12應(yīng)數(shù)1班11月份班級特色活動總結(jié)

12應(yīng)數(shù)1班11月份活動總結(jié)

11月20日三、四節(jié)課，我們班在田徑場舉行了本學(xué)期第二次班級活動，活動共分為兩部分《瞎子背瘸子過障礙物》和《捆綁過關(guān)》。

活動開始前，同學(xué)們都主動幫忙吹起氣球，做好準備工作，可以看出同學(xué)們對于這次活動還是有些期待的。

一切準備就緒后，活動開始了，雖然這次活動沒有多大的新意，卻也在活動過程給同學(xué)們帶來了不少歡笑，大學(xué)生活一般鮮少有時間同學(xué)們一起玩，班級活動必不可少�！断棺颖橙匙舆^障礙物》是為了培養(yǎng)同學(xué)之間的信任感，《捆綁過關(guān)》則是為了培養(yǎng)同學(xué)之間的合作意識，讓同學(xué)們在忙自己的事情之余有機會和同學(xué)們交流感情。

活動過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)的很活躍，在比賽開始前自己組就開始練習(xí)，各組成員都比較團結(jié)，場上歡笑聲不斷。

活動結(jié)束后，同學(xué)們也開心的吃東西、拍照留戀。這次活動成功舉行，少不了班干部的合作，更少不了同學(xué)們的支持。希望在今后的班級活動中，同學(xué)們會更加積極地配合我們的工作，更好地調(diào)動同學(xué)們的參與積極性，增強班級的凝聚力，努力把我們班建設(shè)的更加和諧。

擴展閱讀：特色班級活動總結(jié)

“學(xué)會感恩，珍愛生命”主題活動方案

一、設(shè)計背景：

當(dāng)前學(xué)生中基本都是獨生子女，倍受父母祖父母寵愛，在家都是小皇帝、小公主們，已習(xí)慣于以自我為中心，每天過著“眾星捧月”式的生活，孩子從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜�？墒钦嬲�懂得感恩父母，珍愛生命的學(xué)生卻為數(shù)不多。通過開展“學(xué)會感恩，珍愛生命”主題班會提高學(xué)生的感恩意識。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

當(dāng)前的小學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境優(yōu)越，以及家長的過分寵愛，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，形成了一種惟我獨尊的性格，缺乏感恩之心，和父母對立、吵架的現(xiàn)象時有發(fā)生。三、活動目的：

通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，學(xué)會感恩、珍愛生命，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。四、班會的準備：

1、班主任召開班委會議，確定主題和內(nèi)容2、選定主持人，準備串詞，編排節(jié)目程序表3、參加表演的同學(xué)一邊編排節(jié)目一邊修改

4、班主任和班干部準備班會時用的文字、音像材料以及道具5、布置教室，營造藝術(shù)氛圍，烘托主題五、班會活動過程

（播放歌曲《相親相愛》導(dǎo)入，為班會創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍，讓學(xué)生盡快進入預(yù)期的心理狀態(tài)并揭示主題，為下面的主題活動做好鋪墊）第一部分：開場白

合：各位老師，各位同學(xué)大家好：甲：感謝我的爸爸，感謝我的媽媽，感謝你們，當(dāng)初決定把我生下，感謝讓我看到這個世界，把我辛苦養(yǎng)大，還給我一個溫暖的家。

乙：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。

甲：我們在父母的養(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長。乙：我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國對我們的期望。甲：我這里有一個謎語，請大家猜一猜：

她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。（同學(xué)猜）乙：對，這就是生命。

合：“學(xué)會感恩，珍愛生命”主題班會現(xiàn)在開始。第二部分：學(xué)會感恩

1、學(xué)生配樂詩朗誦《學(xué)會感恩》，師生共同感受，學(xué)生談想法。2、歌曲表演《感恩的心》

3、故事分享：學(xué)生在背景音樂中講述親情故事。第三部分：珍愛生命

主持人：生命是美好的，生命同時又是脆弱的。往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短

暫。地震、戰(zhàn)爭、洪水，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會給他們的家人帶來巨

大的痛苦。請看圖片和片段。多媒體

看完之后，你有什么感觸？（同學(xué)討論）

主持人：經(jīng)過大家的交流，使我們對生命的認識更加深刻，生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好。

主持人：生命是寶貴的，我們每個人都要珍惜它，那么怎樣才算真正珍愛生命呢？請大家一起來看看不同人的生命過程。

展示幾幅各種人的生活畫面。（1）、沿街乞討的人

（2）、吸毒者猙獰的面目

（3）、迷戀網(wǎng)絡(luò)無法自拔的青年（4）、叼著香煙滿街游蕩的人

（5）、辛勤勞動的人

請大家交流一下：作為一名學(xué)生，我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生分組討論交流，發(fā)言。

