師隊伍。

本學期我校共有張堅等65人次參加了各級各類教師培訓。廣大教師經過培訓，學習了先進的教學理念，掌握了先進的教育技術，自身素質大有提升，先后李鳳梅、吳立峰等教師被評為“教改能手”，王海芹老師在代表荊門市參加省優(yōu)質課比武中榮獲一等獎，楊海榮老師也榮獲代表荊門市參加省優(yōu)質課比武的資格，劉俊老師的優(yōu)質課也榮獲國家級二等獎。培訓，為我校培養(yǎng)品牌教師、打造優(yōu)質師資隊伍打下了良好的基礎。

二是實施特色師訓工程，努力打造師訓品牌。

青藍工程是我校為促進青年教師成長而開展的校本教師培訓的一項創(chuàng)舉。具體做法是：由骨干教師、學科帶頭人等與青年教師結成“青藍對子”，要求青年教師向骨干教師、學科帶頭人學習，力爭在三至五年內出成果，做到“青勝于藍”。

為把青藍工程推向深入，今年我們進一步規(guī)范了青藍工程的實施方案。為實施目標管理，我們對各項指標給予量化細化，要求青年教師做到“三個一”，即一周聽課不少于一節(jié)，一月一小結，一學期一節(jié)匯報課。骨干教師必須全力指導，互評互教。對青年教師的成長，納入青藍雙方的量化考核指標中，有成果，雙方給予獎勵，有失誤，雙方追責。

在實施目標管理的同時，我們也強化了過程管理，對“三個一”，我們進行定時檢查和不定時的抽查，發(fā)現問題，及時整改，督促青藍雙方在互助中共同學習共同進步。

經過這幾個學期的努力，青藍工程的運作，越來越規(guī)范科學，青年教師的成長之路越來越平坦。青藍工程，正在成為最具我校特色的品牌之一。

二、深化開展教學研究，打造特色教學品牌一是強化常規(guī)教學研究，打造特色學科品牌。

常規(guī)教學研究，我們主要是以備課組為單位，以集體備課為主陣地，強化集體研討和常規(guī)研究。為讓集體備課落到實處，我們進一步規(guī)范了集體備課的管理。首先是強化了集體備課的領導管理，要求各學科組長必須深入到各年級各學科，親臨集體備課的最前線，強化對集體備課的管理。其次是對集體備課提出了明確的要求，那就是不分年級不分學科，凡集體備課，一律要求“三定三有五統一”，“三定”即定時間、定地點、定中心發(fā)言人，“三有”即有程序、有記載、有效果，“五統一”即教學進度統一，教學內容統一，教學目標統一，練習統一，檢測統一，同備課組成員資源共享，優(yōu)勢互補，確保團隊優(yōu)勢的最大化。在各學科主任的帶領下，各學科各備課組的集體備課都開展的有聲有色，集體備課的主陣地效應日趨明顯，備課組凝聚力日趨增強，尤其以林維松主任領導的七年級英語備課組、郭慧主任領導、伍桂玲校長參與的九年級語文備課組，工作最具特色，最有成效，這兩個備課組，正日趨成為我們的特色學科品牌。

二是強化科研課題研究，打造特色科研品牌。

我校是市教科研先進學校，一直有開展教育教學科研的優(yōu)良傳統，201*教科所“十二五心理健康教育規(guī)劃課題開題會”即由我校承辦。為提升我校教師的素質，培養(yǎng)專家型、學者型教師，我們一直以課題科研為抓手，促進廣大教師在研究中學習，在研究中提高。課題研究，我們一直本著“結題一批、研究一批、申報一批”的思路，保持課題研究不間斷。本學期，我們有兩個荊門市級課題已進入研究的尾聲，下學期即將申請結題，有一個國家級課題正在進行中期研究，有一個小課題正式結題，同時申報了兩個小課題，一個鐘祥市規(guī)劃課題，一個荊門市規(guī)劃課題。所有的課題，我們均要求做到“四有”：有年度實施方案、有學期研究計劃、有學期研究記錄、有研究物化成果。申報的課題，也要求邊申報邊研究，并力爭取得一定的研究成果。

尤其值得一提的是我校在中語會理事高長梅先生的指導下開展的《點評式教學模式探究與運用》課題研究，已申報荊門市規(guī)劃課題。此課題在課題組全體成員的共同努力下，一周一活動，一月一小結，目前已經取得了一系列的研究成果，石愛民校長參加全國“點評式教學研討會”，榮獲教學比武國家級一等獎，有肖維維等老師的“點評式教學”的相關論文榮獲國家級一等獎，課題研究的理論學習、第一輪教學試驗研究均按部就班地有序開展。課題組成員有決心把“點評式教學”打造成學校最具特色的科研品牌、教學品牌。

