魚龍初級(jí)中學(xué)政教處工作總結(jié)(1)

工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）

魚龍初級(jí)中學(xué)政教處

201*年1月12日

魚龍初級(jí)中學(xué)政教處工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期政教處以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“以師德立教壇，以管理促發(fā)展”的工作思路，有效地開展了各項(xiàng)德育活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項(xiàng)既定的工作目標(biāo)�；厥妆緦W(xué)期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預(yù)示著美好的前景和希望。

一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，高效高質(zhì)地完成各項(xiàng)常規(guī)工作

1、定期召開“政教處工作例會(huì)”。每星期二下午，在開完學(xué)校行政會(huì)議后，都要集中政教處各成員開個(gè)會(huì)，及時(shí)總結(jié)上周情況，肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做到及時(shí)反饋，同時(shí)布置下一步工作，從而提高了思想認(rèn)識(shí)，明確了工作方向和重點(diǎn)，理清了工作思路。

2、團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，采取科學(xué)的管理辦法，高效高質(zhì)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、加強(qiáng)資料的整理、歸檔工作，積極參與上級(jí)臨時(shí)性的檢查及資料重組工作。

二、主要工作及取得的成績(jī)

1、落實(shí)學(xué)生處分管三個(gè)年級(jí)的德育工作思路，努力形成人人是德育工作者的良好局面。

（1）各教學(xué)班、團(tuán)委學(xué)生會(huì)都制定了相應(yīng)的德育目標(biāo)，在全校開展了爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”的活動(dòng)。（2）在政教處內(nèi)部落實(shí)了“首遇責(zé)任制”的日常工作制度，即誰(shuí)第一個(gè)碰到學(xué)生中的突發(fā)事故和不良現(xiàn)象誰(shuí)就有責(zé)任及時(shí)制止、處理和上報(bào)。這些措施的落實(shí)基本上實(shí)現(xiàn)了全員育人的德育局面，取得了良好的效果，本學(xué)期學(xué)生在校內(nèi)無(wú)重大違法違紀(jì)事件發(fā)生。

2、將德育工作寓于活動(dòng)之中，使學(xué)生在一些有益活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中培養(yǎng)情操、規(guī)范行為。

（1）開展校園周邊環(huán)境綜合治理活動(dòng)，組織環(huán)保勸導(dǎo)員對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行了有效地監(jiān)督。

（2）組織學(xué)生觀看電影《網(wǎng)絡(luò)媽媽》，使學(xué)生深深懂得了沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

（3）舉辦了“慶國(guó)慶”文藝匯演，精彩紛呈。另外，在教職工中開展了對(duì)貧困生、學(xué)困生“結(jié)對(duì)子、送溫暖”幫扶活動(dòng)，為貧困生、學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助。

（4）為迎接“五四”青年節(jié)，豐富校園文化生活，在“五四”前開展了集體義務(wù)勞動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，給予每個(gè)學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，推進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。

通過(guò)開展的活動(dòng)，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，使德育工作落實(shí)到了實(shí)處，抓出了實(shí)效。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范為主線，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

團(tuán)委精心組織了每周一的升旗儀式，辦好了每月一期的黑板報(bào)。利用國(guó)旗下的講話、班會(huì)、黑板報(bào)等形式重點(diǎn)加強(qiáng)宣傳和教育。加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)的督察工作，對(duì)學(xué)生遲到、曠課、教學(xué)區(qū)吃零食、亂扔紙屑、著裝、就寢、等現(xiàn)象進(jìn)行督察，確保了學(xué)校管理的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。本學(xué)期還制定落實(shí)了《宿舍量化評(píng)比制度》，逐步完善班主任考核方案，努力調(diào)動(dòng)班主任的工作熱情和積極性，同時(shí)也促進(jìn)了我校學(xué)生的管理上水平、上檔次。營(yíng)造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中受到了教育，取得了良好效果。在各班級(jí)申報(bào)的優(yōu)秀學(xué)生中，評(píng)選了校級(jí)“三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部”。三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

