201*-201*學年度高二上學期班主任工作總結

班主任學期工作總結

轉眼間，本學期又要結束了，回顧本學期的班主任工作感慨頗多。如果高中生活就三天，那你已經(jīng)快耗完一天半了，還剩下一天多點的時間你打算怎么度過？其實，此時我也在內(nèi)心默問自己，過去這一天半，我是怎么度過的�，F(xiàn)主要將本學期的工作作如下總結：

本學期我的工作大致分為6個版塊:

1、主題班會：本學期我的班會明顯比上學期見效果，我力圖通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識，讓每一個人學會感動，學會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動。我搜集了一些激勵性的名言警句，每天早上進班的第一件事就是把勵志鼓勁的語言寫在黑板上。習慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學生也教育了自己。我班學生王官玉，學習上基本都是在最后幾名，我找她認真談過，和她分析她存在的不足。在交流中我也發(fā)現(xiàn)了她的一些優(yōu)點，特別是組織班會的能力。后來我把這個任務交給了她，她確實做得比較好，同時上課也不再睡覺，在自己實在聽不懂的情況下，自己也給自己安排了學習的內(nèi)容。所以我覺得這主題班會必須得搞，而且還好把他的作用發(fā)揮到更好。

2、加強班風管理：通過一些具體活動來增強學生的集體榮譽感和凝聚力，積極發(fā)動學生參加學校的各項活動，班級組織長跑運動等。在比賽中學生更加團結，并通過共同的努力取得了不俗的成績。在紀律方面，雖然我手段不狠，但是也花了許多精力。沒有值班的時候，常常沒事溜達到學校，給我的學生搞搞突襲。

3、加強學風建設：我積極的準備了本學期的部分學生的家長見面交流會，取得了很好的效果，得到了家長一致肯定。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學生正確的學習方法和自學能力，加強家校交流，增強競爭意識和憂患意識，尤其是強調(diào)數(shù)學、英語等學科的學習，但是，一定要全面發(fā)展，不偏科才能贏得最后最大的勝利。但是班級存在一個長期的問題，有個別科的課代表工作不負責，作業(yè)經(jīng)常收不齊，或者動作遲緩。我打算在下學期一定解決好這個問題。

4、培養(yǎng)班委干部：本學期繼續(xù)加強學生的自我管理能力,培養(yǎng)學生的的各種能力，在班級的衛(wèi)生去打掃活動和班會活動中，積極的放手給班干部去組織和管理，每項任務都非常成功，尤其是本學期的自習課紀律，在班干部的積極管理下，整個班集體的紀律有了較大的提高，幾個經(jīng)常說小話同學的自制力都有了較大的改善。

5、抓好后進生的轉化工作：我將班級多次成績平均在后十名的組成“救火組”，由我擔任他們的組長。在高二這個學期階段，學生的學習有了比較嚴重的分化現(xiàn)象，后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進

生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

6、加強尖子生踩線生的培養(yǎng)：我將班級多次成績平均在前12名的組成兩個紅旗組，相互競爭。鼓勵優(yōu)秀學生樹立遠大理想。加大優(yōu)秀學生學習的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。密切師生的情感關系，關心學生的學習也關心學生的生活。良好的師生關系能給學生家的感覺，激發(fā)學生潛能，舒緩學生的學習壓力，有利于學生更好更快的成長。建立“紅旗組”“救火組”跟蹤檔案，幫助優(yōu)秀生制定學習計劃并關注學生計劃的落實情況，促進其主動探究學習，全面提高學生的自我管理的整體水平。注意反饋的時效性。對個別優(yōu)秀生作業(yè)面批面改，及時反饋并及時矯正。對學生做過的試卷深入研究，分析并找出學生學習的薄弱環(huán)節(jié)及存在缺漏的原因，及時采取補救措施，確保有效控制學生學習知識的負積累，提高優(yōu)等生學習的質(zhì)量。

自從進入陽光部帶班以來，壓力非常大�；叵胍幌拢�在高二開學初，我設想了很多治班方案，學習了許多治班理念。但是站在年末這一時刻，猛回頭發(fā)現(xiàn)真正堅持下來的已經(jīng)寥寥無幾。一句話總結：“成功，貴在堅持。”

朱道路201*.01.06

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201*-201*學年度上學期班主任工作總結

本學期，我擔任高二(2)班的班主任。在學校領導的支持下，在政教處的領導下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在這一學期的班主任管理當中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪。這一學期，我仍然沿襲著以往的基本帶班思想：第一是“育人為先”，任何教育手段或方式必須要將培養(yǎng)健全人格健康體魄的人放在首要位置；第二是“以人為本”，班級工作的核心是學生，班主任必須“目中有人”，要多站在學生的角度上思考問題、解決問題以及制訂治班方案；這兩點應始終用于日常的班級管理中；第三，高二年級學生已基本適應了高中生活，在學習、生活等方面有了較強的自我管理、自我約制能力。根據(jù)這一特點，由主抓“養(yǎng)成”轉到高二的“學風”建設。以下是具體做法：

