認知實習個人總結

認知實習個人總結

我的專業(yè)是小學教育，通過這次實習，讓我第一次與小朋友們親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的教師們的辛苦。

由于我的專業(yè)是小學教育，所以我被分配到了大班作為班主任的助教。班主任姓晉，晉老師是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。在課下我會協(xié)助她做好每一節(jié)課的準備工作，在課上會幫助她管理好紀律，從她那里我學到了很多實踐方面的經(jīng)驗。

上課，除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的快樂，是更加重要的方面。好動愛鬧是幼兒的天性，課上的教育不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。每一次觀看教學活動，我既興奮又緊張。每一次課前我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我與晉老師也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。

大二剛結束，暑期實習使我深刻地感受到，自己在學校所學的知識更多的是一些空洞的理論，它與實際的教學工作還存在著很大的區(qū)別。當然，這與我所學習的小學教育與所實習的幼兒園教育本身存在的差別有關。

在上課期間我更加注重書本上的理論學習，常常忽略了對小朋友生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整的觀察了小朋友們的生活。

發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。在看完老師的教學后我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程。老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有機會的教育和隨機教育相結合。例如：小朋友在洗完手的時候沒有隨手關水龍頭，浪費水，老師機會跟小朋友說我們幼兒園的水是怎么來的？

不能浪費！并告訴他們如何從生活中節(jié)約水資源！老師要運用多種教學方法才能讓孩子開心、積極主動的去學習才能取得好的教學效果。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。

小朋友們喜歡玩、喜歡做游戲，我也很喜歡和他們一起玩，在幼兒園里早上有半個小時讓幼兒到室外自由活動的，我會趁這個時候和他們聊聊天，我試著讓自己變成小朋友融入他們的世界、了解他們的興趣愛好、才會得到他們的信任和依賴。因為我想幼師對孩子要充滿愛心自己要有耐心，當然老師自己要有特長，要學會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

我沒有回答，我感覺到很慚愧，因為我已經(jīng)忘記了，我并沒有說到做到，我想小朋友現(xiàn)在是不會信服我了！于是我鄭重地向他道了歉！并告誡自己今后要做到真正尊重幼兒，對幼兒要講信用。

教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說："我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了！""我喜歡某某老師，她跳舞可好看了！"等等�？梢�，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。

同時，教師還應該做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說："在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則；在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。"可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內可以做到的。

這次實習令我感受許多，我不得不承認，新人就是新人。

在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。

這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

本次認識實習讓我學到了很多，最為一個教師，使我對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。

擴展閱讀：認識實習總結報告

大學里的第一次認識實習很快就結束了，雖然只有短暫的五天，我們可以接觸的東西也是有限的，但是在一定的程度上卻開拓了我們的視野，豐富了我們的閱歷，最重要的是讓我們深切感受到理論聯(lián)系實際的重要性，近距離的了解社會，深入生活，受益匪淺．帶隊老師的耐心細致，讓我們在一種無比和諧的氛圍中，感受著大慶市的美麗風貌．在新奇和濃濃的求知欲的驅使下，同學們都珍惜這來之不易的機會，提出了一個個好奇的問題．總之，這次實習讓同學們充分認識到知識的重要性，也認識到自身知識的欠缺，能力的有限．＂紙上得來終覺淺，須知此事要躬行＂，所以我們要充分利用在學校的時間，努力學好我們的專業(yè)知識，在學好理論的基礎上投身實踐，以適應知識經(jīng)濟發(fā)展需要，更好應對市場經(jīng)濟的挑戰(zhàn)。

我們首先參觀了鐵人紀念館，進入鐵人紀念館的大門，映入眼簾的正中間是鐵人紀念館，旁邊是綠油油草地和前頭一面一個的雕像，鐵人紀念館旁邊各有二座雕像。鐵人紀念館的外面臺階也很有學問的，一共是47個灰顏色的臺階，也表示了王進喜活到了47歲，可想而知，組織建造的人也是匠心獨運��！在鐵人紀念館里進去一眼就看見了王進喜領著一幫戰(zhàn)士們向前去。向左轉，就進入了一個展區(qū)。我看見了這樣一個牌子，上面寫道：王進喜6歲拉著盲人父親去討飯，9歲同父親出勞役，10歲給地主放牛，15歲在油礦當童工。王進喜就是在這艱苦的環(huán)境下生存的。當我看完這張牌子后，我不禁聯(lián)想到了現(xiàn)在這美好的生活環(huán)境，就在這種環(huán)境下，卻沒有幾個能像王進喜這樣的人。我想：我長大了爭取也做王爺爺那樣的人才，為祖國做貢

