秦皇島市十六中學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)

秦皇島市第十六中學(xué)

二零一一年學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)

秦皇島市第十六中學(xué)學(xué)校衛(wèi)生工作總結(jié)

為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，確保學(xué)生生命安全促進(jìn)學(xué)生身體健康,我校著力加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,扎實改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件,提高師生的健康水平,做好服務(wù)育人的工作,我們做了如下工作:一、領(lǐng)導(dǎo)重視精細(xì)管理資金保障

學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議,就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時布置安排。學(xué)校每年投入一定數(shù)額的資金，保證師生小病小傷及時處理治療。學(xué)校各部門各負(fù)其責(zé),使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力。

二、強(qiáng)化責(zé)任意識把工作目標(biāo)做到位

要搞好學(xué)校衛(wèi)生工作,必須要強(qiáng)化責(zé)任意識,要有一個切實可行的工作目標(biāo)。我把工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣和增強(qiáng)體質(zhì)兩個方面:1、講究衛(wèi)生,養(yǎng)成習(xí)慣。

培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,對中學(xué)生來說尤為重要。我們針對學(xué)生對衛(wèi)生的認(rèn)識還不足,行為習(xí)慣的養(yǎng)成還不夠的實際,著重做好三件事:(一)增強(qiáng)衛(wèi)生意識衛(wèi)生意識的增強(qiáng),我們從初一年級抓起,分三步走:第一步,培養(yǎng)學(xué)生講究個人衛(wèi)生的意識，懂得人的身體跟個人衛(wèi)生有著密不可分的關(guān)系健康必須講究衛(wèi)生,衛(wèi)生才能健康。第二步,培養(yǎng)學(xué)生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識，比如個人衛(wèi)生,學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生等。通過環(huán)境衛(wèi)生的增強(qiáng),引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造學(xué)校的環(huán)境美。第三步,培養(yǎng)學(xué)生講究公共場所衛(wèi)生的意識。充分利用環(huán)境課與健康課，培養(yǎng)學(xué)生社會公德意識。在養(yǎng)成教育中我特別加強(qiáng).要求學(xué)生在公共場所能自覺做到愛清潔,講衛(wèi)生。(二)掌握衛(wèi)生知識.衛(wèi)生知識的掌握,要遵循循序漸進(jìn)的原則。我們的做法是:(1)按年級按教材要求上好健康教育課,使學(xué)生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識。(2)按季節(jié)宣傳衛(wèi)生知識,讓學(xué)生掌握春、夏、秋、冬四季的常見病,多發(fā)病的癥狀,預(yù)防和治療措施.(三)培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。我們結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實施,著重地抓了三個層面:(1)個人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為如:飲食衛(wèi)生,衣著衛(wèi)生,身體衛(wèi)生和保護(hù)身體等衛(wèi)生行為。(2)公共場所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如在公共場所不隨地吐痰,不亂丟紙屑,果殼。(3)學(xué)習(xí)生活中的衛(wèi)生行為如:校園衛(wèi)生,體育衛(wèi)生,用眼衛(wèi)生,勞動衛(wèi)生等。2、加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

在培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的同時,我們還通過強(qiáng)化活動課程,切實提高學(xué)生的健康水平。強(qiáng)化活動課程,主要抓住三條途徑:(1)常規(guī)活動與體育老師配合,上好體育課,做好廣播體操和眼保健操,在每一個學(xué)期中,由學(xué)校體育組牽頭,年級進(jìn)行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動；(2)群體性體育競賽每學(xué)期組織小型多樣的體育活動和競賽,如運(yùn)動會、籃球比賽、大課間活動等等；(3)興趣活動，充分利用學(xué)校的體育器材,組織學(xué)生參加跳繩,踢毽子,田徑,籃球等興趣活動,調(diào)動學(xué)生的心理,促進(jìn)學(xué)生健康。三、積極開展健康教育活動,強(qiáng)化健康意識

1、健康教育課納入學(xué)校正常運(yùn)行的教育軌道,學(xué)校做到有計劃,有組織,有制度,有落實。2、有計劃性,針對性地開展健康教育宣傳,積極參加市區(qū)舉辦的衛(wèi)生知識培訓(xùn)及講座,并請市婦幼醫(yī)院醫(yī)生為全體老師講解保健知識，學(xué)校出黑板報宣傳,宣傳櫥窗用圖片進(jìn)行宣傳。

