高二二班班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，光陰流逝，一眨眼這學(xué)期又過(guò)去了，在校長(zhǎng)，政教主任的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校的教育要求和班級(jí)教育目標(biāo)，充分利用和調(diào)動(dòng)班級(jí)內(nèi)外教育力量，對(duì)班級(jí)進(jìn)行教育管理工作�，F(xiàn)將本學(xué)期工作予以總結(jié)：一、主要工作1、培養(yǎng)良好班風(fēng)。

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。高二二班是新成立的一個(gè)班級(jí)，初到二班給人的印象是比上不足，比下有余，有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使學(xué)生終身受益。比如說(shuō)：早操出操、衛(wèi)生打掃、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、眼保健操、儀容儀表等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，注意學(xué)生在生活中得細(xì)節(jié)問(wèn)題，利用早操，課間等時(shí)間及時(shí)點(diǎn)評(píng)，通過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持，大部分學(xué)生改變?cè)�先那些不好的�?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級(jí)集體榮譽(yù)感，凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

在狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育的同時(shí)，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，良好的學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)至關(guān)重要。利用班會(huì)課等機(jī)會(huì)教育學(xué)生珍惜時(shí)間，形成時(shí)間觀念，每天對(duì)早到教室讀書的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，將學(xué)生內(nèi)附屬驅(qū)動(dòng)力轉(zhuǎn)化為自我提高內(nèi)動(dòng)力，讓學(xué)生由“要我學(xué)“變成”我要學(xué)“。3、注重與家長(zhǎng)的溝通

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，在節(jié)假日按照學(xué)校部署，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通知學(xué)生家長(zhǎng)注意學(xué)生節(jié)假日安全及放假安排，做到學(xué)校與家庭的溝通，11月份，召開了家長(zhǎng)會(huì)，向各位家長(zhǎng)通報(bào)了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，深入淺出地引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭教育，科學(xué)有效地教育孩子，讓孩子更好的成長(zhǎng)，我的一番話語(yǔ)讓家長(zhǎng)感受到我的對(duì)學(xué)生的深切的愛(ài)，家長(zhǎng)都很感動(dòng)并認(rèn)同我的教育理念，我又一次贏得了家長(zhǎng)的心，從而讓我可以更好地開展工作。二、班委團(tuán)支部建設(shè)

班干部形象的稱為班主任的“左膀右臂”，班干部對(duì)一個(gè)班的重要性不言而喻，高度重視班干部的選拔和培養(yǎng)工作。開學(xué)初，通過(guò)競(jìng)選的方式產(chǎn)生了新一屆班委會(huì)，明確班干部職責(zé)，做好班干部的分工，“十個(gè)指頭彈鋼琴”，在各班干的密切配合下，班級(jí)各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，班級(jí)籃球賽，元旦晚會(huì)在班干部同學(xué)的組織下，順利的進(jìn)行，既為班里獲得了榮譽(yù)，又鍛煉的能力，為班主任的我分擔(dān)了不少工作，使我有更多的精力放在班級(jí)管理上，促進(jìn)班級(jí)管理的良性循環(huán)。三、不足及今后努力的方向

雖然在工作上取得了一定的成績(jī)，但是初出茅廬的我在很多方面還存在不足，比如面對(duì)一些突發(fā)問(wèn)題由于缺少經(jīng)驗(yàn)而束手無(wú)策，對(duì)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)掌握的不是很透徹，對(duì)學(xué)生關(guān)心的還不夠。在以后的工作中將更加努力工作，向其他班主任老師學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)，用真心、細(xì)心、耐心對(duì)待學(xué)生。同時(shí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則，在各方面有一個(gè)提高，任重而道遠(yuǎn)。

201*年12月28日

高二

二

班

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

學(xué)校：XX中學(xué)

班級(jí)：高二（2）班班主任：劉XX

201*年01月12日

201*-201*學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我從11月份開始接手擔(dān)任高二（2）班的班主任工作。該班是一個(gè)文科班，整體

素質(zhì)一般，《日常行規(guī)》方面基本能夠遵守。極少數(shù)學(xué)生行為失范，思維品質(zhì)稍差，心智不成熟；個(gè)人主觀意識(shí)極強(qiáng)，集體觀念淡薄，服務(wù)意識(shí)差；學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正......期末已至，由于是第一次擔(dān)任班主任工作，而且是中途接手班主任工作，回首過(guò)去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的艱辛，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為下學(xué)期工作打好基礎(chǔ)1、以身作則，嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。

早午讀的時(shí)間我都會(huì)提前15分鐘左右到班里，以身作則，俗話說(shuō)“其身正不令則行”，減少遲到的學(xué)生。不定時(shí)的到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決。對(duì)于遲到、早退、不上體育課的學(xué)生，采取在班級(jí)強(qiáng)調(diào)，重點(diǎn)通過(guò)個(gè)別學(xué)生談話方式，全面了解學(xué)生心理，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作，嚴(yán)抓、狠抓，避免由這幾位同學(xué)帶動(dòng)其他同學(xué)松散。

