教育頂崗實習總結

201*年教育頂崗實習總結

湖南第一師范學院通道實習隊王德霖

這個學期臨近尾聲，實習期間所做的仿佛都是昨日之事。感嘆時間的飛逝，帶給我快樂的同時，還余下了落寞。抱著“初生牛犢不怕虎”的態(tài)度，我嘗試性地做了很多事情。慶幸的是，我沒有退縮，這么多年來所追求的目標一直是在同一方向上。

打開沉甸甸的盒子，那一張張粉嫩的笑臉，那一聲聲爽朗的笑聲，還有那一席席諄諄的教導……如春水般一路東流，匯入心中。今年九月的時候，自己懷著滿腔熱情參見頂崗實習，那是一個怎樣的情境呵！

一個學期的頂崗實習，必將帶給我許多寶貴的回憶，而這些經歷猶如血液般融入我的生命，成為我成長的一部分，也是我離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。（一）實習前一切從陌生開始

學校是陌生的，我和其他4個同學分配在了通道縣播陽鎮(zhèn)中心小學實習。我實習所在的播陽鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建于1941年，是播陽鎮(zhèn)一所農村義務教育學校，經過近70年的發(fā)展，特別是最近10年原來，無論是師資還是教學條件，都有了極大的改善�，F(xiàn)有22個教學班，1300余名在校生。60名專任教師中，大專以上70%，中專47人，教師學歷合格率達100%。學校教師有中高職稱1人，小教高級職稱19人，小教一級職稱21人。雖然學校的教師綜合素質較高，但是相對于有著1300余人的學校，60個教師顯得嚴重缺乏，每位教師都要身兼數(shù)門課程的教學工作。學校分為幼兒園國文校區(qū)和一至六年級的中心校校區(qū)，學校占地面積35畝，校舍建筑面積8059平方米。各類教育教學生活設施齊備，配套的儀器室、實驗室、電教室、計算機室、多媒體教室、學生活動室、圖書閱覽室應有盡有，總價值366.14萬元。學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以加強常規(guī)管理為突破口，不斷深化教育教學改革，全面推進素質教育，形成了"勤奮、團結、求實、創(chuàng)新"的校風，"嚴謹、求精、踏實、高效"的教風，"勤學、苦練、精思、求真"的學風。目前，學�；�本達到了"校園、花園、樂園"三園一體，被評為懷化市“十五重點課題實驗學�！�、“先進基層黨組織”、“工會先進單位”等等。雖然是一所鎮(zhèn)級小學，但是辦學規(guī)模比較大。

隊友是陌生的。我們雖然是一個系部不同班級的學生，但平時在學校深入的交流并不多。為了便于大家更加方便地交流實習心得，我建立了屬于我們的頂崗實習QQ群，在聊天談話中，我們互相了解、互相熟識，我們不再陌生了。

工作是陌生的，幸好我遇到了一群很好的工作伙伴和具有扎實專業(yè)技能的老師，在工作中我們隊員之間互相幫助，遇到難題就找學校的專職老師請教。在頂崗實習開始時的一周內，了解我們所要實習的學校的環(huán)境及情況，力求在最短的時間內了解實習班級的情況。大家的努力果然沒有白費，很快就進入了頂崗實習的狀態(tài)，把自己當做播陽中心小學正式的老師一樣嚴格要求自己，同時牢記自己有著老師和學生這種雙重身份。就這樣，我的工作有條不紊地開展著。校方的認同，隊友們的支持，使我的工作進行得十分順利。在實習頂崗實習之前的一個學期，我曾在學校進行過為期一個月的教育實習，并且每周都到微格教室進行教學演練，這對于我頂崗實習的課堂教學具有很大的幫助。

（二）實習中我在慢慢成長著

初來乍到，我的心情是復雜的，既興奮又緊張。八年前，我是在小學當一名聽話上進的學生，今天卻以準教師的身份拜訪諄諄教導小學孩子們的恩師們。這是一種無法言語的心情。熟悉的操場，醉人的香樟樹，典雅的禮堂，現(xiàn)代的教學樓……所有的一切都撩起我深深的思緒。然而，實習，帶給我另一番感受，因為有實習隊員們的相伴。我們像一家人一樣，每天相聚于飯?zhí)�，圍成一桌談談心，聊聊天，彼此分享著實習的苦與樂，共同成長，共同進步。在實習過程中，每位隊友嚴于律己，認真完成各項工作，為維護湖南第一師范學院實習隊良好的形象為己任。在頂崗實習出發(fā)前，我已經做好吃苦耐勞的心理準備。

