201*-201*上學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

201*201*年學(xué)上學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期以“埋頭苦干，爭先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總要求。以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點，切實強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)工作和教學(xué)“五認(rèn)真”工作，基本完成本學(xué)期的工作目標(biāo)。

一、課堂教學(xué)管理

1．實行了“三項制度”。一是校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度。二是行政人員聽評課制度。本學(xué)期進(jìn)行了三次聽評課活動，每次都材料匯總后，在教職工會上由校長進(jìn)行點評。三是通報分析制度。針對每次教學(xué)調(diào)研、行政人員聽課和重大考試，及時將情況向全體教師進(jìn)行了通報分析，針對每次考試，高一、二年級以備課組為單位各進(jìn)行了二次質(zhì)量分析會，高三年級則以班級為單位和備課組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析會，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實關(guān)心每一位學(xué)生的成長。2．堅持教室日志的記錄。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實提高課堂教學(xué)的效益。通過“教室日志”，及時了解每周教學(xué)動態(tài)。

3．強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查。在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查。共檢查了172位任課教師的備課筆記和聽課筆記，其中優(yōu)秀備課為39.5%，良好備課為59.3%，合格為1.2%。作業(yè)批改優(yōu)秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教學(xué)后記共3271篇，人均19篇。

4．進(jìn)行了學(xué)生民主測評。對教師的教學(xué)情況進(jìn)行了由全體學(xué)生參與的民主測評。高一年級的滿意率平均91.92%，高二年級的滿意率平均為95.97%，高三年級的滿意率平均為92.21%，本學(xué)期滿意率三個年級均超過了90%。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時組織學(xué)生座談會進(jìn)行全面了解和找個別教師進(jìn)行談心。

二、新課程的實施

成立了新課程領(lǐng)導(dǎo)小組和課程管理小組及選科指導(dǎo)小組和研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《實施方案》，規(guī)范了我校新課程的實施。

1．培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期高一部分教師參加了省級培訓(xùn)21人次，參加蘇州市級培訓(xùn)16人次，參加培訓(xùn)73人次。通過培訓(xùn)，使高一全體教師對新課程的理念和實施策略有了認(rèn)識，為新課程的實施提供了保障。

2．校內(nèi)研討。在學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組的布置下，教務(wù)處與教科處通力協(xié)作，成功舉辦了高一新課程研討活動。本次活動分為文科和理科二組，教師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實施發(fā)表了各自的看法，達(dá)成了一定的共識，收到了良好的效果。

各備課組內(nèi)積極探索，一周進(jìn)行多次備課組活動，做到了人人參與，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，營造了良好的研討氛圍。3．邀請專家共同研討。利用學(xué)校對外公開教學(xué)的時機(jī)，邀請了揚(yáng)州大學(xué)教科院10位專家教授來校作指導(dǎo)。專家與教師就新課程展開了面對面的坦誠的交流與研討，為我校新課程的實施提供了理論基礎(chǔ)和強(qiáng)大動力。

4．逐步開展研究性學(xué)習(xí)。根據(jù)新課程的要求，高一年級開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，我們采用集中時段、分步實施的方法。本學(xué)期共收集到課題22個，全體學(xué)生均選擇了自己參與的課題，參與面100%。本學(xué)期完成課題的前期工作開題報告。

三、各類考務(wù)工作

本學(xué)期共組織了各類考試11次，共453場次。考前對教師和學(xué)生分別進(jìn)行考務(wù)、考紀(jì)的培訓(xùn)，增強(qiáng)了考試的嚴(yán)肅性，對考試過程中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示制，確保了考試的客觀、真實、有效，形成優(yōu)良的考風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各類考試在總務(wù)、德育等處定的協(xié)助下均能順利進(jìn)行，無一重大錯誤發(fā)生�？荚嚦煽儯�

四、對外展示和教學(xué)研究

1．公開教學(xué)活動。本學(xué)期成功舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對外公開教學(xué)活動，采用重點推出（22節(jié)課）和全面公開相結(jié)合，做到全體教師參與，同時也擴(kuò)大了二級帶頭人和教學(xué)能手的影響；通過對外公開教學(xué)，為全體教師提供研究、參與的舞臺，提升教學(xué)水平；通過對外公開教學(xué)，充分發(fā)揮“四星級”普通高中的示范作用和輻射功能。

2．參加了“百節(jié)優(yōu)秀課”展示活動。本學(xué)期，學(xué)校推出了7位二級學(xué)科帶頭人向全市進(jìn)行了教學(xué)展示，反響很好。同時派出了36位教師參加了本次展示觀摩活動，為年輕教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會。

