201*家長學校工作總結

201*201*學年度第一學期

家長學校工作總結

為貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神，全面提高素質教育質量，充分發(fā)揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為學生創(chuàng)造良好的學習、教育和生活環(huán)境，我校高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網絡建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。一、組織機構健全

我校有固定的組織機構及人員名單，如“家長委員會組織名單”、“家長學校組織名單”等，由校長、教務人員、教師代表、家長代表、社區(qū)或村委代表等構建成家庭教育的網絡結構。由每班選出一個家長代表組建了家長委員會。每學期都舉行“家長會”，商量、討論學校有關事宜，由專人負責記錄。家長學校由校長主持日常工作，教務處負責教學業(yè)務，負責建檔、歸檔工作。學校積極構建"三結合"教育網絡，形成教育合力。

（1）定期進行"家長學校"授課。在開學的工作計劃中定好講授內容，授課人及時間，家長學校不斷改變形式，開展各類活動，形成三位一體的教育網絡。

（2）學校通過家長會和家訪的形式，共同承擔起教育孩子的任務，把家長會和家訪作為班主任的一項重要工作來抓，有記錄、有檢

查，并要求家訪率每學年達到100%。二、各項制度扎實

在家長委員會領導下，家長學校任課教師授課做到“五認真”，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽取意見、認真考核。學校能注意資料積累�！凹议L學校學期工作計劃”、“學期工作總結”、“家長會簽到名單”、“家長會活動記錄”等資料齊全。積極向家長宣傳“家長教育行為規(guī)范”、“比爾.蓋茨與父母”、“愛的表達”、“美國人的家教觀”、“教教孩子花錢五法”“成功教育點滴”等中外先進的科學育兒經驗論文。三、教學活動正常

家長學校有大型的全校性的活動，有小型的座談，有班級授課活動。本期共進行了四次教學活動，出席對象穩(wěn)定，出勤率達90%以上，受到家長的普遍重視。家長學校教學活動靈活多樣，受到一致好評：1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀，全面發(fā)展的高素質的人才觀。

2、根據不同情況召開小型座談會，召開部分學生家長會，指出培養(yǎng)學生高尚的情操、堅強的意志、良好的習慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質，具有不可估量的作用。

3、平時及時與家長聯(lián)系：一方面鼓勵家長校訪，一方面將學生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。

4、邀請家長來校參加活動。如“六一”等，讓家長來校和孩子

們一起同慶同樂。家長通過參加學校豐富多彩的少先隊活動，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調動了其教育子女的積極性，同時提供了自身文化素養(yǎng)。

5、學校有心理咨詢輔導員，針對獨生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時進行疏導，使其健康、快樂、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢。

6、學校在校園網特設“家長學校”欄目，把學校教育、家庭教育、社區(qū)教育結合起來，與綜合治理工作結合起來，使家長學校的工作有聲有色，受到良好的效果。四、教育效果顯著

1、我校廣泛開展《公民道德建設實施綱要》的宣傳、教育活動，緊緊圍繞《關于實施中國“小公民”道德建設計劃的通知》精神，以評選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開展各類教育實踐活動，如本期我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會，對家長們進行教育孩子方面的培訓。再讓班主任和家長面對面的進行溝通，密切了家庭與學校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2、樹立典型，以點帶面。家長學校認真組織進行了首屆“十孝家長”的評選活動，要求家長寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長中推介，還收集了家長的經驗論文。在這批優(yōu)秀家長的帶領下，收到了很好的效果。學校的各項活動，家長們都積極支持。通過家長學校培訓活動，家長們感觸很深，有的家長在經驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學校使我知道愛有誤區(qū)，過分的愛會

像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭�做家務活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興�！�3、學校關心愛護弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發(fā)動廣大師生為他們獻愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關心和溫暖。

4、開展了多種形式的活動。學校宣傳窗向家長們通報了學�！靶�園之星”的評選結果，給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經驗論文。舉辦了家長開放日活動，對家長們進行了家教培訓，老師為家長上了幾堂匯報課，家長們反響很好，收到了很好的教育效果，受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會效應。隨著教育改革的深入開展，我們學校也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，我們決心在上級領導的正確領導下，在社會各界人士的支持下，充分發(fā)揮潛力，把家長學校辦得越來越好！

董臺小學

201*年元月29日

擴展閱讀：社區(qū)201*年家長學校教學總結

清潭三社區(qū)201*年家長學校教學總結

家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚之肆久而自臭，進芝蘭之室久而自芳”等均是這個道理。

家長學校是指導家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑，是系統(tǒng)地開展家庭教育指導，提高家長家教能力和家教水平，樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此，社區(qū)家長學校一直都致力于通過家長學校活動的開展，將家庭教育與學校教育融和在一起，始終把辦好“家長學�！奔{入社區(qū)整體工作的計劃之中，并切實加強管理。

