11月份教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)11

11月份教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)

教育教學(xué)工作是一個頭緒眾多的系統(tǒng)工程，在紛繁的頭緒中需要各項工作有序進(jìn)展，尤為重要的是強(qiáng)化常規(guī)，做好細(xì)節(jié)。教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成功的教育。教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)教師的基本功，決定教師的教學(xué)能力。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個步驟的細(xì)節(jié)中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有用教師的備課情況、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的敬業(yè)程度才能說明他的優(yōu)秀之處，同時教師的水平也只有在這些常規(guī)細(xì)節(jié)中才能培養(yǎng)起來。因此本學(xué)期教務(wù)處加大了對教師教學(xué)情況的過程管理及檢查力度。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一優(yōu)點：

1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課方面與十月份相比都有了較大改進(jìn)。下了一定功夫鉆研了教材，備課環(huán)節(jié)清楚，設(shè)計合理，過程詳細(xì)，書字跡清晰，并有自己的反思。

（1）少部分教師做到統(tǒng)觀全冊。均有超前備課。

（2）書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少。

（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。

2、教師撰寫的教學(xué)后記比前一段時間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。

3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來�；�本上能體現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。5、單元檢測能及時跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時反饋、班與班之間相互比較。

二存在的問題：

大部分的老師工作做的非常細(xì)致，但也難免會有一些不如人意的地方，表現(xiàn)如下：

1、個別教師的備課過于簡單，不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過程中的師生互動，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象，教案中實用的語言欠缺，教學(xué)后記的質(zhì)量不高。個別教師的書寫應(yīng)注意。

2、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍有待于探索。

3、學(xué)生作業(yè)有待規(guī)范化的訓(xùn)練要引起重視。對學(xué)生作業(yè)的批改還有更細(xì)的工作有待我們?nèi)プ�，切忌以代改�?/p>

4、培優(yōu)轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)要引起重視，建議建立好學(xué)生作業(yè)批改的情況記載，針對班級學(xué)生的實際情況搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

（三）、建議

1、批改作業(yè)不要用一個大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。并且批閱后最好寫上時間，最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。對作業(yè)的評價最好不用分?jǐn)?shù)。

2、對于作業(yè)封面要求教師對學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。

3、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強(qiáng)。如：備課、上課再規(guī)范，反思真有價值等。

總之，這個月來，老師們的工作是辛苦的，努力的。以上小結(jié)不一定正確、不一定全面，如有不妥，敬請諒解。為了把我們的工作做得更好，相信我們每一位教師將會再接再厲，一如既往地把常規(guī)工作做好，教學(xué)質(zhì)量將有一個更大的提高。

柳林中學(xué)教務(wù)處

201*年12月2日

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201*年秋季五山鎮(zhèn)小學(xué)十一月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)

11月29日下午，我校由教導(dǎo)處牽頭組成了常規(guī)教學(xué)檢查小組（組長：楊金成成員：杜倫文、鄒家明、閔少麗、盧紅波、程艷麗）對全校23名教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了月查工作，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：一、檢查內(nèi)容

本次教學(xué)常規(guī)月查工作主要從備課、上課、作業(yè)、測驗、輔導(dǎo)、教研六個方面進(jìn)行了檢查。二、得分情況

龔賢華100龔雪梅100張傳華100鄭昌平100阮國強(qiáng)100王佳瑜100朱雪琴100曾祥梅100劉志娟100盧紅波100蘇文娟100任磊100馬驍100程艷麗100余化貴100陳善俊100畢金榮100艾舒群100張穎凡100閔少麗100李艷100劉娟100楊平100三、主要優(yōu)點

從總的方面來說，各位教師都能按計劃、按時完成各方面的教學(xué)任務(wù)，效果好，具體情況表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、每位教師、每個學(xué)科都有教學(xué)計劃，教學(xué)計劃款項齊全，符合學(xué)科特點。2、每位教師都能按導(dǎo)學(xué)案備課，并有超前一周備課。

3、每單元上完課后都寫有教學(xué)反思，部分教師的教學(xué)反思富有針對性，能改進(jìn)自己的教學(xué)。

4、教師上課認(rèn)真，教學(xué)進(jìn)度適中，作業(yè)能及時批改，有批改記載。5、單元測驗及時，全批全改，有分?jǐn)?shù)記載，有質(zhì)量分析。

6、每位教師輔導(dǎo)記載詳實。四、存在不足

部分年輕教師對導(dǎo)學(xué)案沒有圈點批注，有些教師導(dǎo)學(xué)案不符合要求。部分老師未能如實地完成教研（聽課）任務(wù)，有的老師沒有聽課評議。五、改進(jìn)措施

1、對于檢查中存在的問題及時反饋、及時糾正。

2、教研組長提醒教師嚴(yán)格按常規(guī)要求細(xì)則去實施教學(xué)工作。

3、調(diào)動學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

201*年秋季五山鎮(zhèn)小學(xué)十一月份教學(xué)常規(guī)檢查得分情況

姓名龔賢華龔雪梅鄭昌平張傳華阮國強(qiáng)朱雪琴曾祥梅盧紅波蘇文娟王佳瑜劉志娟馬驍?shù)梅?00100100100100100100100100100100100

姓名任磊程艷麗余華貴陳善俊畢金榮艾舒群張穎凡閔少麗李艷劉娟楊平得分1001001001001001001001001001001

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