現(xiàn)代廚房管理個(gè)人工作總結(jié)

現(xiàn)代廚房管理個(gè)人工作總結(jié)

第一點(diǎn)：從節(jié)約方面抓起，因?yàn)槲覀児?jié)約的每一分錢，每滴水都是來自于純利潤；浪費(fèi)是導(dǎo)致成本提高的關(guān)鍵所在，所以只要在廚房工作的每位工作人員都必須要養(yǎng)成節(jié)約的這種良好思想意識(shí)，養(yǎng)成高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。要做到以下幾點(diǎn)；

1、按規(guī)定日期換工服，避免工作服過臟加大洗滌費(fèi)用，按規(guī)定3天一頂帽子，嚴(yán)防發(fā)皺，

油污破損；如果有人愛惜則給以獎(jiǎng)勵(lì)，否則進(jìn)行扣分處理。

2、保鮮紙和錫紙盡可能重復(fù)使用，使用時(shí)長度應(yīng)控制在最小限度，嚴(yán)防大手大腳，所用調(diào)

料應(yīng)做到瓶，袋干凈。清潔用品使用后，要清洗干凈保存在使用。如鋼絲球，百潔絲，拖布，抹布；當(dāng)天洗干凈掛好，以免用更多的水。

3、砧板；刀具人手一把，使用期限為3個(gè)月，并已舊換新，蔬菜摘洗禁止一切刀切，精挑

細(xì)選做到物盡其用。一浸泡的方式，以免用更多的水。

4、隨手關(guān)水關(guān)電，起鍋關(guān)煤氣；杜絕煤氣火常著，節(jié)約用水，禁止常流水，所有香料包需

反復(fù)使用兩次以上，禁止不扎料包烹制食品，一次性筷子應(yīng)多次反復(fù)使用，主要針對(duì)打荷人員，用完后統(tǒng)一洗干凈裝起來，下次繼續(xù)使用。

5、禁止直接用洗滌靈洗餐具，用具，應(yīng)用水和洗滌靈以6：1的比例調(diào)開在用，各部門所

用老油做到自我消化，不準(zhǔn)積有大量老油。

6、員工餐饅頭大小不要超過二兩，飯菜合理配置，值班員應(yīng)收好當(dāng)日剩余飯菜。若員工饅

頭過大，很多人喜歡掰開吃，剩余的一半就沒誰愿意去吃了，造成了不必要的浪費(fèi)。7、砧板所配菜品，必須按主輔料份量單，以便掌握好分量，不能忽多忽少，凍貨應(yīng)該在晚

間解凍，不是緊急情況下不準(zhǔn)用水沖及泡發(fā)，以免影響用料質(zhì)量和菜品口味，半成品，腌制品存放3天后應(yīng)及時(shí)通知前廳推銷，以免變質(zhì)。

8、根據(jù)營業(yè)情況備料，所有食品應(yīng)按計(jì)劃采購，所剩料合理使用，禁止扔掉，購貸準(zhǔn)確，

避免積壓造成浪費(fèi)，各檔口主管一定要查清庫存在補(bǔ)貸，不可重復(fù)購置，造成積壓。9、熟悉設(shè)備工作情況，禁止設(shè)備不正常工作，如年代較久的冰箱，開機(jī)時(shí)間超過16小時(shí)

會(huì)發(fā)出噪音，所以在使用16小時(shí)之前關(guān)一會(huì)，以免設(shè)備維修增加費(fèi)用。

10、各班組應(yīng)多溝通，用料因材施藝；物盡其用，變廢為寶。如：家常菜組的芹菜根無法

入菜，可以支配給涼菜組入菜；湘菜組的小青菜兩天沒用完，而粵菜組的小青菜不夠用，所以兩組協(xié)調(diào)使用。

11、去皮原料應(yīng)使用削皮刀，不慎損壞餐具設(shè)備者，應(yīng)主動(dòng)告知主管部門，如有隱瞞者將

嚴(yán)懲，原料上漿，掛粉，應(yīng)注意尺度，禁止使用時(shí)浪費(fèi)；比如漿牛肉時(shí)，500克牛肉放5克嫩肉粉即可，超過這個(gè)分量，這些肉就給漿壞了，不能用了，蒜香骨，雞翅中都存在這種情況。