3、我們建立檢查制度,一是德育處檢查隊伍,其工作的主要性質(zhì)是檢查學(xué)校的衛(wèi)生制度的落實情況,指導(dǎo)各個班主任的衛(wèi)生教育,隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)校衛(wèi)生工作的一些偏差并及時的糾正;二是由學(xué)生組織衛(wèi)生檢查小組,檢查評比各個班級的衛(wèi)生工作,使我校的衛(wèi)生工作始終保持積極的健康的方向發(fā)展。四、健康監(jiān)督,疾病防治

1、體檢工作有條不紊,組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作,做到準(zhǔn)備充分,秩序井然,順利完成任務(wù),體檢結(jié)束后,做好資料的統(tǒng)計匯總。

2、防近工作持之以恒,在每年開學(xué)第一周我們是“防近周”，我們進(jìn)行了專題櫥窗宣傳。

3、在傳染病高發(fā)季節(jié)，班級做好晨檢工作、消殺工作、因病缺課統(tǒng)計、建立零報告制度，有情況及時上報衛(wèi)生室。并做好學(xué)生發(fā)熱統(tǒng)計，做到早發(fā)現(xiàn)，早上報，早隔離，早治療。

201*-12-22

秦皇島市第十六中學(xué)

擴(kuò)展閱讀：涪陵十六中201*年秋期學(xué)校工作總結(jié)

重慶市涪陵第十六中學(xué)校201*年秋期學(xué)校工作總結(jié)

“逝者如斯，不舍晝夜�！睆椫搁g一學(xué)期就這樣過去了，在過去的一學(xué)期里，我校在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)�體十六中人上下一心，精誠團(tuán)結(jié)，教師善教，學(xué)生樂學(xué)，呈現(xiàn)出朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，學(xué)校教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好，吸引了大批區(qū)內(nèi)外招生片區(qū)外的學(xué)生前來就讀，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，達(dá)到43個班，學(xué)生2819人，住校生2067人，寄宿制品牌逐步形成，特色學(xué)校建設(shè)效果良好，得到了領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長以及社會各界的一致好評。這取決于我們有一個好的工作思路，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，始終堅持以發(fā)展為主題不動搖；取決于我們有一支政治素質(zhì)高、工作作風(fēng)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體，充分發(fā)揮模范帶頭作用，保障了學(xué)校各項工作的順利落實；更取決于我們有一支敬業(yè)樂業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教職工隊伍，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展提供了永不枯竭的力量源泉。

回顧這一個學(xué)期的學(xué)校工作，既有欣慰，又有遺憾；既有成績，又有不足；既有勞累，又有愜意。在此，我代表學(xué)校在教職工大會上作如下總結(jié)：

一、牢牢鎖定三大目標(biāo)不動搖

我們始終牢牢鎖定抓教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，打造涪陵城區(qū)寄宿制初中品牌，凸現(xiàn)主體教育特色這一學(xué)校第二輪發(fā)展三大目標(biāo)，奮勇前行。

二、扎實推進(jìn)六項工作不放松

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，實施制度化管理

我們堅持與時俱進(jìn)，不斷健全制度，二屆四次教代會完善了《職稱考評細(xì)則》、《教育教學(xué)質(zhì)量獎懲方案》以及月考核、期考核方案，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，均與教師評先晉級和績效工資考核掛鉤，不斷提高制度的文化力，增強(qiáng)制度的執(zhí)行力，形成團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（二）搞好師訓(xùn)工作，教師專業(yè)化成長

學(xué)校堅持依法治校，以德營校方略，打造德藝雙馨的教師隊伍。1.組織教職工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)文件精神，教職工參加法律知識考試，學(xué)校依法辦學(xué)，教師依法從教。學(xué)校被評為涪陵區(qū)依法治校示范學(xué)校和教育系統(tǒng)“五五”普法先進(jìn)集體，吳柏良被評為先進(jìn)個人。

