201*-201*沙崗學(xué)校教務(wù)主任工作總結(jié)-1liujinghong

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧這半年來(lái)的工作，緊張而忙碌，與預(yù)期的達(dá)成工作目標(biāo)尚有一些距離，下面就這半年來(lái)的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要梳理。一、工作回顧：（一）教學(xué)常規(guī)執(zhí)行方面

1、依據(jù)學(xué)校人事安排和課程設(shè)置，做好課表、輔導(dǎo)值宿輪流安排和集備、作息時(shí)間調(diào)排工作。確保課時(shí)，盡力合理安排，便于師生操作。

2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃，及時(shí)督導(dǎo)教師制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和工作計(jì)劃，并根據(jù)集備時(shí)間安排，組織各組開(kāi)展集備活動(dòng)，盡力讓各組保證時(shí)間，并針對(duì)每組的集備實(shí)際，提出相關(guān)的建議。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。由于白天既要備課，還要落實(shí)相關(guān)的教學(xué)工作，所以，每次檢查都是利用晚上值班時(shí)間，這樣既可以有效的緩解白天工作的壓力，同時(shí)，也不會(huì)妨礙老師日常的教學(xué)工作，每次檢查都做較詳記錄，并將存在的相關(guān)問(wèn)題通過(guò)口頭或者書(shū)面的形式反應(yīng)給校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開(kāi)展。在備課和學(xué)案應(yīng)用方面是本學(xué)期教學(xué)工作改革的一個(gè)重點(diǎn)，但整體運(yùn)行效果不是很好，多數(shù)教師存在觀望心里和懷疑心理，沒(méi)有腳踏實(shí)地的研究學(xué)案如何編寫(xiě)，課堂如何調(diào)動(dòng)，致使在應(yīng)用過(guò)程中，出現(xiàn)教與學(xué)脫節(jié)，教學(xué)任務(wù)與實(shí)際操作之間存在矛盾，使諸多教師多學(xué)案教學(xué)產(chǎn)生了抵

觸情緒，致使學(xué)案應(yīng)用一度中斷，相比而言，能堅(jiān)持應(yīng)用的有七年三個(gè)主科，八年語(yǔ)文，政治、歷史，其余學(xué)科均或多或少出現(xiàn)間斷現(xiàn)象。

4、利用值班查晚自習(xí)時(shí)間，巡查了解各班學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)開(kāi)展情況。并和不分班主任進(jìn)行交流，以期能使學(xué)案教學(xué)有效推行。七年組陳利組長(zhǎng)由于在上學(xué)期是擔(dān)任九年教學(xué)任務(wù)，對(duì)小組合作相關(guān)具體操作要求研究不多，但在工作中，能結(jié)合七年的具體形式，從全學(xué)年大局考慮，責(zé)成一直任七年教學(xué)工作的楊威老師首先結(jié)合上學(xué)年的工作實(shí)踐，制定方案，細(xì)則，然后策劃小組學(xué)習(xí)評(píng)比相關(guān)表冊(cè)，大家一起交流，資源共享，非常值得推廣的借鑒。楊威老師作為實(shí)驗(yàn)教師結(jié)合上一學(xué)年的操作實(shí)際，在細(xì)則制定和評(píng)比表編制方面都比上一學(xué)年有所創(chuàng)新，如果真能按預(yù)期的推行，效果一定很好，但由于在實(shí)踐中，受客觀因素制約，現(xiàn)今看效果還不是很明顯，有待全體教師進(jìn)一步共同努力……

5、認(rèn)真做好缺勤教師的課程調(diào)整，尤其是素質(zhì)提升聽(tīng)評(píng)課階段，每天既要聽(tīng)課還要上課，為了保證整體教學(xué)秩序井然，一個(gè)月左右，均是利用中午時(shí)間進(jìn)行課時(shí)安排調(diào)整。

6、科學(xué)安排各類(lèi)材料收交時(shí)間，既希望教師能有充足的準(zhǔn)備時(shí)間，保證質(zhì)量，又考慮老師的近期工作任務(wù)是否繁重，收繳材料之后能做到及時(shí)歸檔，記錄完成情況，以便于月末的發(fā)展性評(píng)價(jià)考核統(tǒng)計(jì)。（二）、教研活動(dòng)落實(shí)方面。

1、依據(jù)學(xué)�？傮w工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃安排，組織各教研組利用集備時(shí)間，根據(jù)學(xué)校提出的總課題結(jié)合本學(xué)科確立本組的教研子課題，并安排落實(shí)小課題承擔(dān)人及每月教研承擔(dān)人，制定教研計(jì)劃和小課題研究實(shí)施方案。縱觀各組小課題方案，語(yǔ)文組的《學(xué)案編制和學(xué)案教學(xué)五步教學(xué)法》和政史地組的《學(xué)案教學(xué)研究》，從選題到方案制定較為切合實(shí)際，較其他組可操作性較強(qiáng)，

