村主任助理年度工作總結(jié)--李斌

201*-201*學年度第七屆大學生擔任村(社區(qū))主任助理

年度工作總結(jié)

鎮(zhèn)村：XXX學院：XXX姓名：XXX日期：XXX扎實工作服務基層

二零零一年十一月我有幸競聘到了村主任助理一職，被分到了楊村鄉(xiāng)xxx村開始了我的村助生涯。下面我就分以下三個方面總結(jié)一下我這一年的工作。

一、活動總結(jié)

這一年中我總共舉行了四次大型的活動，下村次數(shù)超過三十次，分別作過有關農(nóng)村冬季用電的安全宣傳；對xxx的民生民情作過調(diào)查；雷鋒月辦板報宣傳了雷鋒精神、并且?guī)椭�村民打掃了街道衛(wèi)生；3.15辦了關于消費者權(quán)益法的專欄板報；3月份還幫助村里搞了“田園村莊”的有關建設活動，寫策劃、做規(guī)劃、植樹種花......

活動一：冬季用電注意事項宣傳

冬季是用電的高峰期，如果不注意用電的安全，就會造成一系列的意外事故，比如說火災等，都會對人們的人身和財產(chǎn)造成傷害。特別在農(nóng)村，人們的用電安全知識很欠缺，更容易發(fā)生這些意外事故，所以在農(nóng)村宣傳用電注意事項就顯得尤為重要。通過宣傳農(nóng)村用電注意事項，讓村民們都能了解到一些安全用電的常識，進一步避免了一些由于用電而造成的意外事故，保障了村民們的人身安全和財產(chǎn)安全。

我們這個活動搞得還算很及時、很有必要，受到了村民的積極配合，活動當天有許多村民都表示自己家里在用電時存在一些不安全的做法，針對這些錯誤的做法我們都進行了糾正，并且給他們分發(fā)了“農(nóng)村冬季用電注意事項宣傳單”，更進一步的讓他們了解到如何安全用電。對于我們的工作他們都是以“謝謝”或者“感謝你們”作為回應，我想這也是我們工作成功的一大體現(xiàn)吧！活動二：調(diào)查XXX村民生、民情

作為村主任助理，只有切實了解到每家每戶的具體情況，才能做到“具體問題具體分析”，針對不同的問題作出不同的對策，切實起到為村民解決問題的作用。鑒于此，我準備組織這場調(diào)查活動，深入農(nóng)村，了解村民們的所需、所想，為我以后開展工作提供第一手的資料!

1、本次活動的目的是“通過對xxx村民民生、民情的調(diào)查，具體了解到村民們的所想、所需，然后針對不同的情況制定出不同的解決方案，為以后工作的開展提供第一手的資料”，整體來說我們是成功完成了這個任務，我們帶回來關于xxx民生、民情的第一手資料。當天總共印制了150份調(diào)查表，最后收回了118份，收回的調(diào)查表中填寫內(nèi)容豐富，可以基本反映xxx人民的基本情況。和我當初所預期的結(jié)果大致相同，通過對xxx村村民民生、民情的調(diào)查，反饋回來的問題有以下幾類：經(jīng)濟困難、孤寡老人、留守兒童、教育落后等；還有一個就是看病難、吃藥貴的問題。

2、就當天參加活動的人員來說，由于活動當天天氣陰沉，所以特別的冷，但是參加活動的同學熱情似火，有很高的積極性，不僅保質(zhì)保量的完成了調(diào)查任務，而且對調(diào)查表反饋回來的問題發(fā)表了一些自己的看法，提了一些可行的建議。

3、本次活動最成功的地方還在于鼓舞了同學們參加實踐活動的積極性，最令我感動的是在圣誕節(jié)前一天，那些參加調(diào)查的同學意猶未盡，又一次重返xxx看望了那些孤寡老人，向他們帶去了平安的問候。

活動三：雷鋒精神伴我行”系列活動

借著“學雷鋒月”這個主題，我組織舉辦了“雷鋒精神伴我行”系列活動，本次活動共分為三個子活動：幫助xxx村完成“田園村莊”建設的規(guī)劃、3-15普及消費者權(quán)益保護法和“雷鋒精神伴我行“義務服務。總體來說，活動辦得很成功，無論是村上的反響還是村民和學生們的反響都很好。

以這次活動為契機，讓同學們真正感受到了幫助他人、服務他人的樂趣，樹立了“為人民服務”意識，為將來承擔起建設祖國的大任打好基礎。有好多同學表示以后還將多參加像這樣的服務活動，多參與實踐活動，在實踐中磨礪自己。我想這也是對我的工作的一種肯定吧！

此次活動的主要目的在于宣傳和學習雷鋒精神，我們不僅做到了這一點，而且還親身踐行了雷鋒精神，使同學們對雷鋒精神有了更深的體會，更有力的抨擊了“雷鋒過時論”的觀點。

農(nóng)民作為一個底層階級，受知識和思維的限制，法律意識非常淡薄，特別是在消費方面，很容易上當受騙，通過在農(nóng)村宣傳普及消費者權(quán)益保護法，讓村民了解到作為一個消費者的權(quán)利，更有利于增強村民的維權(quán)意識。通過本次幫助xxx村完成“田園村莊”建設的規(guī)劃活動，讓我對xxx的一些基本情況、將來的發(fā)展計劃以及村里的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有力更深層次的認識，讓我和村委會的領導們更進一步的了解，為我將來工作的開展奠定了基礎。

活動四：感恩之行活動

通過本次活動我發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的苦有時并不是只在身體上的，比如說一些老人，雖然家里只種了一點的地，他們也并不忙，但是他們的內(nèi)心是痛苦的，因為他們的子女們不在身邊，有時甚至好幾年才回來一次，他們感到很孤單，還有一些是子女都在身邊，但是他們卻不能得到子女的關懷，也很痛苦。

從上面的問題可以看出感恩父母并不像我們看到的那么順利，還有好多人不知道父母的辛勞，不懂得感恩。對于我們當代的大學生也就更應該深思，我們是否學會了感恩？如果沒有請讓我們上好這一堂課吧！

二、心得體會

通過這一年的工作，我有以下幾個方面的收獲：1、真誠是人與人交往的融冰劑。

在我剛接到去往xxx村任村助的介紹信時，實踐部的同學就給我說，我以后的工作會很難開展的，因為xxx村的村主任不是很支持我們的工作，用他們的話說就是“很難搞定”。誠然，我剛開始工作的時候我也感受到了這點，但是后來也許是因為我的真誠，還有我在工作上的負責，他們開始信任我了，特別是他們把一個預算150多萬的“田園村莊”規(guī)劃項目交給了我，通過我的努力，雖然沒能完全完成這個工作，但是他們?nèi)匀环浅８兄x我，在我臨走時說了句“小李對工作熱情的很”。

2、做事一定要有計劃

經(jīng)過這一年的村助生涯，使我深切感受到無論做什么事首先都要有一個計劃，就像我們每次舉辦活動前的策劃一樣，把活動的每個方面都想一遍，把活動中會出現(xiàn)什么問題也要細細的思考一下，最好活動之前就解決了，那么舉辦活動時就會達到事半功倍的效果。

我們的大學生活也一樣，也必須要有一個計劃，從剛進大學時候的大學整體規(guī)劃再到每學期的小計劃，只有一步步扎扎實實，有規(guī)可循，我們的大學生活才不會過的那么無聊，才不會光陰虛度、碌碌無為。

3、堅持就會勝利

上一學年真可謂是累心累體�。〔还馐谴逯�一職，我還擔任了學院體育部副部長一職，而且大二有特別繁重的功課，再加之我還跟著一個研究生在做實驗有時忙的時候所有的事情都來了，忙完這個還得去忙那個，忙完那個還得去做實驗，有幾個月幾乎天天如此。面對如此多的事情有時我真想放棄，但是想起自己當初的承諾就只能咬緊牙關堅持下來�，F(xiàn)在想起來多虧了自己當初的堅持才走到現(xiàn)在，自己的工作才能做好。

三、對村助活動的建議

1、建議學�？梢远ㄆ诮M織一個村助交流會，將所有村助集中到一塊交流一下自己的工作經(jīng)驗，或者自己舉辦的一些活動，然后各自取長補短，共同提高我們的工作質(zhì)量。

2、建議學校針對村助成立一個組織，對一個人不能干的事情可以提供一些后援力量。比如說我做的“田園村莊”規(guī)劃項目，由于對CAD制圖的不了解，最后這個工作沒能圓滿的完成。

3、建議各個村助舉辦活動要有針對性，可以先通過調(diào)查了解該村最需要什么，村民遇到的問題是什么，然后針對此開展工作。這樣不光是對自身有了一個恨大的提高，也不妄稱我們?yōu)榇逯魅沃�理�?/p>

擴展閱讀：第七屆村助年終總結(jié)(歐蓓蕾)

201*-201*學年度第七屆大學生擔任村主任社區(qū)助理年終總結(jié)

鎮(zhèn)村：五泉鎮(zhèn)高家村學院：農(nóng)學院

專業(yè)班級：農(nóng)學102班村助姓名：歐蓓蕾日期：201*年9月12日

卷首語..........................................................3一、出師高家村策劃及總結(jié)........................................3二、走進大棚，走進農(nóng)村策劃及總結(jié)................................5三、“三下鄉(xiāng)”文藝匯演活動策劃及總結(jié).............................7四、關注留守兒童活動策劃及總結(jié)..................................9五、送溫暖，傳愛心，我們在行動活動策劃及總結(jié)...................11六、關于高家村一對一家教調(diào)查策劃及總結(jié).........................14七、踐行志愿精神，傳播奉獻理念活動策劃及總結(jié)...................15八、深入了解大棚優(yōu)秀文化，提高學生實踐能力活動策劃及總結(jié)........17九、我和春天有個約會活動策劃及總結(jié).............................18十、幫助農(nóng)民充實自我活動策劃及總結(jié).............................19十一、傳遞知識，傳遞愛心活動策劃及總結(jié).........................22十二、“志愿添綠護校園”活動策劃及總結(jié)..........................26十三、我是大棚美容師活動策劃及總結(jié).............................29十四、“將支教進行到底”活動策劃及總結(jié)..........................30十五、西北農(nóng)林科技大學第七屆村主任助理年終總結(jié)..................33十六、附件.....................................................34附件1農(nóng)村受教育情況的調(diào)查問卷.................................34附件2農(nóng)村醫(yī)療情況問卷調(diào)查表...................................36附件3“讓愛插上藝術(shù)的翅膀”活動高家村通知......................37附件4“讓愛插上藝術(shù)的翅膀”活動校園通知........................37附件5高家村與萬家村“一對一”家教人名單.......................

