幼小班個人總結(jié)

幼小班上學期工作總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而愉快的工作中有喜也有憂，本學期我認真的做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)，下面我把這一學期的工作總結(jié)如下：

一、工作方面。

針對我班幼兒年齡小、自理能力差，依賴性強的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學習常規(guī)和生活自理能力的同時，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護。二、課堂教學

所謂德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂，從一開始選擇教師這個職業(yè)以來，我就深刻地知道必須嚴格要求自己，認真參加每次教師培訓，不斷地充實自己，敢于解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足，從而不斷的提高自己自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，在工作中不早退不遲到，準時參加園領(lǐng)導組織的各項會議認真領(lǐng)會會議精神，虛心像有經(jīng)驗的教師請教和學習，做到團結(jié)同事，關(guān)愛孩子。課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的30分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲

就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。課堂的教學效果事半功倍。三、家園共育

重視家長工作，增設(shè)服務(wù)意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系。家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學期主要開展了以下六方面的家長工作。1、利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。2、每周五都會發(fā)放幼兒家園聯(lián)系手冊，以便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)，與家長及時溝通。3、每個月份都會有一些親子活動，我們四位老師精心編排，為每位家長創(chuàng)造良好的與幼兒交流感情的機會，贏得了家長的好評和滿意的笑容。四、其他方面

嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，凡事以集體的利益為重，時刻服從領(lǐng)導的安排。與各位同事友好團結(jié)，全力配合班主任

開展工作，團結(jié)協(xié)作，把各項工作做得有聲有色。

總之，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力。

201*年1月19日

擴展閱讀：1-6年級班務(wù)工作總結(jié)

201*-201*學年度第二學期幼大班

班務(wù)工作總結(jié)

一學期來，在校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，在教導處的正確指導下，正常開展教育教學工作，各項工作都取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本班概況

我班本學期共有學生62人，其中男生37人，女生25人，少部分來自機關(guān)單位，大部分來自農(nóng)村，其中有留守兒童8人。

二、注重學生的思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點，一個孩子的成長要具備德、智、體、美、勞全面發(fā)展，德育放在首位。一個品德不好的人，智和體發(fā)展的再好，對社會也沒有好處，所以我們老師要關(guān)心愛護學生，對學生進行思想品德教育是重中之重，本學期注重了對他們進行熱愛祖國教育，增強學生集體觀念的教育，尊敬師長的教育，努力形成一個守紀律，團結(jié)向上的集體。

三、加強學生努力學習的教育

學生的主要任務(wù)是學習，采取不同的教育教學方法，注重培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣，不斷提高學生的學習成績。

四、關(guān)心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展對學生負責，不僅要關(guān)心學生的課上學習，而且還要關(guān)心學生的身心健康，本學期積極引導他們開展有益的科技和文化活動及社會實踐活動，以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好的習慣，增加社會知識和掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，促進學生的全面發(fā)展。

五、注重班級和個人的衛(wèi)生管理

本班因人數(shù)多，如果不注重衛(wèi)生管理會引發(fā)各種疾病，影響學生的身體健康，因此必須加強班級和個人的衛(wèi)生管理，做到每天清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，保持清潔，每周一、三大掃除，并檢查學生的個人衛(wèi)生。

六、注重學生的安全教育

本學期我班除配合學校安全撤離演練，還進行上下學途中安全，校園安全、假期安全、交通安全、防溺水安全、食品衛(wèi)生安全教育，本學期未出一例安全事故。

總之，在本學期的教育教學和各方面的工作中取得了較好的成績，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，更上一層樓。

幼大班

201*年6月20日201*-201*學年度第二學期幼小班

工作總結(jié)

為了搞好下學期的班級工作，做到有的放矢，本學期針對班級工作進行總結(jié)：

一、計劃落實情況

1、每兩周召開一次家長會，對每個孩子的表現(xiàn)和出現(xiàn)的問題及時跟家長溝通，對表現(xiàn)好的進行表揚，有不良習慣的要及時提醒改正。

2、本學期家訪16次，了解到孩子在家庭中的表現(xiàn)及家庭狀況，在生活中對父母在外打工的孩子要多給予幫助和呵護，讓他們在愛的氣氛中健康快樂的成長。

二、取得的成績

1、本學期我們?nèi)握n老師經(jīng)常和小朋友們一起玩和做游戲，談心、做小朋友的好朋友，處處關(guān)心愛護他們，這樣孩子們就敢于對老師說實話，說心里話，老師就能及時發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)、缺點和特長，把出現(xiàn)的問題解決在萌芽之中，所以本學期我班在安全方面沒有出現(xiàn)任何問題，得到了家長的認可和贊同。