2.建立和完善反腐倡廉學(xué)習(xí)宣傳教育制度，防微杜漸，加強(qiáng)校園廉政文化和師德師風(fēng)建設(shè)，教師師德高尚、廉潔從教。

3.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。班主任是德育工作的主力軍，定期召開班主任工作例會和班主任工作經(jīng)驗交流會，開展班主任“師徒結(jié)對”活動。劉方方獲得涪陵區(qū)班主任基本功大賽二等獎，學(xué)校派出譚開瓊、余紅、李勝蘭等老師觀摩了比賽，劉全會班主任工作論文《春風(fēng)化雨潤桃李--班主任工作案例分析》在《涪陵教育》上發(fā)表。

4.強(qiáng)化科研育師工程。學(xué)校深入開展涪陵區(qū)特色學(xué)校建設(shè)“主體教育實踐研究”和教育部“十一〃五”重點(diǎn)科研課題《中華民族傳統(tǒng)美德教育研究》子課題《中華民族傳統(tǒng)美德與繁榮校園文化的研究與實踐》課題實驗。傅孝燕、曾慶松、葉江、王永強(qiáng)等編輯了《主體教育初論》，即將出版；學(xué)校承辦了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題中小學(xué)閱讀習(xí)慣養(yǎng)成教育實踐研究的課題結(jié)題暨“十二五”規(guī)劃課題申報籌備會；承辦了涪陵區(qū)第八次特色學(xué)校教育科研改革現(xiàn)場會，余紅、湛小剛、汪莉萍三位老師的觀摩課得到與會代表和專家一致好評，葉江以《教學(xué)課堂因主體教育理念元素而鮮活》為題在大會上做了交流發(fā)言，學(xué)校獲得涪陵區(qū)特色學(xué)校建設(shè)整體推進(jìn)獎。

5.實施“青藍(lán)工程”和“名師工程”。根據(jù)學(xué)校教師培訓(xùn)規(guī)劃，開展校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和外派培訓(xùn)。

本期共安排12人參加201*年國培項目各類培訓(xùn)：劉維參加兩翼地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)“深化課改”短缺學(xué)科教師培訓(xùn)，況仁先、易利剛參加農(nóng)村中小學(xué)骨干教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程混合培訓(xùn)，彭德權(quán)、陶莉、李世鳳、楊小華、湛松林、郭福、楊狄、黃偉參加中小學(xué)教師學(xué)科教學(xué)能力遠(yuǎn)程混合培訓(xùn)，湛松林參加重慶市化學(xué)學(xué)科培訓(xùn)，鄧天霞在長江師范學(xué)院為國培學(xué)員作了題為《思品課課例分析》的講座。劉晶彩、趙慶容參加田家炳一級英語老師培訓(xùn)。鄧發(fā)國參加了重慶市中小學(xué)市級骨干校長培訓(xùn)，周自強(qiáng)參加了渝東南片區(qū)中小學(xué)校長提高班培訓(xùn)，潘小平、傅孝燕、吳建國、彭榮貴、王永強(qiáng)到南坪聆聽了優(yōu)化學(xué)校管理專題報告會；王永強(qiáng)、彭榮貴到重慶后工學(xué)院聆聽了“贏在中層”提高中層干部執(zhí)行力的專題講座；組織語文教師到豐都聽學(xué)術(shù)講座，到北碚觀摩重慶市語文優(yōu)質(zhì)課片區(qū)總決賽，劉維老師到謝家灣小學(xué)觀摩全國第六屆音樂課優(yōu)質(zhì)課賽，組織物理老師到重慶觀摩物理優(yōu)質(zhì)課決賽等。

通過培訓(xùn)，擴(kuò)大了教師視野，更新了教育觀念，豐富了教育教學(xué)和管理藝術(shù)水平。陳世志、劉志英被評為涪陵區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)個人，吳建國、陳興亮被評為涪陵區(qū)教學(xué)能手，李代立、付琳玲被評涪陵區(qū)“教壇新秀”；

