業(yè)務(wù)進修總結(jié)3

教師個人業(yè)務(wù)進修總結(jié)

愛崗敬業(yè)是從教者的職責，教師要有豐富的學(xué)識和較高的技能才能勝任教師這一工作。從教中，我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，現(xiàn)就將自己的進修工作情況總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高思想認識，樹立新的理念

1、緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。半年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，多次聽取老教師的新授課，力求深入理解教材，準確把握難重點。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重校長提出的“三變五讓”講練結(jié)合。

3、內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本年度在校內(nèi)聽課100多節(jié)（包括背向聽課）。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律，讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）好后進生轉(zhuǎn)化工作。

任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。

1、用發(fā)展眼光看學(xué)生。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理，動之以情。

三、輔助工作

作為任課教師，對學(xué)生思想常抓不懈，經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

今后我要進一步加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高素質(zhì)，不斷更新觀念，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使教學(xué)工作開展得越來越好。

個人進修總結(jié)

在這一年中我不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)水平，在“師德修養(yǎng)”、“課堂教學(xué)”、“課改與科研”、“信息技術(shù)應(yīng)用能力”、“教育理論學(xué)習(xí)”、“教學(xué)基本功訓(xùn)練”這六方面做實做好，使自己有不同程度地提高，成為了適應(yīng)時代發(fā)展要求的教育者。

1．樹立高尚的師德，全心全意地關(guān)心班中每個孩子的成長，為人師表，做到校內(nèi)外皆為人師。以學(xué)校的需要為己任，認真、盡責地完成組織上交給的各項工作。在平凡的工作中處處嚴格要求自己，力求無悔于每一天、每一時、每一課。2．與時俱進，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高自己的文化素養(yǎng)和實踐能力，了解多方信息，掌握多種技能。抽出業(yè)余時間多學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識，開擴眼界，補充養(yǎng)分，切切實實提高自身的涵養(yǎng)，做“源頭活水”，使今后的工作得心應(yīng)手。

3．積極投身“生活化、情境化”課堂教學(xué)的教改實驗，在實踐中逐步探究課堂教學(xué)的路子，探索出一套適合學(xué)生實際水平的、教有實效的，能促使學(xué)生綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法，形成自身的授課風格體系。

4、盡快掌握了多媒體制作技術(shù)，學(xué)習(xí)制作一些有實際應(yīng)用價值的課件，并在教學(xué)中不斷研究、改進，爭取能夠做到獨立制作實用、精美的課件。5、綜合以前的工作情況，明顯感到自己在科研方面存在較大欠缺。因此，我舍得花時間和精力，重視理論學(xué)習(xí)，做教學(xué)的有心人，及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，實現(xiàn)“理論實踐理論”的飛躍，能夠?qū)懗鲆欢ㄙ|(zhì)量的論文，逐步使自己完成由苦干到巧干的轉(zhuǎn)變，成長為專業(yè)化水平教高的研究型教師。

我將盡最大努力，抓住一切機會，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實、創(chuàng)新的工作態(tài)度打動學(xué)生，做讓自己滿意、受學(xué)生歡迎的老師。

我無悔于自己的選擇！我深愛著教師這一行，我探究著，孜孜地尋覓著，用我的汗水，用我的智慧，用的跳動的這顆火熱的心！黑色夜中我叩開熟睡的門戶；那是為了挽救一只迷途的羔羊；晨曦露時我已攤開了備課筆記，那是為了課堂四十五分鐘的輝煌。面對一群十四五歲的孩子，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠地交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片睛空燦爛。

總之，我盡量使自己能真正成為思想和業(yè)務(wù)上都過得硬的教師。

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擴展閱讀：201*進修工作總結(jié)

道里區(qū)教師進修學(xué)校201*年工作總結(jié)

一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職員工凝心聚力，以迎接“示范性市級教師培訓(xùn)機構(gòu)”檢查驗收為契機，以中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)為重點工作，以有效教學(xué)為突破口，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。盤點梳理，完善了管理機制，形成了工作經(jīng)驗，提高了工作質(zhì)量。各項工作在穩(wěn)步推進中，取得了突出成效：學(xué)校被評為中國教育學(xué)會先進集體；綜合實踐活動課程全國先進實驗單位；市教育系統(tǒng)先進集體；市首家示范性培訓(xùn)機構(gòu)；市中小學(xué)教師崗位大練兵工作標兵單位；市信息技術(shù)及電化教育工作先進集體；市級注.提教學(xué)標兵單位；市教科版小學(xué)語文新課程實施先進單位。