3．加強(qiáng)對各類考試的研究，深入對高考的研究。組織高三教師研究XX年江蘇省自主命題的試題，編寫了《XX年高考試題評析》，對本屆高三的復(fù)習(xí)工作起到了指導(dǎo)作用。

4．外出學(xué)習(xí)。本學(xué)期，共派出47人次外出聽課、學(xué)習(xí)；參加各類研討會、觀摩會、學(xué)科會議等活動共190人次。

5．加強(qiáng)教師聽評課活動。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié)。

本學(xué)期各教研組均能正常開展活動，公開課共45節(jié)，每次公開課均有聽評課記錄和教案匯集，收到了較好的效果。

五、教學(xué)績效

1．學(xué)科期中成績。（成績）2．加強(qiáng)了競賽等課外輔導(dǎo)工作。成立了學(xué)校學(xué)科競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以部分教師參與的競賽輔導(dǎo)責(zé)任制。（成績）

3．積極開展課外活動。語文組利用中午時間組織高一全體學(xué)生的課外閱讀活動并組織了征文比賽；高二語文和英語備課組開展了課本劇比賽，并參加了第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)的匯報演出。藝體組利用課余時間開展了形成多校的體育活動比賽和文藝活動，確保了本屆藝術(shù)節(jié)的成功。

六、青年教師培養(yǎng)

1．進(jìn)行了青年教師“一、二、三”工程的考核。

2．鼓勵中青年教師參加各級各類教學(xué)評比和論文評比。（成績）3．開展了校內(nèi)青年教師課堂教學(xué)競賽活動。（成績）

七、其他工作

教務(wù)處201*年1月12日

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魯山二中

201*---201*學(xué)年上學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

忙碌而充實的一學(xué)期即將過去，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在在全體教職員工的支持下，教務(wù)處牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點和落腳點，認(rèn)真貫徹落實學(xué)期初所制訂的工作計劃，緊緊圍繞“打造高效課堂，落實日清周清工作”這一中心，統(tǒng)一思想，扎實工作，不斷創(chuàng)新，加大管理力度，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，開展有效課堂教學(xué)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，基本完成了本學(xué)期工作目標(biāo)。現(xiàn)將教務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實處”。

教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。

1、嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，按國家的課程計劃，開足開齊了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課。認(rèn)真制訂時間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表，使之更趨科學(xué)、合理，最大限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢。和體音美組組織開展了迎元旦運(yùn)動會和文藝晚會。及時調(diào)整學(xué)生作息時間，保證學(xué)生每天一小時的陽光體育運(yùn)動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。2、完善制度，下達(dá)要求。開學(xué)初教務(wù)處就制定集體備課制度和教研活動制度、打造高效課堂相關(guān)要求、周六日作業(yè)管理辦法、教學(xué)常規(guī)管理辦法、四清工作制度等一系列制度；下發(fā)了一系列制度材料，并在開學(xué)初對教師進(jìn)行培訓(xùn)。讓每位教師對有關(guān)工作制度和要求有明確的了解。

3、切實做好日清和周清工作。每天下午第三節(jié)為一二年級日清時間，教務(wù)處有專人檢查日清情況。周五上午三四節(jié)切實做好周清考試。周五下午第三節(jié)進(jìn)行全校周清活動。

4、每周日下午進(jìn)行周日作業(yè)檢查，周日晚上對上周周清情況進(jìn)行抽查，結(jié)果在周一上午張貼報欄。不定時進(jìn)行教案、平時作業(yè)檢查，檢查后及時總結(jié)，及時反饋信息，對其中存在的問題提出了中肯的意見和建議，使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實處，對教學(xué)工作起到積極的促進(jìn)作用。進(jìn)行了全校范圍內(nèi)的作業(yè)展覽。

5、加強(qiáng)教研組、備課組管理。本學(xué)期教務(wù)處組織教研組長備課組長進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和職責(zé)，同時要求每位組長不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊協(xié)作精神。多次召開教研組長和備課組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，讓教研組和備課組真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。加強(qiáng)集體備課，對集體備課基本要求：“提前備課，輪流主備，集體研討，完善定稿”，要求每次集體備課有記錄。

6、認(rèn)真落實縣教體局組織的公開課活動，并以此為契機(jī)，要求每位教師進(jìn)行講一次公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師帶頭深入課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，以此來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教務(wù)處人員加大隨堂聽課密度，了解教師的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)科觀的轉(zhuǎn)變情況，了解教師按照新課改要求開展教學(xué)活動情況。篩選出學(xué)校優(yōu)質(zhì)課教師并向上級推薦。