12、各水龍頭，電器開關(guān)，應(yīng)輕開輕關(guān)；洗刷笊籬，油勺時(shí)禁止用力敲打，使用期為兩個(gè)

月，法香各種鮮花可反復(fù)使用。如：洗碗人員在洗碗前檢查盤里頭有無完整的花朵，如果有，需挑出來沖洗干凈，送回廚房消毒后再使用。

13、使用原料時(shí)，要本著先進(jìn)先出的原則，禁止退回粗加工間。如：先處理過貨時(shí)間較長

的原料防止他們變質(zhì)，否則退回粗加工間�？坍嬎�剩的蘿卜，可洗干凈后在刻，并保留原料，合理使用。切姜片應(yīng)清洗生姜，邊角料可榨姜汁。

14、燒各美鐵板時(shí)應(yīng)把火調(diào)適中，減少煤氣浪費(fèi)。炸辣椒油所用辣椒要反復(fù)使用，禁止油

溫過高，因?yàn)楦衫苯穪碚f價(jià)格也不便宜，不能用一次就仍掉，打出的辣椒可以在用一次，如水煮魚辣椒，紅油辣椒。

15、洗餐具時(shí)使用浸泡法，節(jié)約洗滌靈，如有漬的餐具最好浸泡10分鐘在洗，干凈了

又節(jié)省了洗滌靈煮、醬、鹵食品時(shí)，蔥姜蒜的用量應(yīng)適量，避免浪費(fèi)，肉類提純，要有正常出率，如：廚房規(guī)定了各種肉類的提純率不能縮水太嚴(yán)重，2.5千克里脊肉，規(guī)定剃掉筋膜后至少剩余1.75千克，如果達(dá)不到此標(biāo)準(zhǔn)，說明剃筋膜時(shí)連肉也剔掉了一部分了。

16、削下來的西芹皮，南瓜皮，金瓜皮，大蔥頭和蔥葉子必須用于做蔥油，南瓜油，豉油

汁，禁止用勺敲打炒鍋，水龍頭等用具，鹵肉的湯汁不要倒掉，應(yīng)保存做員工餐，組長把工具用具分配到人，堅(jiān)持每月盤點(diǎn)，防止丟失用具。

17、炒鍋禁止日日燒，使用的最低期限為60天。如：有的師傅喜歡燒鍋，以便清洗，實(shí)

際上這樣是錯(cuò)誤的，不僅縮短了鍋的壽命，而炒菜時(shí)還容易粘鍋，馬勺，不銹鋼制品禁止摔仍，應(yīng)輕拿輕放，毛巾應(yīng)日日清洗消毒，使用期為30天。

第二點(diǎn)：成本的控制、廚房的毛利，永遠(yuǎn)是廚師長最關(guān)心的問題，如何對(duì)每個(gè)擋的毛利率精確控制，如何對(duì)每天的毛利率都能精準(zhǔn)掌握呢?