一、以建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校為理念榮膺哈市首家市級示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)大力開展學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)工作，推出了學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀專題講座、中層干部講壇等活動，并選派教師赴外考察、召開學(xué)習(xí)交流會，從而實現(xiàn)“走出一人，群體獲益”，切實深化了進修學(xué)校學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建深化工作。

201*年7月23日，哈爾濱市教育局孔玉范局長、楊海東局長、市教育研究院馮延平院長、市教育局師訓(xùn)處馮克清處長、市教育研究院教師培訓(xùn)中心高愛玲主任及哈市各進修學(xué)校校長深入道里區(qū)教師進修學(xué)校全面檢查我區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，陪同出席檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)還有道里區(qū)教育局張玉華局長、丁召民局長，在認真研讀《示范性縣級教師培訓(xùn)機構(gòu)評估標準》文件精神基礎(chǔ)上，道里區(qū)教師進修學(xué)校將檢查流程確定為“參觀展板→專題匯報→自檢匯報→查閱材料→現(xiàn)場硬件檢查→教師座談”，整個過程思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，亮點頻現(xiàn)，受到了檢查評估小組領(lǐng)導(dǎo)及專家的一致好評，獲得94分的高分，并于201*年9月9日，在第二十六個教師節(jié)前夕，被

哈爾濱教育局授予“哈爾濱市示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)”的銅牌，榮幸地成為首家獲此殊榮的單位。

二、以有效教學(xué)為突破提升了區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量

在小學(xué)，我們召開了“道里區(qū)小學(xué)名師常規(guī)課堂教學(xué)展示研討會”、“撫順小學(xué)數(shù)學(xué)教師童星教學(xué)風格研討會”；召開了陽明小學(xué)王教學(xué)風格研討會；召開新陽路小學(xué)蔡生語文工作室同課異構(gòu)課堂教學(xué)研討活動；開展了第三屆語文、第八屆英語教師專業(yè)能力考核工作；在中學(xué)，開展了語文學(xué)科“做教學(xué)有心人”教學(xué)經(jīng)驗研討會，成立了“博雅”作文研究沙龍；召開了第十七屆三省四市青年教師教學(xué)研討會的匯報專場活動；英語學(xué)科舉行了全國研討課匯報活動，在讀寫教學(xué)中開展了“思維導(dǎo)圖”實驗活動；生物、地理、歷史等學(xué)科聘請高中教師進行講座和聽課研討，加強了“初高中教學(xué)銜接”的研究等等，使得一大批教師迅速成長起來，區(qū)域名師隊伍不斷壯大，為學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升奠定了堅實基礎(chǔ)。

結(jié)合中考實際，我們建立完善了“一點五題”題庫，組織了四次區(qū)級模擬測試，進行了三次質(zhì)量分析；在定時定向指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，中考前夕連續(xù)三天深入農(nóng)村中學(xué)進行沖刺輔導(dǎo)，因而，今年中考我區(qū)成績喜人：在考題難度相對增加（省市重點高中錄取分數(shù)線降低）、統(tǒng)招人數(shù)與去年持平、配額生比例逐步上升（由去年的30%上升至35%）的前提下，全區(qū)達一中分數(shù)線以上學(xué)生數(shù)為549人，比09年增加了56人，增幅喜人，全區(qū)中考平均分由09年的340.3分提高到351.7分，提高了11.4分；六所郊區(qū)中學(xué)達一中線學(xué)生數(shù)比09年整整翻了一番，郭區(qū)長在全區(qū)工作會上說“我區(qū)中考取得了近十年來的最好成績�！�

三、以“名師工作室創(chuàng)建工程”為支點加速了區(qū)域名師隊伍專業(yè)發(fā)展今年9月我區(qū)在全市率先啟動了名師工作室創(chuàng)建工程，為首批十個以113中學(xué)齊萍、14中學(xué)姜春英等名師命名的工作室正式掛牌并采取現(xiàn)場研

修和網(wǎng)上交流相結(jié)合的方式開展工作。11月5日區(qū)教育局為工作室建設(shè)投入了3萬元啟動資金，各名師工作室所在的學(xué)校也給予了數(shù)千元不等的資金支持。

工作室成立至今雖然只有短短的三個月，但我們的導(dǎo)師累計深入指導(dǎo)217人次，各工作室開展現(xiàn)場活動89余次，形成有效資源983個，網(wǎng)上工作室總訪問量高達83887余人次。三個月來，十間工作室僅大型教學(xué)研討交流會就召開了十余次，像“蔡生語文工作室”開展的“同課異構(gòu)”主題教學(xué)研討活動，“孫明數(shù)學(xué)工作室”開展的“道里區(qū)王教學(xué)風格研討會”，“三崔育人工作室”開展的“德育實踐活動課研討”活動等等，現(xiàn)場參與、直接受益的教師均達200人以上，而通過網(wǎng)絡(luò)名師工作室為載體，就研修現(xiàn)場進行的在線研討交流，更為廣大教師提供了獲取間接經(jīng)驗、分享優(yōu)質(zhì)資源的有效平臺，彌補了現(xiàn)場研修的時空局限性，二者形成了必要的互促和互補。

