12-13年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

這一學(xué)期，我擔(dān)任了模擬電路以及11電氣的電氣工程CAD的兩門課程，共四個(gè)教學(xué)班的教學(xué)工作。在工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)上下課，并積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n方面，本人根據(jù)課程的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真準(zhǔn)備好課件。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，做到對(duì)教學(xué)重點(diǎn)要點(diǎn)心中有數(shù)，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，批改好學(xué)生的作業(yè)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能方面，為提高教學(xué)質(zhì)量，盡量做到講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他各位老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽其他老老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，接受他們對(duì)自己的意見和建議，克服自己的不足。

四、認(rèn)真批改作業(yè)方面。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、具體兩門課程的教學(xué)方面的總結(jié)。模擬電路本門課程知識(shí)點(diǎn)眾多，內(nèi)容相對(duì)復(fù)雜，存在較多概念難點(diǎn)，教學(xué)中以學(xué)生掌握解基本概念及方法為目的，課堂講解為主，作業(yè)量較大，教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，聽課及學(xué)習(xí)意愿不強(qiáng)，作業(yè)不能獨(dú)立完成，基本概念及分析解題方法都未能掌握。反映到考試中分析計(jì)算題基本不能作答，得分較低。而部分基礎(chǔ)較好學(xué)生能提出問(wèn)題，與教師互動(dòng)，學(xué)習(xí)效果較好，12電子教學(xué)班學(xué)委自行組織了考前輔導(dǎo)，效果較好，合格率及優(yōu)秀率都明顯好于電氣教學(xué)班。考試試卷基本覆蓋了課程各章內(nèi)容，對(duì)重

點(diǎn)章節(jié)有所側(cè)重，填空選擇均為基本概念，分析計(jì)算題基本為作業(yè)題。難度適中。電氣工程CAD為實(shí)踐課教學(xué)，涉及軟件使用，沒(méi)有復(fù)雜理論，多數(shù)學(xué)生平時(shí)每次都能提交獨(dú)立完成的繪圖作業(yè)，實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生能積極發(fā)問(wèn)，互相間也能互助指導(dǎo)，因此學(xué)生對(duì)于基本的電氣工程CAD繪圖方法掌握較好，期末考核通過(guò)提交兩份不同的電氣工程圖紙，基本覆蓋了CAD作圖中各類基本圖形元素的繪制及各類圖形操作編輯命令，同時(shí)考察了對(duì)圖層，圖塊，樣本及布局的概念及相關(guān)操作。要進(jìn)一步達(dá)到熟練高效的作圖，還需要在未來(lái)的工作學(xué)習(xí)中不斷累積作圖經(jīng)驗(yàn)。

下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材、教法的研究，提高自己的教學(xué)技能和課堂管理的能力。在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，時(shí)主動(dòng)收集學(xué)生學(xué)習(xí)反饋，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、是對(duì)課程內(nèi)容有所取舍有所側(cè)重，對(duì)必須掌握的基本概念內(nèi)容要著重反復(fù)講解，狠抓檢查，落實(shí)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的掌握。

3、減小部分作業(yè)量，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)要反映課程內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)，以掌握基本概念和解題方法為目的。

4、考前抽出一兩次課來(lái)串講整門課程的重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)和指導(dǎo)班里學(xué)習(xí)委員組織課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律管理教育，做到每次課點(diǎn)名，提高出勤率，通過(guò)提問(wèn)，走下講臺(tái)等方式來(lái)管理后排學(xué)生聽課紀(jì)律的問(wèn)題。

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教學(xué)工作匯報(bào)

隨著素質(zhì)教育不斷深入，新課程改革的逐步實(shí)施，如何加大教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，已經(jīng)不再是空洞的口號(hào)，它成為了我校所有教師的共識(shí)。一學(xué)期來(lái)我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)文件精神，積極組織參加各種活動(dòng)，倡導(dǎo)廣大教師，改變多年來(lái)習(xí)以為常的教學(xué)方式，教學(xué)行為，確立一種嶄新的教育觀念，重新認(rèn)識(shí)和確立自己的角色。在加大學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，教研管理方面開展了一系列富有成效的工作，現(xiàn)作如下匯報(bào)：