1、政教處與其他處室、年級(jí)的結(jié)合不到位。造成這一問(wèn)題的原因既有政教處的主觀原因，也有客觀原因。

2、班主任管理方式單一，工作力度不夠大，下學(xué)期將積極探索班主任管理的新途徑。

3、紀(jì)律、衛(wèi)生雖然都有好轉(zhuǎn)，但是，學(xué)生良好的行為習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成。

4、構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭教育的有機(jī)結(jié)合需要艱辛的探索。

四、新學(xué)期工作思路

總體目標(biāo)：“一個(gè)中心、兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)、五種教育”，打造一個(gè)潔凈優(yōu)雅、充滿活力、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的育人環(huán)境。

一個(gè)中心：加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)：一是家庭、學(xué)校、社會(huì)德育教育網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校為主線，發(fā)揮家長(zhǎng)在德育教育管理過(guò)程中的重要作用。二是政教處、年級(jí)組、班主任、團(tuán)委德育教育網(wǎng)絡(luò)，班主任為核心，發(fā)揮學(xué)生會(huì)及學(xué)生干部在管理中的作用。

五種教育：安全教育、法制教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、心理健康教育。

歷經(jīng)艱辛而不撓，不達(dá)終點(diǎn)而不止，是本學(xué)期從事德育工作的人的真實(shí)寫照，學(xué)校德育工作永遠(yuǎn)是一個(gè)沒有終點(diǎn)的攀登，讓我們?cè)谖磥?lái)繼續(xù)攜起手來(lái)，勵(lì)精圖治，深化研究，轉(zhuǎn)化成果，不斷開拓，不斷創(chuàng)新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高，去描繪魚龍初中德育工作的美好明天。

魚龍初級(jí)中學(xué)政教處201*年1月12日

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政教處工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）

單位：魚龍初級(jí)中學(xué)

姓名：楊社軍時(shí)間：201*年1月12日

魚龍初級(jí)中學(xué)政教處工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）楊社軍

上學(xué)期政教處以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“以師德立教壇，以管理促發(fā)展”的工作思路，有效地開展了各項(xiàng)德育活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項(xiàng)既定的工作目標(biāo)�；厥咨蠈W(xué)期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預(yù)示著美好的前景和希望。

一、加強(qiáng)內(nèi)部管理，高效高質(zhì)地完成各項(xiàng)常規(guī)工作

1、定期召開“政教處工作例會(huì)”。每星期二下午，在開完學(xué)校行政會(huì)議后，都要集中政教處各成員開個(gè)會(huì)，及時(shí)總結(jié)上周情況，肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，做到及時(shí)反饋，同時(shí)布置下一步工作，從而提高了思想認(rèn)識(shí)，明確了工作方向和重點(diǎn)，理清了工作思路。

2、團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，采取科學(xué)的管理辦法，高效高質(zhì)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、加強(qiáng)資料的整理、歸檔工作，積極參與上級(jí)臨時(shí)性的檢查及資料重組工作。

二、主要工作及取得的成績(jī)

1、落實(shí)學(xué)生處分管三個(gè)年級(jí)的德育工作思路，努力形成人人是德育工作者的良好局面。

（1）各教學(xué)班、團(tuán)委學(xué)生會(huì)都制定了相應(yīng)的德育目標(biāo)，在全校開展了爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”的活動(dòng)。（2）在政教處內(nèi)部落實(shí)了“首遇責(zé)任制”的日常工作制度，即誰(shuí)第一個(gè)碰到學(xué)生中的突發(fā)事故和不良現(xiàn)象誰(shuí)就有責(zé)任及時(shí)制止、處理和上報(bào)。這些措施的落實(shí)基本上實(shí)現(xiàn)了全員育人的德育局面，取得了良好的效果，上學(xué)期學(xué)生在校內(nèi)無(wú)重大違法違紀(jì)事件發(fā)生。