四、以崗位練兵為拉動加快了教師專業(yè)發(fā)展進程

在哈市中小學(xué)教師崗位大練兵階段總結(jié)表彰會上，我區(qū)呈現(xiàn)了崗位練兵活動的經(jīng)驗介紹；中小學(xué)音體美學(xué)科參加了市級展示活動；我們開展的“以問題為中心”教師崗位練兵、校長觀課議課、教研員系列講壇，以及安靜小學(xué)徐利班主任育人風格研討會等活動，有效推動了我區(qū)各層面教師的專業(yè)發(fā)展。我們在全市率先開展了道里區(qū)中小學(xué)教師崗位練兵優(yōu)秀學(xué)校及個人評選活動，并于5月5日隆重召開了表彰總結(jié)會，市、區(qū)主管局長、處長到會，真正以表彰促發(fā)展，以交流促提升，引領(lǐng)和推動了區(qū)域有效練兵的深化和可持續(xù)發(fā)展。

五、以系列培訓(xùn)為保障切實轉(zhuǎn)變了四支隊伍專業(yè)理念

本年度我們先后完成了區(qū)第四批學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、第二十一期新教師培訓(xùn)、英特爾未來教育項目培訓(xùn)、班主任教師遠程培訓(xùn)、校級干部全員培訓(xùn)、科研骨干教師培訓(xùn)等各級各類培訓(xùn)？項，累計培訓(xùn)？人次，通過培訓(xùn)

部教師領(lǐng)銜主講，遠程研修，專題講壇等靈活創(chuàng)新的形式，普及了新《綱要》及全教會的相關(guān)精神和要求，實現(xiàn)了課程改革理念的時時更新，切實轉(zhuǎn)變了我區(qū)四支隊伍的專業(yè)意識和理念。

六、以研究、服務(wù)為宗旨不斷強化服務(wù)能力與水平

年內(nèi)共累計指導(dǎo)43項省、市級課題完成研究工作；“十二五”市級課題規(guī)劃中，指導(dǎo)13所學(xué)校順利立項，真正以服務(wù)促發(fā)展，以研究促提高。、通過了市科研工作年度檢查，市科研處汪處長總結(jié)評價時說“道里區(qū)科研工作是全市科研工作的開路先鋒，道里區(qū)有著和諧的科研環(huán)境，是出科研成果的地方�！�

七、重大賽事成績喜人

159中學(xué)李萬君、安廣小學(xué)呂萍萍等191位教師在國家、省、市（國家：45人；省：61人；市：85人）各類教學(xué)大獎賽中榮獲一等獎。36中歷史教師孫洪波、76中化學(xué)教師郭毅代表黑龍江省參加全國初中說課比賽榮獲一等獎；經(jīng)層層選拔，我區(qū)的語文、外語、政治學(xué)科代表哈爾濱市參加?xùn)|北四城市在大連舉行的課堂教學(xué)大賽，全市共五個學(xué)科的五位教師代表哈爾濱市進行課堂教學(xué)交流，我區(qū)獨占三名，其中60中學(xué)田航宇、36中學(xué)徐立濱獲一等獎，并于11月末在113中學(xué)做了全區(qū)匯報，市教研院的領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)出席了匯報會。

八、道里教師進修學(xué)校通過了市教育局師訓(xùn)處、財務(wù)處，市教研院師訓(xùn)部的聯(lián)合檢查，財務(wù)處王處長說“道里區(qū)的財務(wù)工作是全市財務(wù)工作的樣

板�！�

“十二五”即將開年，在機遇和挑戰(zhàn)并存的五年里，我們道里區(qū)教師進修學(xué)校將勵精圖治、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新采取有效措施努力把進修學(xué)校建設(shè)成師資培訓(xùn)中心；教育行政干部培訓(xùn)中心；圖書資料信息中心和教育信息交流中心為一體的多功能現(xiàn)代化區(qū)域教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與資源中心，努力

創(chuàng)建國家級示范性教師培訓(xùn)機構(gòu)，為全區(qū)教育的均衡、和諧、快速發(fā)展打下堅實的人才基礎(chǔ)。

道里區(qū)教師進修學(xué)校

二0一O年十二月

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