獻。他經(jīng)常說的：“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖！”這句話給我的印象最深。他于1923年10月8日出生在甘肅省玉門縣赤金堡，1970年11月15日病逝，18日在北京八寶山革命烈士公墓正堂一室，那一年他才47歲。整個陳列廳以鐵人王進喜生平事跡為主線，以大慶石油發(fā)展歷史為副線，內容豐富翔實,形式多樣，除了采用照片、文字、電動圖表等傳統(tǒng)的展示手段外，還采用了硅膠像、沙盤、場景復原、多媒體等現(xiàn)代展示手段，較好地表現(xiàn)了“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻石油魂”這一主題。王進喜雖然僅僅47年的生命旅程，但是卻為廣大的石油工人樹立了不朽的豐碑，而鐵人精神也成為鼓舞一代又一代的大慶人不怕艱苦，奮勇前進的精神支柱，那句“有條件要上，沒條件創(chuàng)造條件也要上”鼓舞了成千上萬的有志青年投身于國家的石油建設大軍。

通過參觀大慶油田科技館，我們知道了一樓是油氣勘探廳，主要陳列內容是序言，油氣勘探；二樓是油田開發(fā)廳，共分油田開發(fā)地質、油田開發(fā)部署、自噴開采、機械采油、調整挖潛、提高采收率、外圍油田開發(fā)7個部分；三樓的工業(yè)技術廳，主要展示大慶油田在地震勘探、石油鉆井、地質錄井、裸眼井測井、試油試采等9個方面所取得的先進工藝技術和科研成果；此外還有大慶油主要地面建設概貌廳、恐龍廳、標本廳和“新時期鐵人”展覽館等。其中歷程廳重點展示大慶油田發(fā)現(xiàn)50年來科技創(chuàng)新發(fā)展歷程。大慶油田廣大職工堅持把高度的革命精神和嚴格的科學態(tài)度結合起來，高速度、高水平建成了我國最大石油生產(chǎn)和化工基

地。科普廳將石油行業(yè)上下游產(chǎn)業(yè)鏈條融為一體，在介紹地球科學知識的基礎上，圍繞生物進化及生油、尋油、采油、石油加工、產(chǎn)品應用為主線，采用聲、光、電技術加以展示，達到了科學性、知識性、趣味性和通俗性的統(tǒng)一。油藏廳主要展示大慶油田通過科技攻關和開發(fā)實踐，創(chuàng)立和發(fā)展了一套陸相非均質多油層砂巖油藏開發(fā)理論和方法，形成了儲層描述、剩余油研究、水驅開發(fā)調整、三次采油、天然氣開發(fā)、油藏數(shù)值模擬等系列技術。勘探廳展示了在陸相生油和構造聚油論的指導下，松遼平原油氣勘探發(fā)展過程，并發(fā)現(xiàn)了大慶油田。還找到了油氣田50多個，探明石油地質儲量超過60億噸，天然氣近3000億立方米。煉化廳主要展示大慶煉化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程，主要裝置技術水平和節(jié)能環(huán)保技術。隨著油田開發(fā)建設，大慶油田已建成以石油加工、天然氣化工、輕烴利用為主體的我國特大型石油化工基地。此外還有信息廳，鉆采廳，地面廳等。整個大廳給人一種高科技蔓延的感覺，讓我們近距離看到了石油工業(yè)的先進科技，也讓我們充分了解了石油開采的一系列步驟，看到了最本質的原理。這些先進的科技深深的吸引了我們，也更加堅定了我們建設大慶，投身祖國石油工業(yè)的決心。

最后一天我們參觀了大慶市城市規(guī)劃展示館，這個展示館通過圖片和仿真模型等方式再現(xiàn)大慶城市發(fā)展變遷歷程，展示大慶城市未來發(fā)展脈絡，濃縮大慶的昨天、今天、明天，生動演繹出油城大慶的滄桑巨變。展示館共包括三部分，其中第一部分規(guī)劃