卷首語

我愛這土地艾青

假如我是一只鳥，

我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明

然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉

寫于一九三八年十一月十七日

《我愛這土地》一詩寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年，當時日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗，進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。

非常喜歡艾青寫的這首詩，雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)離抗戰(zhàn)日本侵略的日子遠去，但是對于祖國這篇土地的熱愛之情卻并未因此而消散，我想在中國的發(fā)展建設時期，我們每個人都有必要也必須愛上這邊土地為祖國的建設貢獻自己的一份綿薄之力，所以我參加了學校組織的村主任助理的工作希望深入了解農(nóng)村，并運用自己所學，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻自己的力量，在這個過程中我們積極利用自己所學，希望能夠把農(nóng)村實踐活動與高校所學課程結(jié)合起來，調(diào)動廣大青年的積極性，并且將高校研究的新技術(shù)帶進農(nóng)村，帶動農(nóng)村的發(fā)展，下面是我們一年的村助工作所做的活動：

一、出師高家村策劃及總結(jié)

一活動背景

在競選上村助以后，我們一直計劃去高家村里了解一下情況，但是我們并不知道路怎么走，也不知道工作該怎么進展，經(jīng)過前輩的提點加上社踐部的幫助，我們終于知道了高家村的方位，我們積極詢問上一屆村助，詢問他們?nèi)绾伍_展工作？怎樣做好工作?經(jīng)過不斷詢問我們終于搞清楚工作的流程。在整裝之后我們準備“進軍”高家村！二活動主題出師高家村

三活動時間201*年11月8日四活動人員趙瑞虎歐蓓蕾

五活動地點五泉鎮(zhèn)高家村六活動形式采訪、調(diào)查七活動目的

了解高家村的現(xiàn)狀，包括教育、醫(yī)療衛(wèi)生、土地面積、人口數(shù)量、人口密度、經(jīng)濟發(fā)展等，為以后工作的順利開展打下良好基礎。八活動內(nèi)容九、活動流程

前期準備：1.打印楊凌區(qū)地圖，找到高家村的具體位置

2.詢問上屆村助關于工作開展的意見

工作開展：1.采訪村民，了解村民的基本情況2.通過在村子走訪觀察村上出現(xiàn)的問題3.聯(lián)系村主任

4.與村主任交談具體了解高家村的人口、面積等問題。十預期成果

了解高家村的現(xiàn)狀，包括教育、醫(yī)療衛(wèi)生、土地面積、人口數(shù)量、人口密度、經(jīng)濟發(fā)展等十一、注意事項

在路上注意安全，活動中保持親切。十二、活動總結(jié)

這次活動我們主要對村子基本組成、人口狀況、學校教育、村委會、政治治安、醫(yī)療衛(wèi)生、公路狀況等基本情況進行了了解。

五泉鎮(zhèn)高家村概況

高家村隸屬楊凌區(qū)五泉鎮(zhèn)，位于楊凌西部，自西北農(nóng)林科技大學北校區(qū)北門向西有45分鐘的自行車車程。

村子基本組成：高家村由萬家村一個小隊，高家村三個小隊組成。村里有旺龍等三個農(nóng)村合作社，另外有農(nóng)民自己建的大棚14個。

人口狀況：今年全村共1000人，225戶，較去年人口增加。但青壯年大多出去打工，家里主要有老人兒童留守�，F(xiàn)老人大多在經(jīng)營大棚。

村委會：201*201*年建成，主要進行集體性開會等活動，但每年利用率不大�，F(xiàn)在村委會是一座一層平房，有兩間屋子，其中一間有西北農(nóng)林科技大學農(nóng)學062班在201*年建立了第一個農(nóng)村圖書館，但借閱的人較少。

政治治安方面：村子治安較穩(wěn)定，沒有發(fā)生過重大事件，尤其從去年新領導上任后，村民普遍反映較好，能落實各項工作。

醫(yī)療衛(wèi)生：村子里只有兩家小型診所，平時的小病都去哪里看，大點的就去示范區(qū)醫(yī)院看。對于醫(yī)療保險，較去年有所改善。

村廣播：村子有兩個廣播，主要進行通知及文件精神的傳達。

村子主要經(jīng)濟作物：現(xiàn)在村子的農(nóng)戶全在大棚里耕作，主要種植西紅柿，還種有黃瓜、芹菜等。共有三個合作社，約300棚。大棚是由國家補貼三萬，個人出資三萬共同建

造的。每戶最多有兩個大棚，一般有一個，有的沒有大棚，靠在大棚打工為生。

公路狀況：現(xiàn)有一條水泥路貫穿村子東西，南北向還有五條土路，遭遇下雨，路況非常不好，容易滑倒！而且對于大棚的進一步發(fā)展也起到限制作用。村民欲集資修路，但花費太大還未實施！

學校教育：有小學一間，由高家村、郭家村、湯家村三個村子（人口共約3000人）共同管理。據(jù)調(diào)查小學現(xiàn)在共有學生100人，共有老師11人，分七個年級（學前班至六年級），每個年級一個班。孩子們初中一般在五泉中學就讀，高中在楊凌邰城中學或西農(nóng)大附屬中學就讀，很少有到西安市里去上中學的孩子。

其他：去年村子還有一間磚廠，效益不錯；一家私人奶牛場，但由于奶家不穩(wěn)定，經(jīng)濟效益不怎么好；還有幾乎每家都養(yǎng)12頭豬，為家里添一點收入。今年由于統(tǒng)一的大棚整改，將磚廠關閉！有一家牛奶廠，但牛奶場不屬于高家村！由于最近楊凌地區(qū)的氣候原因（連綿小雨），導致部分大棚坍塌，經(jīng)村民的全力搶修，部分已修好，其余正在修建。

村上存在的問題：

教育方面：村上對教育重視程度不夠，校園面積較小，學生沒有其他地方進行體育鍛煉，學校除了校舍以外，再無其他可以學習的地方（如圖書館、計算機室）；學校師資力量匱乏，學校僅有11名老師，且均不在學校住宿，這些對于學生的學習極其不利，學生沒有時間去詢問老師問題，所以對于學生的疑問不能及時予以講解。學校升入較高級的初中的升學率很低。

勞動力問題：村子里青壯年大多出去打工，家里主要有老人和兒童留守，由于一些住房長期沒人住，經(jīng)過多年雨水沖刷，已經(jīng)有一些倒塌，還有部分瀕臨倒塌，情況不容樂觀。若將這些民房給那些需要住的人，或者建一些公共娛樂設施，將會大大改善現(xiàn)在的狀況。

村中水泥路很少，村子里基本上就是土路，在經(jīng)過長期下雨后，道路泥濘，車輛以及行人很難前行。

二、走進大棚，走進農(nóng)村策劃及總結(jié)

一、活動背景

今年是“十二五”開局之間，政府將繼續(xù)加大對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的投資和扶植力度，近年來各種惠農(nóng)政策的普及，使得農(nóng)村人民的生活大大改善，但全局范圍內(nèi)的城鄉(xiāng)差距仍然存在。借這次實踐活動之機，我們走進高家村大棚，幫助農(nóng)民在大棚勞動，并了解他們的生活個方面存在的問題，了解他們對未來生活的美好愿望。

其中實踐內(nèi)容主要包括：在西紅柿大棚幫助農(nóng)民疏葉、幫助農(nóng)民采摘果實等

調(diào)查范圍主要包括：醫(yī)療、教育、收入三個方面。

三、活動目的

a)培養(yǎng)大學生的實踐能力，做到理論與實踐相結(jié)合。

b)樹立當代大學生應有的社會責任感，養(yǎng)成關心社會事務，著眼大局的良好習慣。c)增強同學之間的合作意識，促進同學之間的交流協(xié)作，增進友誼。d)了解身邊農(nóng)村生活，了解當今農(nóng)民生活中存在的問題，了解他們對幸福生活的期望。四、活動負責人：趙瑞虎、歐蓓蕾、何冰紓五、活動時間：201*年11月18日六、活動地點：楊凌區(qū)五泉鎮(zhèn)高家村

七、活動步驟：

（一）前期工作安排

1、小組成員討論活動主題并研究主題

2、將人員分兩大組：一組去大棚實習，另一組去問卷調(diào)查

3、小組成員提出調(diào)查方案、調(diào)查問題，最終于十一月十五日匯總意見表，篩

選問題。

4、制成調(diào)查問卷，分發(fā)給小組成員，分配個人調(diào)查任務。（二）活動進行中

1、第一小組由何冰紓帶領去大棚實習

2、第二小組成員帶著相關資料問題、調(diào)查問卷表走進家鄉(xiāng)農(nóng)村，走訪形式可以是各種形式，在村民支持同意的基礎上可以采取采訪、拍照等方式，采集資料。了解農(nóng)村生活實況。

3、各成員幫助部分農(nóng)民認真完成調(diào)查問卷的填寫，收集好問卷表。

4、匯總資料、調(diào)查問卷表，展開討論。小組內(nèi)部分人負責各資料匯總分析：A、調(diào)查問卷中關于教育問題答案的匯總分析B、調(diào)查問卷中關于教育問題答案的匯總分析C、調(diào)查問卷中關于收入問題答案的匯總分析D、其他采訪稿、照片實況的記錄匯總

（三）活動后期安排

1、小組成員進行交流會議，談談自己對本次活動的看法、感想。2、寫出自己在本次活動中的感想3、認真自我總結(jié)反思八、活動人員以及安排：

活動人員：農(nóng)學101班植科101班活動安排：

1、前期活動宣傳----賀連珍

2、調(diào)查問卷問題采集全組成員3、調(diào)查問卷表的制作趙瑞虎

4、調(diào)查問卷表的分發(fā)填寫全組成員5、采訪記錄實況拍照程帥帥、段姍6、關于醫(yī)療問題資料的總結(jié)分析張春7、關于教育問題資料的總結(jié)分析周雨露8、關于收入問題資料的總結(jié)分析歐蓓蕾9、采訪稿、照片匯總分析趙瑞虎、何冰紓九、活動參與人員

趙瑞虎、歐蓓蕾、何冰紓、劉兵超、周雨露、胡建泰、程帥帥、段姍、周敏、王明明、李立棟、劉寶林、崔章靜、包睿、白曉燕、杜林、陳雪、吳洪啟、張春、高云飛、布亞、張煒、王闊、霍永峰、杜梅、王小靜、齊州瓊、張茹、陳孫亮、謝雷鳴、買爾旦、李佳、黃萍

十、活動照片

十一、活動總結(jié)

我們組織的“走進大棚，走進農(nóng)村”活動主要對高家村的教育、醫(yī)療、收入做了詳細調(diào)查，進一步了解高家村的收入來源、收入水平、教育狀況、教育設施、醫(yī)療狀況、醫(yī)保落實情況、醫(yī)療水平等情況。通過了解我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的農(nóng)村的經(jīng)濟水平比較低，文化水平也比較低，導致誤買一些不適合的種子等。小孩和農(nóng)民受教育水平低，孩子視野小，學校教學方式也比較古板，農(nóng)民思想不開闊，年輕人少，耕種方式、銷售方式等更新慢。根據(jù)調(diào)查：

村民對教育是有心無力，有76.5%的村民表示家庭經(jīng)濟上的原因?qū)е潞⒆訜o法進一步讀書，這也就導致有34.2%的村民對現(xiàn)有教育程度表示滿意。根據(jù)調(diào)查顯示人們認為大部分農(nóng)村學生輟學打工的原因是家里貧困，沒有能力支付其念高中、專科等高等教育。通過本次下鄉(xiāng)我了解了高家村的基本情況，同時看到了高家村在基本建設、教育事業(yè)投資、醫(yī)療的花費等存在的一些問題，對于農(nóng)村我又有了更深一步的了解，對大棚的成本、農(nóng)民的年收入、主要作物、主要作物的病害類型和防治方法、大棚的保溫、灌溉等一些基本情況。

農(nóng)村人口多一般家庭都是4個以上人，家庭只靠農(nóng)產(chǎn)品作為唯一的經(jīng)濟來源居多，人口太多導致家庭壓力無形之中加大，低收入的農(nóng)村小家庭根本滿足不了如此多的人的生活，這樣導致農(nóng)民一直生活貧困根本無法擺脫現(xiàn)在貧困的生活。農(nóng)村人文化程度低（64.5%為初中文化），致使他們不會運用現(xiàn)代科技，高新技術(shù)在農(nóng)村很難發(fā)展、應用，人民往往局限在一個小范圍內(nèi)不知道向外發(fā)展。在原本就不太富裕的家庭里，供養(yǎng)一個小孩上學成了他們主要的經(jīng)濟支出，同時也是他們最重的負擔，這就間接釀成了農(nóng)村的教育落后面貌。

根據(jù)村民的反應，他們基本上那個不去市區(qū)里的醫(yī)院，因為那里的醫(yī)藥費太貴，醫(yī)保只是一種形式，村民反映以前曾經(jīng)發(fā)過關于醫(yī)保報銷的傳單，但沒有具體講解，因此他們只是知道，但并不十分了解報銷制度。了解報銷制度的村民覺得報銷制度太復雜，只有少部分人能接受這種復雜的制度。因此醫(yī)保還是起不了大的作用，他們的一些大的病就在診所看看，小病就將就將就。村民對醫(yī)療體制改革方面的宣傳引導力度不是十分了解，對國家建設新型農(nóng)村合作醫(yī)療體制的政策滿意程度很低。

