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中學(xué)班主任教育實習(xí)總結(jié)報告

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 19:04:32 | 移動端:中學(xué)班主任教育實習(xí)總結(jié)報告

中學(xué)班主任教育實習(xí)總結(jié)報告

中學(xué)班主任教育實習(xí)總結(jié)報告

一聲道別,一聲珍重,一臉不舍,紅紅的眼眶,默默的祝福離別的傷感隨著汽車的啟動,化作幾多感動,幾行淚水。緊張而快樂的教育實習(xí)結(jié)束啦。想想烈日當(dāng)頭的那天,我們捧著一顆顆年輕熱情而充滿期盼的心來到順德勒流中學(xué),激動不安之情油然而升。都說“教師是天底下最陽光的職業(yè)”,我能給實習(xí)學(xué)校,給老師學(xué)生帶來陽光嗎?18位成員的龐大隊伍,我能做好管理工作嗎?一個個沉甸甸的問號,在我腦中盤旋。如今,一個多月的實習(xí)工作結(jié)束了,我們18位成員的收獲,見證了我們的成長,為我們的實習(xí)畫上一個完美的感嘆號!在此我把我的收獲拿出來跟大家一起分享。一、辛酸教學(xué)路

勒中是一所鎮(zhèn)屬中學(xué),生源一般,由于下學(xué)期要搬新校區(qū),學(xué)校原有的配置都沒有再做改善,電腦機房配置很低,98系統(tǒng),經(jīng)常死機,極差的配置影響了學(xué)生上課質(zhì)量。很多教學(xué)工作都不能正常開展,大部分老師采用傳統(tǒng)教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。認(rèn)真聽完指導(dǎo)老師的第一節(jié)課后,我給自己定下一個教學(xué)目標(biāo):一定要讓學(xué)生對我的電腦課感興趣,學(xué)會用電腦學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)的要求,我認(rèn)認(rèn)真真寫了第一個教案:《香港迪仕尼樂園之旅獲取信息的一般流程》。指導(dǎo)老師對我的教案非常滿意,隊員們也稱贊我很熟悉教材。第一關(guān)就這樣順利通過啦!激動而緊張地期待第一節(jié)課的到來,想著學(xué)生一定會很喜歡香港迪仕尼樂園,一定會有所收獲,我就甜滋滋的暗暗開懷。我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。我剛問:同學(xué)們,想去香港迪仕尼樂園玩嗎?“不想!”全班學(xué)生異口同聲地回答,我先是一愣,怎么講下去?怎么辦?下面的學(xué)生開始發(fā)難啦!要給實習(xí)老師一個下馬威。有的開始大聲說話,有的干脆拿出手機來玩,有的居然打起籃球來學(xué)生在試探我的能力,指導(dǎo)老師也在看我怎么處理,看著亂轟轟的課堂,我只能臨場應(yīng)變,“大家為什么不喜歡香港迪仕尼樂園?請一個同學(xué)來說說。”

下課的鈴聲救了我,之前的激情和期望一下子從珠穆郎瑪峰跌進(jìn)太平洋,當(dāng)老師原來這么辛苦!即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,只冒出一句,“老師,你講得比原來的老師好!”接著都無語了。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者!迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?字串5

由于指導(dǎo)老師把10個班都給我?guī),我鍛煉的機會了,上課前我主動和各班的科任老師溝通,了解學(xué)生的興趣愛好,然后根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,設(shè)計課程。在這短短的一個多月中,我設(shè)計了《旅行計劃》、《師生認(rèn)識,獲取信息》、《小小偵探家》、《制作小禮物》等教案,不同的班用不同的教案,重復(fù)課多了,對教材內(nèi)容也越來越熟悉,講起來也越順,每節(jié)課每個班的形式也不完全相同,喜歡聽歌的班級,我就播一些學(xué)生喜歡的歌,喜歡看動畫的班,我盡量在講課中,涉及多一點動畫的知識同時,每節(jié)課下課,我都會問一些學(xué)生,對我的課是否滿意,再根據(jù)學(xué)生的意見再做調(diào)整。這樣一來,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了不少,還經(jīng)常問了很多課外的知識,科組內(nèi)的老師見到我就問:“今天又用了什么新方式上課?”,老師和學(xué)生的認(rèn)同,讓我感動了良久,課前為了做網(wǎng)站,做課件,熬的幾個通宵,十多節(jié)課后聲音的沙啞,都化在開心一笑,我開心,因為學(xué)生認(rèn)為我是一個好老師,我很自豪,因為老師說我有創(chuàng)意。