一、強(qiáng)化教學(xué)及常規(guī)管理

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們牢固樹立教學(xué)為中心的觀點(diǎn)，為確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定的提高，在嚴(yán)格按局要求開齊、開足各門課程的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，每周進(jìn)行一次常規(guī)檢查，對(duì)教師的備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面逐一進(jìn)行檢查，并把檢查的結(jié)果在全校教師會(huì)上通報(bào)，同時(shí)也納入教師年終考核，由于這一系列工作開展，目前我校教師中已經(jīng)杜絕了不備課而上課，不批不改，只教不輔的現(xiàn)象，學(xué)校的常規(guī)工作也能健康有序的發(fā)展。

二、加大教研組建設(shè)，提高教研水平。

隨著新課程的逐步實(shí)施，對(duì)老師的要求已逐步提高，不能只做到照本宣科。只教不學(xué)，只教不研的老師已不能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。為了加大教研組建設(shè)，學(xué)校與教研組制訂了目標(biāo)管理方案，發(fā)揮教研組職能，學(xué)校堅(jiān)持組織好“兩課”即觀摩課和評(píng)比課的開展。做到以老帶新，拜師結(jié)對(duì)等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。同時(shí)堅(jiān)持在教研組的指導(dǎo)下，開展集中備課，發(fā)揮集體智慧，掌握教學(xué)重難點(diǎn)，增強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭教材的能力。堅(jiān)持開展說(shuō)課評(píng)課等活動(dòng)，促進(jìn)教師把握教材，有的放矢地組織教學(xué)。如我校十月份組織的數(shù)學(xué)老師講課比賽中，張昕老師的課《角的認(rèn)識(shí)》就得到了廣大教師的一致好評(píng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)全體教師的共同評(píng)議，他帶著這一節(jié)課上縣參評(píng)。

三、組織落實(shí)好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

新課程改革，新課標(biāo)的實(shí)施，這一系列的教育，改革沖擊著我們廣大教師原有的教育理念和教學(xué)能力。為了提高教師理論素養(yǎng)，了解國(guó)內(nèi)教育的最新動(dòng)態(tài)，改變我校教師多年以來(lái)習(xí)以為常的教學(xué)方式、教學(xué)行為，確立一種嶄新的教育理念，重新認(rèn)識(shí)和確立自己的角色，我校在開學(xué)前組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并要求教師制訂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真參加學(xué)校組織的五次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到有備課有記錄，同時(shí)還要求個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每學(xué)年不少于4次，并組織檢查，把其結(jié)果納入年終考核，千方百計(jì)的提高教師業(yè)務(wù)水平。

四、開展豐富多彩的活動(dòng)開學(xué)初

四、取得的成績(jī)與不足。

在廣大教師的共同努力下，我校教師在認(rèn)真完成常規(guī)工作的同時(shí)，積極的參與上級(jí)部門組織的各種活動(dòng)，也取得了一定的成績(jī)。副校長(zhǎng)陳國(guó)華同志撰寫的教案在市級(jí)刊物上發(fā)表，李苦花老師獲省級(jí)書畫輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，另外有2人論文獲縣一等獎(jiǎng)，有六人獲縣二等獎(jiǎng)，學(xué)生參加上級(jí)競(jìng)賽也有七人次獲省級(jí)獎(jiǎng)。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們清醒的認(rèn)識(shí)到我校與一些先進(jìn)學(xué)校比較起來(lái)還有一定的不足，如期中考試成績(jī)一般，教師獲獎(jiǎng)級(jí)別不高，教科研成果不突出等。這些不足都是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦行枰�加�?qiáng)的地方。我們有理由相信，在廣大教師的團(tuán)結(jié)拼搏，共同努力下，太平寨小學(xué)這所具有悠久歷史的學(xué)校一定會(huì)在教育教學(xué)這一領(lǐng)域綻放出更加耀眼的光芒！

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