三、“三下鄉(xiāng)”文藝匯演活動策劃及總結(jié)

一活動背景

此匯演是由西北農(nóng)林科技大學農(nóng)學院主辦，高家村在校師、高家村村民生共同參與的一次文藝性活動，匯演是以總結(jié)三下鄉(xiāng)活動工作成果為目的，呼吁家長們以及小學生重視教育，懷抱希望，為自己未來從小開始準備，努力向上二活動主題

讓愛插上藝術(shù)的翅膀三活動時間

201*年11月27日四活動人員

組長：趙瑞虎、胡建泰副組長：陳輝

組員：布亞、歐蓓蕾、劉兵超、李揚、王曉慶、楊潤、韓威、喬雅俊、杜玉堂、朱宇坤、鐘雨越、于婧瑤、常宮丞、劉薇、劉璐璐、高波、張玲、加孜依古麗、何青云、田川、孟媛、張莎、、孫學磊、劉艷文、于志磊、楊銀菊、馬久龍、張大眾、張軍衛(wèi)、王子璇、

韓悠揚、程丹丹、孫亞亞、刑毅、楊紅、王賀、韓幗豪、隋程程、劉蘭清、陳燕桂、仝團團、麻瑋青、許亞東、楊華、岳文杰、閻棒棒、張艮邦、王郭婷、張云仙、狄春紅、張露、賈靜、曹楊春、王佳慶、嶄謹、房珊琪、張璇、圖爾蘇阿依、石函羽、白雪、柳斐、武鵬飛、王彥博、張海峰、何坤輝、皇甫茂士、顧英暉、盛小草五活動地點

楊凌區(qū)五泉鎮(zhèn)高家村六、活動對象

高家村小學師生和村民七、活動形式

1、歌曲表演2、文化宣講

3、武術(shù)表演八、活動目的

1、“文藝下鄉(xiāng)”通過對孩子們進行音樂、舞蹈的教授和武術(shù)表演,讓孩子們掌握一些基本的藝術(shù)知識，提高他們對文藝的認識，增強其文藝興趣。2、豐富孩子們的學習和課余生活，培養(yǎng)他們活潑開朗的性格。3、利用音樂等藝術(shù)形式能夠?qū)θ藗冃睦懋a(chǎn)生積極影響的特點來

減輕孩子們的心理障礙，引導孩子們正確認識生活中的困難與挫折，懂得感恩父母、感恩社會。

4、以文藝匯演的形式來檢驗“文藝下鄉(xiāng)”的成果。九、活動流程

前期準備：(1)在校園內(nèi)張貼海報、宣傳板通知

(2)聯(lián)系活動地點、參加人員（3）邀請重要嘉賓

活動開展：（1）致開幕詞（2）高家村主任高思岳講話（3）文藝節(jié)目匯演（4）文藝匯演總結(jié)（5）文藝匯演結(jié)束十活動內(nèi)容

1.歌曲《美了美了》演唱者：常宮丞2.歌曲《小星星》演唱者：劉薇3.歌曲《我相信》演唱者：許亞東4.歌曲《美人吟》演唱者：孟媛

5.口琴演奏《愛爾蘭畫眉》表演者：田川6.戲曲秦腔《打鎮(zhèn)臺》表演者：李健鵬7.哈薩克族舞蹈表演者：加孜依古麗8.武術(shù)表演者：劉兵超

9.哈薩克族族文化宣講：何青云、劉璐璐、高波、張玲

10.手語：天使表演者：孫亞亞、王賀、楊紅、韓幗豪、張莎11.歌曲《小小的夢想》演唱者：孫亞亞十一、預期成果

豐富孩子們的學習和課余生活，培養(yǎng)他們活潑開朗的性格。讓學生和村民在快樂的氣氛中看完匯演，讓演員始終保持者積極地心態(tài)，懷著激動的心情參加匯演，在一片歡歌笑語中結(jié)束活動。十二、注意事項

前期宣傳要到位，在活動途中注意參加人員的安全，活動時注意與村民的親近，避免發(fā)生任何沖突。十三、活動照片

十四、活動總結(jié)

“文藝下鄉(xiāng)”活動通過對孩子們進行音樂、舞蹈的教授和武術(shù)表演，讓孩子們掌握一些基本的藝術(shù)知識，提高他們對文藝的認識，增強其文藝興趣。同時豐富孩子們的學習和課余生活，培養(yǎng)他們活潑開朗的性格。利用音樂等藝術(shù)形式能夠?qū)θ藗冃睦懋a(chǎn)生積極影響的特點來，減輕孩子們的心理障礙，引導孩子們正確認識生活中的困難與挫折，懂得感恩父母、感恩社會。同時以文藝匯演的形式來檢驗“文藝下鄉(xiāng)”的成果�？偟膩碚f，“文藝下鄉(xiāng)”活動通過節(jié)目表演、娛樂互動等形式，豐富了農(nóng)民的文化生活、提高了農(nóng)民的文化素養(yǎng)。

四、關注留守兒童活動策劃及總結(jié)

一、活動背景

這是一群忍耐著孤獨的孩子，這是一個龐大的群體，孤獨和貧窮吞噬著他們的那份好奇，那份求知欲，那份對外面世界的憧憬。據(jù)201*年第五次人口普查資料顯示，我國農(nóng)村留守兒童近201*萬人。有專家推算和保守估計，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬以上。在一些農(nóng)村勞動力輸出大省，留守兒童在當?shù)貎和�總�?shù)中所占比例高達18-22%。因人口流動而引發(fā)的城鄉(xiāng)教育二元化的問題已經(jīng)成為不可忽視的社會問題。我們西北農(nóng)林科技大學農(nóng)學院的學生也想扛起身上的那份責任，走出學校，用我們的所學給他們帶去一份希望，一份堅持，從另一個角度呼吁社會共同去關注一個似乎被我們被重視了卻又不夠重視的無助群體留守兒童二、活動主題

關注農(nóng)村留守兒童調(diào)研城鄉(xiāng)幫扶對接促進農(nóng)村教育改革謀求和諧發(fā)展之道

三、活動時間

201*年12月23日四、活動人員

趙瑞虎、歐蓓蕾五、活動地點

楊凌區(qū)五泉鎮(zhèn)高家村六、活動形式

通過問卷、個案訪談等方式深入高家村小學進行留守兒童教育的調(diào)研，了解當?shù)孛癖姾陀嘘P單位關于城鄉(xiāng)對接幫扶政策的了解程度、對此的看法與評價；喚起廣大農(nóng)村居民對留守兒童教育和城鄉(xiāng)幫扶制度的關注。七活動目的

本次實踐是當代大學生關注時事，深入農(nóng)村，以點帶面深入探析城鄉(xiāng)對接幫扶政策對新農(nóng)村留守兒童的教育發(fā)展作用，體現(xiàn)了新時期大學生主動了解社會現(xiàn)象、勇于發(fā)現(xiàn)探索、自力更生的奮斗精神，能夠有效提高當代大學生對改革開放基本國策的深刻認識,推動和諧安康的社會主義新農(nóng)村建設,為全面建設小康社會的奮斗目標貢獻青春和智慧。八、活動流程

本次實踐以留守兒童為主要研究對象，旨在研究城鄉(xiāng)對接幫扶政策對新農(nóng)村地區(qū)各個層面的現(xiàn)實影響和實際作用，深入探析其未來的改革和發(fā)展方向。第一層面農(nóng)村留守兒童

通過個案等形式對比農(nóng)村留守兒童與城市兒童在個性、心理、生活習慣、自理能力等方面的差異，關注了解他們的家庭現(xiàn)狀以及他們想要的生活方式。同時走訪年齡稍長的留守兒童，了解他們目前的生活狀況，進行個案分析，從成長環(huán)境、方式、生活狀況等方面與多年前進行縱向?qū)Ρ�，深入探索影響留守兒童成長過程的主要因素。第二層面學校

調(diào)查了解當?shù)卣�府對學校的扶持作用以及參與城鄉(xiāng)對接項目對該校的實質(zhì)影響，了解制約農(nóng)村學校改革和發(fā)展的因素，深入發(fā)掘農(nóng)村學校需要城市進行幫助和扶持的方方面面，農(nóng)村小學應當如何針對當?shù)厍闆r建立特色教學體系。第三層面留守兒童家庭及當?shù)鼐用?/p>

調(diào)查收集留守兒童家庭及當?shù)鼐用竦恼�體經(jīng)濟收入、家庭結(jié)構(gòu)、崇尚文化和思想觀念等，了解他們對留守兒童這一現(xiàn)象的看法，以及對城鄉(xiāng)對接幫扶政策的了解程度和滿意程度，從當?shù)仄胀ㄞr(nóng)民的角度出發(fā)，收集他們對城鄉(xiāng)對接政策改革方向和縮小城鄉(xiāng)差距的建議。九、活動內(nèi)容

通過個案等形式對比農(nóng)村留守兒童與城市兒童在個性、心理、生活習慣、自理能力等方面的差異，關注了解他們的家庭現(xiàn)狀以及他們想要的生活方式。調(diào)查了解當?shù)卣�府對學校的扶持作用以及參與城鄉(xiāng)對接項目對該校的實質(zhì)影響，了解制約農(nóng)村學校改革和發(fā)展的因素，深入發(fā)掘農(nóng)村學校需要城市進行幫助和扶持的方方面面，農(nóng)村小學應當如何針對當

地情況建立特色教學體系。調(diào)查收集留守兒童家庭及當?shù)鼐用竦恼�體經(jīng)濟收入、家庭結(jié)構(gòu)、崇尚文化和思想觀念等，了解他們對留守兒童這一現(xiàn)象的看法，以及對城鄉(xiāng)對接幫扶政策的了解程度和滿意程度，從當?shù)仄胀ㄞr(nóng)民的角度出發(fā)，收集他們對城鄉(xiāng)對接政策改革方向和縮小城鄉(xiāng)差距的建議。十預期成果了解高家村的留守兒童情況，為以后的慰問等活動做好鋪墊。十、活動總結(jié)

通過問卷、個案訪談等方式深入高家村小學進行留守兒童教育的調(diào)研，了解當?shù)孛癖姾陀嘘P單位關于城鄉(xiāng)對接幫扶政策的了解程度、對此的看法與評價；喚起廣大農(nóng)村居民對留守兒童教育和城鄉(xiāng)幫扶制度的關注。通過研究城鄉(xiāng)對接幫扶政策對新農(nóng)村地區(qū)各個層面的現(xiàn)實影響和實際作用，深入探析其未來的改革和發(fā)展方向。通過走訪調(diào)查我們關注這些孩子的需求，為開展以后的活動奠定基礎！

五、送溫暖，傳愛心，我們在行動活動策劃及總結(jié)

一活動背景

為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，回饋社會，進一步做到“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”，古人云：“老吾老以及人之老。”千百年來，中華兒女也用自己的言行不斷充實、豐富著敬老思想。高家村的老齡人口較多，我們希望通過在新年即將到來之際，在高家村開展慰問孤寡老人活動，一方面關愛老人，給他們送去一份溫暖與關愛，給孤寡老人以關注；另一方面，增強青年的社會責任感，豐富青年學生的業(yè)余生活，為青年學生提供在學習之余參與社會實踐的機會，使青年學生接觸社會，了解社會，為將來適應和融入社會打下基礎。我們西北農(nóng)林科技大學農(nóng)學院開展“送溫暖，傳愛心，我們在行動”的大型下鄉(xiāng)活動，為高家村孤寡老人、困難低保人員送上慰問品和節(jié)日的問候，踐行了科學發(fā)展觀。二活動主題

