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三年級上學期班主任工作總結

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 19:05:08 | 移動端:三年級上學期班主任工作總結

三年級上學期班主任工作總結

小學三年級班主任工作總結

這一學期,我擔任三年級的班主任工作。一學期下來,我在學校的領導下,能愛崗敬業(yè),工作上勤勤懇懇,以教書育人為本份;努力學習業(yè)務知識,不斷提高自己的業(yè)務水平。我從學校領導組織的各項培訓學習中不斷汲取經驗。下面就我一學期以來的工作在此作一個簡單的總結。一.組織和建立班集體,做好班級日常管理工作。

(1)這一學期,我在上學期的基礎上比較了解學生,如哪些學生比較聽話,哪些學生比較調皮;哪些學生成績較好,哪些學生基礎較差;哪些學生管理能力比較強,可以發(fā)展為班干部等等。經過全面的權衡,通過全班同學無記名投票的方式選拔了一批同學作為我班的班干部,成立了班委會。同時,我不斷地培養(yǎng)我班的班干部,教育他們要以身作則,授予他們管理的方法,不斷提高他們的工作積極性和工作水平,也取得了較好和管理效果。

(2)對學生進行一系列的日常行為規(guī)范的培訓與教育。如教育學生要堅持佩戴紅領巾,教育學生要學會穿戴衣服,教育學生要擺好桌子,教育學生要整理好內務,教育學生要保持好課室,宿舍的清潔衛(wèi)生,教育學生要排隊下飯?zhí)茫抨牬蝻;組織學生進行整理穿戴與佩戴紅領巾的訓練,擺桌子的訓練,疊被子的訓練,掃地,拖地的訓練,排隊的訓練等等。堅持讓班干部每天檢查,我親自督促,讓學生學會獨立生活的基本技能,形成良好的生活習慣。一段時間下來,班級的日常管理工作很快步入了正軌。

(3)經?偨Y、分析、研究班務工作,在工作中發(fā)現問題,剖析問題,反思問題,解決問題。比如我在工作中發(fā)現學生的課桌老是擺不齊,于是我認真分析,發(fā)現關鍵是學生心中沒有一個統(tǒng)一的準則,各自按照各自的標準去擺,這樣當然不整齊;后來我用課室的地磚做準則,每一張桌子對齊一條線,并反復強調,這樣一來,學生的課桌的擺放就整齊多了?傊,我能堅持做好班級日常管理工作,并隨時發(fā)現問題,及時改進方法。二.對學生進行思想品德教育。

(1)這一學期,我利用班會課對學生進行一系列的思想品德教育,如文明禮貌教育,遵紀守法教育,“忠心獻給祖國,愛心獻給社會,關心獻給他人,孝心獻給父母,信心留給自己”的五心教育,感恩教育,理想前途的教育等等。

(2)通過找學生談心等方式對學生時行思想品德教育,教育學生懂文明禮貌,遵紀守法,熱愛集體,樂于肋人,教育學生善待他人與寬容他人,教育學生孝敬長輩,感恩父母通過教育,我班大部分同學遇到老師能主動問好,學會了用“你好,謝謝,對不起,再見”等禮貌用語,與同學能友好相處,遇事能寬容他人,,形成了良好的行為習慣。三.關心學生的學習,教育學生努力學習。

(1)在這一學期,我經常利用班會課對學生進行熱愛學習的教育,讓學生認識到學習的重要性,教給學生學習的方法,教育學生要認真上課,積極思考,積極發(fā)言,培養(yǎng)學生敢想、敢思、敢說、敢辯,教育學生課后要認真完成作業(yè),認真復習等。

(2)開展學生學習奮斗目標跟蹤。在一開學,我就和其它老師根據學生的能力特點,給學生制定了期中考、期末考的奮斗目標,并在每次考試后總結學生的達標科目幫助學生檢查不足,給學生提出新的要求,鼓勵學生朝著自己的目標努力奮斗。

這一學期接近尾聲了,我長長地舒了一口氣!這一學期雖然在工作上有了較大的進步,但是,在平時的工作中和與學校領導的談話中我也發(fā)現我在工作中還存在很多不盡人意的地方。待結束了這一學期的工作,我將認真反思自己一學期來的工作:有何長處,有何短處,不夠的將要如何彌補?我相信,通過我的努力,下一學期,我將做得更好!

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三年級上學期班主任工作總結

201*-01-1114:16:12|分類:教學總結|標簽:|字號大中小訂閱

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,在領導的關心、支持、指導和幫助下,圓滿的完成了本學期的教育教學任務,F就本學期的工作做如下總結。

一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習慣

學生從早晨上學到放學,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初,我就根據班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:各小組掃地檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些。

二、讓學生參與班級管理,充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務,必須領導學生,信任學生,調動全體學生的積極性,讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動性。如每月的更新黑板報都有專人負責,學期初的美化教室評比,我一改一二年級我一手包辦代替的方法,讓孩子們動起手來劃分為四小組每小組負責一面墻,孩子們積極性很高。早讀課我讓孩子不再掃地,而改為人人參與早讀,由語文和英語班長分別負責,起到了很好的效果。每天的作業(yè)由各組組長負責檢查和收,組長們很能干每天的作業(yè)查收很及時并能做好記錄。

三、開多種活動,豐富孩子的生活。

二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生,主張張揚個性,發(fā)展能力。根據我校的工作計劃及本班的實際情況,本學期開展了豐富多彩活動,除學校舉行的獻愛心義賣活動外,我在班上舉行了手抄報比賽、書寫鋼筆字比賽、結合課文《西湖》讓孩子們畫心中的西湖活動、給古詩配畫活動、寫童話故事比賽、積極組織孩子參加學校電視臺節(jié)目、“逗笑大會”等,讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高

四、加強家校聯系。

一個孩子的成才,主要功勞不是學校而是家庭。道理很簡單,家長是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一課堂。家庭氛圍如何,家長教養(yǎng)如何,家長素質如何都將影響孩子成長。所以說孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯系,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策,也利用班級博客、QQ、或是發(fā)短信和打電話與多位家長進行交流。

五、注重安全教育。

生命安全最重要,學習才是其次,因此這學期我很注重孩子們的安全教育,利用一切時間對孩子們進行安全教育。如下課時什么不能做,上放學時路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全,一個人在家時要注意什么,過春節(jié)要注意放鞭炮時的安全等。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然,我做得還不夠,有待于進一步提高。相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。201*年1月

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