2、本學期衛(wèi)生工作也做得很好，我每天早到校，把室內(nèi)外衛(wèi)生打掃的干干凈凈，桌椅擺得整整齊齊，環(huán)境衛(wèi)生一直保持良好，經(jīng)常得到校領(lǐng)導的好評。3、班里的好人好事多了，小朋友之間都能互相幫助，團結(jié)友愛。

三、存在的問題

雖然本學期在班級工作中取得了一些成績，但由于班級里孩子多又小，也有不到之處，下學期盡量做好。

四、改進措施

今后在班級管理工作中，做的好的方面繼續(xù)保持，做得不夠好的地方努力去做和改進，對孩子做到多說、多做、多幫助、多鼓勵的方法。在班里開展“人人爭做好孩子”活動，充分調(diào)動孩子的積極性和好奇心，讓他們在良好的環(huán)境里健康快樂的成長。

幼小班201*年7月201*－201*學年度第二學期一（2）班

工作總結(jié)

引得春風，指望夏雨，201*－201*學年度第二學期在6月底接近了尾聲�；仡欁哌^的半年工作學習之路，有成功，也有遺憾，有收獲，也有遺失，現(xiàn)一一總結(jié)，為以后工作之借鑒。

一、班級管理

1、紀律方面：春天以來，學生遲到的現(xiàn)象幾乎沒有，從檢查組查班來看，我班的學習風氣，班級紀律處良好狀態(tài)，由班組長管理，使早讀基本形成規(guī)律。

2、學習方面：由丁婉鳳，刑健雨兩位同學做為班級的領(lǐng)頭雁，使班級學風形成，作業(yè)認真學習成績優(yōu)秀者在年級里我班處于優(yōu)勢。

3、衛(wèi)生方面：我班衛(wèi)生狀況一直保持良好勢頭，班里無人帶零食進教室，無人亂花錢現(xiàn)象，成為全校在這方面管理最好的班級，門前衛(wèi)生還有時有些垃圾，常因其他班級往我班門口帶掉面已。

二、參加公共活動的表現(xiàn)

1、在學校集會上，我們班的表現(xiàn)也處良好狀態(tài)，升國旗，做廣播操、（開）會場，相比之下優(yōu)勝他班。

2、文娛活動積極參加，在慶“六一”活動中，我班拿出兩個節(jié)目，受到領(lǐng)導及觀眾的好評，多數(shù)班級而沒有節(jié)目。

3、獻愛心捐款，在向九中學生王夢雪的獻愛心活動中，一些同學表現(xiàn)得熱切，有的同學爭先恐后，爭多恐少，由于同學們年齡小，我們對此進行了最搞捐助的設(shè)限，5元最高封頂，結(jié)果我們以均款3元領(lǐng)先于其他班級。

4、體檢情況：在學校組織的檢查兒童成長狀況中，我們同學少數(shù)存在齲齒現(xiàn)象，是由于小時吃甜食，特別是糖果吃多造成的，少數(shù)同學有含氟的牙齒，建議家庭用水進行改造。

三、安全成為每天一講

由于兒童年齡較小，防范能力較差，意識模糊。因此，學生安全問題成為每天的短課，從飲食安全（不吃涼食、生食、不拾路邊糖果飲料等），交通安全（大人接送，不準騎自行車）、防火（防燒傷、燙傷、電傷），防溺水（不到溝渠邊玩耍、洗手、不捉魚、泥鍬等）。防拐騙（不食陌生人東西，不聽陌生人的哄騙，不跟陌生人走，記住家長電話號碼，及公共報警號碼）。以防范意外情況的發(fā)生。鑒于以上方面的安全教育，我班未發(fā)生一件意外傷害事故，對此，我們?nèi)砸�警鐘長鳴，讓孩子平安上學回家。

四、一些不足

雖然，我們在各方面加強了管理，出現(xiàn)了可喜的局面，但還有些不足之處，在學習上，由于孩子的個性差異，年齡差異，家庭環(huán)境等因素影響，這次期末考試仍有10位同學沒有及格，有幾位是一點不會，這樣學習基礎(chǔ)素質(zhì)不齊，影響到教學及班級的學習管理，但一時也扭轉(zhuǎn)不了這種局面（因不準留級）。再者，我因工作事務(wù)多，級管理有時跟不上，影響到班級良好風氣的形成，這讓我也憂心的問題，能否改善班級的形象，我仍迷惘。

201*年6月28日第二學期班級工作總結(jié)

在本學期的班工工作中，為了能搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生德、智、體、美、勞等方面的素質(zhì)。主要做了下面幾方面的工作：