主持人：聽了大家的精彩發(fā)言，讓我感受到我們每個同學(xué)都在這次班會中認識了自己的生命來之不易，感受

到了親人對自己的關(guān)愛，懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實。

第四部分：說說心里話

課件展示：展示相片，包括母親懷孕期間的圖片，幾個同學(xué)從小到大的圖片，包括母親拉著孩子的相片，一家?guī)卓谕嫠５膱D片。

主持人：從這一系列的圖片中我突然想到了我們的成長過程中無不浸透著母親十月懷胎的辛苦，到寶寶出生

后父母養(yǎng)育子女的辛勞，傾注了父母多少心血和汗水。父母對我們的愛是無私的。今天我們也請來

了我們的家長，我想對于生命的寶貴，家長應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，下面請班會特約小記者采訪我們的父

母，聽聽他們親自給我們說說她們曾經(jīng)的辛苦。采訪結(jié)束時，學(xué)生給自己的父母鮮花，表達深深的謝意。第五部分：總結(jié)升華

1、音樂聲中班主任對班會作總結(jié)2、全班齊誦《我感謝》

我感謝，感謝偉大的祖國，感謝古老的文化和現(xiàn)代的文明，使我感到作為一個中國人的驕傲！

我感謝，感謝我的父母，是他們富裕了我的生命，給了我智慧和勇氣！我感謝，感謝老師、同學(xué)、親人和朋友，是他們給了我知識，給了我友誼，給了我快樂！

我感謝，感謝每一次困難和挫折，使我學(xué)會了堅強，讓我自信和成熟！我感謝，感謝到來的每一天，讓我感受生命的光彩！

我感謝，感謝清澈的溪流，茂盛的草木，是它們告訴我生活的美好，使我倍加珍惜如水的時光！

我將用我所能做到的一切來感謝這個世界，用我所能盡的力量來報答這個世界，讓這個世界因我的存在而更美好！第六部分：結(jié)束語

男：古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事。

女：感恩是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。男：學(xué)會“感恩”，就會懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價值。

女：懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命。齊：愿我們大家人人都學(xué)會感恩，珍愛生命！

男：各位老師、家長，六（3）班主題班會《學(xué)會感恩，珍愛生命》到此結(jié)束。合：再見！

主題班會在歌曲《感恩的心》中結(jié)束“珍愛生命感恩生活”主題教育活動計劃

為全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、積極進取、珍愛生命、感恩父母、感恩社會的心理品質(zhì)，促進學(xué)生健全人格的形成，根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合本班實際制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧校園為宗旨，以“珍愛生命，感恩生活”為主題，通過系列教育和活動，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命、熱愛生活，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價值，學(xué)會感恩的生活態(tài)度，促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。二、目標任務(wù)

1、通過主題教育活動，讓學(xué)生進一步了解生命的意義，珍惜生命價值，樹立“陽光自己每一刻，關(guān)愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識。

2、通過教育和有關(guān)活動，幫助學(xué)生掌握心理健康知識，學(xué)會調(diào)適心理的方法，塑造學(xué)生健全的人格。

3、加強學(xué)生安全教育和管理，使學(xué)生學(xué)會緊急避險和自護自救的常識，確保學(xué)生平安。

4、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。

5、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

6、讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩。三、活動主題

“珍愛生命，感恩生活”四、活動時間

主題教育活動自201*年3月1日至3月31日。五、活動內(nèi)容

1、對學(xué)生進行生命教育。生命教育是旨在幫助學(xué)生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，提高生存技能，提升生命質(zhì)量的一種教育活動。

2、幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解青春期生理、心理發(fā)展特點。3、使學(xué)生掌握自我保護、應(yīng)對災(zāi)難的基本技能。4、使學(xué)生學(xué)會尊重生命、善待生命、悅納自我、關(guān)懷他人。5、使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活方式。

6、激發(fā)和增強學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。7、使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

8、以學(xué)校的名義動員學(xué)生向老師獻真情活動，通過如寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，送一句話等真摯樸實的方式，來表達對老師的感激之情。

9、開展同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的活動，增進同學(xué)之間的友誼和感情。六、實施措施和途徑

1、加強宣傳。充分利用校園廣播、黑板報、主題班會等形式宣傳“珍愛生命，感恩生活”的主題教育思想，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，提高學(xué)生珍愛生命的意識。宣傳辦要將學(xué)�；顒忧闆r及時、準確對外發(fā)布。

2、將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。各門學(xué)科是生命教育的顯性課程，要在這些學(xué)科中增強生命教育意識，充分挖掘生命教育資源，適時、適量、適度地對學(xué)生進行生動活潑的生命教育。