2、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。

通過(guò)談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每天中午的班會(huì)時(shí)間。

首先早讀課都用來(lái)讀英語(yǔ)跟語(yǔ)文，通過(guò)朗讀讓學(xué)生記住一些英語(yǔ)單詞或者語(yǔ)文古文，有助于學(xué)生英語(yǔ)跟語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。其次，在午讀的時(shí)候按學(xué)校政教處安排開展一些專題性的活動(dòng)，最后自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)。如：學(xué)校安排的“道德講堂”活動(dòng)，讓學(xué)生自己找素材，自講自演的方式進(jìn)行德育教育，充分鍛煉學(xué)生解決問(wèn)題的能力，班主任對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“孝心、愛(ài)心、關(guān)心”的認(rèn)識(shí)；緊接其后播放了微電影吳文煜留守兒童電影《我想要爸爸媽媽回家》，教育學(xué)生要珍惜身邊人，珍惜自己的幸福時(shí)光�！墩J(rèn)識(shí)自我》教育，采用心理健康教育活動(dòng)課的形式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、了解自我、做獨(dú)一無(wú)二的我，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、安排集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，促進(jìn)班級(jí)凝聚力。

（1）在12月11日的時(shí)候與高二（1）班進(jìn)行了，籃球友誼比賽，以“安全為重，友誼第一，比賽第二”的思想，順利進(jìn)行了籃球比賽，安排籃球賽目的是增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感，促進(jìn)

凝聚力。比賽過(guò)程中，男生拼搏的精神體現(xiàn)出來(lái)了，女孩兒作為啦啦隊(duì)，鼓舞士氣，最后以1分之差危險(xiǎn)獲勝。第二天則在班里以此激勵(lì)學(xué)生，只要努力拼搏會(huì)有好成績(jī)。

（2）在12月10號(hào)安排了手工制作比賽，為期10天的緊張準(zhǔn)備工作，在20號(hào)的時(shí)候進(jìn)行作品評(píng)比，選出優(yōu)秀作品并獎(jiǎng)勵(lì)，邀請(qǐng)主任為得獎(jiǎng)的學(xué)生頒獎(jiǎng)，以此讓學(xué)生感受到我重視班級(jí)每次活動(dòng)。以此活動(dòng)讓那些成績(jī)平平但動(dòng)手能力好的學(xué)生的才花得到展示，有獎(jiǎng)勵(lì)才更有動(dòng)力，而且可以增加他們的信心。

（3）在16周時(shí)接學(xué)校通知，要進(jìn)行“元旦�？�”項(xiàng)目評(píng)比，于17周周五下午要出成果，倉(cāng)促的時(shí)間，做著忙碌的準(zhǔn)備，在此期間，充分發(fā)揮班集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，美術(shù)好的同學(xué)負(fù)責(zé)板報(bào)設(shè)計(jì)，文筆優(yōu)美的負(fù)責(zé)寫作，寫一手好字的學(xué)生負(fù)責(zé)書寫，分工合理，開展緊鑼密鼓的“元旦�？�”工作，最終獲得第一名，對(duì)班級(jí)的士氣起到極大的鼓舞。

（4）在17周周六組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)大掃除，我采取責(zé)任制的形式組織活動(dòng)，把門、窗、黑板、講臺(tái)、風(fēng)扇、地板、教室內(nèi)墻外墻、欄桿分別安排學(xué)生進(jìn)行清掃，哪里不干凈就找那些負(fù)責(zé)的同學(xué)，讓學(xué)生有責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。在大家的共同努力之下獲得第三名，這對(duì)于我以后的工作有一定的鞭策作用，意味著，我需要跟學(xué)生一起更努力做好清潔工作。

平時(shí)通過(guò)一些活動(dòng)培養(yǎng)班集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生信心，有助于建設(shè)良好班風(fēng)；通過(guò)這些活動(dòng)，留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生得到鍛煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行教育。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論，說(shuō)閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng)。

3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

三、轉(zhuǎn)變懶散學(xué)生的艱辛工作

本班學(xué)生特點(diǎn)是不夠積極：做事拖拉、散漫，部分學(xué)生對(duì)集體工作持事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮積極生的榜樣作用來(lái)教化不積極的學(xué)生，對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的）、中等生、散漫生。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些散漫生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有兩三個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有嚴(yán)重厭學(xué)情緒，高興了聽?zhēng)拙�，不高興就睡覺(jué)，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。說(shuō)實(shí)話，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼，人坐在教室里，但靈魂卻不知道漂在哪里。

雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

班主任：劉玉情

日期：201*-01-12

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