教研督導(dǎo)室工作總結(jié)

教研督導(dǎo)室工作總結(jié)

（201*-----201*學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期，認(rèn)真履行教研督導(dǎo)室工作職責(zé)，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)全體師生、增加學(xué)校內(nèi)涵、促進(jìn)教師發(fā)展為工作理念，重點(diǎn)理順工作關(guān)系，加強(qiáng)與上級(jí)有關(guān)教育教研部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系；完善制度，督促檢查，規(guī)范教科研工作，提升管理水平。在主管院領(lǐng)導(dǎo)大力支持和各系室的積極配合下，本學(xué)期圓滿完成了各項(xiàng)工作計(jì)劃。在教科研成果推介方面有了大的突破。一、完成的工作任務(wù)

1、組織我校教師參加了一年一度的商丘市教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)，下發(fā)了通知，成立了聽課評(píng)審組，制訂了評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，對XX等13位教師進(jìn)行了聽課，評(píng)選出XXX、XX、XX三位同志參加省市兩級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師的評(píng)選。

2、組織我校任課教師參加了商丘市教育局、河南省技工教育教研室組織的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件的評(píng)選活動(dòng)。我校有9位教師、11篇論文、課件參加評(píng)選。

3、內(nèi)部進(jìn)行了兩次業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。分別為《教科研的相關(guān)管理規(guī)定》、《教科研成果申報(bào)程序》。

4、對4系2室進(jìn)行了教研計(jì)劃落實(shí)情況檢查，強(qiáng)調(diào)了教研活動(dòng)的針對性、時(shí)效性和規(guī)范性，重點(diǎn)在資料的詳實(shí)和完整性。5、匯總統(tǒng)計(jì)了本學(xué)期教師的教科研情況。二、不足及努力方向

教研的針對性需要加強(qiáng)，整體教科研能力、水平有限，教科研氣氛不濃，積極性不高，對教科研方面的激勵(lì)措施不得力，有待于進(jìn)一步的完善、加強(qiáng)。

教研督導(dǎo)室201*、6、

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常德工業(yè)學(xué)校201*年上期教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)研究

工作總結(jié)

201*年上學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在其他科室的支持和幫助下，在全體教師的理解和配合下，督導(dǎo)室成員團(tuán)結(jié)合作，積極工作，深入教學(xué)第一線，了解全校教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)管理、課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)風(fēng)等情況，及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反饋信息，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)按照期初計(jì)劃，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)研究工作任務(wù)�，F(xiàn)就幾項(xiàng)重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)督導(dǎo)

1、制定了《常德工業(yè)學(xué)校201*年上學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)研究工作計(jì)劃》

開學(xué)初，督導(dǎo)室成員根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求和教學(xué)督導(dǎo)工作的性質(zhì)、職責(zé)和任務(wù)，結(jié)合常德工業(yè)學(xué)校201*年教學(xué)工作要點(diǎn)，經(jīng)過反復(fù)討論，制定了《常德工業(yè)學(xué)校201*年上學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)研究工作計(jì)劃》，明確了本期教學(xué)督導(dǎo)工作、教研工作的目標(biāo)和任務(wù)，確定了工作重點(diǎn)，為教學(xué)督導(dǎo)工作和教研教改工作的有序開展提供了有力保證。

2、召開督導(dǎo)聯(lián)系會(huì)，總結(jié)、調(diào)整、安排相關(guān)工作

根據(jù)《常德工業(yè)學(xué)校201*年上學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)研究工作計(jì)劃》，不定期邀請趙安群科長等領(lǐng)導(dǎo)召開督導(dǎo)聯(lián)系會(huì)議，總結(jié)前段工作，調(diào)整、安排后段工作，及時(shí)將教學(xué)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題向主管領(lǐng)導(dǎo)

匯報(bào)，并提出一些建設(shè)性的意見。堅(jiān)持公平、公正、客觀的督導(dǎo)原則，認(rèn)真做好各項(xiàng)督導(dǎo)工作，如實(shí)將督導(dǎo)情況按月通報(bào)，全期共出四期《常德工業(yè)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)情況通報(bào)》。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)督導(dǎo)，提高教師的教學(xué)水平

本著公平、公正、隨機(jī)、客觀的原則，隨機(jī)抽查全校所有專職教師，尤其是年青教師的課堂教學(xué)，全期隨機(jī)聽課57節(jié)次（不含公開課、解剖課、觀摩課），每次聽課后督導(dǎo)成員都認(rèn)真填寫了各種督導(dǎo)表格。對有關(guān)青年教師聽完課后還進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課，肯定了他們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也指出了值得改進(jìn)的地方。通過督查，促進(jìn)了教師的課堂教學(xué)，從抽查課堂教學(xué)情況來看，我校教師的整體教學(xué)水平良好，絕大多數(shù)教師都能自覺遵守教學(xué)紀(jì)律，認(rèn)真并超前備課，上課思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，語言較規(guī)范，重點(diǎn)突出，注重學(xué)生實(shí)際情況的研究，教學(xué)比較受學(xué)生歡迎。但還有部分教師教學(xué)改革力度不夠，仍然用傳統(tǒng)方法教學(xué)，個(gè)別老師采取放羊式的教學(xué)方式，對違紀(jì)學(xué)生不講、不管、不問，沒有將平時(shí)上課的情況及時(shí)記上教學(xué)手冊。

