201*年湖北新教師國(guó)培研修總結(jié)模版 初中音樂

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人張弦信息性別女孝感市�。ㄊ校�漢川市（縣）南河鄉(xiāng)中心初中所在單位初中音樂任教學(xué)科7-8年級(jí)任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類答疑交流類（1）觀看5場(chǎng)以上視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)校本實(shí)踐類活動(dòng)類研修考核自檢（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；考（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；核（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；項(xiàng)（4）完成本研修總結(jié)非（1）發(fā)布課程學(xué)習(xí)筆記；考（2）發(fā)布研修日志；核（3）發(fā)布“我的文章”項(xiàng)提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）觀看拓展資源研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？通過學(xué)習(xí)您有哪些收獲？在深入學(xué)習(xí)專家的講課內(nèi)容后，我深感知識(shí)的匱乏，無論是專業(yè)技術(shù)水平還是理論知識(shí)都存在著落后于課程改革的發(fā)展趨勢(shì)，通過專家的在線答疑和同事之間的交流探討，我收獲很多，既豐富了我的教學(xué)還是儲(chǔ)備，又增強(qiáng)了我對(duì)教育教學(xué)的信心。我從師德，教法，敬業(yè)等方面都有了感悟和提高，感謝這次教研給我的改變。1.音樂課堂有效教學(xué)方法有哪些？2.如何培養(yǎng)小學(xué)生的音樂素養(yǎng)求解答？平臺(tái)答疑區(qū)：在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?3.對(duì)農(nóng)村孩子開設(shè)專門的音樂教材書？4.初中學(xué)生不愛唱書上歌曲怎么辦呢？首先就是投學(xué)生所好，從他們的興趣出發(fā)。所以音樂教學(xué)不能再是傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀，提倡學(xué)科綜合，音音樂教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合音樂與舞蹈，戲劇，影視等等！上音樂課時(shí)，我就從學(xué)生喜愛的一部動(dòng)畫片主題曲或影視著手，讓學(xué)生自主的去感受參與鑒賞。以這種類似教學(xué)手段。視頻答疑活動(dòng)：通過視頻答疑活動(dòng)，您有等待中何收獲？解決了您哪些困惑？答疑研討活動(dòng)的收獲對(duì)于二聲部的合唱，怎么對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練呢？二聲部合唱教學(xué)對(duì)于農(nóng)村的孩子來說有一定困難,書本上的二聲主題研討活動(dòng)：您參加了哪幾個(gè)主題的班級(jí)研討活動(dòng)，請(qǐng)列出來。通過研討交流，您有何收獲？部合唱歌曲不適用.我指的是人教版的(我們學(xué)校用的是這個(gè)版本).除去平常的樂理知識(shí)教學(xué),還得做一點(diǎn)發(fā)聲訓(xùn)練,并且多給他們聽一些合唱歌曲,讓他們感受到合唱的美,他們才愿意去試.因?yàn)榻^大多數(shù)的孩子都喜歡音樂,但不喜歡音樂課,因?yàn)檎n堂上的歌曲不是他們喜歡的.可以利用課前給他們聽.這個(gè)時(shí)間,孩子們是陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來音樂教室的，也不耽誤正常上課。課本上的二聲部合唱歌曲較難，孩子們一節(jié)課是完成不了的。我們要試著去改樂曲，改得簡(jiǎn)單一些，孩子們就能接受了。崗位校本實(shí)踐活動(dòng)的收獲崗位校本實(shí)踐活動(dòng)即“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請(qǐng)說說您是如何結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？本次培訓(xùn)您有哪些問題得到了解決，還有哪些問題沒有解決？（1）(請(qǐng)寫出您備的這節(jié)課的名稱)《桑塔露琪亞》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法）對(duì)比法，小組合作法（3）（聽課老師提出的意見或建議）1.小組合作應(yīng)該有預(yù)設(shè)效果。2.課堂上應(yīng)多注重學(xué)生的創(chuàng)造性。（4）（這節(jié)課需要改進(jìn)的地方）正堂課的環(huán)節(jié)可再細(xì)致新穎些！抓住學(xué)生的興趣展開教學(xué)。問題解決情況通過本次培訓(xùn)，解決的問題有,如下：初中生唱歌跑調(diào)的解決；農(nóng)村教育與城市教育的區(qū)別；怎樣讓學(xué)生唱好高音部分的歌曲。教學(xué)行為改進(jìn)情況通過學(xué)習(xí)，在工作中，您在哪些地方有意識(shí)地改進(jìn)了教育或教學(xué)行為？