師德建設(shè)工作總結(jié)1

黃集小學(xué)201*年師德建設(shè)工作總結(jié)

為了全面加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，我校依據(jù)縣教育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校工作的實際情況，開展了師德建設(shè)系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，學(xué)校一把手把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。同時，研究制定師德建設(shè)活動方案，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)活動，每項活動領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1．學(xué)校有計劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。政治學(xué)習(xí)由各位校級教干輪流輔導(dǎo)，每次一個專題，結(jié)合教育工作實際，解決教師思想上、工作上存在的矛盾和問題。要求教師做好學(xué)習(xí)筆記，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2．組織教師認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》以及縣教育局《八條禁令》，學(xué)校將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室，學(xué)習(xí)結(jié)束后，并組織教師進行測試。

3．學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師觀看了《師德啟示錄》，學(xué)習(xí)了孫維剛、楊瑞清等同志的先進事跡，還組織了討論，談感想，談體會，特別是教師聽了龍輝校長的講話后，決心以孫維剛為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認真工作，力爭在幾年之內(nèi)，成為一名孫維剛式的名教師。

4．學(xué)校以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為藍本，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長龍校長，進行了題為《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的專題教育講座。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學(xué)，并寫出體會。還開展了題為《做無愧于時代的光榮教師》的專題活動。通過學(xué)習(xí)，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。

三、豐富活動載體，開展系列活動

1．召開了全體教師大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)工作的動員部署，每位教師引起了高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結(jié)合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。舉行全體教師集中宣誓活動，舉行了教師公開承諾宣誓儀式，教師代表宣讀了教師公開承諾書，全體教師把莊嚴的承諾留給了學(xué)生、家長、社會各界人士。做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表。

2．扎實開展“師德宣傳教育活動月”活動。一是組織全體教師觀看《師德啟示錄》和《教師禮儀》，并組織教師討論撰寫觀后感上交存檔；二是組織全體教師開展集中宣誓活動，重申教師職業(yè)道德；三是開展一次“如何走進學(xué)生心靈”為主題的大討論；四是學(xué)習(xí)師德先進典型，撰寫師德自我剖析文章，引導(dǎo)教師樹立“誠信立教”、“誠信立人”的觀念，努力實踐“平等型、服務(wù)型”師生關(guān)系，并舉行青年教師演講活動。五是開展家長、學(xué)生評教師、議學(xué)校的社會評議活動，建立“社會、家長、學(xué)生”三位一體的師德師風(fēng)評估監(jiān)督體系，完善師德評估制度。向家長、社會廣泛征求治校意見和建議。六是宣傳身邊典型，將我校優(yōu)秀教師的事跡張貼于學(xué)校櫥窗，讓社會了解教師、了解學(xué)校，支持教育，營造尊師重教的氛圍。七是建立師德檔案，把師德建設(shè)作為學(xué)校精神文明建設(shè)及教育教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容，將師德檔案作為教師年度師德考核的主要依據(jù)。以師德建設(shè)為突破口，帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高，促進教師教書育人責(zé)任感的增強，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3．深入開展社會主義榮辱觀教育活動。組織全體教師學(xué)習(xí)胡總書記“八榮八恥”講座，認真學(xué)習(xí)了教育局黨委《關(guān)于開展學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志講話精神，加強社會主義榮辱觀教育活動的通知》精神，使全體教職員工堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立社會主義榮辱觀，提高行風(fēng)建設(shè)和自覺執(zhí)行“八條禁令”的自覺性，增強服務(wù)意識，大局意識，不斷提高自身的修養(yǎng)，為創(chuàng)建人民滿意的教育做出貢獻。我校還用實際行動來實踐社會主義榮辱觀，初夏，當(dāng)暴雨襲擊我鎮(zhèn)的時候，我校及時成立了抗洪突擊隊，奔赴仇石、婁趙等抗洪點，大家不顧水流湍急，暴雨襲擊，舍棄小家，不怕疲勞，連續(xù)奮戰(zhàn)幾晝夜，與老百姓一起戰(zhàn)勝了洪水，保住了人民群眾的生命財產(chǎn)，得到了當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛贊譽，受到了鎮(zhèn)黨委政府的表彰。