除此，我還主動為各位老師排憂解愁，積極接受早自習、晚自習、批改作業(yè)和改卷等任務�？傊�，各位隊員始終積極響應學校的任務，參與各項常規(guī)活動。我身處在一支積極向上、求實創(chuàng)新、居安思危的隊伍中。實習期間經常聚集在一起，交流心得，總結經驗，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。為了進一步提高教學師范技能和班主任工作能力，我主動向不同的班主任請教學習，并且自己也認真的閱讀有關于班主任工作的書籍和教學書籍，真是受益匪淺，我探索著。初為人師的我，面對的是許多的學生，責任之重，壓力之大，可想而知。為了做到讓學校滿意，讓學生滿意，讓自己滿意，一直堅持"三備"原則(備教材、備學生、備教案)，堅持試講、互評、試教"一條龍"的規(guī)定，認真上好每節(jié)課。在正確的教學觀的引領下，在指導老師的指導下，以新課標為綱，努力做到以下幾點：

1、認真鉆研教材，深入細致備好每節(jié)課。堅持"三備"，確定教學目標、重難點，寫出詳細教案，請教指導老師。虛心聽取指導老師的意見和建議，修改教案，進行試講。每位隊員都能積極參加聽課，給予隊友中肯的意見，共同修改和補充教案，完善教學設計。

2、認真上好每節(jié)課。上課時，精心組織課堂教學，注重發(fā)揮學生的主動性，充分利用40分鐘的課堂時間，保證每節(jié)課的質量。課后及時請教老師和隊友，歸納總結優(yōu)缺點，做好教學筆記

3、堅持互相聽課和評議制度，認真做好聽課和評議記錄。4、堅持聽課，注意學習各位老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。

5、爭取多上課（語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、科學等），鍛煉和提高教學技能。

6、認真做好批改作業(yè)和下班輔導學生的工作，注重聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況。

7、積極組織和指導學生，免費開展第二課堂活動。我在播陽中心小學開展的“語言藝術興趣班”有137名學生報名，深得學生們的喜愛。8、除了科任老師，我還演繹著另一個角色——班主任。正如一位老師所說的那樣，班主任是一名保姆，照顧著學生的一切;班主任更像一個間諜，見孔插針，防微杜漸�？梢哉f，班主任工作是一項艱巨、復雜而細致的工作，猶如一張網，只有抓住各個主要的環(huán)節(jié)，才能綱舉目張。顯然，這對于仍是實習生的我們，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。但也由于實習生這重身份，恰恰方便了我們開展班主任工作。久而久之，我完全融入了自己的班級，成為學生的良師益友。

彈指間，一個學期就結束了。在實習的最后一個月，到了快要離別的時候，為了能讓學生在我的帶領下更開心，我得把離開的消息一直保留到最后的時刻。在忍受著離別之傷的同時，我還致力于調查報告的撰寫，為實習的完滿結束做好沖刺的準備。離別，不是解脫，而是割舍。無奈地，我最終只能以無聲的笙簫告別這情這人這地，不帶走一片云彩。今天的暫時離別，是為了明年回家鄉(xiāng)參加工作時更好得為學生服務。（三）反思

我彷徨過，郁悶過，自信過，開心過……種種滋味在心頭。沒錯，這就是多姿多彩的頂崗實習生活。在這里，我不斷地努力學習，越過重重障礙，力求塑造全面的自我。有時，努力不一定有收獲，但努力必能找到問題的存在。我努力著，反思著，看到了成績，也看到了不足。為了追求更大的進步，及時糾正缺點，我歸納出自己一些比較明顯的不足：對于學生的管理能力有待加強，應該更加主動地向老師請教。對新課程標準的學習、理解及應用不夠深入透徹，不能揮灑自如地學以致用。應多思考該如何更好地把教學與理論相結合。創(chuàng)新意識不夠強烈，課后的反思不夠深刻，致使教學模式同類化，缺乏個人特色，可多觀摩其他老師的教學，總結經驗，摸索富有個人特色的教學模式。第二課堂活動不夠豐富，可嘗試結合學科特點，開展相關的課外活動，豐富學生學習生活。工作方式過于保守拘謹，可嘗試放開手腳，多為學校出謀劃策，多做貢獻。這些只是實習工作中的部分不足之處，其他方面的工作也有待精益求精。