1、我們繪制一張成本控制表，在表格上填上每天的生抽，調(diào)料，原料成本，電腦中的表格就會(huì)生成每天的總成本，如果再填上當(dāng)天的營業(yè)額，表格中就會(huì)自動(dòng)生成當(dāng)天的毛利率。2、成本控制表格大致布局依次為：川菜檔口，杭幫菜檔口，粵菜檔口，湘菜檔口，涼菜檔

口，面點(diǎn)點(diǎn)心檔口及整個(gè)廚房的總成本，總營業(yè)額和毛利率。表格中各檔口合計(jì)的經(jīng)營數(shù)據(jù)，這樣表格就自動(dòng)運(yùn)算出廚房的綜合成本，總營業(yè)額，總毛利率。

3、表格的填寫專門有一人統(tǒng)計(jì)員負(fù)責(zé)，生油，調(diào)料，原料都是根據(jù)每個(gè)各檔口的領(lǐng)料單填

寫，領(lǐng)料單一式兩份。廚房，庫房各一份。各檔口營業(yè)額由統(tǒng)計(jì)員在吧臺(tái)負(fù)責(zé)。填到電腦的表格里，第二天的用油量用調(diào)料量，銷售額等數(shù)據(jù)，都是與前一天數(shù)據(jù)累計(jì)所得4、準(zhǔn)確掌握總毛利率及格檔口的毛利率，在該月不斷變化的情況下，具體是哪一天的只要

一敲鍵盤，就能得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，如果發(fā)現(xiàn)問題，找出問題的根源，然后對(duì)毛利率進(jìn)行控制，如總的毛利率達(dá)不到酒店規(guī)定的要求，可根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)查出涼菜，熱菜面點(diǎn)的出現(xiàn)問題。如是熱菜則通過表格追究哪個(gè)檔口出現(xiàn)問題，根據(jù)這組數(shù)據(jù)，可以宏觀上了解各菜系用油量和用調(diào)料量，然后要求各檔口根據(jù)酒店的要求去調(diào)整這組數(shù)據(jù)每個(gè)月都有一張，這樣便可以進(jìn)行月與月之間的對(duì)比，這樣能抓住問題的癥結(jié)所在，如果有的檔口一個(gè)月的對(duì)比率超標(biāo)，又沒有合理的解釋那么調(diào)味料只能是從廚師手里浪費(fèi)掉，比如每天調(diào)味料合的清理調(diào)料是否合理利用，用過的臟油是否合理利用，這些在數(shù)據(jù)里對(duì)比都能在數(shù)據(jù)上展現(xiàn)出來，

5、通過營業(yè)額的對(duì)比可以明確下個(gè)月的工作重點(diǎn)，比如上月賣了100萬各檔口均為20萬

本月賣了140萬，川菜，杭幫菜粵菜，各為30萬只有湘菜檔口賣了20萬這樣下月的工作重點(diǎn)就是幫助湘菜檔口分析原因，是問道不好，還是菜品過于陳舊，然后找出決絕辦法，提高營業(yè)額，促使廚房營業(yè)額的總體提高

6、通過對(duì)每天的營業(yè)額的對(duì)比，可以清楚的了解本月每天的營業(yè)額與上月的對(duì)比情況，比

如這個(gè)月每天營業(yè)額明顯低了上月的營業(yè)額，但就餐人數(shù)相近，這樣的話，就是本月人均消費(fèi)降低了，然后在菜譜里多推一些高檔菜品，減少中低檔菜品。提高人均消費(fèi)，酒

店總的營業(yè)額也相應(yīng)的提高。第三點(diǎn)；廚房員工管理，作為一名優(yōu)秀職業(yè)廚師長而言不但有先進(jìn)的管理理念，更要嚴(yán)于律己，尊重身邊的每個(gè)人，不管來與何方何地，沒有任何高低之區(qū)分，體現(xiàn)公平，民主，獎(jiǎng)罰分明等管理原則，使全體人員對(duì)廚房管理制度有一致的價(jià)值認(rèn)同標(biāo)準(zhǔn)，從而明確了團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，我個(gè)人認(rèn)為而言，廚房的生產(chǎn)是企業(yè)生存的命脈和心臟。首先菜品質(zhì)量要精細(xì)，調(diào)味料上個(gè)人和團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新思維了、；菜品的的主鋪料要有準(zhǔn)確的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是各種醬汁醬料要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)這樣才能避免不同的師傅做出的菜品質(zhì)量和味道才能統(tǒng)一化；1、制度好比是紅爐不管是誰碰到他都會(huì)燙傷。廚房各部門要強(qiáng)調(diào)自律和責(zé)任心，不斷研究

