富源街道第四小學師德師風建設活動總結

富源街道第四小學“師德建設月”活動總結

為貫徹落實山東省教育工會《關于在全省教職工中開展師德建設教育月活動的通知》（魯教工〔201*〕37號）文件精神，加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，促進教師全面發(fā)展，切實承擔起新時期賦予教育工作者的光榮使命，教育和引導廣大教職工立足本職，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量，在9月份全校開展了本次師德建設月活動，活動情況總結如下。1、統(tǒng)一思想，加強領導。為了高效有序開展本次“師德建設月”活動，我校把這項活動作為一項重要任務來抓，加強組織領導，做到統(tǒng)一思想、精心組織，確�；顒禹樌�推進。為此，我校成立活動領導組，組成人員如下：組長：李桂東副組長：丁寶臣

成員：吳書敏付豐國及各班班主任

2、全面動員部署。我校于201*年8月23日召開全校“師德建設月”動員大會，對活動進行統(tǒng)一部署和具體安排。我校不斷拓展宣傳渠道，豐富教育載體，充分運用座談訪談、演講、征文等形式，擴大師德教育的覆蓋面和影響力。3、加強師德建設學習教育。各堅持“面向全員，重在教育，著眼提升”的原則，認真組織廣大教師深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件規(guī)定。4、查找?guī)煹陆ㄔO存在問題。一是問卷座談調(diào)查。我校統(tǒng)一制發(fā)了師德建設月問卷，面向廣大學生、家長征求對教師師德建設的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題，為加強我校教師隊伍師德建設提供決策依據(jù)。對反映的問題，學校進行了認真調(diào)查、分析、研究，提出了具體解決辦法和措施。二是組織討論分析。富源街道第四小學在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”的大討論。討論重點圍繞以下專題展開：新時期師德規(guī)范應該包括哪些具體內(nèi)容;怎樣體現(xiàn)以學生為本的教育理念;怎樣做到教書與育人的緊密結合;怎樣建立新型的師生關系。通過討論進一步明確師德建設的目標和內(nèi)容。三是開展反思自查。梁山學校班子成員在認真學習、調(diào)查、討論的基礎上，結合教育教學工作中的師德表現(xiàn)，組織教師進行反思自查，查找自己在師德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，找準存在問題，深刻分析原因，履行師德承諾。四是弘揚師德典型。各校堅持把師德建設與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合，開展“推典型、樹典型、學典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進典型人物的引領、示范和標桿作用。

5、扎實推進，取得實效。通過本次師德建設月活動的開展，切實提高我校廣大教師對師德建設重要性的認識，著力解決一些師德建設方面存在的突出問題，極大地增強師德教育的針對性和實效性。

201*年9月25日

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富源街道第四小學師德師風建設活動實施方案

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，加強行風建設，全面提高教師隊伍師德師風建設，提高教師職業(yè)道德水準，促進教育改革與發(fā)展，全面落實“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”要求，人人爭做愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表合格教師。

二、主題和目標

主題：深入貫徹落實黨的十八大精神，大力弘揚人民教

師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表的高尚師德，志存高遠，腳踏實地，為加快教育事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢建功立業(yè)。

目標：以本次活動為契機，使全體教職工進一步確立正確的教育觀念，牢固樹立一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系，努力建設一支適應教育現(xiàn)代化需要的充滿生機與活力的教師隊伍。

三、實施步驟及要求（一）宣傳發(fā)動

利用政治、業(yè)務學習等機會組織全體教職工學習本活動實施方案，統(tǒng)一思想認識，增強搞好主題教育活動的自覺性和緊迫感，使每個教師都自覺加入到“育人為本，熱愛學生”的師德師風主題教育活動中來。

（二）學習提高

利用集中、分散相結合的方法，組織教師學習《教育法》、《教師法》《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道

德規(guī)范》等法律法規(guī)，以及《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的意見》、《關于加強教師職業(yè)道德建設的實施意見》等相關規(guī)定。學習活動做到“五個結合”：與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動相結合；與校風建設和行風評議工作相結合；與要求相結合；與加強教師常規(guī)管理相結合；與提高教師思想業(yè)務素質(zhì)相結合。采取集中學習、分組討論和個人自學等多種形式進行學習和交流。每次學習要做好記錄、筆記，保證時間、人員、內(nèi)容落實到位，做到有考勤、有記錄、有體會、有交流。

（三）組織實施

組織開展各項主題教育活動，努力塑造教師的五種精神：不計得失的犧牲精神，不甘落后的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，認真執(zhí)教的敬業(yè)精神和終身從教的奉獻精神。

1、開展“進萬家門，聽萬家言，排萬家憂，造萬家福”的活動，使教育服務社會，學校服務學生、教師服務學生的工作落在實處。

2、“愛生一例”征文交流會。要求：每位教職工選擇自己身邊的愛生典型事例，表現(xiàn)在愛心照耀下的學校教育，反映高尚的師德師風。

3、“愛的奉獻”主題研討會。要求：每位教職工都要結合自己的實際，以“我為什么做教師，怎樣做個好教師”為主題寫一篇文章，在交流的基礎上，各推薦2名在全體教職工大會交流。

4、開展師德師風主題教育活動演講比賽。謳歌教師敬業(yè)樂業(yè)、甘于奉獻的感人事跡，進一步弘揚教書育人、熱愛學生、為人師表、無私奉獻的精神。

5、組織開展“三評”活動。即社會評教育、家長評學校、學生評教師，進一步推進教育行風建設。

①堅持從嚴治教，從嚴治校，從嚴治師的方針，堅持不懈的抓好規(guī)范教育管理行為，規(guī)范學校辦學行為，規(guī)范教育收費行為，規(guī)范教師從教行為的工作，努力塑造我們興小的教育形象。

②對照文件和規(guī)定，開展自查自律活動。通過自查自律、自我教育，使全體教職工都能把“學校允不允許，學生同不同意，家長贊不贊成，社會滿不滿意”作為師德實踐標準，不斷提高自我約束力。

③針對性整改活動。根據(jù)自查自律活動中查出的問題進行整改，強化制度建設，力爭做到標本兼治，完善教職工考核細則。使師德師風建設成為長期性自覺行為。

四、總結提高

每位教職工對執(zhí)行師德規(guī)范規(guī)范進行書面總結，學校進行匯總分析，并根據(jù)新時期實施素質(zhì)教育和加強教師隊伍建設要求制定師德建設活動的新思路，新舉措，使我校師德建設再上新臺階。

201*年8月21日

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