3、將生命、感恩教育活動與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命、感恩教育內(nèi)容，要通過有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，督促學(xué)生學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會。

4、積極開展學(xué)生青春期生理、心理健康教育。

5、舉辦專題教育活動。學(xué)校定期聘請司法、交通、公安、優(yōu)秀畢業(yè)生等有關(guān)人員為學(xué)生舉辦專題講座，加強學(xué)生生命教育，激發(fā)學(xué)生對生命的熱愛，教給學(xué)生安全知識、自我防范、自我保護的常識，提高學(xué)生生命健康意識，依法保護自己，尊重他人的生命健康權(quán)。

6、開展主題班會、團隊教育、社會實踐等活動。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，有計劃地開展以“珍愛生命，感恩生活”為主題的各種實踐活動，加強對廣大學(xué)生的生命教育，使學(xué)生了解自己的成長歷程，激發(fā)學(xué)生對生命成長的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價值觀。7、組織“珍愛生命，感恩生活”征文活動。

以班級為主體，召開《珍愛生命，感恩生活》的主題班會，并推薦優(yōu)秀的主題班會在全校集中展示。

8、深入開展交通安全教育。通過看視頻、聽報告等形式加強師生交通安全教育，強化廣大師生交通安全意識，培養(yǎng)良好的交通行為習(xí)慣。9、全面建立家校共管的育人機制。通過家長會、致家長公開信、家訪等溝通形式，加強家校聯(lián)合，形成教育合力。要幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，要求家長在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時，更要關(guān)注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時與學(xué)校溝通，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施，促進學(xué)生健康成長。

10、開展五個感謝系列活動�！�感謝父母養(yǎng)育我

Ａ、每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。Ｂ、每月做一件令父母感動的事。如：對父母說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等。

Ｃ、感恩卡大賽：為父母送一張感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福。

※感謝老師教育我

Ａ、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽，說說自己和老師之間發(fā)生的故事，要真實、感人。

Ｂ、在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

Ｃ、開展學(xué)生向老師獻真情活動，自選“八個一”（寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心、送一句話等）來表達對老師的感激之情。

※感謝同學(xué)幫助我

倡導(dǎo)每星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀動同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮，增進同學(xué)之間的友誼。

※感謝社會關(guān)愛我

開展五愛教育活動，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

※感謝自然賜予我

開展愛護自然、愛護環(huán)境活動。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花，植一棵樹、保護一片綠地，要求每一個孩子自覺保護校內(nèi)外環(huán)境，不亂扔紙屑、雜物，廢舊物品分類回收，自覺成為愛護環(huán)境保護環(huán)境的自愿者。

“珍愛生命感恩生活”主題教育活動總結(jié)

在現(xiàn)在的家庭中，絕大多數(shù)孩子都是獨生子女，他們一生下來就生活在完全由成人組成的環(huán)境中，成為人們寵愛的中心，他們接受了太多的愛，漸漸地，把這一切視為理所當(dāng)然，他們習(xí)慣于索取，習(xí)慣于他人奉獻，對親人，朋友，及幫助他的人的愛視而不見，沒有以一顆感恩的心向愛他們的人說聲：“謝謝”，更沒有愛他人，為他人奉獻的精神品質(zhì)。

為了加強學(xué)生思想道德建設(shè)，切實提高德育的針對性和時效性，教育孩子學(xué)會感恩，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會的關(guān)愛；增強愛心和社會責(zé)任感；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展，我們一如既往的開展了感恩教育活動。

1、開展主題班會，以班級為主體，組織“感恩”教育主題班會，班會的內(nèi)容主要以感謝父母感謝老師為主，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時，能把對父母的感恩以及對師長的感恩更好的付諸于行動。2、堅持做一件感恩父母、感恩老師或感恩自然的事情。

3、完成一次“感恩”作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容就是學(xué)生自己像父母調(diào)查了解自己、成長的過程中所需的費用，以及從小到大享受的父母的關(guān)心和愛護。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫出自己內(nèi)心地感受，并在班上交流，共同領(lǐng)悟父母對他們的恩情。

4、出一期以感恩為主題的辦報，在學(xué)生中起到更好的宣傳教育作用。5、要求每一位學(xué)生都把感恩落實到行動中，讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。。5、在學(xué)生中間開展同學(xué)如手足的活動，鼓勵他們互相珍惜友情，互相幫助。

6、以小組為單位，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事，增強學(xué)生“孝敬長輩，關(guān)愛社會”的思想意識，從而以實際行動，盡自己所能幫助他人，“為父母做一件有意義的事”，增進感恩體驗。

通過我們開展的一系列活動，學(xué)生更懂得了愛父母、愛老師、愛身邊的人，總之，感恩教育”作為一項活動畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進行到底吧！

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