展示館包括歷史建設成就展廳、現(xiàn)代建設成就展廳、縣區(qū)城市規(guī)劃展廳、規(guī)劃圖紙展廳等。在總體規(guī)劃模型廳內，將用一棟棟逼真的建筑模型描繪出大慶現(xiàn)在的輪廓，同時，再用有別于現(xiàn)有建筑的模型展現(xiàn)大慶未來發(fā)展的方向和布局。而且，城市規(guī)劃展示館中的內容將根據(jù)每年的變化隨時更換，因此，它不但能讓大慶人熟悉這座城市發(fā)展變遷的歷史，更能讓他們了解大慶城市未來發(fā)展的方向，增強大慶市市民的歸屬感。通過參觀大慶市規(guī)劃館，讓我們看到了大慶市以后的面貌，看到了大慶市平穩(wěn)較快的發(fā)展趨勢，也被大慶市巨大的發(fā)展?jié)摿ι钌畹匚�引，希望以后有機會可以為建設美麗大慶出一份自己的力。

在參觀各個公共場館的同時，我們也觀看了《走向輝煌》和《大國崛起》的紀錄片�！蹲呦蜉x煌》，主要講的是我的母校-東北石油大學所走過的光輝歷程，以錄像的形式向我們再現(xiàn)了母校校址由安達到大慶，規(guī)模由小到大，校名由大慶石油學院到東北石油大學的蛻變，堅定了我們秉承老一輩畢業(yè)生的精神，將母校發(fā)展壯大的決心和信心。我�！皰�糧，種地，干打壘”的創(chuàng)業(yè)史教育我們要有不怕吃苦，敢于面對艱難壞境的精神。同時，傅成玉，蘇樹林等一大批我校優(yōu)秀畢業(yè)生已經(jīng)走上了各行各業(yè)，有的已經(jīng)走上了某些領域的領導地位，成為各界的支柱性人物，尤其在中石油、中石化、中海油這三大石油巨頭公司里，其主要領導人均有我校畢業(yè)生，真為母校而感到光榮。

《大國崛起》描述了自15世紀開始500年的時間里，葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國等九個國家相繼稱霸世界，并日益成為超級強國

的歷程，從政治、經(jīng)濟、思想、宗教、藝術、軍事、外交等多個角度分析大國興衰的成敗得失。這些不同篇章的文字和片段留給我的是深深的震撼

放眼位于歐洲伊比利亞半島西南部的葡萄牙，這論面積還不如中國的一個省份，15世紀時還不到100萬的人口的小國，當初僅僅是為了獲取香料這個簡單的愿望，卻開創(chuàng)了真正意義上的大航海時代。他的成長，如同一艘小船經(jīng)歷了海上的大風大浪，日益看到聳立在海中央明亮的燈塔，最終成為了第一代世界大國。我們可以看到，國家的昌盛并不是以人口、面積來衡量的，葡萄牙所展示的就是他磅礴的勇氣和不屈的傲氣。他用他磅礴的勇氣和不屈的傲氣向全世界證明著他們的力量不可小覷。

再觀位于歐洲中部的德國，記得普魯士國王威廉三世曾說過：“正是由于窮困，所以要辦教育�！痹谶@個教育普及的國家中僅柏林洪堡大學就有29位科學家加冕過諾貝爾獎。難怪德軍總參謀長毛奇早就自豪的說過：“德國的勝利早已在小學生的講臺上決定了！”我們從中可知，國家總在不斷的發(fā)展，而人類短暫的生命永遠也無法比擬一個國家漫長的歷史，人類渺小的功績永遠也無法比擬一個國家的莫大的榮耀。所以，培育下一代的幼苗是迫在眉睫的任務，人類不斷延續(xù)，永不熄滅的香火，是世世代代國家的精神傳遞的骨干，德國正以這一點換來了最終的勝利

在眾多國家中，東亞島國日本尤讓我折服，我們暫且撇開他們對中國所犯下的滔天罪行，暫且收起我們對他們敵意的眼光。我們不得

不承認這個我們中國人口中的“小日本”如今卻以他強大的國力堂堂正正的屹立在我們的前頭。他曾經(jīng)和我們的大清帝國一樣，資源外流，文化落后，同樣慘痛的遭受著西方列強無止境的入侵。然而，面對同樣的狀況，他們看到中國“落后便要挨打”的局面，否定了頂禮膜拜所帶來的暫時安穩(wěn)，他們迅速圖強振國，維新求變，以驚人的速度迅速成為亞洲第一個擺脫西方列強侵略并實現(xiàn)工業(yè)化的國家。這其中的道理是不言而喻的，一個始終都堅持團結，善于學習的民族創(chuàng)造了今日的輝煌。