鄧天霞獲重慶市首屆“師元杯”思品課大賽決賽二等獎，葉江獲涪陵區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎；黃毅獲涪陵區(qū)初中信息技術(shù)說課競賽一等獎，何雄杰獲涪陵區(qū)安全健康教育說課大賽一等獎，鄭詩楠獲涪陵區(qū)班班通說課大賽一等獎，在涪陵區(qū)初中語文說課比賽中劉方方區(qū)級一等獎、余紅獲二等獎；張生云、鐘杰、況仁先、陶莉、朱顯會等分別在《人民網(wǎng)刊》、《學(xué)習(xí)周報》、《學(xué)生新報》、《長江師范學(xué)院學(xué)報》、《涪陵教育》發(fā)表論文；黃雪蓮獲中國國際教育學(xué)會論文一等獎；王永強(qiáng)、汪莉萍、薛科等3位老師參加區(qū)單元測試題和期末考試題命題工作；陳巧作為國家選派的對外漢語教學(xué)志愿者，所教學(xué)生在201*年7月的漢語水平考試中，均取得了不錯的成績，多名學(xué)生獲得獎學(xué)金來到北京第二外國語大學(xué)進(jìn)修漢語，其中一名學(xué)生參加在重慶巴蜀中學(xué)舉行的漢語橋比賽取得優(yōu)異成績等。

（三）堅持育人為本，德育系列化推進(jìn)我校積極探索德育工作新途徑，抓常規(guī)，探新路，促管理，以創(chuàng)建“德育示范學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，以環(huán)境教育為依托，以思想教育為核心，以學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，以“五愛”教育、公民道德教育、養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，按照“四自一導(dǎo)”的德育工作模式，充分發(fā)揮德育工作者和學(xué)生的主體性，有計劃、有措施、有序地系列化開展德育工作。

1.學(xué)校全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)德育綱要》，以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校學(xué)生有關(guān)制度規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校德育管理有章可循，學(xué)生行為有規(guī)可依；嚴(yán)格按照《學(xué)校班級管理考核方案》實施班級常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2.創(chuàng)新形式，齊抓共管，初步形成了“學(xué)校、家庭、社會、個人”四維一體的，全員、全程、全方位、立體化的育人格局。

一是強(qiáng)化德育主渠道作用，發(fā)揮學(xué)校育人功能。各班嚴(yán)格按照學(xué)校要求，認(rèn)真實施班級管理。發(fā)揮團(tuán)隊組織的德育陣地功能，體現(xiàn)了團(tuán)組織在三個文明建設(shè)中的生力軍作用。各任課教師認(rèn)真挖掘課程蘊(yùn)藏的德育因素，尋找突破點(diǎn)，達(dá)成德育目標(biāo)。

二是堅持家校聯(lián)系制度，形成教育合力。舉行家長會和“家長開放日”活動，召開了家長代表、社區(qū)代表、師生代表座談會，推進(jìn)學(xué)校民主管理。班主任和任課教師注重家校聯(lián)系，使學(xué)生的教育不存在“真空”和“盲區(qū)”。

三是發(fā)揮校外德育陣地作用，強(qiáng)化社會德育功能。學(xué)校成立有家長委員會；聘請武警官兵來校對學(xué)生進(jìn)行隊列訓(xùn)練，市公安局、市教委主辦的

以“堅守這片凈土”為主題的校園安全法制教育展在我校展出，邀請涪陵區(qū)關(guān)工委法制教育團(tuán)4位老領(lǐng)導(dǎo)來校作了題為《法與德》的專題講座等，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義、集體主義、法紀(jì)安全和傳統(tǒng)美德教育。

四是發(fā)揮主體作用，促進(jìn)學(xué)生自我教育和協(xié)同教育。學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)，按照“四自一導(dǎo)”模式，值周班級、值周學(xué)生、班團(tuán)干部等參與學(xué)校管理和班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識和能力。例如，我校的早讀在學(xué)生干部的自主管理下，已經(jīng)成為了我校一道靚麗的風(fēng)景，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

3.德育處和團(tuán)委通過講系列活動推進(jìn)德育工作，達(dá)到活動育人的目的。德育處堅持開展學(xué)生常規(guī)和儀容儀表檢查；開展以“提高自我保護(hù)意識，享受健康青春”為主題的青春自護(hù)主題班會活動，開展涪陵區(qū)“同舟共濟(jì)〃三山獎”的評選和宋慶齡基金獎學(xué)金的評選活動，開展愛心助學(xué)活動，資助品學(xué)兼優(yōu)的貧困生46人，共計6900元。鐘杰、朱顯會輔導(dǎo)的學(xué)生參加涪陵區(qū)“頌歌獻(xiàn)給黨”演講、征文比賽獲一等獎；在涪陵區(qū)“愛心在行動中成長”書信大賽中，學(xué)生獲獎豐富，朱顯會、傅琳玲、余紅、袁代淑獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎；李娟、王上英、鐘曉玲、付琳玲輔導(dǎo)學(xué)生在“光輝的旗幟”征文比賽獲國家、市區(qū)級獎勵等等。