（四）建議

建議以后的學弟學妹們回家鄉(xiāng)頂崗實習的時候，盡一切努力在縣城里實習，一般情況下縣城的教學環(huán)境及教師素質更加出色，對于實習生也是一個很好的教育，這一點自己深有體會。

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教育頂崗實習總結

本次教學實習歷時近三個月，在此期間，我充分把握本次教學實踐，使得自己在此期間教育教學水平得到了極大地提高。我還以較為理想的教育教學業(yè)績與極其優(yōu)異的表現(xiàn)，獲得了實習單位的一致認可與稱贊，圓滿的完成了本次頂崗任務。

在實習準備期間，在指導老師×××教授的耐心指導下，我認真?zhèn)湔n，積極參加試講說課練習，并抽出空余時間，利用互聯(lián)網、圖書館的資源虛心學習他人的優(yōu)秀教學教學手段，以此達到強化提高自身教育教學水平的目的。同時，我還與小組其他成員定時進行經驗交流與探討，借助研討來深入挖掘教材內涵，分析課程標準的各項要求，以期能夠以最為優(yōu)異的狀態(tài)進入實習單位進行教學實習。最終，功夫不負有心人，在自己不謝努力之下，我順利通過了學院組織的“崗前培訓”，并按時到達實習單位進行頂崗實習。

在頂崗實習期間，我充分利用電話，互聯(lián)網手段與本組其他成員積極進行經驗的總結與探討。同時，在實習期間，我能夠妥善處理好同事以及師生之間的關系，能夠遵守并執(zhí)行學校的各項行為準則，能夠按時完成實習學校賦予的各項教育教學以及學生管理工作。各成員的崇高的敬業(yè)精神與良好的教師素養(yǎng)，受到實習單位領導、同事以及學生的一致稱贊。

在生物專業(yè)教學實習方面，我教學課時達到了近120節(jié)，一方面自身生物專業(yè)知識得到了進一步的夯實，教育教學技能也得到了極大的提高；另一方面也緩解了頂崗實習單位的教育教學壓力，給他們帶去了先進的教育教學理念，使得實習單位的師資力量得到進一步加強。在教學實踐中，我能夠認真編寫教學案，并虛心參加學校組織的聽課、評課活動，認真總結與反思，課堂內外及時與學生進行溝通，深刻認識自身教學經驗的不足，及時妥善的處理教學中暴露出的問題。通過一系列的努力與實踐，最終，我的教學水平得到極大的提高，達到了教學實習的預期目標。

實習期間，除了擔任相應教學任務外，我還參加了班主任實習工作。一方面幫助原班主任完成對班級的日常管理，另外一方面也從中學到了許許多多的學生管理工作經驗，對于今后的教育教學起到了一定的指導作用。在近三個月的實踐中，我深切體會到了班主任工作的艱辛與重要性，同時也熟悉了班級管理的各項環(huán)節(jié)，學會了如何開展班級工作。

在完成相應教育教學及學生管理工作之外，我還充分利用空余時間進行一定的教育調查研究，從學生學習心理、學生行為習慣、班級班風學風建設、教師教學方式方法等多個方面對實習單位進行了初步調查，并且相互間積極交流探討，認真進行總結分析，最終整理出一篇篇具有代表性的高質量的教育調查報告。

在實習結束后，我能夠按照學校的同一安排，按時安全返校。在實習期間五違紀現(xiàn)象出現(xiàn)，無安全事故發(fā)生。實習結束后后，都按時完成了相應實習材料的填寫�？傊�，本次教育教學實習在全體成員的共同努力下，在指導老師×××教授的耐心指導下，取得了圓滿的成功。為自己的實習畫上了一個圓滿的問號。

總之，本次教學實習給了我一次寶貴的鍛煉機會，使我將大學學到的理論與現(xiàn)實密切結合，同時也在實踐中檢驗自身，使自己在磨礪中不斷成長，不斷進步！

××××××201*年12月4日

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