4、組織了學(xué)生評(píng)教

201*年5月和6月，教學(xué)督導(dǎo)室分兩次分別組織了二年級(jí)和一年級(jí)學(xué)生評(píng)教。全校在校18個(gè)班，每班抽10名表現(xiàn)優(yōu)良、要求進(jìn)步的學(xué)生參加了此次評(píng)教活動(dòng)。絕大部分教師上課學(xué)生反映較好，能夠遵守教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)到崗。專業(yè)課老師詳細(xì)講解每個(gè)步驟，文化課老師能夠仔細(xì)講解每一課，與同學(xué)們共同探討。尤其是張華，李春霞，陳祖運(yùn)，孫文武，周巖，韓娟，唐海蘭，胡蔚藍(lán)等老師學(xué)生評(píng)價(jià)較高。

這些老師教學(xué)上一貫嚴(yán)格要求，上的課很受學(xué)生歡迎�？偟膩碚f，我們學(xué)校的學(xué)生對老師的課堂教學(xué)基本是肯定的。評(píng)教中學(xué)生也提到個(gè)別老師上課有待改進(jìn)的地方，如有的班級(jí)提到了上課時(shí)有的老師只顧完成教學(xué)任務(wù)，不與學(xué)生交流，更不管學(xué)生能否聽得懂老師講的課，因此，上課睡覺的也多，總之，學(xué)生希望老師們上課時(shí)嚴(yán)格要求，管教管導(dǎo)。

5、進(jìn)行了三次教案、作業(yè)檢查

為了搞好常規(guī)教學(xué)管理，除平常進(jìn)行常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)外，還進(jìn)行了開學(xué)、期中、期末三次教案作業(yè)檢查。從三次檢查情況來看：絕大部分老師都能自覺遵守教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，超前備課，有的老師還堅(jiān)持手寫教案，教案書寫認(rèn)真、規(guī)范、完整，有板書計(jì)劃和教學(xué)后記。絕大多數(shù)老師每周都布作業(yè)，約半數(shù)老師次次課有作業(yè)，但也有少少數(shù)老師布和批改作業(yè)次數(shù)太少，有的班級(jí)交作業(yè)的同學(xué)也不多。

二、教學(xué)研究

1、組織了全校青年教師課堂教學(xué)解剖活動(dòng)

針對青年教師教學(xué)技能不熟和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等情況，在上學(xué)期青年教師課堂教學(xué)解剖的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織了全校青年教師課堂教學(xué)解剖活動(dòng)。對于08年及以后新進(jìn)的教學(xué)一線的青年教師，每人安排1至2名富有經(jīng)驗(yàn)的中、高級(jí)教師輔導(dǎo)，開展一幫一，一對紅活動(dòng)。通過自己結(jié)對，明確青年教師幫教對象：胡蔚藍(lán)老師輔導(dǎo)黃濤雄老師，陳建平老師輔導(dǎo)孫文武老師，林麗芳老師輔導(dǎo)陳祖運(yùn)老師，金海英、羅麗華老師輔導(dǎo)楊文瑾老師，陳建平老師輔導(dǎo)樊黎老師。要求輔導(dǎo)老

師聽被輔導(dǎo)老師的課至少5節(jié)以上，被輔導(dǎo)老師聽輔導(dǎo)老師的課至少8節(jié)以上，并有詳細(xì)的聽課記錄和聽課感受，活動(dòng)結(jié)束后上交聽課本到督導(dǎo)室檢查，輔導(dǎo)老師對被輔導(dǎo)老師作出了書面評(píng)價(jià)，被輔導(dǎo)老師人人都寫了此次活動(dòng)的體會(huì)和收獲。通過兩輪解剖活動(dòng)，被輔導(dǎo)老師進(jìn)一步掌握了課堂教學(xué)基本套路，甚至還有個(gè)人創(chuàng)新，教學(xué)水平一次比一次提高。