7、嚴(yán)格考試管理，確�？荚嚈z查的可信度和權(quán)威性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對月考、期中、期末考試的管理進(jìn)一步加強(qiáng)。做好考試工作和質(zhì)量分析工作。通過比較，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。規(guī)范考務(wù)管理，考生實行單人單坐。深入細(xì)致做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，監(jiān)考老師領(lǐng)卷、交卷實行簽名制度，認(rèn)真監(jiān)考，作好考場情況記載，使每次考試能公正反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

8、開展了“勵志勤學(xué)”為主題度學(xué)風(fēng)整頓和學(xué)風(fēng)建設(shè)活動�；顒訄猿帧耙悦總�學(xué)生的終身發(fā)展為本”的教育思想，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力為目標(biāo)。要求各級各班針對學(xué)風(fēng)存在的突出問題，采取有效措施，積極開展具有本班特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，不追求形式，注重實效。并以此為契機(jī)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)納入教務(wù)處每日常規(guī)檢查范圍，隨時公布出現(xiàn)問題。

9、在全校范圍開展了晚上第三節(jié)無聲自習(xí)活動，教務(wù)處每天按時檢查，及時處理出現(xiàn)的問題，公布各班自習(xí)情況，把檢查結(jié)果納入學(xué)風(fēng)檢查項目。

10、加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)，開展師徒結(jié)對活動。讓優(yōu)秀教師帶領(lǐng)特崗教師，要求每對師徒結(jié)對一周內(nèi)互聽一節(jié)課，師傅對徒弟進(jìn)行指導(dǎo)，教務(wù)處進(jìn)行隨機(jī)課堂檢查和周末聽課記錄檢查。通過活動，特崗教師的教育教學(xué)水平有了大幅度提升。

11、教務(wù)處要求教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。大多數(shù)教師能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和教育報刊雜志，開展日常學(xué)習(xí)活動，從中汲取教育教學(xué)營養(yǎng)。根據(jù)個人情況進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的主題閱讀，從中獲得開展課題研究的理論支撐。

12、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實踐、研究的基礎(chǔ)上，鼓勵教師撰寫科研論文，為全體教師創(chuàng)造成功的條件，積極為教師提供論文評選機(jī)會，鼓勵教師參加各級各類教育教學(xué)論文比賽。一學(xué)期以來，我校涌現(xiàn)了較多的省市縣優(yōu)秀論文和課例。

13、認(rèn)真做好期中考試和期末考試的動員、組織、實施、分析工作，以考試促教學(xué)，嚴(yán)格考試管理，確保考試檢查的可信度和權(quán)威性，規(guī)范考務(wù)管理，加強(qiáng)考試期間的班級管理，深入細(xì)致做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。引導(dǎo)教師開展試卷分析，做好各年級段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處，為以后成績提高總結(jié)經(jīng)驗。

14、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，大力推高教學(xué)改革。本學(xué)期，派出了教師骨干外出聽課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，引進(jìn)教研室推廣的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式。在七八年級中開展了小組合作學(xué)習(xí)模式，利用小組進(jìn)行管理，讓學(xué)生兵教兵，發(fā)揮學(xué)生主動性。

15、進(jìn)行了學(xué)生民主測評。對教師的教學(xué)情況進(jìn)行了由部分學(xué)生參與的民主測評。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時組織學(xué)生座談會進(jìn)行全面了解和找個別教師進(jìn)行談心指導(dǎo)。

16、發(fā)揮教師能動性，實行了承包育人機(jī)制，每位教師按學(xué)校要求按時給學(xué)生鼓勁、談心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

17、經(jīng)常開展調(diào)研，不定時召開教研組長和備課組長會，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量之路，扎扎實實抓好教學(xué)質(zhì)量。重點抓好九年級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，定期召開畢業(yè)班教師討論會和學(xué)生鼓勁會議。

18、做好了周六日作業(yè)和平時測試的試卷的印刷工作。19、重新制定教學(xué)評估方案，逐步與教研室評估方案接軌。20、做好了全體教職工的業(yè)務(wù)管理和量化考核工作。

回顧這個學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持、幫助下，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革。但在工作中，也出現(xiàn)了一些問題和困惑：

1、教學(xué)常規(guī)檢查力度不夠，項目不細(xì)，學(xué)風(fēng)建設(shè)有流于形式現(xiàn)象、周清日清效果和期望值相差甚大、備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有待加強(qiáng)、課堂教學(xué)滿堂灌現(xiàn)象依然存在、訓(xùn)練為主線成為一句空話、教師之間相互聽課尚未成為自覺行動、教師之間教學(xué)水平差異較大、各學(xué)科發(fā)展不平衡、部分學(xué)科的考試成績與期望值相比差距較大。但是，在上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體教師的配合下，我們有決心把下學(xué)期的工作做得更加完美！

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