舉實(shí)例說明。我有幸參加了這次國(guó)培計(jì)劃，在這近一個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我在網(wǎng)上聆聽了各位專家教授的教課報(bào)告，并對(duì)我校老老師進(jìn)行了現(xiàn)在觀摩，對(duì)我的感受很深，使我對(duì)新課改有了新餓認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性和必要性。我培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程發(fā)展的目標(biāo)，反思了iji以往工作中的不足。作為一名年經(jīng)教師，我深知自己在教學(xué)中存在的問題，正是通過這次學(xué)習(xí)這些問題對(duì)于我今后在工作中有著重要的指導(dǎo)作用，所以說這次培訓(xùn)收獲頗多。同時(shí)要贊一下這個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，非常人性化，合理化！我將繼續(xù)虛心利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！踏實(shí)工作！學(xué)習(xí)反思通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，您發(fā)現(xiàn)在您的教育教學(xué)中，哪些地方有改進(jìn)的必要？為什么需要改進(jìn)？您打算怎樣改進(jìn)？通過這次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中有太多問題需要改進(jìn)。比如：在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)上專家教授的教學(xué)方法。尤其在音樂教學(xué)中，注意以學(xué)生為主，老師為輔。先做到如何讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課感興趣的情況下，給予學(xué)生新的音樂知識(shí)。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，

課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，請(qǐng)您

寫下來告知我們：這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)很有意義！受教頗多!整個(gè)學(xué)習(xí)過程餓模式非常人性化，但是具體操作有些繁瑣，希望簡(jiǎn)要！

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)人信息姓名性別省（市）市（縣）所在單位任教學(xué)科語文任教學(xué)段二年級(jí)請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）學(xué)習(xí)類答疑交流類（1）觀看5場(chǎng)以上視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）論壇內(nèi)發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)校本實(shí)踐類活動(dòng)類研修考核自檢（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；考（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；核（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；項(xiàng)（4）完成本研修總結(jié)非（1）發(fā)布課程學(xué)習(xí)筆記；考（2）發(fā)布研修日志；核（3）發(fā)布“我的文章”項(xiàng)提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)答疑區(qū)內(nèi)提問和交流完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）觀看拓展資源研修本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？通過學(xué)習(xí)您有哪些收獲？首先，我為能參加本次國(guó)培感到很幸運(yùn)，因?yàn)橥ㄟ^本次培訓(xùn)，不論是從“質(zhì)”還是從“量”方面，我都首席匪淺，收獲頗多。現(xiàn)將本次的學(xué)習(xí)收獲做以下小結(jié)。本次培訓(xùn)共分五個(gè)模塊：預(yù)熱模塊，專業(yè)理念與師德，專業(yè)知識(shí)與能力，校本研修與崗位實(shí)踐，學(xué)習(xí)總結(jié)。其中給我感觸最深的是模塊二專業(yè)理念與師德和模塊三專業(yè)知識(shí)與能力。師德這塊的學(xué)習(xí)，雖然內(nèi)容簡(jiǎn)短，但給我感觸最深，我深深地記得小李老師的一舉一動(dòng)，還記得她的無悔選擇，我也把她的精神和她的教學(xué)方法運(yùn)用于教學(xué)，我也試著給孩子們寫悄悄話，她將一直是我?guī)煹掳駱�。還有偉大的宋玉剛老師，他感染著我，指引著我的教師生涯。其次，便是專業(yè)知識(shí)能力模塊的學(xué)習(xí)，第一課是關(guān)于教材研讀，該課里有很多實(shí)用知識(shí)，還可以積累當(dāng)作資料，運(yùn)用到平時(shí)教學(xué)。