4.德育處、保衛(wèi)科對違規(guī)違紀(jì)，言行缺陷的學(xué)生，堅持“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行”的教育原則，糾正其不良言行。學(xué)生操行評語要求人本化，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多用激勵性語言。認(rèn)真地按要求開展學(xué)生綜合素質(zhì)評定，并與學(xué)生的評優(yōu)和升學(xué)掛鉤，科學(xué)的評價形成了正確的輿論導(dǎo)向。

（四）抓實中心工作，教學(xué)精細(xì)化管理

教育教學(xué)質(zhì)量是生命線，學(xué)校堅持教學(xué)為中心，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，打造和推廣“271”高效課堂，減負(fù)提質(zhì)，為提高辦學(xué)質(zhì)量增添動力。

1.學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教委關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定，對學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入進(jìn)行規(guī)范管理，認(rèn)真做好兩基工作，控輟保學(xué)，防止學(xué)生流失。學(xué)校獲涪陵區(qū)學(xué)籍管理工作一等獎，羅健獲先進(jìn)個人。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時。繼續(xù)實施領(lǐng)導(dǎo)分管年級、下到班級協(xié)助管理制度，統(tǒng)領(lǐng)年級組長、班主任和各任課教師，齊抓共管，齊頭并進(jìn)，打總體仗。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)考核，納入學(xué)月考核、學(xué)期考核，與績效工資掛鉤。

3.學(xué)校始終以校本教研和校本培訓(xùn)為抓手，規(guī)范管理，落實教研工作

考核。按照“四段式”模式，開展集體備課，舉行公開課、賽課活動，校本教研卓有成效。行政人員深入課堂，推門聽課，本期聽課都在20節(jié)以上，細(xì)化教學(xué)管理。舉辦第三屆“主體杯”遠(yuǎn)程教育班班通說課比賽，鄭詩楠獲一等獎，何雄杰、葉國利獲二等獎，譚燕、黃毅、羅志琴、韓金沙獲三等獎。學(xué)校獲涪陵區(qū)遠(yuǎn)程教育班班通說課大賽優(yōu)秀組織獎。

4.狠抓畢業(yè)班工作。學(xué)校制定了新一輪的《畢業(yè)班教學(xué)成果獎勵及分配辦法》，建立了激勵機(jī)制。行政領(lǐng)導(dǎo)蹲班指導(dǎo)管理，經(jīng)常性的調(diào)研分析學(xué)生學(xué)情和思想動態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)思路和管理策略，協(xié)助班主任和任課教師抓實畢業(yè)班工作。學(xué)校獲涪陵區(qū)義務(wù)教育階段教育質(zhì)量一等獎。

5.認(rèn)真貫徹執(zhí)行“學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例”和有關(guān)加強(qiáng)科技、文學(xué)藝術(shù)教育的意見，有計劃、高要求、重實效開展體衛(wèi)藝工作。深入實施大課間、大體育活動，保障學(xué)生每天一小時鍛煉，大體育活動成了我校又一道靚麗的的風(fēng)景。學(xué)校舉行了第十屆籃球、第五屆乒乓球、首屆羽毛球運(yùn)動會；石景洪、譚梅等輔導(dǎo)學(xué)生參加涪陵區(qū)第十一屆中小學(xué)生乒乓球和第三屆中小學(xué)生羽毛球比賽獲團(tuán)體第三、四名；組織140名學(xué)生參加涪陵區(qū)“太極杯”迎春登高活動，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎；組織實施學(xué)生的免費(fèi)體檢；利用板報、櫥窗宣傳青春期知識和身心健康知識，校醫(yī)劉娟多次利用校園廣播系統(tǒng)為學(xué)生作健康知識講座等，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。陳小琴等輔導(dǎo)學(xué)生航�；顒�，舉辦了校園航模比賽；何勁松、鄭小紅等10名教師輔導(dǎo)學(xué)生完成科技論文和制作小發(fā)明、小制作等，其中，學(xué)生的一篇科技小論文和一項小發(fā)明被推選到重慶市科技節(jié)展評。

