高三工作總結0809)

高三年級201*—201*學年度第一學期工作總結

一學期的教學工作已經(jīng)結束，這學期我們級組是緊張的、充實的、更是愉快的。我們深切地體會到有計劃、抓落實、重管理是高三質量的根本。全體高三師生牢固樹立目標意識和質量意識，發(fā)揚團隊精神，不懈追求，不斷進步，順利的展開各項工作。在校領導的關心、支持和幫助下,在高三同事們的共同努力下,高三年級管理工作穩(wěn)步推進，高考備考工作扎實進行。作為高三年級組長的我，深知201*年高考壓力之大，任務之重，我時刻高度警惕，以高三無小事的心

一、本學期高三年級組主要做了以下工作：

1、召開高三年級教師復課動員會；學生學習、紀律動員大會。2、制定“高三復課計劃”，“優(yōu)秀生培養(yǎng)方案”。

3、組織4次月考、區(qū)聯(lián)考、若干次周考及期中、期末考試工作。4、關注高三學生心理問題，要求班主任利用班會，根據(jù)本班實際，召開“學生心理輔導”主題班會“。

5、召開家長會、優(yōu)秀生動員會和座談會。6、抓好優(yōu)秀生的輔導工作。

7、組織學生參與學校政教部門開展的各項校園文化活動。8、帶領各年級老師去進行課外交流活動。二、下面淺談工作中的幾點認識：一、目標明確

高三年級組自組建之日就確定了奮斗目標，不僅年級組有整體目標，而且將目標分配到各個班級。在分解目標的同時，幫助高三教師分析目標達成的可能性，尋找目標達成的最佳途徑，并且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增強了全體高三師生責任感和內驅力。一些學生學習狀態(tài)不積極，對自己缺乏信心。針對這種情況，在高三暑假補課的第一天，年級全體同學舉行了莊嚴的“年級誓師大會”振奮了精神，嚴肅了紀律，整頓了作風。并進行了第一次摸底考試，使學生明確自己的目標，增強了緊迫感，激發(fā)了學習的熱情。

根據(jù)高三特定時期學生的特點，分析學生的思想和學習狀況.通過對情況的分析，班主任、各科老師都制定出有針對性的工作計劃。有的進行鼓勵，增強他們的自信心；有的引導他們學習由被動到主動，提高他們的學習興趣；有的通過家長聯(lián)系、談心，不厭其煩的作心理疏導工作，使學生把精力最大限度投入到學習中來。

高三第一次月考結束后，學生兩級分化逐漸明顯。為改變教學秩序，創(chuàng)設高考氛圍，我們進行了全級的動員，并在各班展示鼓勵性標語，任課教師也積極與學生進行溝通及時收集高考備考中存在的各種問題，及時調整高考方向，把脈高考。

二、措施落實。

學生的基礎相對薄弱，在有限的時間內如何取得優(yōu)異的成績對高三師生來說，是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。對此，高三年級組經(jīng)過反復討論，得出這一年的教學一定要科學謀劃的結論----高三年級的教育教學既要講究勤奮，又要講究科學，應該苦力加巧力。具體來說，在學科教學中，始終注意堅持以備課小組為單位，堅持集體辦公、集體研討、集體備課制度，確保年級各學科教學質量的整體提高；另一方面，在平時考試中，年級組通過綜合科目分科統(tǒng)計考試成績，綜合科目各學科的各班橫向對比，找到同學科不同班級之間的差距，明確了各學科教師的教學任務，從而促進了綜合科目的共同發(fā)展，杜絕了綜合科目之間互相推諉的弊端。