2、認(rèn)真組織各組教研活動(dòng)開(kāi)展，每次活動(dòng)都事先做好通知，落實(shí)班級(jí)，調(diào)課，確保全組參與，活動(dòng)后盡力安排評(píng)課反思，努力提高校本活動(dòng)的實(shí)效性。本續(xù)期由于受素質(zhì)提升的沖擊，各組第一次教研活動(dòng)質(zhì)量相對(duì)較好，后面的和素質(zhì)提升結(jié)合在一起，一是教師為展示自己的教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)，忽略了研究的專(zhuān)題，二是，時(shí)間較緊，評(píng)議的時(shí)間相對(duì)不如以前充分，質(zhì)量也不如以前深刻。

3、圍繞教師素質(zhì)提升活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校素質(zhì)提升領(lǐng)導(dǎo)小組完成各項(xiàng)評(píng)比細(xì)則的修定，組織完成教師說(shuō)上評(píng)教學(xué)活動(dòng)；三筆字訓(xùn)練考核；普通話(huà)誦讀比賽。三、考務(wù)考勤方面

認(rèn)真組織每次考試工作，嚴(yán)格考試管理，確�？荚嚈z查的可信度。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)月考、期中考試及時(shí)核算成績(jī)。并與兄弟學(xué)校比較，尋找差距，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。規(guī)范考務(wù)管理，考生實(shí)行單人單坐。考試用桌桌口一律朝前，這樣避免了學(xué)生把書(shū)籍活著小抄帶進(jìn)書(shū)桌，深入細(xì)致做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并加強(qiáng)巡查，督促教師，認(rèn)真監(jiān)考，作好考場(chǎng)情況記載，使每次考試能公正反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

認(rèn)真落實(shí)學(xué)�？记谥贫�，定期打印教職工簽到記錄，并逐一核實(shí)，確�？记诠�平、公正。實(shí)行半學(xué)期以來(lái)，教學(xué)工作秩序明顯好轉(zhuǎn)，遲到、早退現(xiàn)象大大減少。四、存在的問(wèn)題及努力方向

1、自身工作出現(xiàn)倦怠，工作偶有情緒化的時(shí)候，對(duì)工作缺少激情和熱情，有時(shí)有得過(guò)且過(guò)的心里，在下學(xué)期的工作中，將努力克服自身的惰性因素，修煉激情，力爭(zhēng)以自己對(duì)工作的熱情帶動(dòng)教學(xué)整體工作的開(kāi)展。

2、教學(xué)檢查還不夠細(xì)化，因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)繁重，難以多深入到學(xué)生中去，了解多方面學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期對(duì)教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生作業(yè)上交率的檢查次數(shù)有所欠缺。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題未能及時(shí)與教師溝通，致使檢查歸檢查，問(wèn)題歸問(wèn)題，做與不做，做好與做差一樣，極大的滋養(yǎng)了老師的懶惰心里和應(yīng)付意思。在今后的工作中，設(shè)想以崗位聘任為契機(jī)，充分發(fā)揮各項(xiàng)業(yè)務(wù)提升的評(píng)價(jià)功能，以期促進(jìn)教師改變工作狀態(tài)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中來(lái)。

3、教研工作沒(méi)有全面展開(kāi)

由于受素質(zhì)提升活動(dòng)影響，課后集體評(píng)議安排沒(méi)有堅(jiān)持實(shí)行下去。整體教研效果不理想，加之今年實(shí)行小課題研究的承擔(dān)人，多是年輕人，在工作中有熱情，但對(duì)小課題研究缺少必要的了解和認(rèn)識(shí)，在平時(shí)的指導(dǎo)中，力度不夠，是制約課題研究的一大因素。今后工作設(shè)想是，有效利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)請(qǐng)相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)做專(zhuān)題講座或者是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而達(dá)到推進(jìn)整體教學(xué)水平提高的目的

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教務(wù)主任工作總結(jié)

某某小學(xué)某某

201*年春季學(xué)期以來(lái)，因工作需要，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的推

薦下，我作為一名試用教務(wù)主任，接管本校教務(wù)工作，回顧一年來(lái)的工作，有喜悅，也有困惑�，F(xiàn)就本人接管教務(wù)以來(lái)，本學(xué)校的教務(wù)工作總結(jié)述職如下：一、自我評(píng)定（一）校長(zhǎng)的參謀

作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，用“三立”精神作指引，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的參謀。

1、重視精誠(chéng)合作。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。

2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而千頭萬(wàn)緒的。（二）教務(wù)處的好帶頭人

教務(wù)處主任尤為繁瑣，整天計(jì)劃性地忙碌別人也是看不見(jiàn)痕跡的，管理中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自于細(xì)心的觀察，勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我，來(lái)自善良與真誠(chéng)，來(lái)自寬容。（三）教職工的好楷模

1、范遵紀(jì)守法，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)公德，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、自尊自重自愛(ài)，嚴(yán)于律己，淡泊名利，作風(fēng)正派，潔身自好，言行垂范，以身作則。