送溫暖，傳愛心，我們在行動三活動時間

201*年12月26號周一下午四活動人員

村助：趙瑞虎、歐蓓蕾

植科111班負責人：羅彥武植科111班同學以及分組名單：

組長第一組劉明輝楊玉川管宇翔許安潔侯金濤吳成晨第二組刑照遠馮強強聶抗意李倩倩張小艷喬亞俊第三組李建鵬楊萬柱王睿豪王亞然屈晶晶陳鑫第四組馮佳成李騰輝查紹彪劉鑫（�。┶w紅艷曹曉麗第五組韓美玲張艷明劉鑫（大）羅彥武王思文姚欣組員

五活動地點

楊凌區(qū)五泉鎮(zhèn)高家村六活動形式

1為了把敬老服務推廣到社會，我們此次對高家村的孤寡老人進行服務，為他們送去節(jié)目，陪他們聊天，把溫暖送到他們身邊。

2通過此次活動，弘揚雷鋒精神，激發(fā)青年學生關愛互助的熱情，并見之于日常的行為，3給同學們們一次鍛煉的機會，尤其是組織及團隊方面的能力。4廣泛而深入地開展義務宣傳、公益服務等社會實踐和志愿服務活動七、活動流程（1）前期準備：

1開全體會議討論此次社踐活動的主題。

2根據(jù)活動主題與高家村村助聯(lián)系，確定村里孤寡老人的名單。3負責人根據(jù)實際情況安排人員。

4準備好慰問品，包括自制小禮品和一些水果。5根據(jù)已確定的活動細則開始書寫活動策劃書。

6邀請院記者團的部委屆時共同前往高家村進行攝影取材。7在院內(nèi)張貼關于此次活動的通知。（2）開展活動：

1當天下午2:00全體人員在八號樓東側(cè)集合，說明一些注意事項之后就開始出發(fā)前往高家村。

2到達高家村之后，我們會先安排同學們在不打擾村里的情況下做簡單的休息，五分鐘后在固定地點集合。

3集合完畢后給每一個小組再強調(diào)一遍注意事項，然后在孤寡老人家里面做一些簡單的清掃工作。

4讓同學們與老人們談心交流，消除他們的寂寞感，使院內(nèi)老人感覺到溫暖。聆聽老人特別是革命老前輩自我回憶往事（如果可行的話）。老年人喜歡追憶年輕時代的往事，尤以大躍進及文革時期居多，也可利用此機會使同學們加強對歷史的了解。

5安排學生與老人的互動，如分開與老人們進行下棋等，各顯其能，達到讓老人們高興的效果。

6由同學們送上自己提前準備的小禮物。

7全體參加活動的人員與老人們進行合影留念，與老人們告別并祝老人們身體健康，長命百歲。八活動內(nèi)容

1.學們與老人們談心交流，消除他們的寂寞感，使院內(nèi)老人感覺到溫暖。聆聽老人特別是革命老前輩自我回憶往事（如果可行的話）。老年人喜歡追憶年輕時代的往事，尤以大躍進及文革時期居多，也可利用此機會使同學們加強對歷史的了解。

2.學生與老人的互動，如分開與老人們進行下棋等，各顯其能，達到讓老人們高興的效果。3.學們送上自己提前準備的小禮物。

4.參加活動的人員與老人們進行合影留念，與老人們告別并祝老人們身體健康，長命百歲。九、預期成果

通過這次活動能更好地體現(xiàn)尊老敬老的中華民族的傳統(tǒng)美德，增加更多學生的服務意識和奉獻精神，增強更多的人對社會的責任感。我們走進孤寡老人們的家里，用自己的行動來表達對老年人的關愛，讓老年人們感受到來自身邊的溫暖與欣慰，讓探訪活動留給老人一個美麗的微笑，同時也使我院的知名度得到提高。十、注意事項

1由于此次活動地點相對學校較遠，同學們需騎自行車前往，因此一定要注意在路上的安全。

2.前往返回必須進行人員核對。

3活動中應保證現(xiàn)場井然有序不得大聲喧嘩。

4記者團的部委們負責全程拍照，記錄老人與同學們在一起度過的點點滴滴，以便以后存檔和紀念。

5參與活動的志愿者要團隊第一，聽從指揮，用心服務�；顒舆^程中，志愿者不得隨意對老人家做出承諾。

6若因天氣等原因改變計劃，將提前通告。7后期總結(jié)：

①工作人員進行活動總結(jié)，建立工作檔案。

②撰寫活動感想遞交至社踐部及記者團，在院網(wǎng)上發(fā)表相關文章。③征求當天活動人員意見建議，以便對下次活動改進。十一、活動照片

十二、活動總結(jié)

通過本月下鄉(xiāng)我們基本了解了高家村的孤寡老人以及留守兒童的大體分布，但是還是存在一些問題

（1）村上孤寡老太多，但是鎮(zhèn)上給的地報名額太少，導致還要一些需要幫助的

老人沒有得到應得的幫助

（2）留守兒童的教育問題得不到很好的解決：父母在外打工，家中經(jīng)濟收入微

乎其微，在解決了溫飽后，老人基本上沒有太寬裕的金錢來供養(yǎng)孩子上好學校

（3）村中常年被疾病纏身的人得不到及時救助

對于以上問題我想學�？梢韵蛳嚓P部門解說一下，希望他們的問題能夠得到很好的解決方案！

在本月的下鄉(xiāng)活動中我們更好的了解了村子的情況，和村民建立了良好的關系。他們對我們有原來的無所謂態(tài)度變得非常熱情。我想這就是我們近兩個月的工作成果，我們在學習的同時也鍛煉了自己的能力，我感到很開心。但是看到村子里還有那么多的人需要幫助，而我自己所能做的卻很少，我感到十分的不安，我想盡自己的最大努力給于他們最大的幫助，解決他們的一些基本問題，餓哦一個人的力量有限，我想通過學院、通過學校把我的愿望傳達到上級部門，希望他們也能做點什么，就當是對社會的回報吧！

六、關于高家村一對一家教調(diào)查策劃及總結(jié)

一活動背景

1、2、3、4、

高家村有一個小學，學校的教學水平不是很高，學生的學習成績也不太好，因此，作為村助希望能夠幫助孩子更好的接受教育。由于高家村屬于農(nóng)村，因此學生的家庭狀況不太好，大部分家長都無力支付高額的家教費，所以有必要對這些孩子提供幫助。針對高家村小學的情況，有七個年紀100個學生的情況，學生水平狀況參差不齊，開展一對一家教活動，應該是非常有必要的。農(nóng)學院組織一些學生進行義務支教，滿足了學生的需求，也使大學生的大學生活多了一份很好的體驗!可以使大學生做點事情服務社會，感恩生活。

二活動主題

關于高家村一對一家教調(diào)查三活動時間

201*年2月26日四活動人員趙瑞虎、歐蓓蕾五活動地點五泉鎮(zhèn)高家村六活動形式采訪、調(diào)查七活動目的

調(diào)查活動可行性以及家長、學校老師、學生對此的看法，如果可行還要確定需要補課學生的具體情況，例如：家庭住址、需補科目等。八、活動流程

(1)先到高家村小學找到負責人了解大致情況以及校方對此次活動的想法和看法。(2)如果覺得可行，可讓各班班主任提供有學習困難的學生的名單以及科目。(3)隨機走訪幾名學生家，讓學生家長和學生談談對“一對一家教”這種活動的看法。九活動內(nèi)容

走訪學生家里，調(diào)查家長和學生對此活動是否有興趣。十、注意事項

本活動是騎自行車去的，路上需要注意安全！

十一、活動總結(jié)

通過調(diào)查我們詳細的了解了校方、家長以及孩子對一對一家教的態(tài)度：一、關于校方態(tài)度

學校的負責人覺得非常好，在星期天對學生進行一對一的教學將會對學習特別有困難的學生起到非常重要的作用，因為一般老師對此類學生教學起來有難度，因為要考慮到整體的進度和接受情況，所以他們覺得此事可行。二、關于家長態(tài)度

家長覺得這是一件非常好的事，因為針對自家孩子的學習情況，他們也希望能夠給孩子更好的教學環(huán)境，但是由于自家的經(jīng)濟狀況只好放棄，這次活動正好契合他們的心意。三、關于學生態(tài)度

孩子覺得跟不上老師的進度，對學習也不太感興趣，希望老師用比較靈活的方式教學，也希望拓展視野，見識一些課本之外的東西。

七、踐行志愿精神，傳播奉獻理念活動策劃及總結(jié)

一活動背景

弘揚“奉獻、互助、友愛、服務、進步”的志愿精神，幫助他人，服務社會，溫暖人心，以實際行動彰顯當代大學生志愿者良好的精神面貌和高尚的道德情操，同時增強同學們的責任意識和奉獻精神，鼓勵、號召廣大同學熱衷于志愿服務活動，熱衷于助人為樂、奉獻自我、服務他人，實現(xiàn)人生觀、價值觀和世界觀的統(tǒng)一。二活動主題

踐行志愿精神，傳播奉獻理念三活動時間

201*年3月24日

四活動人員

農(nóng)學院農(nóng)學101班全體同學五活動地點

五泉鎮(zhèn)高家村，西北農(nóng)林科技大學東區(qū)宿舍樓六活動形式

（一）、去敬老院慰問老人。（二）、校園環(huán)保。七活動目的

慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖，發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的尊老、敬老美德，同時也陶冶志愿者的高尚情操，踐行志愿者精神和服務奉獻意識，使老年人感受

到晚年之樂。

對學校教學樓各教室的桌椅、門窗上的亂涂亂畫、灰塵等進行清理，增強同學們的環(huán)保意識，號召同學們愛護教學設施和公共物品，提高同學自覺維護校園環(huán)境及教室衛(wèi)生的意識，使每間教室更加干凈、整潔、衛(wèi)生，為廣大學生創(chuàng)造一個好的學習和生活的環(huán)境，從而增強同學們的志愿服務精神，提高同學們的精神文化修養(yǎng)。九、活動流程

1、將本次活動的內(nèi)容提前告知大家，讓同學們自備清理工具2、召集同學們在規(guī)定的時間地點集合，然后開始具體的工作。3、結(jié)束后合影留念八活動內(nèi)容

1、下午12:00在八號樓東側(cè)集合，組織參與人員準時到達高家村2、為老人們獻上我們準備的禮品。

3、為老人打掃房間、整理床鋪、提水、擦窗戶、等。4給老人講一些安全知識和養(yǎng)老健康知識。

5、陪老人聊天，分享他們的快樂趣事和不平凡的人生經(jīng)歷。6、與老人話別、合影留念并送上共同的祝福。祝福語：祝爺爺奶奶們身體健康，生活愉快。十、注意事項

1、活動中嚴肅組織性、紀律性，體現(xiàn)志愿者高尚的精神風貌。2、活動組織人員起好帶頭作用，認真負責，保證活動的順利進行。3、參加人員要注意自身的生命安全。

4、參加活動的志愿者要嚴格按照交通管理部門和我隊的要求工作，不準擅自行動、擅離職守。

5、活動中途若有事需提前離開者必須向負責人報告說明原因，經(jīng)同意后方可離去。6、活動結(jié)束后所有成員在指定地點集合并統(tǒng)一返校。十一、活動總結(jié)

通過本次活動我們大學生充分弘揚“奉獻、互助、友愛、服務、進步”的志愿精神，

幫助他人，服務社會，溫暖人心，以實際行動彰顯當代大學生志愿者良好的精神面貌和高尚的道德情操，同時增強同學們的責任意識和奉獻精神，鼓勵、號召廣大同學熱衷于志愿服務活動，熱衷于助人為樂、奉獻自我、服務他人，實現(xiàn)人生觀、價值觀和世界觀的統(tǒng)一。

八、深入了解大棚優(yōu)秀文化，提高學生實踐能力活動策劃及總結(jié)

一活動背景

為了豐富同學們的校園生活，宣傳大棚優(yōu)秀文化，同時也讓同學更深入了解大棚的生產(chǎn)管理，運營方式等，加強同學的社會實踐能力和交際能力。我們特意舉行此次參觀活動。此外，我們也希望通過此次活動可以開闊在校生的視野，了解社會經(jīng)濟的發(fā)展動態(tài)及大學生就業(yè)壓力的嚴峻性，有利于讓同學更好的適應當代社會的發(fā)展，更好的了解和適應社會的用人需要。