（五）強(qiáng)化后勤服務(wù)，校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

學(xué)校強(qiáng)化后勤服務(wù)工作，為教師服好務(wù)，為學(xué)生服好務(wù)，為教學(xué)服好務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服好務(wù)。

1.嚴(yán)格執(zhí)行《農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革》的規(guī)定，杜絕教師亂辦班、亂收費(fèi)、亂訂教輔資料；嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)制度，各種費(fèi)用開支規(guī)范合理；嚴(yán)格執(zhí)行民生工程各項政策，按規(guī)定落實貧困住校生生活補(bǔ)助和愛心午餐，關(guān)愛留守兒童，發(fā)放留守兒童節(jié)日禮品；辦理合同工養(yǎng)老保險；加強(qiáng)學(xué)校水電維修和管理，減少浪費(fèi)現(xiàn)象；落實食堂管理制度，加強(qiáng)食堂管理，注重食品衛(wèi)生和食品安全，培訓(xùn)食堂工人，提高業(yè)務(wù)技能，努力提升食堂飯菜質(zhì)量。蒙榜義、張魯娟、黎曾等為辦好食堂盡心竭力，為師生的學(xué)習(xí)、工作和生活保駕護(hù)航。

2.利用假期維修學(xué)生課桌凳、按時發(fā)放教科書、購買必要的實驗儀器

和藥品，添置必備的辦公設(shè)施設(shè)備和住校生生活用品，為21位教師優(yōu)惠購置筆記本電腦。

3.暑假期間周自強(qiáng)、彭榮貴、蒙榜義、羅健、況仁先等犧牲休息時間，強(qiáng)化校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，投入187萬元的學(xué)生食堂竣工投入使用，投入64萬元高規(guī)格配置計算機(jī)教室和電子備課室各1間，投入110萬元實現(xiàn)了班班通等，不斷改善辦學(xué)條件。

（六）全員創(chuàng)先爭優(yōu)，校園和諧化構(gòu)建

1.充分發(fā)揮了黨組織在學(xué)校工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。

一是在黨支部組織下，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，掀起“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動高潮，扎實開展“一講二評三公示”和“四比”活動，營造了濃厚的“必學(xué)趕超幫”氛圍。鄧邦倫被評為涪陵區(qū)優(yōu)秀黨員，曾慶松被評為涪陵區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。

二是利用“12371”黨建平臺，加強(qiáng)黨建工作，強(qiáng)化黨員的管理，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)，健全黨員活動制度、組織生活制度和民主評議制度，開展批評和自我批評，做到以黨建促校建，以黨風(fēng)帶校風(fēng)、帶教風(fēng)、帶學(xué)風(fēng)。

三是召開政協(xié)委員、民主黨派和無黨派人士座談會，共謀學(xué)校發(fā)展大計。

四是在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)隊組織加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化團(tuán)員教育，認(rèn)真做好團(tuán)員發(fā)展、團(tuán)籍管理和團(tuán)費(fèi)收繳工作。

2.強(qiáng)化工會、教代會的民主監(jiān)督作用。學(xué)校工會堅持以民主建設(shè)、校務(wù)公開和溫暖工程為重點(diǎn)，切實維護(hù)教職工合法權(quán)益，充分發(fā)揮教職工在學(xué)校工作中的主體作用，推進(jìn)學(xué)校制度管理，科學(xué)管理，實施人本管理，推進(jìn)民主管理。

一是通過召開師生、社區(qū)代表代表座談會、家長會，開設(shè)創(chuàng)先爭優(yōu)校長信箱，開展家長開放日活動，開展學(xué)生評教活動，聽取方方面面對學(xué)校工作的意見和建議，并及時通過校務(wù)會傳達(dá)到學(xué)校行政中，供學(xué)校行政決策參考。

二是嚴(yán)格教代會制度。召開教代會，討論改良學(xué)校有關(guān)管理考核制度，審議學(xué)校工作報告、財務(wù)工作報告。

三是按要求開展學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議工作。

四是堅持校務(wù)公開。把學(xué)校工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教職工和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，主動公開，接受監(jiān)督。