三、創(chuàng)新校園文化建設，打造特色文化品牌

一是開展經典誦讀活動，豐富文化特色。

為配合校本教材的教學和校園文化的建設，我們開展了經典誦讀活動，利用校園飛歌時段和課間操時段，組織全校學生誦讀經典詩詞。一到規(guī)定時間，全校學生在典雅的古典音樂聲中齊聲誦讀經典，“讀美麗經典、做追夢少年”的瑯瑯書聲，已成為校園里一道靚麗的風景線。

二是開展藝體興趣活動，培養(yǎng)特長學生。

為貫徹落實學校“育合格＋特長人才，辦規(guī)范＋特色”的發(fā)展目標，藝體班和各類興趣小組在班主任和馬秋艷主任的領導下，大膽開設藝體特色課程，積極開展各種特色活動，為學生的發(fā)展提供舞臺，既養(yǎng)了學生的特長，也豐富了校園的文化特色。本學期我們共舉辦了藝體班籃球賽、紙飛機比賽等活動，組織參加了“我的中國夢”征文活動、“文明湖北美麗鐘祥”演講比賽、書畫比賽等多項活動，活動參與面廣，贏得了學生的好評。

下學期工作打算：

抓好抓手創(chuàng)特色，多出成效創(chuàng)品牌。

一、抓住“青藍工程”這個抓手，創(chuàng)建優(yōu)質特色隊伍。1、完善“青藍工程”的實施和管理。2、完善教學常規(guī)管理，尤其是落實教學反思。二、抓住“集體備課”這個抓手，創(chuàng)建優(yōu)質特色品牌1、進一步強化集體備課的領導。2、進一步完善集體備課的管理機制。

三、抓“特色教育”這個抓手，培養(yǎng)優(yōu)質特色學生1、完善藝體特色活動機制。2、完善學科特色活動機制。3、完善經典誦讀機制。

以上是教科室本學期工作開展的情況和今后工作設想，距上級領導和學�？傮w要求做得還不夠，教科室工作將以此為新的起點，不斷開拓創(chuàng)新，追求進步和發(fā)展，更好地為教育教學服務。

二○一三年六月十九日

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馬官鎮(zhèn)中心學校201*-201*學年度第一學期

教科室工作總結

201*年1月10日

馬官鎮(zhèn)中心學校201*至201*學年度第一學期

教科室工作總結

本學期教科室在馬官鎮(zhèn)中心學校教科室、校長助理室的正確領導下，結合本校實際情況，立足校本教研，加強校本培訓，注重行動研究，以務實、創(chuàng)新的工作作風，進一步提高了全體教師的理論素養(yǎng)和教科研能力，進一步改革和創(chuàng)新課堂教學方式，重視陽光體育的實施，進一步確立學生的主體地位，優(yōu)化學生的學習方式，努力提高教育教學質量�，F就本學期所開展的工作做如下總結。

一、積極發(fā)揮主觀能動性，協助學校抓好行政工作。

本學期，教科室與學校共同協商，重新修訂了《學校管理制度》《學校內部常規(guī)管理制度》、《馬官鎮(zhèn)教學常規(guī)管理實施細則》等。使之更符合學校的實際，更好地服務于教學，進一步提高教育教學質量。在學校日常工作中，教科室督促全體師生共同遵守，認真執(zhí)行，使學校的各項工作比過去有很大的起色。另外，教科室還協助學校處理好學校與聯絡學校的關系，加強了對聯絡學校的管理與督促，使本聯絡點所屬各校的各項工作順利開展并取得良好效果。

二、發(fā)揮教科室的引領作用，統領好教務人員、少先隊大隊部、各教研組長、圖書管理員、實驗儀器管理員、微機遠程管理員、班主任及各科任老師的工作。

教科室工作是整個教學業(yè)務工作的龍頭，教務工作將會對整個教學工作產生極其深遠的影響。在本學期，教科室除了搞好本職工作以外。教科室副主任還堅持站在教學工作第一線。擔任了三年級（1）班的音樂課和六年級（2）班的德育課，帶動教師努力工作。另外，深入學校各班課堂聽課，累計聽課達20節(jié)，和老師們共同探討，耐心幫助教師們改進教學方法，努力提高教育教學質量。這一學期，總結好的有關新課程改革的教學經驗傳授給其它老師，揚長避短，充分調動老師們的積極性和主動性。同時發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的輻射示范指導作用，幫助年輕教師改進教學方法，全體教師在教學工作上有很大的起色。

本學期，教科室任命彭紅燕老師為語文教研組長，姚娟老師為數學教研組長，洪濤老師為綜合教研組長，每月，各教研組開展一次以上的教研活動，要求有計劃、有記錄、有總結、活動資料規(guī)范收集。每月組織教務人員、各教研組長參與檢查教師教學業(yè)務資料、學生作業(yè)批改等情況，認真作好記錄，表揚好的，指導不足之處，讓老師們互相學習，共同提高。