二活動主題

“深入了解大棚優(yōu)秀文化，提高學生實踐能力”三活動時間201*-3-27四活動人員

趙瑞虎，歐蓓蕾，王晶，蘇行，周敏，郭振，陳洪森，吳志超，張立星，代子卉，胡建泰，布亞，崔章靜五活動地點

五泉鎮(zhèn)高家村合作社六活動形式參觀

七活動目的

為學校、大棚搭建一個交流平臺，也為提高同學的社會交際能力，實踐能力，讓大家更深入的了解大棚的文化及生產(chǎn)知識，了解自己專業(yè)的就業(yè)形勢，創(chuàng)業(yè)信息八、活動流程

（1）全體參加人員在下午13點40分準時在校門口集合（2）在大棚領導的帶領下參觀各大棚。

（3）在大棚門口集中，向大棚負責人自由提問，相互交流。（4）由記者團進行拍照。

（5）在大棚門口集合，由負責人負責點名，返校。九活動內(nèi)容前期準備工作：

（1）通知記者團準備相機。（2）收集參觀人員名單

宣傳方面：以海報宣傳為主，在各宿舍樓下張貼通知。實地參觀：由大棚領導帶領參觀大棚。返校

十、注意事項

1）參觀人員需服從統(tǒng)一安排。

（2）參觀人員注意衛(wèi)生，不得亂丟垃圾。（3）參觀過程中跟從組織人員，不得隨意走動。

（4）參觀人員保持安靜，不得大聲喧嘩，注意用語文明。十一、活動照片

農(nóng)民帶我們觀看同學們認真觀看十二、活動總結(jié)

這次活動極大的豐富了同學們的校園生活，宣傳大棚優(yōu)秀文化，同時也讓同學更深入了解大棚的生產(chǎn)管理，運營方式等，加強同學的社會實踐能力和交際能力。我們特意舉行此次參觀活動。此外，我們也希望通過此次活動可以開闊在校生的視野，了解社會經(jīng)濟的發(fā)展動態(tài)及大學生就業(yè)壓力的嚴峻性，有利于讓同學更好的適應當代社會的發(fā)展，更好的了解和適應社會的用人需要。

九、我和春天有個約會活動策劃及總結(jié)

一活動背景

春天來了，真是外出踏青的好時機。為了加強村院的組織建設，促進院村之間的交流，以便今后更好的開展工作，我們村助為此舉辦一次“我和春天有個約會”之踏青賞春活動。通過踏青活動，讓同學們可以親密接觸大自然，欣賞春天的美景。同時也培養(yǎng)同學們的環(huán)保意識，集體意識和愛國主義精神。

二活動主題我和春天有個約會三活動時間

201*年4月8日四活動人員

農(nóng)學院志愿報名人員五活動地點五泉鎮(zhèn)高家村六活動形式欣賞田園風光七活動目的

與大家一起感受春天的氣息，忘卻前一段時間的寒潮。在這陽春三月，享受大自然，享受與大家在一起的時光，留下一個屬于我們大家的“春天的回憶”。

八活動內(nèi)容

賞花撫草。當春天來臨時，柳樹發(fā)芽，小草和花兒也不自覺地出來，當我們有心地愛撫它們，觀賞它們，讓我們也可以在戶外感受春天的腳步在向我們逼近。同時也做到了“愛護花草，人人有責”。

收集垃圾。白色污染已經(jīng)上每個地方一個普遍的問題。當我們走在公園時，每個角落都會殘留白色污染。所以我們要用我們的雙手去綠化公園。收集垃圾，把它們分類，做到循環(huán)利用。九活動總結(jié)

這次“我和春天有個約會”的踏青活動，同學們都有很大收獲。踏青活動可以讓我們呼吸空氣和觀賞春天的自然風景，也可以增強同學之間的交流。做為當代大學生，我們有更多的責任去關心我們社會的一些問題，比如白色污染。這次活動使我們大學生的環(huán)保意識的增強。我們不僅要做到自己不亂扔垃圾，還要向其公民宣傳，讓我們不在生活在白色污染中，而是在綠色環(huán)境中。同時作為當代大學生，我們要積極爭文明大學生，在平時注意自己的言行。時刻使記住自己的使命感和責任感。

十、幫助農(nóng)民充實自我活動策劃及總結(jié)

一活動背景

在上次參觀大棚中，有部分農(nóng)戶反映他們的西紅柿、草莓出現(xiàn)大量的灰霉病，導致他們經(jīng)濟損失十分嚴重，他們希望能夠通過我們找到解決的辦法。本次參觀大棚主要是解決上次發(fā)現(xiàn)的問題。此次活動目的在幫助他們解決疑難。二活動主題

幫助農(nóng)民充實自我

三活動時間201*-4-8四活動人員

村助：趙瑞虎、歐蓓蕾活動組長：喬亞俊陳輝

大一負責人：韓威大二負責人：周雨露照片采集：肖杰

參加人員名單：趙瑞虎、歐蓓蕾、喬亞俊、陳輝、韓威、周雨露、肖杰、張煒、杜玉堂、閆天寶、姚石、劉建利、付奇?zhèn)�、劉薇、萬丹丹、趙振杰、李亞洲、田文、張思遠、王安闊、李永強、高趁光、高少雄、李冬、莫艷梅、劉同、楊麒生、鄒婷、李盼盼、劉文文、王仲康、洪文媛、王艷瑜、韓幗豪、楊紅、程丹丹、馬九龍、劉艷文、于志磊、邢毅、韓悠揚、瑤瓊?cè)�、封天鵬五活動地點五泉鎮(zhèn)高家村六活動形式

參觀大鵬、調(diào)查了解七活動目的

八、活動流程

（1）全體參加人員在下午13點40分準時在八號樓東側(cè)集合（2）在村助的帶領下參觀各大棚。

（3）在大棚門口集中，向大棚負責人自由提問，相互交流。（4）由記者團進行拍照。

（5）在大棚門口集合，由負責人負責點名，返校。九活動內(nèi)容前期準備工作：

（1）通知記者團準備相機。（2）收集參觀人員名單

（3）與大棚負責人聯(lián)系好時間地點（4）帶上已經(jīng)準備好的防病防蟲資料

宣傳方面：以海報宣傳為主，在各宿舍樓下張貼通知�；顒舆^程：（1）由大棚領導帶領參觀大棚。（2）實地講解關于病蟲害的知識

（3）記錄有關數(shù)據(jù)，以便以后進行分析

（4）由攝影的同學進行活動的實地記錄（5）集體合影留念

返校：在大棚門口集合，由負責人負責點名，返校十、注意事項

（1）參觀人員需服從統(tǒng)一安排。（2）參觀人員注意衛(wèi)生，不得亂丟垃圾。（3）參觀過程中跟從組織人員，不得隨意走動。（4）參觀人員保持安靜，不得大聲喧嘩，注意用語文明十一、活動照片

十一、活動總結(jié)

在本次活動中，我感到非常高興，因為我們的努力終于得到了農(nóng)民的肯定，同時也增加了我們繼續(xù)向前的決心與勇氣。

在于大棚管理者的對話中我了解到很多知識第一：大棚的基本情況

高家村現(xiàn)在的大棚基本以自然棚為主。自然棚也叫日光溫室，是節(jié)能日光溫室的簡稱，是我國北方地區(qū)獨有的一種溫室類型。是一種在室內(nèi)不加熱的溫室，即使在最寒冷的季節(jié)，也只依靠太陽光來維持室內(nèi)一定的溫度水平，以滿足蔬菜作物生長的需要。日光溫室的結(jié)構(gòu)抗風壓、雪載能力強；溫室結(jié)構(gòu)要求充分合理地利用土地，盡量節(jié)省非生產(chǎn)部分占地面積；建造時應因地制宜，就地取材，注重實效，降低成本。在北方的一些農(nóng)村大部分是土質(zhì)推成的，草苫主要靠人工。而在經(jīng)濟較發(fā)達的地方，主要是用鋼管和塑料膜建立起來的，機械化普遍。第二：棚內(nèi)的作物種類

現(xiàn)在大棚種植以蔬菜棚為主，也有一些育苗的棚。蔬菜棚主要種植西紅柿，黃瓜，豇豆，芹菜等，育苗棚主要育苗有核桃苗，西瓜苗，西紅柿苗，黃瓜苗，草莓苗等。我們了解到現(xiàn)在西紅柿苗主要為金鵬11和河南8兩種品種。第四：大棚里病害的種類

由于最近天氣原因，大棚里溫度不高，而且光照嚴重不足，導致許多大棚出現(xiàn)灰霉病。一些大棚由于通風口沒有保護措施，大棚內(nèi)有許多小蟲。對與上述病癥，我們給出我們的建

議，防治灰霉病要在座花的時候防治，這個時候灰霉還沒有大面積的擴散，而且此時灰霉病發(fā)病率較低，因此我們要早發(fā)現(xiàn)早防治。防蟲的問題我們建議是加防蟲網(wǎng)，但據(jù)村民介紹，雖然防蟲網(wǎng)可以防蟲但是，加上防蟲網(wǎng)后大棚里面的溫度會增加4-5度，這會直接導致小苗旺長，嚴重影響結(jié)實量。對于此類問題我們還沒有找到合理的解決方案，我們會在下面向?qū)W院的老師請教，爭取給農(nóng)民一個滿意的答卷。第五：關于棚間套作

碰見灰霉病后有許多農(nóng)民都會選擇拔苗，這就直接導致經(jīng)濟損失。在我們由農(nóng)民交流中有一家農(nóng)戶在拔苗后他選擇補種，西紅柿行間補種豇豆，這樣一來，不僅產(chǎn)量會上升，而且損失也可以得到初步的補收。據(jù)農(nóng)戶介紹，補種有以下好處：（1）收益好（2）產(chǎn)品質(zhì)量較好（3）長勢互補第六：關于作物輪作倒茬

蔬菜種植過程中，菜農(nóng)常用輪作倒茬的措施克服連作障礙，減少病害的發(fā)生。在給蔬菜安排輪作倒茬時應遵循以下四項原則：

（1）根據(jù)蔬菜對養(yǎng)分需求的不同原則安排茬口。

（2）根據(jù)緩解土壤酸堿度、平衡土壤肥力的原則安排茬口。（3）根據(jù)有利于減輕病蟲害的原則安排茬口。（4）根據(jù)蔬菜對雜草抑制作用的強弱安排茬口。

農(nóng)民在倒茬的同時也可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，一舉兩得。他們紛紛表示倒茬不失為一個好辦法。

第七：調(diào)查中需要的問題

大棚設施不夠齊全，農(nóng)民資金有限，希望得到政府的扶持在技術(shù)上有的人可能技術(shù)不太硬，希望能組織大家一起學習冬季增溫花費太大，不增的話經(jīng)濟損失嚴重，希望能得到政府的幫助大棚生產(chǎn)路，尤其是個體戶棚前的路需要維修。

十一、傳遞知識，傳遞愛心活動策劃及總結(jié)

一活動背景

為了提高高家村小學的學生學習上的一些困難，一級開發(fā)他們的思維活躍性，我們將

有選擇性的開設興趣英語，興趣語文，體育，音樂，一些自然現(xiàn)象，等課程。激發(fā)孩子們的學習熱情和奮起精神，教會孩子尊師愛友，拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極地影響，從而對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導作用。二活動主題