考試結束后，在各備課小組的組織下，各學科根據(jù)期初制定的計劃，有條不紊地開展了各種教育教學活動。級組確立了考試質量為主，次數(shù)為輔的觀念。不僅進行一定次數(shù)的練習，更重要的是保證每次考試的試卷質量。每次考完后成績及時統(tǒng)計匯總，打印下發(fā)到每個任課教師，并及時召開分析會，本著實事求是，不回避問題的原則，分析現(xiàn)狀，制定對策，交流經(jīng)驗，部署下一階段的工作。同時針對考試情況，適時召開家長會議，及時鼓勵士氣。級組在高三階段每次考試后，各班成績優(yōu)異的考生，張榜公布予以大力宣揚，并在學校的升旗會上進行表彰。這些作法雖然給老師們帶來了巨大的工作負擔，但落實了學生基礎知識的培養(yǎng)，提高了基本技能。

為了進一步加強學生的緊迫感，發(fā)揮家庭的教育教學功能，考試后馬上舉行了年級學生家長會，統(tǒng)一了家長的認識，實現(xiàn)了學校家庭在教育教學目標上的高度一致。

我們還把工作的著力點放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過各種途徑和手段，培養(yǎng)他們要花時間吸收各方的教學與考試信息，鉆研試題，研究學生。同時，學校還派遣老師到一些兄弟學校聽課，到佛山、廣州等地學習或者參加高考備考調研，以此來提高高三教師的教學水平。

由于這些活動的開展，年級師生始終保持了良好的工作學習勁頭，始終注意保持清醒的思想認識，形成了年級思想上的高度統(tǒng)一，切實保證了正常教育教學活動的順利開展，為實現(xiàn)學校提出的奮斗目標奠定了堅實的思想基礎。

三、管理到位

班紀嚴則學風正，學風正則歪風不興。高三年級不是特殊年級，年級組老師們尤其是各班班主任在此問題上形成了認識上的高度一致，強化班集體常規(guī)管理。班主任堅持抓實常規(guī)，包括考勤、兩操、自習課等紀律與衛(wèi)生狀況。班主任堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍。在抓教學，抓學習的同時，著重抓了學生良好思想道德教育，如信心教育、成功教育、生命價值教育、法制教育，鼓勵學生奮發(fā)向上，立志成材。在各班開展主題班會、討論會、動員會等活動，使學生樹立“天生我才必有用”思想，努力為學生營造良好的思想、輿論與德育環(huán)境。

本學期的高三年級組在學校統(tǒng)一領導下，作了一些具體工作，但同時也顯現(xiàn)出一些不足的方面。如：還應加強對教材、考綱、高考試題的分析與研究。在藝體特色建設中也存在一些問題，急需改進與改善。學生方面，部分學生的復習備考心理狀態(tài)難顯積極成分，行為習慣方面也待加強整治。

高三年級組李曉玲

201*年1月

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08-09學年第一學期教務處工作總結

201*年4月，我校順利地通過了省三級達標校的驗收。達標評估的檢查促進了我校各方面的進展，尤其是讓我們看到自身的優(yōu)勢與劣勢，從而使我們堅定和加快教學改革和完善我們的各項工作。本學期，我們以達標評估的要求開展了以下工作：一．中高考

今年我校中、高考又取得了輝煌成績。中考已實現(xiàn)了五連冠。高考本科上線率達21%，專科以上線率達75%，大大超額完成了市教育局分配給我校的高考各項指標。之所以能夠取得這樣的好成績，重要的原因是校領導對初、高三教學工作的重視和高標準的要求。正是由于務實的工作風格、嚴格而高標準的要求，激勵著教師們去努力地工作。同時，教務處的全力支持，積極提供各種教學信息、與年段的緊密聯(lián)系，有針對性地展開初、高三段的各項工作也是不可缺少和十分有效的。正是由于有了精心的策劃和科學的安排，初、高三的各項管理工作都走在了前頭。正是有了全體初、高三教師的辛勤的工作，教師、學生和家長心往一處想，勁往一處使，才有中、高考的再創(chuàng)輝煌。其經(jīng)驗歸納起來有以下幾點：

1、加強考綱考題、動態(tài)的研究，強化基本功訓練2、準確定位，迎難而戰(zhàn)，科學制定全年計劃3、落實初、高三導師制，開展分層輔導，做好培優(yōu)補差工作