本學期，教科室認真抓好班主任工作，開學初，要求各班組織和培養(yǎng)好班干部，布置好各班教室，定期檢查。班主任每月必須召開三次以上班隊會活動；家訪三次以上；班級活動記錄不少于三次；輔導后進生記錄不少于三次；安全教育活動不少于一次；作業(yè)批改記錄不少于三次，每次都必須記錄好。學期結束要求班主任寫出班主任工作總結，通過以上工作，各班班風、班貌都比上學期有很大好轉。

對于科任教師，教科室每月都按時檢查其教學業(yè)務資料，采取抽查學生作業(yè)，深入課堂聽課，與學生個別交談等方式檢查。督促老師們保質保量地完成教學任務，各科任教師擬寫轉化后進生典型案例，為提高教育教學質量打下堅實的基礎。

三、抓好教學輔助工作。

本學期教科室任命王成明老師為圖書管理員，任命諶華老師為實驗儀器管理員，圖書、儀器是教學的輔助工具，充分發(fā)揮好圖書、儀器的作用，有利于學校教育教學質量的提高。要求圖書、實驗儀器管理員必須按學校規(guī)定按時發(fā)放、收回圖書，按時借、收實驗儀器,填寫實驗報告單。要求圖書、實驗儀器管理員要認真使用好、管理好圖書、實驗儀器。任命周俊老師為微機兼遠程管理員，負責給學生上微機課和管理微機、遠程機，維修微機、遠程機等工作，收集教師的教學課件及使用多媒體教學的活動記錄；任命洪濤老師為體育器材室管理員，負責體育器材的管理，向學生提供體育器材用于鍛煉身體，具體落實陽光體育活動的實施，按時進行學生體質測試、數據錄入和系統上報工作，并在12月6日順利開展冬季運動會，極大促進陽光體育的實施。

四、抓好“十二五”教師繼續(xù)教育的校本培訓工作。

1、強化領導，齊抓建設。學校成立了教師繼續(xù)教育工作領導小組，明確“一德四新”和“骨干教師”業(yè)務培訓小組，由諶業(yè)峰老師負責“新師德”《教師道德智慧》的培訓工作，由彭紅燕老師負責“新理念”《我們怎樣上課》的培訓工作、由洪濤老師負責“新知識”《上好課應知應會》的培訓工作，由姚娟老師負責“新技能”《教師教學智慧》的培訓工作，由陳宗鳳老師負責“新方法”《有效上課》的培訓工作，由胡恩海老師負責《骨干教師》的培訓工作，為繼續(xù)教育培訓建立了堅實的培訓平臺。為本學年的教師繼續(xù)教育培訓工作順利開展奠定了堅實的基礎。

2、根據縣教育和科技局及鎮(zhèn)中心學校領導的安排，學校教科室及時組織制定本學期“一德四新”培訓計劃和“骨干教師”計劃，并要求各培訓教室按計劃開展校本培訓工作，本學期的新師德、新理念、新方法、新技能、新知識分別完成4學時累計20學時的集中，同時要求教師分別完成各科4學時累計20學時的自學和對《有效學業(yè)評價》進行自學，通過培訓和自學，老師的教學水平和教學素養(yǎng)有了很大的提高，有力促進教學質量的提高。

4、積極安排教師參加遠程培訓，我校今年有黃敏、諶業(yè)峰、諶華、諶業(yè)芳、任雪、洪濤、徐艷等7名老師參加國培計劃的培訓，均取得良好的學習成績，其中黃敏、諶業(yè)峰、洪濤等三名老師還取得優(yōu)秀等次，另外還安排陳倩老師到重慶參加為期四個月的脫產培訓，安排姚娟、彭紅燕老師到普定參加優(yōu)質課觀摩，安排彭紅燕老師到貴陽參加全國知名班主任“卓越班級鍛造”研討會等活動，通過選派教師參加各種繼續(xù)教育培訓，老師們的整體素質有了很大的提升。

5、我校教師根據參加各種培訓和總結教學經驗，在工作之余潛心撰寫教學論文、經驗總結、優(yōu)秀教學設計等，在參加參加評選各級評選中取得優(yōu)異成果；我校的鄭開艷、張光敏、藺倩、洪濤、諶業(yè)祥、諶華、王勝敏、黃慧等八名教師撰寫的論文參加貴州省教育科學院、貴州省教育學會201*年教育教學科研論文、教學設計分別評選榮獲二等獎和叁等獎等獎項，陳宗鳳、諶業(yè)祥、姚娟、鄭開艷撰寫的學科教學滲透法制教育教學論文、教學設計等參加普定縣中小學學科教學滲透法制教育優(yōu)質課、優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀論文評選分別榮獲二等獎和三等獎等獎項，體現了繼續(xù)教育培訓學習和校本教研的優(yōu)異成果。