傳遞知識，傳遞愛心三活動時間

201*-4-22下午四活動人員

總負責人：趙瑞虎歐蓓蕾支教人員名單：

張騫閆棒棒杜琳段珊陳雪程帥帥劉寶林王睿豪羅彥武劉學歡高云飛五活動地點五泉鎮(zhèn)高家村六活動形式

1.活動負責人提前組織，策劃，分配所教得年級及所教的內(nèi)容，然后統(tǒng)一時間地點集合。

2.發(fā)動全院富有愛心及樂于支教的學生踴躍參加。提前向其負責人報名，并需交份簡要的個人資料，如：姓名，系別，愛好，特長等。七活動目的

1，為當代大學生創(chuàng)造一個了解社會，增長才干，奉獻社會，鍛煉能力，培養(yǎng)性格，增強社會責任感的平臺。

2，通過支教，促進同學之間的交流，鍛煉其解決問題等能力，激發(fā)其成長進步，奮發(fā)進取的主動性，積極性，創(chuàng)造性。八、活動流程

1.基本的禮節(jié)，道義。2.趣味的英語、語文、數(shù)學知識3.講解他們學習上的困難

4.生活中常見的意外事故的防范及其發(fā)生后的處理解救的方法。

5.通過介紹一些有趣的歷史故事以及豐富多彩的文化傳說，成語故事等，激發(fā)他們的學習熱情

九活動內(nèi)容

對高家村小學的學生進行學習上幫助，通過支教，促進同學之間的交流，鍛煉其解決問題等能力，激發(fā)其成長進步，奮發(fā)進取的主動性，積極性，創(chuàng)造性。

十、注意事項

1.要求每名支教人員文明禮貌熱情開朗舉止文雅著裝整潔。

2.如出現(xiàn)自己不能克制的場面需及時找老師尋求幫助�；顒又袊烂C組織性、紀律性，體現(xiàn)志愿者高尚的精神風貌。

3、活動組織人員起好帶頭作用，認真負責，保證活動的順利進行。4、參加人員要注意自身的生命安全。

5、參加活動的志愿者要嚴格按照交通管理部門和我隊的要求工作，不準擅自行動。6、活動中途若有事需提前離開者必須向負責人報告說明原因，經(jīng)同意后方可離去。7、活動結(jié)束后所有成員在指定地點集合并統(tǒng)一返校。十一、活動照片

十二、活動照片

經(jīng)過了我們負責人精心的策劃、志愿的的招募、志愿者備課等幾個環(huán)節(jié)之后，我們期待已久的蔣家寨小學支教活動終于在10.25日正式展開了。

這天天氣不太好，但是我們的每一個負責人和志愿者都在中午1:00前準時到達了八號樓北門集合，每個人都是信心滿懷。在進行了簡單的人員清點和自行車分配之后我們又把志愿者帽子發(fā)給每個人。然后簡單了安排了一下部委，讓他們有的負責在前面壓住速度，有的負責在后面確保沒有人落隊。終于，我們的支教大軍出發(fā)了。

由于人數(shù)很多，我們讓大家有前有后，一字排開，這樣隊伍拉開了好長，但是大家跟的都很緊湊，一路上大家有說有笑，好不開心。

高家村小學大路程確實有點遠，我們大約騎了50分鐘左右，終于到達高家村小學了，那時時間已經(jīng)是1:50多點了，時間緊迫，我們趕緊和校方進行了簡單的溝通，安排志愿者開展支教活動。

我們的課程主要是：科學、健康、第九套廣播體操和舞蹈。校方把一下午的時間全部安排給我們，由我們具體安排課程。

一．健康知識

由于小學生平時較多的學習的是書本上的知識什么的，可能在安全健康這些方面學習的比較少一些，但是這些恰恰又是每個人所必須掌握的，鑒于此，我們和校方商定，最后確定由我們來全權(quán)負責蔣家寨小學的健康課程。

在支教活動中，我們的隊員針對年級差別，采用不用的教學方法和不同的教學內(nèi)容。高年級（3-6年級）講的比較復雜點也比較多一點，還發(fā)放了相應的資料以供他們課后可以復習，而低年級（1-3年級）則以簡單的日常中的東西為主。二．廣播體操

應校方要求我們還利用小學生們的體育課，給他們教授第九套廣播體操。

課上，我們的志愿者小老師耐心的教每一位小學生，一遍一遍重復著動作，他們也都跟著老師一次一次的模仿，盡管動作不太標準，但是他們做的都很用心。三．優(yōu)美的舞蹈

為了發(fā)現(xiàn)孩子們的特長，發(fā)掘孩子們的舞蹈天賦，同時培養(yǎng)小學生們的興趣愛好，我們還與校方商定，選一部分在舞蹈方面有相對特長的學生學習舞蹈。三、總結(jié)

1、活動內(nèi)容安排有待完善。支教活動雖然趨于系統(tǒng)合理，但在局部仍很粗糙。首先是對支教活動的各個方面考慮不周全，有些方面出現(xiàn)空缺；其次支教人員準備不盡充分，負責人未能及時監(jiān)督和檢查任務落實情況；再者是對支教對象（學生）的管理機制未建立起來，由于部很學生的破壞紀律引起的支教活動受阻時有發(fā)生，對當?shù)睾⒆有袨榈墓芾碛写�深思和解決。

2、某些教學內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性和趣味性。支教人員主動行和靈活應變處理能力有待加強，這直接導致支教內(nèi)容的死板和效果的不強。

不足也正好讓我們不斷反思和改進。在以后的工作中我們將會做到：1、探索更加合理的支教模式、支教內(nèi)容安排。

2、加強支教人員交流總結(jié)，以增加支教經(jīng)驗和靈活處理能力；同時監(jiān)督檢查任務落實情況，減少無準備的支教情況發(fā)生。

3、制定出適合學生的規(guī)章制度和管理條例，加強紀律管理。

4、多與孩子進行交流，了解孩子心理以更好地融入孩子并使支教內(nèi)容更貼切有效。5、充分發(fā)掘資源和利用現(xiàn)成和低成本資源，使內(nèi)容豐富多彩，活動長期有效。

十二、“志愿添綠護校園”活動策劃及總結(jié)

一活動背景

現(xiàn)階段，全球變暖已經(jīng)成為世界各國關注的焦點，作為新世紀的大學生，我們更應以身作則，為改善溫室效應做一些貢獻，倡導大家保護環(huán)境,并且我國綠化事業(yè)面臨嚴峻的形勢,人均綠化面積遠不到世界平均水平.所以,我們組織這次活動。希望能為我們的地球做一點貢獻！

二活動主題

“志愿添綠護校園”三活動時間201*-5-4四活動人員指導老師：馮毅

負責人：趙瑞虎歐蓓蕾、顧雄飛、葉佳麗

活動草種資助方：西北農(nóng)林科技大學后勤部綠化中心參與者：農(nóng)學院大二參加活動人員名單：

農(nóng)學101班：布亞、杜林、胡建泰、何冰紓、崔章靜、段珊、程帥帥、高云飛、劉寶林、張春、周雨露、李聞達、張煒、劉兵超、吳洪啟、陳雪、包睿、張俊梅、王明明、周敏農(nóng)學102班：王偉李靜杜孝愛李奎黃萍徐寧袁甜甜謝楚阿孜古麗屈展蔡冬苑廣超劉世軍李金德劉佳佳王曉慶王聰聰張暢通盛小草李慧劉慧劉少瑞岳珩徐鵬郭書娟李濤郝曉霞曹雪張成浩農(nóng)學103班：程功敏李軍鵬劉學歡余壽毅李國鑫張少俠陳凌鋒李佳馬艷霞張勇帥付龍飛李俊瑜孫平生高楓謝亞光

農(nóng)學104班：高青青、每、布鳳、李金慧師春青

植科101：王闊馬迪杜梅陸海洋孫曉香韋日彤杜朋胡秦櫪李向陽李露婷謝雷鳴蔣欣育楊昊虹張倩張鑫陳孫亮齊州瓊周翔康琴琴張茹王浩庭凌麗娟買爾旦買買提王小靜王申晨霍永峰

種科101班：賈秀娟、陳永霞、張思妮、楊力、李揚、孫思思

農(nóng)學院大一參加活動人員名單：農(nóng)學111班：汪磊李梓彰臺凌宇許亞東閆棒棒李毅岳文杰張艮邦楊華劉林三鄭程陳輝周冉鐘雨越張騫楊麒生胡亮亮鄒婷康慧敏張璐戚超曹敏劉香香布麗布麗汗朱宇坤曹宇高新梅

農(nóng)學113班：王子璇張軍衛(wèi)路坦張大眾華冠勛黃貴斌孫學磊韓悠陽邢毅張拓馬久龍劉艷文于志磊葉布力沙哈提別克姚瓊?cè)鹗非喾馓禊i路克勤邵冠勛孫亞亞武晶程丹丹王賀郭旖張莎楊紅崔雪薇楊銀菊韓幗豪

農(nóng)學114班：陶丹、李雪丹、張鈺青、王齊、莫艷梅、張力嵐、賀鵬植科111班：李騰輝、種科112班：常宮丞

五活動地點

西北農(nóng)林科技大學北校東區(qū)花園，五泉鎮(zhèn)高家村，六活動形式

本次活動我們將為我們美麗的西農(nóng)增加綠色，同時倡導同學用自己的行動保護環(huán)境，不要隨意踐踏草坪！還我們的草坪一片綠色！！七活動目的

通過此次活動，可以在我校院宣傳全球溫室效應的危害，倡導同學們愛護我們唯一的家園----地球。并且在活動中向同學們灌輸一種憂患思想,明白我國目前綠化環(huán)境現(xiàn)狀,在美化校園的同時提高同學們保護環(huán)境意識，并在活動中發(fā)揚志愿精神，自覺投入到環(huán)保大軍中，為校院美好的明天而共同奮斗。

我們在活動中將會邀請五泉鎮(zhèn)的村民來到現(xiàn)場為我們的活動做臨時指導，他們的經(jīng)驗豐富在活動中將會幫助我們種好草，對于草的后期管理工作也需要他們的細心講解。八、活動流程前期:1、2、3、4、

在高家村做好宣傳工作，找到可以指導我們此次活動的熱心村民，提前對他們提出邀請

種草需要的鐵鍬等需要和村民聯(lián)系好，提前把工具拿到學校。

在農(nóng)學院學院內(nèi)召集參加此次活動的志愿者。統(tǒng)計人數(shù)并交代注意事項。做好宣傳海報,打印關于環(huán)境保護,植樹造林等相關宣傳資料,做成傳單

八、活動步驟:

1把參加此次活動的人員進行分組，確立各個小組組長。每組分發(fā)相應得器具。2每組人員根據(jù)自身實際情況確立分工，挖坑，栽種，打水，等需要配發(fā)相應人員數(shù)量。3活動中各小組組長必須熟練此次活動的具體內(nèi)容，在小組中起到引導作用。4種植過程中配發(fā)相應的人員向校內(nèi)同學分發(fā)傳單，擴大活動的影響力。

5活動中應預留小塊空地，在分發(fā)傳單的過程中可以邀請有興趣參加植樹活動的同學。6植樹完成后要細心檢查，確保成活率。

7活動結(jié)束應做好清潔整理工作。盡可能使其美觀。8活動結(jié)束召集全體參加人員，合影留念。

九活動內(nèi)容

在西北農(nóng)林科技大學北校東區(qū)花園種植草種子，使校園的花園回復綠色，讓我們的生活環(huán)境多一點綠色。充分做到村院掛鉤，學生和村民建立好友好關系，同時也讓村民更加了解大學生的生活，讓他們能夠?qū)Νh(huán)保知識更加了解！工作安排：分為四個小組

第一小組：負責宣傳---農(nóng)學101班、組長歐蓓蕾

主要制作本次活動的宣傳板以、橫幅及一些警示性標語，宣傳板放在東超的前面，橫幅掛在活動現(xiàn)場，警示性標語插在草坪的邊上。

第二小組：發(fā)放宣傳單---農(nóng)學102班組長歐蓓蕾本次活動我們將會制作一些宣傳單，我們會組織同學現(xiàn)場發(fā)放，在學校發(fā)放宣傳單的同時，我們將會在高家村舉行環(huán)保知識宣講活動，讓高家村的村民對于環(huán)保又一個更加全面、深刻的認識。