4、及時召開初、高三教學總結會和家長、學生學習動員大會

5、重視非智力因素的開發(fā)，培養(yǎng)心理素質健康6、摸索各階段學習特點，創(chuàng)建良好氛圍，調動學習積極性

7、加強考試監(jiān)控力度，參加質量監(jiān)控和同分校聯(lián)改制度，做到知己知彼。二、教學管理

1、加強和完善教學管理工作，配合學校的規(guī)章制度，嚴格考勤制度，每天有專人巡視各班上課情況并登記在冊。2、做好本學期的教學內務工作。一如既往地抓好教學管理資料的整理和歸檔工作，健全教學檔案體系，嚴格學籍管理。本學期我們結合文明校的復評和達標校的網(wǎng)上評估活動以及高中新課程保障系統(tǒng)的要求，在教師中推行實施教師教學電子檔案制度，有工作均有記錄，為今后的績效工資的計算提供依據(jù)。推行教學電子檔案的建立制度時代的需要，是完善和深化教學管理的需要，也是達標評估的需要，是提升我校辦學水平的重要舉措之一。新時期要求全體教師能夠掌握計算機的應用。我們電子檔案就是基于此項要求而制定的。目前我校的電子檔案分為（1）個人教學檔案；（2）備課組電子檔案；（3）教研組電子檔案。從目前檢查的情況看來，絕大部分教師已能按要求順利進行個人電子檔案的建立工作。但我們還要加強和完善電子檔案制度，對現(xiàn)有的電子進行改進，使其將更科學、更實用。下個學期，我們還將對那些獨立操作有困難的教師進行培訓，使全體教師都能順利完成電子檔案的建立與錄入工作。

3、加強了考試質量的監(jiān)控，認真組織學生參加市教育學院組織的質量檢查，質量監(jiān)控考試等，對每一次的考試都認真對待，做好質量分析，開好質量分析會，寫好質量分析總結。我們將質量分析與幫助學困生行動聯(lián)系起來。老師們在關注學科成績的同時，重視對學習上有困難的學生。定期進行課外輔導，并建立了《學困生幫教表》，跟蹤學困生的學習情況。并且召開了質量分析會。統(tǒng)一認識，統(tǒng)一思想，群策群力，針對考試的實際情況做了分析，并有針對性地提出了整改的辦法，深化課堂教學。三、常規(guī)教學

1、抓教研組教研工作和集備組的備課活動

教學管理從備課入手。要求各備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目標及重點難點，要求各備課組每周至少集體備課一次，并記有備課記錄。教務處專人每周定期檢查各教研組和備課組的教研與備課情況。2、教案、作業(yè)檢查

每學期定期檢查與隨機抽查相結合，檢查任課教師的教案及批改作業(yè)的情況。同時進行學生問卷調查。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)，上好課。

3、抓好課堂教學，提高45分鐘之內的教學效果要示各教研組組織教師認真學習新課改理念，堅持貫徹新課改精神，以教師為主導，學生為主體，激發(fā)學生學習積極性。教師們將先進的教學手段與傳統(tǒng)的教學方法科學地整合在一起，在發(fā)揮多媒體教學的同時注意避免其不得的一面，提高了課堂45分鐘的教學效果。四、教研組集備組與教科研

1、組織好教研組長開好教研組例會，學習新課程精神，傳達上級精神。我們要求教研組長、備課組長每次學習后應將日常學習和研究的材料留下裝訂起來。同時抓好培養(yǎng)青年教師的任務。各教研組長和備課組長建立教學工作電子檔案，以便于為量化教師的工作提供依據(jù)，也為今后教研和教學工作的進一步提升批下堅實的基礎。

2.積極配合市教育局和市教育學院的各種培訓活動。鼓勵教師外出培訓與聽課。本學期，我們組織教師參加了閩院附中、教院附中、十九中等學校的公開課活動，選派教師參加高中學科會議、計算機培訓。