我逐漸明白：語文姓“語”，語文教學(xué)要體現(xiàn)“一個(gè)中心”“兩個(gè)基本點(diǎn)”：“一個(gè)中心”即以語言練習(xí)為中心，特別是要加強(qiáng)語言的運(yùn)用�！皟蓚�(gè)基本點(diǎn)”即培養(yǎng)語文能力（聽、說、讀、寫、書），提高人文素養(yǎng)。要由“教教材”變成“用教材教”；由“教課文”變成用課文學(xué)語言、用語言。閱讀教學(xué)重視“表達(dá)”，最好的方法是結(jié)合課文教學(xué)，設(shè)計(jì)各種形式的表達(dá)練習(xí)，讓學(xué)生在表達(dá)過程中加深對(duì)課文思想內(nèi)容的理解，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文語言的積累，使理解和表達(dá)、積累和表達(dá)獲得多贏。本模塊里的選修課，我選的是“小學(xué)生批判思維與有效溝通能力的教學(xué)研究”，在選課前只看標(biāo)題，我只理解到批判思維多偏負(fù)面，學(xué)習(xí)了后，深深反思到人不學(xué)，要落后。該選修課給了我很大啟發(fā)，在以后教學(xué)中，我應(yīng)多運(yùn)用批判思維，多尊重孩子們的想法，啟發(fā)他們，引導(dǎo)他們，提高教學(xué)效果。關(guān)于后進(jìn)生成績(jī)提高的問題？在本次的國(guó)家培訓(xùn)中，平臺(tái)不僅給我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和收益，更是給了我充實(shí)的教學(xué)理論與參考，這次培訓(xùn)課程豐富的課堂內(nèi)容、多樣的培訓(xùn)形式、精湛的授課技、高超的講解藝術(shù)，生動(dòng)、真實(shí)、獨(dú)特的教研課，探討性學(xué)習(xí)，都將是我以后學(xué)習(xí)和工作中的燈塔和航標(biāo)�！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，真實(shí)的案例，引導(dǎo)的是明日的輝煌，成功在向我們招手，明天一定會(huì)更好答疑研討活動(dòng)的收獲平臺(tái)答疑區(qū)：在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，您有何收獲?通過培訓(xùn)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)視頻聆聽專家講座,在培訓(xùn)論壇上發(fā)帖回帖,撰寫研修日志,提交教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,視頻答疑活動(dòng)：提交學(xué)科專輯布置的作業(yè),等等,培訓(xùn)、工作兩不誤,參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)橥ㄟ^視頻答疑活動(dòng)，您有每一天都要面對(duì)不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖何收獲？解決了您哪些困惑？擊。每當(dāng)聽了專家的講座,反思自己的教學(xué),都能有所收獲;從開始進(jìn)入平臺(tái)的生疏,到逐漸熟練完成作業(yè)的程序,到豐富自己的教學(xué),每一天都有一種成就感。我參加的班級(jí)研討活動(dòng)有：興趣教學(xué)的內(nèi)涵是什么？如何培養(yǎng)得力的班干部？如何培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如何有效的控制學(xué)生的不良行為？關(guān)于閱讀教學(xué)。怎樣合理安排學(xué)生的假期生活？素質(zhì)教育的關(guān)鍵是什么？學(xué)生上課注意力不集中怎么辦？當(dāng)期語文教學(xué)需要解決什么問題？主題研討活動(dòng)：您參加了哪幾個(gè)主題的班級(jí)研討活動(dòng)，請(qǐng)列出來。通過研討交流，您有何收獲？崗位校本實(shí)踐活動(dòng)的收獲崗位校本實(shí)踐活動(dòng)即“五第一，多聽、認(rèn)真聽給位老教師的課，虛心向各位老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，積極學(xué)習(xí)老教師個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)們的成功經(jīng)驗(yàn)，給了我很大幫助，使我受益非淺。內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)第二，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷提升自己。這些活動(dòng)的參加，使我更加清楚地認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)成果：（3）組織一次集體聽課和劣勢(shì)，在以后的學(xué)習(xí)很工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，他們幫助和促使我成長(zhǎng)、進(jìn)步�；顒�(dòng)，給自己提出意見和建議；第三，越來越認(rèn)識(shí)到新課堂改革的重要性和必要性。