高二年級第一學期班主任工作總結

201*~201*學年度第一學期班主任工作總結

高二17班劉天會

這個學期文理分班后，17班是一個理科班，女生23人，男生24人的一個班級。住校生有39人，走讀生有8人組成的一個班級。

在這個學期，學校開展了80年校慶，11月11日份在第二次月考后開展了高二年級的家長會，11月中下旬開展了校運動會，在12月底進行了全省的學業(yè)水平測試。校慶階段，本班演員有10人左右，班主任積極實施學校的措施，對演員進行相應的對待。10月1日校慶時，在班上6名志愿者的協(xié)助下很好的組織對本班校友進行接待。11月初在班上召開了期中考試成績分析，邀請了學校領導吳壽金主任也是本班的物理學科老師參加本班的主題班會，班會對本班成績在全校中的排名以及對本班的優(yōu)勢弱勢學科進行分析，本班在全校同等水平中第一次月考總體成績排名第二，第二次月考成績超第二12分的優(yōu)勢排名第一。最后邀請吳主任對本班的情況進行說話，吳主任的話極大的激勵了本班學生的信心，是一次成功的班會。11月11日進行的家長會，對兩次月考進行分析，本班到校家長共計7位家長，班主任與家長交流對學生進行全面分析，總結該學生的優(yōu)缺點，為了在以后的學校管理和家庭教育方面做出指導的作用。

11月底開展了校運動會，在校運會期間班主任到運動場對學生進行考勤，安排好學生參加比賽，也積極的組織學生為參加比賽的運動員加油鼓勁。在運動會中本班成績平平，但是學生們團結一致，愛運動的精神得到了充分的發(fā)揮。在12月底的學業(yè)水平考試中，前期

班主任對學生談心，做好臨界生的工作，也經常對學生提醒要重視這次學業(yè)水平測試，做好備考的工作。

這學期中在班級管理方面還存在一些不足之處，男生寢室衛(wèi)生一直提不上來，在第一個月的班級量化時，男生寢室衛(wèi)生評分0分，班主任在班上對其進行批評教育，第二月的量化時評分到12分，但是到后面又出現(xiàn)同樣的問題。下學期班主任在男生寢室衛(wèi)生方面加大管理。教室衛(wèi)生的垃圾總是不到，在12月年紀部對這個問題提出重視，班主任在班上做出安排后，有很大的改善，主要是要對勞動委員的檢查工作做好安排，讓組長對同組人員做好督促的工作。要安排好管理人員的工作。清潔區(qū)的衛(wèi)生早讀之前沒有做好，同樣也是班主任要對其經常提醒，對勞動委員進行疏導，讓他對工作認真，勤奮。

同時本班學生這學期時有違紀發(fā)生，玩手機有三起，看小說也是常有事情，楊澎在寢室抽煙嚴重影響了班級形象。主要是學生對學習無目標，所以對學生學習目標進行教育，減少學生違紀現(xiàn)象。對班上個別學生的教育不到位，本班曹勇在12月與15班學生出現(xiàn)打架現(xiàn)象，拒不承認，不誠實，不誠信的態(tài)度，所以班主任要對個別學生進行誠信教育是必要的，下學期要對這類學生經常談話。

這學期本班的期末成績如下：

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201*-201*學年第一學期班主任工作總結

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失。根據(jù)學校安排，在本學期我擔任了高二（13）班的班主任工作，現(xiàn)作如下總結：

1、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，讓學生先學做人、做事，努力提高學生的綜合素質。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學生的思想交流，多與學生談心，同時做好家校聯(lián)系，多了解學生的各方面情況，也把學生的情況反映給家長，做好共同教育，增強教育的合力。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。高二的學生已經是十六七歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就在于避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果，尤其是在一些合適的時機及時的開個小班會更能收取很好的效果。開班會的時候，不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難。

2、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部團體，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)"團結協(xié)作，相親相愛"的班集體。在這個學期里，我的班級管理工作從這樣實施的：

一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱"。用班干部協(xié)助進行班級管理，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法。多培養(yǎng)班干部有利于班級的管理和學生的全面發(fā)展，但是只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才能帶領學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們全面發(fā)展，健康成長。

另一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，及時處理班級、學生中出現(xiàn)的各種問題，讓學生信任我，尊重我。

3、加強班級文化建設。積極的班級文化有引導人的作用，激勵人的作用。我班的班級文化主要體現(xiàn)在班訓和后黑板的布置上。我班的班訓“勤能補拙，靜能生慧，相親相愛，風雨同舟”貼在教室前后墻黑板上方，時刻提醒我班學生勤奮，努力，團結，互助。在班級的后黑板上，設置了我班的奮斗目標，班級寄語，班干部風采，學習標兵，進步快的同學，優(yōu)秀宿舍，宣傳通知，“四清”園地等各個板塊，讓同學們在清晰的目標下，身旁的榜樣下，自我的激勵下，勤奮努力，完成心中的夢想，起到引導人，激勵人，鼓舞人的作用。

當然，在本學期的班主任工作中也有許多做的不足的地方，如在學習的具體方法上缺乏科學的指導，班級管理制度上還存在許多漏洞等等。但是，我相信隨著我不斷的增強自己的理論學習能力，不斷的向優(yōu)秀的班主任們學習，一定會彌補我經驗上的不足，勝任班主任的工資，并作出優(yōu)秀的成績。

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