2、將德育工作寓于活動(dòng)之中，使學(xué)生在一些有益活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中培養(yǎng)情操、規(guī)范行為。

（1）開展校園周邊環(huán)境綜合治理活動(dòng)，組織環(huán)保勸導(dǎo)員對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行了有效地監(jiān)督。

（2）組織學(xué)生觀看電影《網(wǎng)絡(luò)媽媽》，使學(xué)生深深懂得了沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。

（3）舉辦了慶國(guó)慶文藝匯演，精彩紛呈。另外，在教職工中開展了對(duì)貧困生、學(xué)困生“結(jié)對(duì)子、送溫暖”幫扶活動(dòng)，為貧困生、學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助。

（4）為迎接“五四”青年節(jié)，豐富校園文化生活，在“五四”期間開展了游園活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，給予每個(gè)學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)，推進(jìn)了我校的素質(zhì)教育。

通過(guò)開展的活動(dòng)，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，使德育工作落實(shí)到了實(shí)處，抓出了實(shí)效。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范為主線，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

團(tuán)委精心組織了每周一的升旗儀式，辦好了每月一期的黑板報(bào)。利用國(guó)旗下的講話、班會(huì)、黑板報(bào)等形式重點(diǎn)加強(qiáng)宣傳和教育。加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)的督察工作，對(duì)學(xué)生遲到、曠課、教學(xué)區(qū)吃零食、亂扔紙屑、著裝、就寢、等現(xiàn)象進(jìn)行督察，確保了學(xué)校管理的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。上學(xué)期還制定落實(shí)了《宿舍量化評(píng)比制度》，逐步完善班主任考核方案，努力調(diào)動(dòng)班主任的工作熱情和積極性，同時(shí)也促進(jìn)了我校學(xué)生的管理上水平、上檔次。營(yíng)造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中受到了教育，取得了良好效果。在各班級(jí)申報(bào)的優(yōu)秀學(xué)生中，評(píng)選了校級(jí)“三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部”。三、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

1、政教處與其他處室、年級(jí)的結(jié)合不到位。造成這一問(wèn)題的原因既有政教處的主觀原因，也有客觀原因。

2、班主任管理方式單一，工作力度不夠大，下學(xué)期將積極探索班主任管理的新途徑。

3、紀(jì)律、衛(wèi)生雖然都有好轉(zhuǎn)，但是，學(xué)生良好的行為習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成。

4、構(gòu)建家校網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭教育的有機(jī)結(jié)合需要艱辛的探索。

四、新學(xué)期工作思路

總體目標(biāo)：“一個(gè)中心、兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)、五種教育”，打造一個(gè)潔凈優(yōu)雅、充滿活力、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的育人環(huán)境。

一個(gè)中心：加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)：一是家庭、學(xué)校、社會(huì)德育教育網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校為主線，發(fā)揮家長(zhǎng)在德育教育管理過(guò)程中的重要作用。二是政教處、年級(jí)組、班主任、團(tuán)委德育教育網(wǎng)絡(luò)，班主任為核心，發(fā)揮學(xué)生會(huì)及學(xué)生干部在管理中的作用。

五種教育：安全教育、法制教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、心理健康教育

歷經(jīng)艱辛而不撓，不達(dá)終點(diǎn)而不止，是上學(xué)期從事德育工作的人的真實(shí)寫照，學(xué)校德育工作永遠(yuǎn)是一個(gè)沒有終點(diǎn)的攀登，讓我們?cè)谖磥?lái)繼續(xù)攜起手來(lái)，勵(lì)精圖治，深化研究，轉(zhuǎn)化成果，不斷開拓，不斷創(chuàng)新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高，去描繪任市初中德育工作的美好明天。

魚龍初級(jí)中學(xué)政教處201*年1月12日

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