教育實習(xí)令我感受頗多。知識學(xué)問浩如煙海,我不得不晝夜苦讀補充知識,同時我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。電腦更新日薪月異,只有發(fā)揚共享精神,互相學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步,才能學(xué)到知識。在這段實習(xí)過程中,我充分應(yīng)用了很多現(xiàn)代技術(shù),如討論,課后QQ聊天討論學(xué)習(xí)方法等,通過多種途徑和學(xué)生溝通,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。二、付出真心,收獲真情班主任工作和教學(xué)工作一樣,需要付出真心實意。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,對于一個新集體來說并不容易。實習(xí)前,我在圖書館借了很多書補充營養(yǎng),深入了解中學(xué)生的心理特征和工作策略,實習(xí)的第一天,我接到了高一3班,為了給學(xué)生留下深刻的印象,我通過一個小游戲作自我介紹,于是消除了師生的陌生感,接下來的工作就好辦多啦。在和學(xué)生相處的第一個星期內(nèi),我復(fù)制了學(xué)生?ǖ恼掌,三天內(nèi)記住所有學(xué)生,并把名字和人聯(lián)系起來,同時通過和科任老師多方面接觸,特別是原班主任王老師的介紹,我初步掌握了班里學(xué)生的特點:新集體還不夠團(tuán)結(jié),集體凝聚力不夠,打掃衛(wèi)生斤斤計較;谶@些特點,我擬定了一份《班主任工作計劃》和主題班會的概要,為接下來工作的開展做好準(zhǔn)備。每天早晚到教室,看學(xué)生打掃衛(wèi)生,不擺老師架子,能幫學(xué)生做的,就和學(xué)生一起搞衛(wèi)生,晚上到班里輔導(dǎo)學(xué)生功課,由于我高中的基礎(chǔ)知識扎實,學(xué)生的問題我都能給予解答,這樣學(xué)生完全對我放開戒備心,把我當(dāng)知心朋友,很多事情都肯跟我說。下午第八節(jié)是學(xué)生運動的時間,我一有空就拿著數(shù)碼相機跟著去運動場,拍下學(xué)生開心一刻,然后做成flash動畫,上電腦課的時候,播給學(xué)生看,每每看到自己的鏡頭上,學(xué)生都興奮不已。有時候也會跟學(xué)生打打羽毛球、乒乓球,踢踢鍵子,為學(xué)生球賽勝利加油喝彩,為學(xué)生的失敗鼓勁,真正融入學(xué)生的生活中。下了晚自習(xí),我一有空就到學(xué)生宿舍,跟學(xué)生談?wù)勆顔栴},為學(xué)生解決宿舍內(nèi)的衛(wèi)生分配,和舍友間相處出現(xiàn)的摩擦,用心和學(xué)生交流,用心為學(xué)生著想。

基于新班集體凝聚力不夠這種事實,我設(shè)計了一個主題班會《我是班里的一分子》,把學(xué)生帶出課堂,到學(xué)生大堂舉行,師生一起玩游戲《一個也不能少》《看看誰的腳最少》,通過游戲,從中得出感受體會。學(xué)生對這種新的主題班會形式都很好奇,參與積極,都體會到,我們是一個班集體,每個人都是不可缺少的,要團(tuán)結(jié),一起努力。原班主任王老師還拍攝了很多照片,對這次主題班會很滿意。作為班主任,還有一項工作就是聆聽學(xué)生的心聲,幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。勒中有個別學(xué)生是高價生,這些學(xué)生成績比較差,自卑,不敢和其他同學(xué)交流;谶@一點,我經(jīng)常主動和這些學(xué)生談心,鼓勵學(xué)生參加我們實習(xí)隊和校團(tuán)委組織的“主持人大賽”,鼓勵重在參與,在賽前還給學(xué)生做了簡單的培訓(xùn)。通過主持人大賽,原來自卑不敢上講臺的學(xué)生偷偷跟我說:“老師,我再也不害怕在大家面前說話了。”我很興慰,老師不就是要教書又育人嗎?我做到了!三、“我們都是一家人!”作為副隊長,或許我不是最優(yōu)秀的,但是絕對認(rèn)認(rèn)真真履行我的職責(zé),經(jīng)常和負(fù)責(zé)內(nèi)務(wù)的麥主任溝通,改善實習(xí)隊的生活問題,及時傳達(dá)彭主任對我們生活方面的要求。