課改是一項(xiàng)全新的事物，是全力推行素質(zhì)教育（4）做一次課后反思，記錄實(shí)的關(guān)鍵，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問題，實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到只有立足于校本培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次代的要求。課，用課堂觀察量表去記錄、首先，我們應(yīng)該更新教育理念。我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那分析。請(qǐng)說說您是如何結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容開展崗位校本研修的？您有何收獲？么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的�；癁閷�(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)教學(xué)工作。雖然我在課堂中早就在實(shí)行新一輪課堂改革計(jì)劃，但有很多方面還是做得不夠好，有很多還可以更上一層樓。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己;每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)，課后也在積極反思，以求進(jìn)一步的提升自己。其次，牢牢把握各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)。我所任教的天仙中學(xué)也為教師的成長(zhǎng)進(jìn)步提供了很多平臺(tái)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)使用現(xiàn)有資源，充分利用資源，珍惜機(jī)會(huì)，利用現(xiàn)有平臺(tái)提升自己，成就自己。讀懂了新課標(biāo)，也更進(jìn)一步明確了新目標(biāo)教學(xué)中對(duì)教師能力的要求;明白了新課程，了解了在新目標(biāo)新課程要求下教師的責(zé)任。但是教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資不強(qiáng)，設(shè)施不全，教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資年齡老化，思想落后；培訓(xùn)設(shè)施不全，最基本的微機(jī)房和多功能教室都配備不齊，何談現(xiàn)代化的培訓(xùn)？在現(xiàn)有的資源中，充分利用，善于利用，我們的教學(xué)一定會(huì)有長(zhǎng)足的發(fā)展。問題解決情況本次培訓(xùn)您有哪些問題得到了解決，還有哪些問題沒有解決？教學(xué)行為改進(jìn)情況通過學(xué)習(xí)，在工作中，您在哪些地方有意識(shí)地改進(jìn)了教育或教學(xué)行為？舉實(shí)例說明。因?yàn)閰⒓庸ぷ鞑痪�，在課堂教學(xué)的實(shí)踐方面，我還有好多問題。例如：如何高效合理的運(yùn)用課堂時(shí)間讓學(xué)生融會(huì)貫通？學(xué)習(xí)反思通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，您發(fā)現(xiàn)在您的教育教學(xué)中，哪些地方有改進(jìn)的必要？為什么需要改進(jìn)？您打算怎樣改進(jìn)？“尊道而貴德”--所謂“尊道”就是要符合規(guī)律�！百F德”就是按規(guī)律做事。所以，在實(shí)訓(xùn)中，自始至終地從符合人性、遵循人的生理、心理特點(diǎn)出發(fā)，從人客觀實(shí)際的需要出發(fā)，確立實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容、要求、標(biāo)準(zhǔn)。以每個(gè)人的身心狀態(tài)為調(diào)整的基礎(chǔ)，使每個(gè)人能切身體會(huì)到當(dāng)下的作用和效果。激發(fā)了人的主觀能動(dòng)性，確立對(duì)自己的責(zé)任，對(duì)班級(jí)的責(zé)任，對(duì)未來的責(zé)任，認(rèn)清肩負(fù)的使命。在教育專業(yè)，提出的德育教育不是空洞的口號(hào)，是有環(huán)境、有機(jī)制、有落實(shí)、有反饋、有總結(jié)的系統(tǒng)化實(shí)訓(xùn)。在我的教育教學(xué)活動(dòng)中，人學(xué)生“先成人，在成才”，這不僅僅是口號(hào)，也是落實(shí)在日常行為活動(dòng)中的。當(dāng)然，很多活動(dòng)還需要更進(jìn)一步落實(shí)在行動(dòng)中，平常更多的和學(xué)生交流，更多的了解學(xué)生、尊重學(xué)生，真正的做好學(xué)生的良師益友。把“教書育人”不只是當(dāng)做口號(hào)，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育教學(xué)工作，做讓家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意的人民教師。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，

課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

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