五、抓好新課程改革工作及陽光體育工作

1、組織學校教師參與全鎮(zhèn)（或全縣）的新課程、新理念教研活動。2、開學初根據普定縣教科局教研室的教研工作計劃，制定本校的教研工作計劃，各教研組再根據學校的教研工作計劃制定各組的教研工作計劃，各種均按照教研工作計劃開展教研活動，語文教研組開展了研討課、示范課、專題研討活動等4次教研活動，數學組開展了集體備課（初備、再備、初上、再上）四個環(huán)節(jié)的教研活動，綜合組開展實驗技能比賽、優(yōu)質課選撥、專題研討等活動，通過開展一系列的教研活動，大大提高老師的教學水平，明顯提高教學質量。

3、為了推進素質教育，進一步激發(fā)學生的學習興趣，我校成立了書畫興趣小組和寫作興趣小組，制定書畫興趣小組和寫作興趣小組活動方案，每周星期二中午1點10分至1點50分有華光成老師負責書畫興趣小組的教學工作，每周五中午1點10分至1點50分有語文教研組成員輪流負責指導寫作興趣小組進行學習，經過一學期的努力，兩個興趣小組的同學均取得明顯的學習效果，有力發(fā)揮學生的特長，大力促進素質教育的發(fā)展，提升學生的書畫、寫作能力，

4、加強陽光體育工作和學生體質測試工作。開學初制定陽光體育活動實施方案，保證學生每天一小時的陽光體育活動時間，一、二年級每周開設4節(jié)體育與健康課程，三到六年級每周開設3節(jié)體育與健康課程，為了彌補課時的不足，特安排每天中午1點10分至1點50分開展陽光體育活動，要求各班根據陽光體育活動實施方案確實開展活動，經過鍛煉，我校學生體質取得明顯提高，并順利通過國家教育部對我校的體質健康測試復評工作，得到檢查組成員的一致好評。

六、教學常規(guī)管理及建檔工作

認真按照普定縣教科局下發(fā)的《普定縣中小學教育教學常規(guī)管理評估細則》開展各項工作，協助校長助理協調總務室、辦公室、安全法規(guī)室、少先隊大隊部等科室的配合工作，具體指導實驗室、儀器室、圖書室、遠程室、體育器材室、各教研組的各項工作，注重各項工作的確實開展和配合，并取得實效，學期末各項工作均按計劃全部完成，特別德育工作取得明顯成效，教學質量大大提高；同時重視各種資料的收集和建檔工作，在全校教職工的共同努力下，在全鎮(zhèn)開展的教育教學常規(guī)檢查中榮獲第一名。

七、期末工作

本學期于201*年1月7日至8日舉行期末考試，7日上午早上8：30-10：30考語文，下午2：00-4：30考英語，8日早上8：30-10：30考數學。本學期按馬官鎮(zhèn)中心學校的工作安排，全鎮(zhèn)實行交叉監(jiān)考、統一評卷、撰寫試卷質量分析等工作。根據要求，此次考試、評卷工作做到了客觀、公平、公正。嚴肅了考風考紀，確實考出學生的真實成績。

學期結束，認真組織人員填寫好《教師業(yè)務考核檔案》，要求教師擬寫各種工作總結，收集各種資料歸檔。

六、主要存在的問題及改進方法

本學期來通過以上活動的開展各教研組長有了一定的管理意識，各科任教師有了一定的教研意識，絕大部分教師能認真實行集體備課，教研氣氛比較濃厚。教師課堂教學能力明顯提高。教案比較規(guī)范，作業(yè)批改次數增多，質量較好。通過教學交流活動，教師都能認真上好每一節(jié)課。但是還存在著個別教師教研意識不夠，集體備課、教研活動仍有應付檢查現象。部分教師安于現狀，不思進取，年輕教師成長過程中對自己要求不嚴。課堂教學的主陣地了解還不夠，課堂教學實效性落實不夠。在課堂教學中不關注學情，教師包辦太多，調動不起學生學習的主動性和積極性。在今后我們要繼續(xù)繼續(xù)抓好每組的教研活動，加大對教研活動的檢查、指導的力度。樹立教師的學習意識和教研意識，鼓勵教師書寫教學論文和教學心得，提高教師自身的綜合素質。進一步規(guī)范集體備課制度，使備課組發(fā)揮應有的作用，真正把集體備課落實到課堂教學中去。提高課堂教學的實效性。真正體現“以學生為中心”的新課程理念。繼續(xù)抓好常規(guī)教學，使教師的教學理念和教學思想進一步轉變。

馬官鎮(zhèn)中心學校教科室

201*年1月10日

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