4．執(zhí)行“校長接待日”制度。每周星期四下午有一名校長準時到達接待室，接受家長咨詢，對家長提出的問題，認真登記，及時答復(fù)，能現(xiàn)場解決的決不延誤，對家長提出的合理化建議和意見堅持采納，對學(xué)校存在的問題，不姑息遷就，有錯必糾。

5．定期開展“家長開放日”活動。讓家長走進學(xué)校，走進課堂，與教干、教師、學(xué)生面對面交流溝通，并請家長填寫意見征詢表，了解師德行風(fēng)等熱點問題，掌握收費、體罰等焦點情況，讓家長積極參與學(xué)校管理，讓家長滿意。

6．幫扶活動，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿�方位的愛生助學(xué)活動，啟動了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動進一步拓展空間，提升活動質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟困難而失學(xué)。首先學(xué)校在學(xué)生中進行了調(diào)查，確定了幫扶對象，其次學(xué)校貧困學(xué)生給予了不同層次的資助，有的學(xué)生學(xué)校為其訂做校服、有的學(xué)生教師為其購買書包、文具等學(xué)習(xí)用品、有的學(xué)生教師為其購買過冬的衣服。每位教師都有自己的幫扶對象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對子，深入班級學(xué)生中間關(guān)心、愛護學(xué)生，做思想工作，利用課余時間給學(xué)生補課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，更學(xué)會做人。通過活動，實現(xiàn)了后進生無掉隊，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

7．為了進一步推動我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，我校聘請了黃國立、張秀嵐等4位老同志為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，全體教師將虛心接受行風(fēng)監(jiān)督員及家長、社會各界朋友的監(jiān)督，在此基礎(chǔ)上學(xué)校又面向社會各界進行了教師師德問卷調(diào)查，從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實處。一年來，我校無一起教師違法亂紀現(xiàn)象發(fā)生，教師的師德形象受到社會的廣泛好評。

當(dāng)然，我們的工作還需進一步改善，教師的整體素質(zhì)還有待于進一步提高。我們將集思廣益，廣納意見，以便我們不斷改進工作，進一步提高教師素質(zhì)，提升辦學(xué)層次。

二一年十二月

擴展閱讀：加強師德師風(fēng)建設(shè)第一階段工作總結(jié)

王崗小學(xué)加強師德師風(fēng)建設(shè)第一階段工作總結(jié)

為認真落實《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（201*年修訂）》，根據(jù)《唐河縣教育局關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見》要求，于201*年在全縣中小學(xué)展開了進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)活動。目前第一階段工作也結(jié)束，在第一階段的工作總結(jié)以下一、領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了加強師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)自身實際制定了具體的實施方案，有力保證了此次活動的有序、有效開展。二、動員有力

學(xué)校精心籌備、認真組織學(xué)校教師召開活動動員大會，通過學(xué)習(xí)文件、動員報告、座談討論等形式，讓廣大教師知曉此次師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，明確了此次活動的目的和意義，并作出了具體的部署，提出了具體的要求。三、學(xué)習(xí)扎實

學(xué)校組織全校教職工以此次師德師風(fēng)建設(shè)活動為契機，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《中小學(xué)教師“十禁止”》。整個活動采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)校把相關(guān)法律法規(guī)整理集中起來統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)，要求學(xué)校教師認真學(xué)習(xí)。五、成效明顯

通過第一階段的建設(shè)工作，學(xué)校制定出了詳盡的整改方案，并要求教師簽訂了師德承諾書；學(xué)校完善了考核評價制度，把教師職業(yè)道德作為教職工年度考核、聘任、獎懲、培訓(xùn)、職稱評定及職務(wù)晉升的重要條件；學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)先鋒模范作用。提高了廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì)。第一階段工作結(jié)束后，形成了具有自身特色、成果明顯的總結(jié)報告。

通過進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)第一階段工作的開展，統(tǒng)一了思想，深入了人心，使我校廣大教師從思想上真正認識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，對進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境發(fā)揮了重要作用，取得了預(yù)期的效果，也為進一步開展下一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作打下了堅實基礎(chǔ)。

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