3.繼續(xù)加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)工作，開展“青籃工程”。學校均指派骨干教師與今年分配的新教師結成對子予以指導幫助，精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作，同時安排他們參加市教育學院組織的新教師試用期培訓。

4.積極開展各種教研活動。要提高辦學質量就要充分發(fā)揮教科研的先導作用，努力營造濃厚的教科研氛圍，走“科研興校、科研興教”之路。我校大力開展教學研討活動。開展崗位練兵活動，以公開課為抓手，促教學工作和教研工作的不斷提高。本學期中層以上的干部和老教師們作了先鋒表率，率先開展校級公開課、示范課活動。共有17位中層干部，有54對師徒開了公開課，取得了良好的效果。

5、采取“走出去，請進來”的辦法進行校際聽課、評課等教研活動。本學期分別組織學校要求教齡不滿3年者必須聽課達到30節(jié)，其他教師必須達到15節(jié)。本學期我校配合市教育學院的校際教研活動，積極組織老師們外出聽課。本學期我校教師外出教院附中、十九中、閩江學院附中、十五中、十一中等學校聽課，學習兄弟校的教學經(jīng)驗，這對提高自身教學水平有很大的推動作用。6、積極鼓勵教師撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結。共有150多位教師的論文總結在各級各類的刊物上交流發(fā)表或收入?yún)R編,其中有29篇在CN刊物上發(fā)表。五、研究性學習，選修課工作

重視學生的素質教育，努力探索出一條研究性學習有利于提升學校教育教學質量的新路子，使學校的研究性學習能真正有助于學生學習能力的提高。積極開展研究性學習和選修課制度。拓展學生的知識面，提高學生的綜合素質能力。同時對學生的學習評價以學生各方面能力發(fā)展來評定，不以學生的考試成績?yōu)槲ㄒ坏脑u價標準。讓學生有多方位的表現(xiàn)。

本學期高一開設了8門選修課程，高二開設了6門選修課程。高一共有35個研究性學習興趣小組，高二年段有28個興趣小組。這些興趣小組研究的內容多樣化，涵蓋了各學科。全體高中老師都認真指導自己小組的活動，使之成為擴展學生知識面，指導學生親自動手，開展探究性學習的活動。

六．藝術、體育、特長生

1、盡管我校正在基建中，場地窄，學生多，我們還是想方設法地開展體鍛活動。加強課間操、眼保健操的檢查與評比，開展全民健身活動，提高學生的身體素質。2、積極開展課外興趣活動，充分利用我校特長生的優(yōu)勢，發(fā)揚我�；@球、乒乓球、游泳項目的優(yōu)勢，認真科學地安排好訓練計劃，在市、區(qū)的比賽中再獲好成績。本學期到目前為止我校獲市男子組4×50m混合接力第一名，市男子組4×50m自由泳接力第一名，市女子組4×50m混合接力第一名，市女子組4×50m自由泳接力第二名.我校初一還榮獲福州市初一語文故事閱讀大賽一、二、三等獎，動感地帶08奧運大家畫優(yōu)秀獎。No信息技術IP201*福州賽區(qū)初中3組一等獎。

在青少年創(chuàng)新大賽中，我校也有不斐的表現(xiàn)。我校共有3項獲市一等獎。一項是《一種淀粉接枝聚物的制備及其應用研究》，另一項是《新型高效智能車模型設計》，《一種新型殺菌劑百泰》，對常溫儲藏芒果果實病的控制》，其中有2項還入圍了省賽。

我校的課外興趣活動，第二課堂活動近年來長盛不衰與全體教師的認真工作、強烈的事業(yè)心和經(jīng)費上給予大力支持有很大的關系。我們把培養(yǎng)學生團結協(xié)作的集體主義精神、互相配合的集體主義精神、學生的綜合素質與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和延安中學精神結合在一起，把培養(yǎng)全面型人才作為我們工作的一個重點，保證學生在各方面都有長足的發(fā)展，真正貫徹執(zhí)行新課改的理念。

教務處

201*12.

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