第三小組：澆灌--農(nóng)學103班、農(nóng)學111班、農(nóng)學113班種科101班、植科101班組長趙瑞虎

我們將從東區(qū)11號樓和東區(qū)10號樓里用桶提水澆灌種好的花草。

注意：不可以大水漫灌，可以用臉盆盛放，然后用手灑水，這樣就不會形成土塊。

第四小組：開墾土地、種草農(nóng)學103班、農(nóng)學111班、農(nóng)學113班種科101班、植科101班組長趙瑞虎

預先統(tǒng)計好需要播種的面積，在活動時用借貸的鐵鍬等工具開墾土地，深度大概在8cm，種草是一定要撒著種，防止種植不均勻。第五小組：采集照片（各班社踐委員）

做好本次活動的相片采集工作以便最后的新聞稿的順利完成。

第六組：管理組：管理本次活動的工具以及歸還工具！--農(nóng)學114班農(nóng)學104班十、注意事項

1、在高家村做活動時盡量讓每一位村民都參與到活動中，讓他們對于活動的目的以及意義有一個大致的了解。

2、在活動過程中注意節(jié)約用水。3、在活動中注意合理利用工具

4、在活動中一定注意安全，負責人要負起監(jiān)察責任。

5、活動中確保成活率，必要時可以請學院老師檢查活動的效果。十一、活動照片

十二、活動總結(jié)

本次活動得到了校綠化中心以及農(nóng)學院農(nóng)學101班班主任馮毅老師的大力支持，他們?yōu)楸敬位顒犹峁┝瞬莘N以及活動所需要的工具。參加本次活動的同學也感到非常高興，灑水制作宣傳板在活動中他們用自己的實際行動為我們美麗的的校園填綠、護蔭。很多同學都是第一次參加種草活動，在有經(jīng)驗同學的指導下，大家很快熟悉了挖土、栽苗、培土、澆水的技術(shù)要領。隨后，大家就熱火朝天地干起來了。由于種草地段有很多碎石子，所以土質(zhì)堅硬，非常不好挖。需要先用鎬頭挖出細土然后培土，男同學拿著鎬頭與拿著鐵锨的女同學通力配合。半個多小時后，一塊塊的草地種起來了。同學們熱情高漲，完全忘卻了自己還沒有吃

飯。本次活動進行地非常順利。最后，同學們將印有自己名字或班級格言的牌子掛在了草地旁的樹上，并興奮地在活動場地邊上照像合影，最后意猶未盡地離開了自己勞動過的現(xiàn)場。

這次植樹活動雖然用時不長，但工作量大，充分體現(xiàn)了成員們極高的熱情。我們通過集體的力量解決了在此次活動中出現(xiàn)的各種困難，提高了公益意識和環(huán)保意識，也在活動中增進了友誼，展現(xiàn)出新時代大學生積極向上的時代精神和無私奉獻的時代責任。

十三、我是大棚美容師活動策劃及總結(jié)

一活動背景

在我們生活中有許多默默奉獻的人，如老師、園林工人、修路工人、環(huán)衛(wèi)工人、農(nóng)民叔叔，在此我們要贊美歌頌他們，因為他們的無私奉獻和任勞任怨換來了我們整潔舒適的校園環(huán)境，因為他們的無私奉獻和任勞任怨換來了我們每天的各類飯菜原料。為了歌頌贊揚這些勤勞樸實的人們，深刻體會他們的生活環(huán)境，培養(yǎng)了同學們吃苦耐勞的精神，高家村特地組織主題為“我是大棚美容師”的活動。

二活動主題

我是大棚美容師三活動時間

201*-5-20四活動人員

趙瑞虎、柳歡歡、歐蓓蕾、高云飛、烏倩倩、王小靜、陳靜、代子卉、張春、周雨露、李聞達、吳洪啟、程帥帥、段珊、劉兵超、崔章靜、周敏、布亞、代子卉、郭振、胡建泰、杜林、陳雪五活動地點

五泉鎮(zhèn)高家村大棚六活動形式

全體同學清除大棚雜草、組織同學簽名、向大棚管理者了解大棚管理的相關知識七活動目的

經(jīng)過這次活動，同學們認識到大棚清潔的重要性，體會到大棚管理者的艱辛，同時表達了對他們的敬意，培養(yǎng)了同學們吃苦耐勞的精神八、活動流程

前期準備：1.由村助確定主題和活動形式，并制定活動紀律2.村助與大棚管理者協(xié)商工作范圍和工具等問題

3.由村助以及活動負責人實地考察工作范圍，并制定活動流程活動流程：1.通知班里同學活動時間及地點

2.由趙瑞虎、歐蓓蕾組織同學們集合、分組；由趙瑞虎、歐蓓蕾各領一組，分別帶到活動

地點

3.分發(fā)工具，在對方工作人員的指導下勞動4.勞動結(jié)束后，經(jīng)對方認可后，統(tǒng)一交還工具5.清點人數(shù)，統(tǒng)一帶回

6.趙瑞虎總結(jié)資料，做好總結(jié)宣傳工作

九活動內(nèi)容

在對方工作人員的指導下對大棚內(nèi)的雜草進行清除十、注意事項

1、活動中嚴肅組織性、紀律性，體現(xiàn)大學生高尚的精神風貌。3、活動組織人員起好帶頭作用，認真負責，保證活動的順利進行。4、參加人員要注意自身的生命安全。

5、參加活動的人員要嚴格按照交通管理部門和我隊的要求工作，不準擅自行動。6、活動中途若有事需提前離開者必須向負責人報告說明原因，經(jīng)同意后方可離去。7、活動結(jié)束后所有成員在指定地點集合并統(tǒng)一返校十一、活動照片

十二、活動總結(jié)

這次拔草的同學和我們有著同樣的感覺：累并快樂著，疼并甜蜜著！通過這次拔草，學生體會到了勞動的光榮和快樂，同時也明白了做事都是有方法的，就連拔草，只要掌握了正確的方法就能提高做事效率。

這次活動不僅加強了班集體的凝聚力體現(xiàn)出集體力量的偉大，而且體現(xiàn)了新一代大學生熱愛勞動的積極性。在這次活動中，同學們積極勞動，大大的體現(xiàn)了我們不怕累、不怕長、不怕苦的精神，彰顯了新時代大學生的文明風貌。在此次活動中同學們體會到了環(huán)境清潔的重要性，大家明白了生活環(huán)境清潔了，才能感到生活舒適、溫馨的道理。最重要的是同學們深深地體會到了環(huán)農(nóng)民勞作時的艱辛，大家對農(nóng)民的敬意在心底油然而生，并表態(tài)以后要尊重農(nóng)民，學校對此次活動同學們的熱情勞動給予了很高的評價。

十四、“將支教進行到底”活動策劃及總結(jié)

一活動背景

為了解決高家村小學的學生學習上的一些困難，以及開發(fā)他們的思維活躍性，我們將有選擇性的開設興趣英語，興趣語文，體育，音樂，一些自然現(xiàn)象等課程。激發(fā)孩子們的學習熱情和奮起精神，教會孩子尊師愛友，拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極地影響，從而對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導作用。這個活動我們從4月份已經(jīng)開始了，基本每周都下一次鄉(xiāng)，給學習吃力的孩子以循序漸進的引導，希望他們能學的更輕松！

二活動主題

將支教進行到底三活動時間

201*-6-21四活動人員

總負責人：趙瑞虎歐蓓蕾支教人員名單：

張騫閆棒棒杜琳段珊陳雪程帥帥劉寶林王睿豪羅彥武楊萬柱劉明輝馮佳成李建鵬李騰輝楊玉川查紹彪劉鑫姚欣聶抗意馮強強吳成晨五活動地點五泉鎮(zhèn)高家村六活動形式

1.活動負責人提前組織，分配所教得年級及所教的內(nèi)容（基本按照之前支教的對應關系），然后統(tǒng)一時間地點集合。

2.統(tǒng)一時間出發(fā)，安排相同的時間教學（基本為兩小時）。七活動目的

1，為當代大學生創(chuàng)造一個了解社會，增長才干，奉獻社會，鍛煉能力，培養(yǎng)性格，增強社會責任感的平臺。

2，通過支教，促進同學之間的交流，鍛煉其解決問題等能力，激發(fā)其成長進步，奮發(fā)進取的主動性，積極性，創(chuàng)造性。

3，給高家村的小學生以課外輔導，使他們能夠跟上老師的教學進度，從而愛上學習。八、活動流程

1.基本的禮節(jié)，道義。2.趣味的英語、語文、數(shù)學知識3.講解他們學習上的困難

4.生活中常見的意外事故的防范及其發(fā)生后的處理解救的方法。

5.通過介紹一些有趣的歷史故事以及豐富多彩的文化傳說，成語故事等，激發(fā)他們的學習熱情

九活動內(nèi)容

對高家村小學的學生進行學習上幫助，通過支教，促進同學之間的交流，鍛煉其解決問題等能力，激發(fā)其成長進步，奮發(fā)進取的主動性，積極性，創(chuàng)造性。十、注意事項

1.要求每名支教人員文明禮貌熱情開朗舉止文雅著裝整潔。2.如出現(xiàn)自己不能克制的場面需及時找老師尋求幫助。

活動中嚴肅組織性、紀律性，體現(xiàn)志愿者高尚的精神風貌。3、活動組織人員起好帶頭作用，認真負責，保證活動的順利進行。4、參加人員要注意自身的生命安全。

5、參加活動的志愿者要嚴格按照交通管理部門和我隊的要求工作，不準擅自行動。6、活動中途若有事需提前離開者必須向負責人報告說明原因，經(jīng)同意后方可離去。7、活動結(jié)束后所有成員在指定地點集合并統(tǒng)一返校。十一、活動照片

十一、活動總結(jié)

在高家村兩個月的支教生活即將結(jié)束，回顧這兩個月來自己的工作表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，得到支教學校的肯定，對于我們來說真是莫大的榮譽。有辛苦的付出，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。

在組織支教過程中，我敬佩農(nóng)學院的大學生志愿者求真務實、以人為本的工作作風，佩服他們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，在高家村主任以及高家村小學領導的大力支持和無私關懷下，我們順利的完成了這兩個月的支教工作，在支教的同時，大家都覺得學到了不少知識和技能，下面講工作總結(jié)歸納如下：一．聽課教研

初到高家村時，我做了關于“對于支教，家長、村民、學校你們怎么看？”的調(diào)研活動，學校以及孩子家長都非常高興能有機會，讓志愿者為孩子們進行課外輔導。二．評課教研在支教生活中，每次的支教活動我們都進行了評課活動，家長及校方領導說的幾點使我印象深刻：1.教學模式單一。教師應注意課堂的趣味性，教學模式的多樣性。2.提高學生自主學習英語的能力。有了學習興趣即使你不讓他學，他也會主動要求去學習。3.作業(yè)布置是否可以完成。英語平日注重口頭作業(yè)，尤其是低年級，教師在布置作業(yè)時應多督促學生去完成。4.課堂教學也要多關注后進生。

多給后進生展示的機會，才能使各個水平段的學生均衡發(fā)展。5.及時溝通。教師不單是教學生，更是要及時與家長溝通，及時反饋，使學生全面發(fā)展。

三．講課有感

初去教孩子們的時候，有的志愿者是第一次，但是責任心非常強，有的同學在開始的教學活動中對自己的表現(xiàn)并不是很滿意，但在課后他們又一同去的其他志愿者互相交流，發(fā)現(xiàn)自身的不足，及時改正，有的同學說：“這次的支教活動對我來說，也是一次學習的過程，我非常高興，以后有機會我還會來的�！�

兩個月的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我們受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生一種依依不舍之情，能為孩子們做點事是我的榮幸，而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的路。最后非常感謝在這兩個月來支教學校的教師和領導們，謝謝他們在各個方面給與我的幫助，更加感謝這些孩子們，讓我更加知道人生的方向和信念。

十五、西北農(nóng)林科技大學第七屆村主任助理年終總結(jié)