2、開展了校級(jí)課題研究

通過宣傳、發(fā)動(dòng)，老師自愿報(bào)名加組織調(diào)整安排，打破教研室界限成立了《基于工作過程的課程改革》和《探究式學(xué)習(xí)》兩個(gè)校級(jí)課題教研團(tuán)隊(duì)。課程改革課題組由胡蔚藍(lán)老師擔(dān)任組長，樊黎老師擔(dān)任副組長，研究成員由胡蔚藍(lán)、樊黎、楊云芳、唐海蘭、陳建平、鐘良、符敏、鄧科、孫文武、熊朝陽等十位老師組成。探究式學(xué)習(xí)課題組由滕偉老師擔(dān)任組長，張華老師擔(dān)任副組長，研究成員由滕偉、張華、李春霞、陳子、彭旭娟、黃超、趙睿、戴媛媛、甘元芳、林麗芳、汪嬌梅、陳祖運(yùn)等十二位老師組成。兩個(gè)課題組在正、副組長的帶領(lǐng)下。認(rèn)真制定了課程研究計(jì)劃，正式開展了課題研究工作。探究式學(xué)習(xí)課題組全期召開了八次研究會(huì)議，基于工作過程的課程改革課題組全期召開了四次研究會(huì)議，并有詳細(xì)的會(huì)議記錄，討論、制定、通過、完成了《常德工業(yè)學(xué)校教育科學(xué)研究課題立項(xiàng)申報(bào)書》的撰寫工作，課題組每個(gè)成員完成了相關(guān)資料的查找、收集、整理，通過集中學(xué)習(xí)討論，結(jié)合各自課程特點(diǎn)寫出了各自的文獻(xiàn)綜述，然后結(jié)合到財(cái)校觀摩學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，加深了對自己研究課題的認(rèn)識(shí)和理解，并將自己

對個(gè)人課題研究的理解和設(shè)想制成PPT文件，并利用研究會(huì)議逐個(gè)進(jìn)行了展示，最后兩個(gè)課題組寫出了本期的課題研究工作總結(jié)及下學(xué)期的研究工作設(shè)想。

3、開展了郭潔清老師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)

本學(xué)期第15周進(jìn)行了郭潔清老師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。此次活動(dòng)電腦藝術(shù)專業(yè)責(zé)任人謝國圣老師非常重視，重新布了教室。郭潔清老師教的是室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)10班的營銷口才，專業(yè)知識(shí)豐富，生活中的典型事例信口拈來，實(shí)踐知識(shí)融入到教學(xué)中，教態(tài)端正，具有較強(qiáng)親和力，姿態(tài)、神韻能較好地吸引學(xué)生，營銷口才好，講解較流暢，學(xué)生很感興趣，與學(xué)生互動(dòng)共鳴，課堂紀(jì)律好。但是由于郭老師首次上觀摩課，聽課的老師較多，講課有些緊張，板書不夠規(guī)范，整堂課教學(xué)還不如平時(shí)上課的效果好。

4、《中職學(xué)校電子專業(yè)數(shù)學(xué)內(nèi)容的配套研究》課題順利結(jié)題201*年2月22日下午，在學(xué)校電子備課室舉行了市級(jí)課題《中職學(xué)校電子專業(yè)數(shù)學(xué)內(nèi)容的配套研究》結(jié)題匯報(bào)會(huì)。由于課題組成員平時(shí)卓有成效的扎實(shí)研究，既有階段性研究成果，又有終結(jié)性研究報(bào)告。會(huì)上課題主持人滕偉老師作了結(jié)題報(bào)告，課題組成員進(jìn)行了現(xiàn)場答辯，最后經(jīng)過專家點(diǎn)評(píng)，專家們一致認(rèn)為該課題在主持人組織下，進(jìn)行了一系列扎扎實(shí)實(shí)的研究，有一定量的研究成果，并且具有一定的推廣價(jià)值，結(jié)題報(bào)告寫得好，并順利結(jié)題。

5、完成了省級(jí)優(yōu)秀論文和市級(jí)優(yōu)秀論文的推薦工作

按照常德市教育科學(xué)研究院《關(guān)于評(píng)選201*年常德市中等職業(yè)

教育優(yōu)秀教研教改論文的通知》精神，督導(dǎo)室從學(xué)校去年校級(jí)論文評(píng)選優(yōu)秀的論文中選出一、二等獎(jiǎng)?wù)撐墓?篇（市教科院要求市直學(xué)校每校6篇）發(fā)給老師們，要求他們通知要求重新修改，然后上交到督導(dǎo)室，最后督導(dǎo)室將他們的論文重新修改、審定，并按要求上交到市教育科學(xué)研究院。我校報(bào)送的論文在此次市級(jí)論文評(píng)選中大獲全勝，陳建平、胡蔚藍(lán)和張琪三位老師的論文榮獲一等獎(jiǎng)，戴媛媛、周元珍和彭旭娟三位老師的論文榮獲二等獎(jiǎng)。依照《關(guān)于開展201*年湖南省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評(píng)選的通知》精神和個(gè)人意愿，將胡蔚藍(lán)老師的《多媒體技術(shù)在中職計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用之談》、戴媛媛老師的《透過“教學(xué)實(shí)習(xí)”談中職學(xué)生對職業(yè)態(tài)度的理解》、周元珍老師的《關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展，提升學(xué)生綜合能力中職語文教學(xué)改革的一點(diǎn)體會(huì)》、彭旭娟老師的《淺議在中職學(xué)校構(gòu)建和諧師生關(guān)系》四篇論文按要求修改后報(bào)送參加201*年湖南省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文的評(píng)選，評(píng)選結(jié)果尚未公布。

教學(xué)督導(dǎo)室201*年6月25日

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