安排督促宿舍衛(wèi)生,保證全隊生活環(huán)境干凈整潔。規(guī)范隊員的作息時間,對喜歡睡懶覺隊員,我堅持早上叫她起床,爭取不影響實習(xí)工作的進(jìn)行。每天開門鎖門,每周公開財務(wù)開銷,每天督促值日,工作盡管非常瑣碎,但我做得很開心,因為“我們都是華師人,都是一家人,我們的形象就是華師的形象”,隊友們也都能意識到這一點,比較合作,盡管20個人住一間宿舍,環(huán)境惡劣,大家都毫無怨言,開開心心,團(tuán)結(jié)互助,一起生活了一個多月,很多隊友都說這段實習(xí)是大學(xué)最珍貴最開心的時候。國慶節(jié)后,湛江師范學(xué)院加入了我們實習(xí)隊,我的隊內(nèi)管理工作就更加重要了。剛好我們有兩個隊友生日,利用這個機會,我們和湛師的隊友進(jìn)行聯(lián)誼,通過聯(lián)誼,互相認(rèn)識,增進(jìn)感情,在以后的相處中,也就沒有出現(xiàn)矛盾。

實習(xí)中期,一些隊員在教學(xué)上都碰到一些困難,我們會主動跟他(她)談心,給隊員提些建設(shè)性的建議,幫助隊友度過難關(guān)。在實習(xí)后期,我們實習(xí)隊都和學(xué)生拍了很多照片,這些照片寄托著師生間的感情,對學(xué)生,對老師都有紀(jì)念價值。于是我主動幫隊員整合照片,利用專業(yè)知識,幫照片做成電子小禮物,同時把照片帶到電腦課堂,教學(xué)生制作電子作品,留住美好瞬間?粗蹖W(xué)生和老師感情,滿是創(chuàng)意的一份份電子作品,我除了感動,也感覺到自己在成熟,在進(jìn)步,在收獲,實習(xí)期間的辛酸,又算得了什么呢。

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中學(xué)班主任教育實習(xí)總結(jié)報告

一聲道別,一聲珍重,一臉不舍,紅紅的眼眶,默默的祝福離別的傷感隨著汽車的啟動,化作幾多感動,幾行淚水。緊張而快樂的教育實習(xí)結(jié)束啦。想想烈日當(dāng)頭的那天,我們捧著一顆顆年輕熱情而充滿期盼的心來到順德勒流中學(xué),激動不安之情油然而升。都說“教師是天底下最陽光的職業(yè)”,我能給實習(xí)學(xué)校,給老師學(xué)生帶來陽光嗎?18位成員的龐大隊伍,我能做好管理工作嗎?一個個沉甸甸的問號,在我腦中盤旋。如今,一個多月的實習(xí)工作結(jié)束了,我們18位成員的收獲,見證了我們的成長,為我們的實習(xí)畫上一個完美的感嘆號!在此我把我的收獲拿出來跟大家一起分享。一、辛酸教學(xué)路

同時,每節(jié)課下課,我都會問一些學(xué)生,對我的課是否滿意,再根據(jù)學(xué)生的意見再做調(diào)整。這樣一來,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了不少,還經(jīng)常問了很多課外的知識,科組內(nèi)的老師見到我就問:“今天又用了什么新方式上課?”,老師和學(xué)生的認(rèn)同,讓我感動了良久,課前為了做網(wǎng)站,做課件,熬的幾個通宵,十多節(jié)課后聲音的沙啞,都化在開心一笑,我開心,因為學(xué)生認(rèn)為我是一個好老師,我很自豪,因為老師說我有創(chuàng)意。