3、儀態(tài)端莊，衣著得體，語(yǔ)言健康，用語(yǔ)規(guī)范，舉止文明，親切和藹，廉潔奉公，為人師表。二、主要主作（一）認(rèn)真切實(shí)抓常規(guī)

在過(guò)去的一學(xué)期里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級(jí)布的各項(xiàng)工作的同時(shí)，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。

1、抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促較為到位，檢查及時(shí)，教師們基本上能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規(guī)工作。2、期初認(rèn)真排課，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)排課。3、配合校長(zhǎng)辦搞好201*年教師競(jìng)聘上崗。

4、認(rèn)真組織各種考試。本學(xué)期在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下、全體教師的配合下組織了畢業(yè)班的8次月考工作、期末考試工作，考試有條不紊，繁而不亂。考試結(jié)束后，對(duì)每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析并總結(jié)。

5、認(rèn)真做到學(xué)期有工作計(jì)劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。

6、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開(kāi)足上好各門(mén)課程，有計(jì)劃組織開(kāi)展各類(lèi)課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（二）切實(shí)抓好校本教研工作

學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期開(kāi)展了較為豐富多彩的校本教研工作。

1、開(kāi)展了富有成效的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，在各教研組長(zhǎng)的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評(píng)議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教研活動(dòng)鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)指出，也對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議非常樂(lè)意接受。2、語(yǔ)文組開(kāi)展了作文競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽，這些賽事的如期且順利地進(jìn)行為我校的教研工作的開(kāi)展注入新鮮的活力。

3、是在繁忙的工作之余，認(rèn)真研讀、分析、總結(jié)英語(yǔ)教材，做好教材分析小畢考總結(jié)工作，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。三、存在的問(wèn)題

（一）本學(xué)期由于頭緒多任務(wù)重，個(gè)人的教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)水平的計(jì)劃做的不是很好。

（二）對(duì)過(guò)程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有計(jì)劃性但沒(méi)有做到計(jì)劃性，使得有些環(huán)節(jié)放松。

（三）是對(duì)有些工作按部就班，沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)教師們的積極性，也沒(méi)有勤動(dòng)腦思考調(diào)動(dòng)教師積極性的辦法。使得有些教研活動(dòng)氛圍不濃厚，教師對(duì)待工作熱情不高。

（四）還不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作，缺乏創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的意識(shí)和魄力。（五）由于本人性格原因，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得不周到甚至欠妥，今后工作中要加以改進(jìn)。四、下步工作打算

（一）學(xué)校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，下學(xué)期，依據(jù)開(kāi)學(xué)初教學(xué)計(jì)劃提出教學(xué)工作要走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的思路。1、依照教學(xué)工作計(jì)劃，如期每周進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng)，并帶動(dòng)，號(hào)召教師都參與到聽(tīng)課活動(dòng)當(dāng)中，每周評(píng)出最佳課堂。每位教師上了一節(jié)匯報(bào)課。

2、積極鼓勵(lì)引導(dǎo)全體教師接受新的教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式，真真正正的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力提高課堂效率。3、始終樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，利用周公開(kāi)課活動(dòng)，結(jié)合教研活動(dòng)，深入教師課堂中，特別是對(duì)青年教師，力爭(zhēng)使聽(tīng)每節(jié)課對(duì)自己的教學(xué)水平都有所提高。

4、打造一支全面育人、能力水平過(guò)硬的教務(wù)團(tuán)隊(duì)，以全新的思想、觀點(diǎn)、理念熏陶培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教育師資隊(duì)伍，以適應(yīng)不斷發(fā)展的實(shí)施素質(zhì)教育的要求。（二）指導(dǎo)好各教研組的教研工作。

1、成立聯(lián)合督導(dǎo)組對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動(dòng)情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致的檢查和督促。

2、組織好每周校級(jí)公開(kāi)課，供全校教師觀摩，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，

3、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)是學(xué)校課程的一個(gè)有益的補(bǔ)充，下學(xué)期，將更多地組織活動(dòng)。一是指導(dǎo)各年級(jí)師生召開(kāi)期中質(zhì)量分析會(huì)，畢業(yè)班座談會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)會(huì)等等。（三）畢業(yè)班工作

1、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班工作，確保教學(xué)，任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

2、倡導(dǎo)對(duì)考試結(jié)果作科學(xué)的分析與管理。從每次考試分?jǐn)?shù)、試題的難易度、考試的信度、試題庫(kù)的建立等方面深入的探討和研究。3、重視對(duì)課堂教學(xué)效果的調(diào)研。以教研組為單位，每位畢業(yè)班老師上一節(jié)公開(kāi)課，在聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。

（四）加強(qiáng)體育與健康活動(dòng)。師生的健康是辦學(xué)的基礎(chǔ)，只有健康的體魄才能更好地參與學(xué)習(xí)與工作。

（五）加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)與活動(dòng)。藝術(shù)是培養(yǎng)學(xué)生綜合美感的一門(mén)課程。我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。

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