一、加強社區(qū)家長學校教育流程的科學管理，使社區(qū)家長學校所發(fā)揮的優(yōu)勢效應不斷延伸。

首先，保證家長的聽課率。在這方面我校集中做了三個方面的工作。一方面抓社區(qū)家長學校的到課率，為了保證社區(qū)家長學校的到課率，我們一是提高授課質量，除了盡量把教材的知識講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段，豐富了課堂內涵與形式，二是合理安排上課時間，我們盡量的將上課時間安排在周末，這樣就避免了家長的工作時間與來社區(qū)學習時間相沖突，三是加強宣傳力度，通過給家長發(fā)邀請函、打電話邀請等諸多方式，鼓勵家長到校聽課，不無故缺席。因為只有提高家長的到課率，才能保證家長的家教理論素養(yǎng)的提高。縱觀本學年來我社區(qū)的家長學校的到課率，總在98%以上，這與社區(qū)家長學校的努力工作以及學生家長的鼎力支持分不開的。其次，社區(qū)家長學校驗授課效果。為了檢驗社區(qū)家長學校家長學習的情況，我們對每屆的家長都進行“家庭教育知識競賽”，其優(yōu)秀率均為99%以上。

再次，評選家庭教育效果明顯改善家庭。

第四，開展了“做合格父母、育合格人才”主題宣傳教育和學習討論活動。社區(qū)家長學校在開展教育思想大討論活動的同時，也邀請了家長參加了“做合格父母、育合格人才”活動，主題是如何樹立科學的人才觀和育人觀，堅持把教育子女做人，促進子女的全面發(fā)展放到首位。社區(qū)家長學校收到了一批質量較好的育兒文章，安排他們在大會上交流，教育了廣大家長。

二、端正辦學思路，積極創(chuàng)設了學校、家庭、社會三結合育人新路。

社區(qū)家長學校創(chuàng)辦的家長學校經歷了起步、發(fā)展、深化三個階段，走上了一條依托社會力量，發(fā)揮優(yōu)勢，全方位開辦家長學校的路子，教育內容也漸趨規(guī)范化，教育方式不斷科學化，教育形式進一步多樣化，教學效果明顯提高。

堅持“上課”與家長會相結合�？偸窍劝才乓稽c時間講家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，從而能更主動的加強對子女的教育。

堅持“上課”與個別指導，咨詢相結合。我們實行以“上課”為主，還分別舉辦“學習困難學生”、“違法邊緣”學生家長學習班，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。

堅持理論講解與個案分析相結合。社區(qū)家長學校選擇熟悉教育學、心理學知識，了解當代家教理論與實踐，并對所講的主題有較深入研究的教師作為社區(qū)家長學校的任課教師。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住，聽得進，有收獲。學校同時聘請校外輔導員。社區(qū)家長學校要求教師上課前必須認真?zhèn)湔n，做到熟悉把握教材，了解家教實際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長。社區(qū)家長學校要求教師每次授完課，要主動與家長交流，發(fā)現(xiàn)講課中的不足，不斷改進和提高教學質量。堅持定期授課與不定期座談相結合。針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題組織家長座談，共同研討，商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心的健康成長。

堅持全面性授課與針對性授課相結合。社區(qū)家長學校針對各個年級的不同特點設置了不同的教育內容，低年級新生家長進行“怎樣適應學校生活”的講座，從心理上給予科學指導，并廣泛聽取家長意見；對高年級的家長主要圍繞“邁好青春第一步”，及時對孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問題提一些建議；畢業(yè)班學生家長則“譜寫人生新篇章”這個主題，回答一些價值觀問題。社區(qū)家長學校還利用期中測試后針對家長關心的問題進行座談，從思想品德談到文化知識，從學會做人到學會學習，與家長溝通。社區(qū)家長學校還做好面向家長的普及課。近兩年先后向家長宣傳了《預防未成年犯罪法》、《家長行為規(guī)范要求》宣講了實施創(chuàng)新教育的意義；宣講了知識經濟時代需要什么樣的人才等，使家長了解教育法規(guī)，了解教育的新信息。同時還要給家長上一些以家教方法的指導為主的普及課，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個性特長、學習習慣，促進整體素質提高等問題。

三、加強課題立項，在總結中反思，在反思中前行。社區(qū)家長家長學校是一個新生事物，在社區(qū)家長學校工作的開展的過程中，我們一直堅持走自己的路，摸著石頭過河。這里面有諸多成功的經驗，也有存在的許多不足，更有發(fā)人深省的經驗與教訓。為了更好的開展工作，社區(qū)家長學校開始有針對性的立項研究，《周末家庭教育模式研究》、《孝道教育與家庭教育研究》、《父母如何扮演孩子偶像角色研究》等課題正在探索和研究之中。

青少年學生是祖國的未來，家庭的希望。隨著經濟建設和教育改革的深入發(fā)展以及我國市場經濟的發(fā)展將會給家庭教育帶來層出不窮的新情況、新特點和新問題，廣大家長還會面臨許多困惑，社區(qū)家長將進一步以高標準、嚴要求來衡量自己，不斷探索社區(qū)家長學校辦學的新路子，密切與家長的關系，而社區(qū)家長學校制度仍需進一步完善，教學工作要抓落實，教學方法、手段要有更新。新世紀面對新形勢如何探討家庭教育新思路、新方法，有待于進一步深入。社區(qū)家長學校工作要再創(chuàng)新，在培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神、實踐能力方面更加強，突出活動特色，更重活動實效，為培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

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