看了這部紀錄片，我不禁想到了自己，中國近代閉關鎖國的政策讓我覺得可悲，中國官員“天朝上國”的迷夢讓我覺得可笑，中國腐敗無能，欺軟怕硬的清政府讓我覺得可恨，我終于理解魯迅心中對落后中國“哀其不幸，怒其不爭”的悲痛感情。千里之堤，毀于蟻穴，中國第一個不平等條約的簽定就注定了中國封建王朝千百年的命運�？傆^１２個強國的歷史，我不懂當拿破侖為凱旋門墊下第一塊基石時是怎樣的喜悅，我不懂當年伊麗莎白一世女王在男尊女卑的環(huán)境下昂首挺胸所擁有的勇氣，我不懂那時的總統(tǒng)羅斯福帶領整個美國走過血肉模糊，充滿硝煙的世界大戰(zhàn)所付出的艱辛，可我知道，一個國家要崛起必須先喚醒國民的思想意識。德國的教育，日本的虛心，法國的自立，對比中國的閉關鎖國、保守落后，顯然中國從一開始就注定自己勝敗存亡的理數(shù)。

“百年大計，教育為本”，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這些在我們看似再熟悉不過的語句，經(jīng)歷了漫漫勝衰成敗的歲月卻始終

被尊頌為“中華民族傳統(tǒng)美德”。然而，透過表面華美的現(xiàn)象，我們試者問自己的心靈，這些被世人推崇的精神又究竟實實在在的實施了多少？最終又真真切切的見效了多少？在我們的國度里，這些都不過是一些形式，一些裝飾品罷了。一個國家、一個民族，要有自強的精神，才有自立的可能，才能贏得其它國家人們的尊敬。中華民族，在很多地方需要學習別國。我們有韌勁，卻缺乏思考、也缺乏自省；我們有力量，卻缺乏動力，也缺乏勇氣。恰似德國在二戰(zhàn)后勇于反思和敢于悔過的行為，最終才得到了全世界的原諒與支持，德國總理勃蘭特在波蘭集中營紀念地長跪懺悔,真實地展示了這樣的精神,記錄片的解說詞相當好：跪下去的是勃蘭特,站起來的是德國!這樣的總統(tǒng)，才能永垂史冊，這樣的國家，才能熠熠生輝。那么只有正視歷史，直面失敗，歷史才不會重演，成功才會到來。在務實上，我們做的比起別國也差的很遠，搞浮夸，搞假政績，搞表面繁榮等等無用的行為，根本不能從本質上，從實際上提升我國的國力。所以我們始終只能從面積和人口上說是一個大國，而從實力業(yè)績上講卻不能說是一個強國。我國只有重視教育，提高國民素質，善于借鑒別國經(jīng)驗，調動人民的積極性，努力促進經(jīng)濟的發(fā)展，不斷提高人民的生活水平，才能真正實現(xiàn)強國之夢。我想，《大國崛起》的放映將有助于中國后代人的奮發(fā)，有助于中國未來宏偉藍圖的實現(xiàn)。歲月交錯，時光更替，相信不久的將來，中國也必將列于大國崛起之列！

認識實習的時間雖然不長，但我們很忙碌，而且在實習的同時收獲了很多，開始我是不怎么在意實習的，以為理論好就一切都好了，

可是此次的認識實習，我受益匪淺，通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，對實際操作有了更多的了解，增強了專業(yè)知識的感性面及認識面，對所學的專業(yè)有了新的認識。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的技能是不能在書本上徹底理解的。短短的實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。短短五天仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。可想而知學校費了很大的功夫，要感謝學校和老師給我們這個良好的學習平臺，這次實習對我們幫助很大，讓我們知道了大學期間學習的主要方向，實習也讓我們明白了，祖國的明天需要我們去建設，我們現(xiàn)在只有好好學習，認真實習才能成為明天的棟梁，才能為祖國建設添磚加瓦！

成績：指導教師簽字：年月日

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