五是實施溫暖工程。堅持“五必訪”制度，組織參加職工紅白喜事，

及時看望生病職工，組織全體教職工參加了健康體檢，按照國家有關(guān)規(guī)定認(rèn)真落實退休教師的各種待遇，凝聚了人心。

六是開展豐富多彩的職工活動。舉行了迎新春趣味體育活動，愛心捐助活動，豐富多彩的年級教研組活動。

3.加快“五個校園”建設(shè)，促進(jìn)校園和諧。

（1）學(xué)校堅持“安全第一、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、促進(jìn)成長”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行各種安全制度，實行“一崗雙責(zé)”，強(qiáng)化安全責(zé)任，確保校園平安。

一是每月召開安全工作會，學(xué)習(xí)安全工作相關(guān)文件和傳達(dá)上級會議精神。加強(qiáng)消防“四個能力”建設(shè)，邀請重慶市五進(jìn)消防安全知識宣傳培訓(xùn)中心的向守忠教官，以“提高全民防火意識，增加自防自救能力”為主題，按公安部消防局三提示及四個能力建設(shè)等方面的要求，開展了消防安全知識培訓(xùn)。舉行了住校生應(yīng)急疏散演練，清理校園違禁物品，提高了師生的安全意識、自我防護(hù)和自救能力。

二是認(rèn)真落實各項安全防范措施，定期進(jìn)行安全隱患排查，對安全衛(wèi)生工作堅持晨檢制度，群防群治，及時消除安全隱患，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

三是加強(qiáng)校園安保工作。強(qiáng)化雙休日、節(jié)假日和夜間政務(wù)值班工作，嚴(yán)格校園保安和門衛(wèi)管理，加強(qiáng)樓道管理、集會管理、校車管理及食堂、小超市、飲用水的管理，在區(qū)公安局網(wǎng)絡(luò)安全支隊干警的協(xié)助下，加強(qiáng)了校門外馬路的交通安全管理，加強(qiáng)社會治安綜合治理，保證師生安全和學(xué)校安全穩(wěn)定。

（2）開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動和健康教育，創(chuàng)建健康校園。利用健康知識板報和講座，強(qiáng)化學(xué)生健康教育和心理疏導(dǎo)。積極參與全民愛國衛(wèi)生運(yùn)動，嚴(yán)防傳染病發(fā)生和流行，促進(jìn)學(xué)生身心健康。落實校醫(yī)值班制度，搞好預(yù)防接種工作和衛(wèi)生保潔工作，綠化、美化、凈化校園環(huán)境。

（3）倡導(dǎo)低碳生活，開展節(jié)能減排整治行動，按照蘊(yùn)含學(xué)校辦學(xué)理念的原則，培植校園植被，學(xué)校綠樹成蔭，鳥語花香，加強(qiáng)環(huán)境教育，積極創(chuàng)建綠色校園。

（4）強(qiáng)化學(xué)校網(wǎng)站和校園內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，搭建外宣平臺，購置和維修學(xué)校電腦和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，開通重慶市中小學(xué)數(shù)字圖書館，開通校訊通，實現(xiàn)教學(xué)、辦公和家校聯(lián)系數(shù)字化，加快數(shù)字校園建設(shè)。

（5）學(xué)校繼續(xù)通過各種方式和途徑，強(qiáng)化制度文化、物質(zhì)文化、精神文化和行為文化建設(shè)，本學(xué)期將學(xué)校校風(fēng)制作在運(yùn)動場邊堡坎上，并懸掛了“為運(yùn)動喝彩，給生命加油”永久性巨幅標(biāo)語，進(jìn)一步完善和打造辦公室、教室、各功能室、食堂等校園文化氛圍，讓我校的辦學(xué)理念入入腦入心，形成共識，內(nèi)化為行為，構(gòu)建人文校園，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

