201*-201*年教師個人成長總結

201*201*學年度教師個人成長總結

營山縣茶盤小學唐輝忠

一。情況分析

從1993年踏上工作崗位至今，已經快19年了。在這近19年的時間里，我較順利的完成了社會角色的轉換，從一名師范生到一名合格的小學教師，并有幸于97�？茖W習畢業(yè)，201*年評為中學一級教師，從而使我的課堂教學有了質的跨越式的發(fā)展，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。

怎樣才能沖出這一極限呢我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自己逐步淪為算盤珠子，領導撥一撥，動一動，怎么撥，怎么動。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。

二，發(fā)展目標

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求，感悟，反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型，開拓型，全能型的教師。

三，具體實施方案

勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學。

(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識，技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建，豐富自己的知識結構。

2，善于思考，在實踐中探求，感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到:

反思昨天在反思中揚長;

審視今天在審視中甄別;

前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

3，樂于動筆，提高教育科研水平。

(1)認真每月的《文摘花絮》和《科研札記》，及時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進行教學案例的分析，學期結束時完成教學案例2篇。

(3)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量，本學期至少要在市，區(qū)級刊物上發(fā)表2篇論文。

通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經受住極限的考驗，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值。

擴展閱讀：201*-201*學年度教師個人專業(yè)發(fā)展工作總結

201*201*學年教師個人專業(yè)發(fā)展總結

姓名李素顏任教學科數學個人發(fā)展評定良好職業(yè)倫理道德方面：（反思自己的師德行為表現）嚴格遵守國家法律和法規(guī)，擁護中國共產黨的領導。能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃，完成教育教學工作計劃任務。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作，廉潔從教，以身作則。教師要有崇高的職業(yè)道德，一切為了學生的發(fā)展，做好學生的表率。學科知識方面：（學了哪些內容，有何收獲）我的努力過程1、認真學習小學數學課程標準，吃透教材。2、通讀小學數學教材，了解知識內容。3、通讀了《數學新課程標準解讀》，感受頗深，受益匪淺，掌握了新的教育教學理念，增長了教學機智。專業(yè)技能方面：（我參加了哪些、什么級別的培訓，訓練了什么技能，有何收獲）1、基本功方面：加強鋼筆字、毛筆字、粉筆字的練習。課余時間積極練習鋼筆字和簡筆畫，并應用到教育實踐中。2、各級各類培訓：今年５月份參加了我校組織的書法培訓等活動。

一學年結束，你取得了哪些進步？有哪些成績或榮譽？（是班主任的要寫出班級管理方面的進步）在這一年中，我認真學習現代教育教學理論，邊學習邊反思，認真做好學習筆記和反思，結合自身工作實際，積極探索并逐步形成凝聚現代教育理念、富有個性的教學風格和教學方法。通過大練基本功，自己的教育教學實踐能力得到了我的進步鍛煉，教育教學水平得到了提升。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高。在發(fā)展過程中，你發(fā)現自己還存在哪些不足之處？經過一年來的教學，在上級領導的正確指導下，我雖然取得了一些點滴的成績，但仍然還存在著許多不足，比如，在多媒體的運用上自己還不能做到得心應我的不足手。在今后的教學中，我將鉆研教學，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績。在歷練自己的過程中，自己的感受如何？通過一年的學習發(fā)展，雖然各方面取得了一些進步，但離教師個人專業(yè)發(fā)展目標還有一定距離，以后要豎立：“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”我的感受的教育思想。只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育，才能實現自己人生價值。

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