經(jīng)過這一年村助下鄉(xiāng)社會實踐我了解了許多關于農(nóng)村現(xiàn)狀的一些問題，并積極為農(nóng)民排憂解難，在這個過程中，自己也收獲了許多。

當我知道我被聘任為201*---201*年度第七屆村主任助理的時候，我非常高興。于是，我和趙瑞虎便騎自行車開始了我們的“村助之旅”在第一次的活動中，我和趙瑞虎首先與高家村的主任高思岳見面，并初步表達了我們的想法，同時向他介紹了我們以后要開展的活動，我們的想法得到了高主任的積極配合和熱心介紹。這次活動我們還走訪了當?shù)厝罕�，了解群眾所需，并且了解了村子的交通、教育、人口、收入來源等基本情況。之后我們進行了“走進大棚，走進農(nóng)村”的活動，幫助農(nóng)民在大棚勞動，并了解他們的生活個方面存在的問題，了解他們對未來生活的美好愿望。同學們在西紅柿大棚幫助農(nóng)民疏葉、幫助農(nóng)民采摘果實等，于此同時，我們還做了問卷，調(diào)查范圍主要包括：醫(yī)療、教育、收入三個方面。這樣我們村助對高家村各方面情況都有了更為詳盡的了解。之后為了豐富農(nóng)民的文化生活，我們又籌辦了大型的“三下鄉(xiāng)”文藝匯演活動，本活動是由西北農(nóng)林科技大學農(nóng)學院主辦，高家村小學在校師生、高家村村民生共同參與的一次文藝性活動，匯演是以總結(jié)三下鄉(xiāng)活動工作成果為目的，呼吁家長們以及小學生重視教育，懷抱希望，為自己未來從小開始準備，努力向上，這次活動贏得了孩子們的喜愛和村民們的贊揚。此外我們還舉辦了“義務支教調(diào)查”“下鄉(xiāng)慰問老人”“走訪留守兒童家庭”“一對一義務支教”等十余項活動，并且這些活動都取得了圓滿成功，贏得了村民們的好評，在學校學生中也引起了很好的反響。

能夠當選為新一屆的村主任助理，我的心情既感到榮幸激動，又感到責任沉重。從村助這條路一路走來，茫然無措經(jīng)歷過，苦辣辛酸品嘗過，幸福收獲也得到很多。作為一名大學生村官，能夠得到村民的支持和擁護，是對我最高的褒獎和認可，同時也是對我今后工作、學習、生活的鼓勵和鞭策。面對全村村民的信任和期望，我始終盡心盡力，恪職盡守，滿腔熱情地工作，努力做好群眾最關心、最迫切、最急需的事情，為村民謀幸福，為高家村的長遠發(fā)展做出貢獻，用實際行動來回報群眾。

從競選村助以來，我一直盼望著能夠為村民做點事情，盡自己綿薄之力的強烈愿望驅(qū)使著我，使我堅定了做好村助，服務農(nóng)民的信念。人生在世，就得要有一種精神，要懂得感恩，懂得奉獻，要充分體現(xiàn)自己的價值。因此，我毅然走上了村助的舞臺，不為別的，只想為全村人實實在在地做一些事情，只想用最大的能力回報信任自己的村民。

農(nóng)村工作千頭萬緒，對我而言，剛當村主任助理的我還是農(nóng)村工作的“學員”。我不會因為成功當選就沾沾自喜，在工作中，我學會了主動虛心向身邊的人學習，在為群眾服務時不說外行話、不做門外漢，做農(nóng)村工作的明白人。與此同時，不僅要重視學習，還要切實發(fā)揮自身優(yōu)勢,做建設社會主義新農(nóng)村的“服務員”。要善于運用說服教育、示范引領和提供服務等方法凝聚和激勵群眾，提高組織群眾、發(fā)動群眾、教育群眾和服務群眾的本領。要利用眼界開闊、思維活躍的優(yōu)點，用新思想、新觀念、新思維把村民培養(yǎng)成為有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，爭做新農(nóng)村建設的服務者。

在村助工作中，我了解到做事情不僅要有熱情，有干勁，更要注重理論與實踐的結(jié)合，因村制宜謀發(fā)展。積極配合協(xié)助村主任維護好班子的團結(jié)，大事講原則，小事講風格，作風民主，處事公正，善于傾聽群眾的意見和呼聲，爭取做到全村思想上同心，工作上合拍，行動上協(xié)力。

經(jīng)過一年的村助鍛煉，我們急群眾所急，積極舉辦各類知識宣傳普及活動為農(nóng)民排憂解難，同時舉辦各類文化活動，豐富群眾生活，提高農(nóng)民文化素質(zhì)，這一年有苦、有淚、有辛酸，但我們堅持下來了，我們收獲了幸福和微笑，看著農(nóng)民們的日子一天天變好，我們也真心覺得國家對農(nóng)民的政策越來越好，學校舉辦的村主任助理活動非常有意義，院村掛鉤這一舉措實現(xiàn)了大學生與農(nóng)民的溝通，科技與實踐的交流，真正為農(nóng)村與大學生建立起了一座溝通的橋梁。

總之，我覺得村主任助理是一個非常有意義的職位，它為我的大學生活增添了靚麗的色彩，我希望有機會能夠繼續(xù)這樣的工作。如果有機會，我愿意投身到我國的農(nóng)村建設中去，因為我“深愛著這片土地”！

十六、附件

附件1農(nóng)村受教育情況的調(diào)查問卷

1、您的性別______A．男B．女2、您的年齡______3、您的文化程度是______

A．本科及以上B．大專C．中專E．初中D．高中F．小學及以下

4、在您上學期間，平均每年教育花費占您家庭收入的______

A．10%及以下B．10%~20%C．20%~30%D．30%~40%E．40%~50%F．50%及以上

5、您覺得您的家人對您讀書考學重視程度______A．十分重視，只要我努力，盡全力供我讀書考學B．比較重視，會花錢供我讀書

C．比較不重視，讀不讀書都行，不想出很多錢供我讀書D．一點都不重視，不鼓勵讀書E．其他

6、您對讀書考學的態(tài)度如何？______A．很重視，一定要盡全力把書讀好B．比較重視，學習差不多就行了

C．比較不重視，家人讓我讀書我就讀些吧，我自己無所謂D．不重視，我就不想讀書

7、您認為農(nóng)村人受教育的機會大嗎？______

A．大，因為他們特別勤奮，只要成績好，會有好心人幫助的B．不大，因為生活費和學費昂貴，農(nóng)村人支付不起C．很小，因為他們的起步就比別人慢，學校教學條件落后8、您覺得減掉農(nóng)業(yè)稅和免除農(nóng)民子女受義務關系______A．很大，減少了很多支出

B．沒用，因為現(xiàn)在貧富差距一樣在增大，物價又普遍上漲，只是在拆東墻補西墻C．很小，一點點，解決補了什么問題D．其他

9、您認為大部分農(nóng)村學生輟學打工的原因是______A．厭學情緒嚴重，讀個初中畢業(yè)，能夠打工就滿足了B．家里貧困，沒有能力支付其念高中、�？频雀叩冉逃鼶．讀書沒有用，不如打工實際，還有現(xiàn)錢賺C．他們基礎比較差，讀書不突出，所以就去打工了10、您對農(nóng)村學生不上學而去打工的現(xiàn)象怎么看______A．不應該，讀書是他們的出路B．應該，應為家里窮，要早日當家

C．很難講，對他們先發(fā)展與先生存之間難以取舍窗體頂端

11、您認為農(nóng)村學校（幼兒園、小學、中學）______

A．很好B．比較好C．比較差D．很差

12、您認為農(nóng)村學校的教師的綜合素質(zhì)______A．很好B．比較好C．比較差D．很差

13、您認為影響您受教育水平進一步提高的原因_____A．家庭經(jīng)濟上的原因?qū)е挛覠o法進一步讀書

B．觀念上的原因，我自己認為讀書不是那么有用，不想繼續(xù)讀書。

C．其他人的阻礙，比如家人等認為讀書沒用，不讓我繼續(xù)讀書，非本人意愿D．其他[詳細]

14、您對您現(xiàn)在的受教育程度感到是否滿意？______A．很滿意B．比較滿意C．比較不滿意D．不滿意15.您對大學生支教的看法

附件2農(nóng)村醫(yī)療情況問卷調(diào)查表

您好，近些年，隨著中國經(jīng)濟的不斷健康高速發(fā)展，人民生活水平的提高，為了更好的了解當前農(nóng)村醫(yī)療情況，為國家建設新型農(nóng)村合作醫(yī)療體制政策提供更好的反饋意見。我們特別組織了這次調(diào)查，希望能夠得到你們的支持與合作，本問卷不對外公開，請如實填寫，衷心謝謝您的合作！1、性別（）A.男B.女2、問您的學歷是（）

A.文盲B.小學C.初中D.高中E.大中專F.大學以上3、請問您的年齡是（）

A.18歲以下B.1840歲C.4060歲D.60歲以上4、您家庭年收入大約是（）

A.01500元B.15013000元C.30016000元D.60011201*元5、如果您生病了，您會選擇什么地方去看病？（）A.個體醫(yī)院B.村醫(yī)院C.衛(wèi)生院D.縣醫(yī)院E.市級醫(yī)院

6、投保有沒有在現(xiàn)實生活中上減輕您的經(jīng)濟負擔（）。A、保險費用加重了經(jīng)濟負擔B、和原先沒有區(qū)別

C、減輕了經(jīng)濟負擔，但是效果不是很顯著D、明顯減輕經(jīng)濟負擔

7、您對國家建設新型農(nóng)村合作醫(yī)療體制的政策滿意程度？（）A.十分滿意B.比較滿意C.一般D.不滿意

8、您認為政府對醫(yī)療體制改革方面的宣傳引導力度如何？（）A.很好B.比較好C.一般D.差

9、您自愿參加農(nóng)村醫(yī)療保險了嗎？（）A.已經(jīng)參加B.未參加C.正在辦理過程中10、您清楚合作醫(yī)療的報銷制度嗎（）。

A.很清楚B.知道C.知道報銷一說，不知道怎么實現(xiàn)D.不知道11、您覺得合作醫(yī)療的報銷制度怎么樣（）。

A.太麻煩，難以順利完成所有程序。B.有點復雜，但是可以接受。C.很簡單，非常方便。D.不知道

附件3“讓愛插上藝術(shù)的翅膀”活動高家村通知

西北農(nóng)林科技大學農(nóng)學院將于本周末（11月27日）下午在高家村舉行主題為“讓愛插上藝術(shù)的翅膀”的大型文藝下鄉(xiāng)活動，屆時我們將為您帶來具有民族風情的哈薩克族舞蹈、精彩的武術(shù)表演以及動聽的歌曲表演等。精彩不容錯過，歡迎各位鄉(xiāng)親父老，以及各位同學的參與，我們的節(jié)目因你而更精彩！

西北農(nóng)林科技大學農(nóng)學院201*1年11月25日

附件4“讓愛插上藝術(shù)的翅膀”活動校園通知

農(nóng)學院將于本周日下午13:30在楊凌區(qū)五泉鎮(zhèn)高家村舉行主題為“讓愛插上藝

術(shù)的翅膀”的大型文藝下鄉(xiāng)活動，將大學生帶入農(nóng)村、感受農(nóng)村，屆時我們將為您帶來具有民族風情的哈薩克族舞蹈、精彩的武術(shù)表演以及動聽的歌曲表演等。我們期待您的參與！

聯(lián)系人：趙瑞虎：15129566792

歐蓓蕾：15129822534陳輝：18792764623

農(nóng)學院

201*年11月25日

附件5高家村與萬家村“一對一”家教人名單

年級高家村高淑靜高陽麗徐柯高璐高旭鵬高一康高勇攀萬家村一年級胡景暉萬凱峰萬宇航二年級喬卓東萬軼棟三年級陳君晴張欣萬玉丹萬佳欣萬瑞鵬四年級高會杰高文濤高博祥高陽五年級六年級

高文靜高倩雯高倩怡高丹高新樂

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