教育實習(xí)令我感受頗多。知識學(xué)問浩如煙海,我不得不晝夜苦讀補充知識,同時我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。電腦更新日薪月異,只有發(fā)揚共享精神,互相學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步,才能學(xué)到知識。在這段實習(xí)過程中,我充分應(yīng)用了很多現(xiàn)代技術(shù),如討論,課后QQ聊天討論學(xué)習(xí)方法等,通過多種途徑和學(xué)生溝通,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

二、付出真心,收獲真情

班主任工作和教學(xué)工作一樣,需要付出真心實意。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,對于一個新集體來說并不容易。實習(xí)前,我在圖書館借了很多書補充營養(yǎng),深入了解中學(xué)生的心理特征和工作策略,實習(xí)的第一天,我接到了七年級184班,為了給學(xué)生留下深刻的印象,我通過一個小游戲作自我介紹,于是消除了師生的陌生感,接下來的工作就好辦多啦。在和學(xué)生相處的第一個星期內(nèi),我復(fù)制了學(xué)生?ǖ恼掌,三天內(nèi)記住所有學(xué)生,并把名字和人聯(lián)系起來,同時通過和科任老師多方面接觸,特別是原班主任王老師的介紹,我初步掌握了班里學(xué)生的特點:新集體還不夠團(tuán)結(jié),集體凝聚力不夠,打掃衛(wèi)生斤斤計較;谶@些特點,我擬定了一份《班主任工作計劃》和主題班會的概要,為接下來工作的開展做好準(zhǔn)備。

三、帶著感動與不舍,告別教育實習(xí)

一聲道別,一聲珍重,一臉不舍,紅紅的眼眶,默默的祝福

告別了實習(xí)八周的學(xué)校,告別了和藹的老師、可愛的孩子,告別了已熟悉的一切,我落淚了,悄無聲息的淚。

緊張而快樂的教育實習(xí)結(jié)束啦。想想那天,懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往,我捧著一顆年輕熱情而充滿期盼的心來到成章中學(xué)。都說“教師是天底下最陽光的職業(yè)”,我能給實習(xí)學(xué)校,給老師學(xué)生帶來陽光嗎?一個個沉甸甸的問號,在我腦中盤旋。如今,一個月的教育實習(xí)工作結(jié)束了,我的收獲,我的見識,見證了我的成長,為我的教育實習(xí)畫上一個完美的感嘆號!而我想:我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲,更多是教學(xué)管理、課堂教學(xué)等的理念,以及他們帶給我的種種思考。在此我把我的收獲拿出來跟大家一起分享。一、總體概況

成章中學(xué)是一所重點初中.該校生源較好,有四處校址,我在熟悉的總校實習(xí)。我的指導(dǎo)教師是地理組組長、經(jīng)驗豐富的一名青年羅志剛老師;我實習(xí)的班級是七年級184班,我實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:班主任工作、課堂教學(xué)。二、班主任工作

班主任工作實習(xí)的目的在于初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和做法。

首先我了解整個班級的情況。剛開始見習(xí)時,我急著找班主任了解班級情況。但其并沒有直接告訴我,而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、了解。這讓我學(xué)會用自己的眼睛用心去觀察了解班級,了解學(xué)生,這也是對我工作的一個考驗。

其次,我熟悉和掌握學(xué)生情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解,我抓住機會和孩子們接觸交流。我一直保持跟班,通過采取主動關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,慢慢的和他們交流。師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,你才能了解學(xué)生。每天早晚到教室,看學(xué)生打掃衛(wèi)生,不擺老師架子,能

幫學(xué)生做的,就和學(xué)生一起搞衛(wèi)生,晚上到班里輔導(dǎo)學(xué)生功課,由于我高中的基礎(chǔ)知識扎實,學(xué)生的問題我都能給予解答,這樣學(xué)生完全對我放開戒備心,把我當(dāng)知心朋友,很多事情都肯跟我說。下了晚自習(xí),我一有空就到學(xué)生宿舍,跟學(xué)生談?wù)勆顔栴},為學(xué)生解決宿舍內(nèi)的衛(wèi)生分配,和舍友間相處出現(xiàn)的摩擦,用心和學(xué)生交流,用心為學(xué)生著想。

在這過程中,我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學(xué)生付出真愛,你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,同時對學(xué)生的愛一定要有一個度,而且必須跟嚴(yán)結(jié)合,只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。三、教學(xué)工作