一、深入學習、親近、了解學生，做學生的朋友多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生，只要你真心地喜歡學生，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好學生。”因此，為了能更加深入地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。在長期的接觸中，我了解到：我們班的學生年齡小，比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高，但有部分學生好講好動，行為習慣不太好。上課好動，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理班級。在衛(wèi)生、自習等方面也缺乏自覺性，而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè)，不寫作業(yè)現(xiàn)象。針對學生的特點以及學生中存在的問題。我沒有急于采取措施，而是本著：“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間，尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關(guān)心學生，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他們的關(guān)愛，這樣學生就敢于和我接近，愿意聽我的話，接受我的批評和教育，所以經(jīng)過一段時間的努力，學生有了很大的改變。

二、加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作，形成良好班集體的基礎(chǔ)，而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育，由于學生年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識，平時發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生管理自己。

第二、集體主義教育。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭，社會等多方面的影響，學生自我意識強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。在各種活動中，我班學生的表現(xiàn)令我很滿意。

二（1）班201*年6月26日201*－201*學年度第一學期四（2）班

班務(wù)工作總結(jié)

我與班級28名同學共同學習了一個學期，有得有失。本學期作為一名教師，我牢記上級和學校對我的淳淳教誨，圍繞學校的各項基本要求，展開班主任工作。

首先我對學生進行了思想品德教育，一個優(yōu)秀的學生的應(yīng)該擁有良好的品質(zhì)，然而學生自控能力較差，需要在老師的監(jiān)督下快樂健康的成長，用心感受每一份真實的情感，做一個善于發(fā)現(xiàn)愛，表達心靈感受的好學生。

衛(wèi)生教育：做為班主任要時刻對學生進行衛(wèi)生教育，知道搞好衛(wèi)生的重要性，讓每個孩子都養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。

書本教育：讓學生知道，作為一名合格的小學生，應(yīng)當以學習為主，時刻不離書本。讓他們時刻感受到知識的重要性。

在過去的一年里，通過學生與教師的共同努力解決難題，培養(yǎng)了學生獨立解決問題的能力。在今后的工作當中，我將更加的努力，把學生培養(yǎng)成為“四有人才”。

201*年6月201*-201*學年度第二學期四（1）班

班務(wù)工作總結(jié)

本學期，我按照學校工作要求，結(jié)合班級實際情況，認真開展班級各項工作，使班級學生之間團結(jié)友愛，每個學生都能積極向上。

一、抓好課堂紀律

首先做好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一節(jié)課。

其次，采取相應(yīng)的措施和獎懲，要求學生養(yǎng)成課前預習工作，上課學會傾聽，及時掌控課堂秩序，讓學生在書上記學習筆記，提高課堂學習效率。同時加強與任課老師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)。最后了解學生各科的學習情況，幫助學生提高學習成績。

二、抓好作業(yè)質(zhì)量

堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天事當天完成，并布置限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度及效率。平時對學生獎懲分明，嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

三、樹立典型

在班級中推選幾名學習優(yōu)異者，樹立學習榜樣，讓其他同學向班里學習優(yōu)秀者學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期與長期目標，增強競爭意識，經(jīng)常進行評比，做好獎勵工作。

總之，回望一學期的教學工作，喜憂參半，孩子們的茁狀成長令我欣喜，取得一點成績令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的。同時，本人也認識到自己工作中的不足，將在今后的工作中加以改正，努力工作，認真做好班務(wù)工作，使今后的工作上一個臺階。

201*年6月25日

201*-201*學年度第二學期五（1）班

班務(wù)工作總結(jié)

本學期，我遵守學校的工作要求，結(jié)合班級的實際情況，認真開展班級各項工作，使班級學生之間團結(jié)友愛，每個學生都能做到積極向上。

一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍1、抓好課堂紀律，首先做好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的的措施及獎懲，要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生會傾聽，及時掌控課堂秩序，讓學生在書上學習記筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課老師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員，小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋，最后了解學生各科的學習情況，幫助學生把學習成績搞上去。

2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當天的事當天完成，并且常布置限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度及效率，平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

3、在班級中樹立學習榜樣，讓學生向班里品行及學習成績優(yōu)秀的同學學習，每個人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識，經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。

二、激發(fā)學生的競爭意識

競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達到共同進步。我們主要抓住以下幾點激發(fā)學生的競爭意識。

1、設(shè)立定期評價制度，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，從而增強警惕性和進取心。

2、建立互助組：以互助小組，一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生，促進差生取得更大進步。

三、了解學生，親近學生。

做好問題學生的心理工作，我班有位學生叫丁來興，由于家庭的種種原因造成了內(nèi)向的性格，不愿和同學玩，自卑心理特強，我了解情況后經(jīng)常找他談心，鼓勵他和其他同學接近，在我們的共同努力下，他變得開朗了，活潑了。

總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們茁壯成長令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的，同時，本人也清醒的地看到自己工作中的不足，將在今后的工作中得以改正，今后繼續(xù)努力，工作不斷提高，認真搞好班務(wù)工作，使來年的工作能上一個新的臺階。

201*年6月25日

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