4.加大學(xué)校宣傳力度，提升學(xué)校聲譽(yù)。按照上級要求，按時報送各種材料，做好政務(wù)信息上報和公開工作。學(xué)校及時更新校園櫥窗和板報，制作展板、有獎信卡，主編校刊、校報等宣傳學(xué)校；加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與管理，利用好有關(guān)網(wǎng)絡(luò)宣傳渠道；報送信息60余條，區(qū)教委采用14條，區(qū)中小學(xué)德育網(wǎng)采用13條，團(tuán)區(qū)委采用4條，區(qū)教育團(tuán)工委采用8條，《巴渝都市報》采用7條等，宣傳了學(xué)校，擴(kuò)大了社會影響。學(xué)校獲得涪陵區(qū)教育系統(tǒng)辦公室工作先進(jìn)集體、教育信息先進(jìn)集體和德育信息報送工作先進(jìn)單位，王永強(qiáng)被評為涪陵區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀辦公室主任和德育信息報送工作優(yōu)秀通訊員。

趙慶蓉、楊中一到堡子中學(xué)支教；傅孝燕、徐曉玲、鐘曉玲參加“百校牽手”到梁平縣明達(dá)鎮(zhèn)中學(xué)獻(xiàn)課；李海燕、劉維老師多次參加市、區(qū)文藝演出；長江師院多名學(xué)生到校聽課學(xué)習(xí)；“國培語文骨干教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)項目”的5位教師來校進(jìn)行影子培訓(xùn)，在長江師范學(xué)院參加學(xué)習(xí)的渝東南片區(qū)初中校長提高培訓(xùn)班48名學(xué)員到我�？疾鞂W(xué)習(xí)，重慶市義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查組專家來校檢查對我校的管理和教師得教育教學(xué)給予的高度評價，無不展示了我校管理的規(guī)范和教師的風(fēng)采，也大大增強(qiáng)了學(xué)校的影響力。

三、找準(zhǔn)問題歸因分析不回避

（一）由于歷史的原因，學(xué)校規(guī)劃布局不夠合理，我校將繼續(xù)強(qiáng)化校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件和育人功能，夯實辦品牌寄宿初中的基礎(chǔ)。

（二）學(xué)校管理制度雖然得到不斷健全，但制度的文化力和執(zhí)行力還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，我們將繼續(xù)審時度勢，依法治校，以德營校，文化立校，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

（三）教育科研還有待于深化，學(xué)校文化氛圍及辦學(xué)特色還有待提升。我們堅守科研育師、科研興校之路，強(qiáng)化中華傳統(tǒng)美德教育與校園文化建設(shè)，深化主體教育實踐研究，進(jìn)一步彰顯主體教育特色。

（五）學(xué)生常規(guī)教育方面仍需加強(qiáng)，還需加大學(xué)生干部培訓(xùn)力度，充

分發(fā)揮他們的作用，參與學(xué)校管理，開展豐富多彩的校園文化活動，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。

（六）教師的數(shù)量不能及時滿足學(xué)校規(guī)模的壯大，教師的質(zhì)量與素質(zhì)教育的要求還有一定差距。

四、201*年工作的基本思路

我們一如既往地堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心支持下，在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“人人主體，個個成功”的辦學(xué)理念，繼續(xù)實施“依法治校，以德營校，科研興校，質(zhì)量立校，特色強(qiáng)�！钡闹涡７铰�，堅持“常規(guī)+創(chuàng)新+堅定成功”的管理理念和“362”工作思路，牢牢鎖定三大目標(biāo)不動搖，扎實推進(jìn)六項工作不放松，利用“嚴(yán)明紀(jì)律，規(guī)范管理，潛心育人”這一十六中制勝法寶，充分發(fā)揮“平等、和諧、開拓、創(chuàng)新”的干部作風(fēng)，引領(lǐng)全體教師牢固樹立“感情、責(zé)任、貢獻(xiàn)、快樂”的十六中教師價值觀和主體意識、團(tuán)隊意識、競爭意識、危機(jī)意識、責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識等，大力發(fā)揚(yáng)“春風(fēng)化雨，長善救失”的教風(fēng)，以德育為首位，以教學(xué)為中心，營造“囊螢映雪，水滴石穿”的學(xué)風(fēng)，大力弘揚(yáng)十六中精神，繼續(xù)創(chuàng)先爭優(yōu)，打造教師隊伍，長風(fēng)破浪，敢立潮頭，精誠團(tuán)結(jié)，奮勇拼搏，內(nèi)涵發(fā)展，為把我校辦成巴渝名校而努力奮斗！

重慶市涪陵第十六中學(xué)校二一二年一月十二日

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