一、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：（一）注重班級文化的建設

為了提高班級的凝聚力，我組織全班學生制定班名、班歌、班訓。最終班名為“桃寶E家”，班歌為“奔跑”，班訓為“我就是個寶，為夢想，全力奔跑”。主要目的是希望學生能夠相信自己是塊無價之寶，肯定自己的人生價值，增加自信心，面對困難，不屈不撓。另外，我把全班38人分成6組，分別為：加多寶、健力寶、怡寶、支付寶、至尊寶、充電寶。各小組都有自己的組名、組歌、組訓。這樣，組員之間互相合作，小組之間互相競爭。此外，組織班干部把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級公約，張貼名言警示，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心，營造良好學習環(huán)境。并設立班務欄、公布欄、榮譽欄。設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面；設置“衛(wèi)生角”，以養(yǎng)成學生的良好衛(wèi)生習慣；設置“成長樹”及“風采墻”,以展現(xiàn)學生的才

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能。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，值周班長制度，由值周班長負責記錄。在班級文化建設中，一方面有利于學生的學習，一方面鍛煉了學生能力，尤其是實踐能力，并培養(yǎng)了學生良好的集體榮譽感和勞動精神。（二）注意班干部的培養(yǎng)

當高二（2）班的學生知道我當她們的班主任時，不少優(yōu)秀的學生毛遂自薦，擔任班干部，為我分擔。高一時，我對這群學生已有所了解，現(xiàn)加上學生的自薦及推薦的舉動，這為我接下來的班級管理打下了良好的基礎。于是，很快就產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部任命，只是從自己方面，積極引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合

高二學生由于已經(jīng)熟悉了學校的環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如遲到等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。剛接手高二（2）班，我就注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣放在首位。這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。我的具體做法是：

1、行為習慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，不穿拖鞋。尊敬老師，團結同學，互相幫助，助人為樂。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛(wèi)生，積極參與學�；顒�。對不按要求做的同學給予紀律處分，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求，決不手軟。

2、學習習慣的培養(yǎng)：每天早上7∶10早讀，晚7∶30晚讀。要求養(yǎng)成課前預習、課后復習、按時按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思考等良好的學習習慣。

3、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，

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不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。4、落實班會制度

從學生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要，確定班會的主題，要認識學生、了解學生，走到學生心里去，確定能打動學生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，采取一切有益于班級管理，有益于學生健康發(fā)展的形式，讓班會“活”起來。相信學生，放手發(fā)動學生，讓學生在班會的舞臺上唱主角。通過主題班會，提高學生的綜合素質(zhì)。本學期已開展以下幾個主題班會：1.考試前的《誠信教育》；2.教師節(jié)前的《謝謝您，老師》；3.月考后的《學習方法交流》；4.《安全教育》6.《期末考試動員》等豐富活動。其中在班會中，每次都有干部總結，學生的自由探討時間，給大家充分的交流空間，互相促進，互相進步，獲得了豐碩的果實：（1）通過班會，能重點及時解決班級存在的主要問題。（2）通過班會，提高班級管理質(zhì)量，提高工作效率。

（3）通過班會展現(xiàn)班主任的才能和魅力，樹立班主任的權威性。（4）通過主題班會，能活躍班級氣氛，提高學生的綜合素質(zhì)。（5）通過主題班會，塑造班級形象，形成各具特色的班風班貌。經(jīng)過一個學期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學已初步具備了良好的行為習慣和學習習慣，違紀違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢，良好的學習風氣正逐步形成。

二、活動總結與成績

為了拓展學生的閱讀范圍，提高語文基礎知識和閱讀能力，采取自愿的形式，組織建立班級讀書角和語文學習園地，并由語文課代表謝曉宇同學和余安娜同學負責；

為了活躍課外體育活動，開展好第二課堂活動，組織參加學校第四屆體育文化藝術節(jié)比賽，參加隊員奮力拼搏，為班集體榮譽而盡力，取得良好成績，精神可嘉，值得表揚，其中隊列榮獲B班二等獎，團體總分獲得第四名；此外，還代表學校參加湛江市中小學排舞比賽，并榮獲一等獎。

為了做好月考分析工作，促進學校與家長的聯(lián)系，配合學校，組織好

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家長會，并由學生匯報工作內(nèi)容；

為了奉獻愛心，體現(xiàn)關愛，由團支部組織學生助殘捐款、愛心捐款；為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，每晚利用晚修15分鐘舉行讀書、讀報推薦活動；

為了鼓勵先進，選舉各項積極分子若干名；

“嚴明考紀、杜絕作弊”,做好學生思想教育工作，以確保月考期間，杜絕違紀行為的發(fā)生。

除此之外，班級為了活躍第二課堂的氣氛，自行組織聯(lián)誼舉行年級內(nèi)籃球比賽，而且取得了好成績；并在周二、周四晚修前學唱組歌并進行了本班的組歌比賽；等。

三、后期努力方向

高二（2）班是一個活潑、團結和健康的集體，多數(shù)同學能夠嚴格要求自己，積極參加學校和班級組織的各項活動，并取得了優(yōu)異成績�！皩W高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，班主任工作可以說是千頭萬緒，這一年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關系著每個學生家庭的希望，事關整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，以便將自己的管理水平推向更高的層次。一句話，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯�，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。

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