教學(xué)更是實習(xí)的中心任務(wù),是我們了解教學(xué)各個環(huán)節(jié)的重要途徑。

第一周我認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課,F(xiàn)在聽課的感覺不同于以前:以前是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想思路。同時,批改6個班級的作業(yè)了解學(xué)生。

我給自己定下一個教學(xué)目標(biāo):一定要讓學(xué)生對我的地理課感興趣。依據(jù)新課標(biāo),我認(rèn)真寫了第一個教案:《認(rèn)識地球》(課時1)。指導(dǎo)老師對我的教案非常滿意。第一關(guān)就這樣順利通過啦!接下來,我激動而緊張地期待第一節(jié)課的到來。

第二周周二上午第一節(jié)課,走進(jìn)七年級184的教室,站在講臺上,我第一次感到為人師長的驕傲。第一次站在講臺上,第一次直視62雙眼睛,我的心砰砰直跳。我的第一次授課并沒有我想象中的順利,我的電腦和學(xué)校投影儀不匹配,電腦屏幕無法連接到投影儀,我來回狂奔于教師和辦公室之間,最后,我不得不用老師的電腦,這意味著ppt中flash文件無法打開,原本以為我會因此而手忙腳亂,但同學(xué)們信任的眼光,完美的配合,使我緊張的心放松下來,輕松的完成了第一次新授課。在上課過程中,課堂氣氛很活躍,有時甚至可以說是有些吵鬧,有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的,我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候,我盡量把音量放到最大,充滿激情,多運用肢體語言,有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識,這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。而指導(dǎo)老師給予我的肯定,更增加了我的信心。但同時老師也指出了我的一些不足:語速稍快、操作中存在的不足而我的優(yōu)點就是,和藹可親,課堂氣氛活躍,注重情景的設(shè)計,講解條理分明。

就這樣,在經(jīng)驗的積累中,在反復(fù)的磨合中,我完成了4課時的教案,上了7節(jié)課,并聽課36節(jié),最多時,一天要上6節(jié)課。

還記得那天一群的學(xué)生來到辦公室,找到我,說:“小龍老師,我們很喜歡你哦,這是送給你的小禮物!本驮谀且粍x那,我真正愛上了教師這個職業(yè)。

盡管聽了無數(shù)次“老師好”,但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。

下課時,所有的學(xué)生將我圍成一團(tuán),要我的簽名和祝福,爭著與我合影,書、筆記本、桌布、筆袋、練習(xí)冊能簽的地方我都簽了。還有同學(xué)到辦公室找到我,送來了照片、祝福、桌墊、筆記本看著這些可愛的孩子,我的眼睛濕潤了回到家,我的手機響個不停,是學(xué)生們的祝福,是大家滾燙的心!

“小龍老師啊!額是184班滴!你回來陪著我們好不好,再給我們上幾堂課好不好!”小龍老師,我是184班的李佳苡,你剛走我就好想你,你們回來好不好!

看著這些短信,我的眼睛又濕潤了!

我愛上了這些孩子,愛上了這三尺講臺,愛上了教師這一職業(yè)!四、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬身

教育實習(xí)令我感受頗多。知識學(xué)問浩如煙海,我深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)日復(fù)一日,無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。短短的八周時間,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到教師肩負(fù)的責(zé)任。我清楚的知道:教師的職責(zé)不僅僅是教書,更重要的是育人。老師的言行,使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中"望、聞、問、切"四診法。于是,我總結(jié)出四點:細(xì)心"望"其表;耐心"聞"其聲;真心"問"其想;準(zhǔn)確"切"其脈。

事實告訴我,做老師就應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。實習(xí)結(jié)束了,我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,不是一名學(xué)生,而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。結(jié)束時,同學(xué)們爭搶著要我的地址、電話、博客、QQ號、郵箱、照片,甚至相約“十一”。也許,隨著歲月的流逝,我會淡忘他們的臉孔,但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中,我付出了很多,但得到學(xué)到的更多,這些都使我終身受用。實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

友情提示:本文中關(guān)于《中學(xué)班主任教育實習(xí)總結(jié)報告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,中學(xué)班主任教育實習(xí)總結(jié)報告:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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