業(yè)務(wù)技能，要培訓(xùn)廚房人員一專多能，強(qiáng)調(diào)諒解，合作與互補(bǔ)，在生產(chǎn)繁忙的時(shí)期，更需要大家發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)一直，協(xié)作配合的精神。

2、低調(diào)做人，嚴(yán)謹(jǐn)做事，好學(xué)習(xí)，善總結(jié)。語言語氣要有親和力，采用獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)處罰溝

通協(xié)調(diào)，例會(huì)和交流會(huì)，現(xiàn)場督導(dǎo)監(jiān)督輔助檢場指揮不斷提高監(jiān)督和執(zhí)行力度，因?yàn)閺N房生產(chǎn)人員技術(shù)力量主人翁精神以為生產(chǎn)管理的力度，廚房生產(chǎn)出品的控制手段等。都可能導(dǎo)致廚房成本的波動(dòng)，所以培養(yǎng)一只自覺性強(qiáng)士氣高昂的廚房員工隊(duì)伍是管理者的工作重中之重。

3、作為一名廚師長的責(zé)任是做到誠實(shí)并對(duì)員工需要的幫助，使他們剛好的工作，舉例；如

小王和小李在工作中經(jīng)常勾心斗角，使整個(gè)廚房團(tuán)隊(duì)軍心渙散，這樣的行為我們絕不允許的，對(duì)我們的廚房隊(duì)伍造成非常不好的影響嚴(yán)重影響了其他員工的工作積極性和熱情態(tài)度。首先我會(huì)在例會(huì)上公布，相互互相承認(rèn)錯(cuò)誤如不知悔改的進(jìn)行批評(píng)指正進(jìn)行勸退，。我們決不允許客留這樣不思悔改工作不熱情，主動(dòng)，積極的人員，影響了我們廚房人員的整體隊(duì)伍的素質(zhì)和形象，首先我有很大責(zé)任，沒有及時(shí)觀察到，這是我工作上的失誤，在例會(huì)上想大家檢討自己。絕不允許我們廚師隊(duì)伍里出現(xiàn)這種不團(tuán)結(jié)的局面，因?yàn)槲覀兊膹N師隊(duì)伍是一個(gè)整體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)，拼搏，奮斗，積極向上，有生機(jī)活力的

大家庭，只有這樣才能體現(xiàn)每個(gè)員工的生命價(jià)值觀，望到貴公司長遠(yuǎn)合作、發(fā)展、交流、學(xué)習(xí)。

擴(kuò)展閱讀：現(xiàn)代廚房管理課程教學(xué)總結(jié)1

黃山學(xué)院201*至201*學(xué)年度第2學(xué)期

現(xiàn)代廚房管理課程教學(xué)總結(jié)

課程類別（打“”）：①公共課程/②學(xué)科課程/③教育課程/④特色課程/⑤公選課程一、概況任課教師輔導(dǎo)教師職稱職稱授課班級(jí)學(xué)生46周課時(shí)數(shù)實(shí)際授課總課時(shí)閱卷方式唐暉慧布置作業(yè)次數(shù)期末考試命題方式成績分布90以上計(jì)劃總課時(shí)批改作業(yè)次數(shù)課程論文閱卷教師教師姓名79－89－8069－6059－5049－407039－3030以下平時(shí)成績（人數(shù)）期末成績（人數(shù)）綜合成績（人數(shù)）二、教與學(xué)的基本情況分析：（一）教學(xué)基本情況分析：現(xiàn)代廚房管理是研究廚房降低成本、提高生產(chǎn)質(zhì)量，高效組織、精密人員配備、生產(chǎn)的一門學(xué)科，著重研究廚房人力資源管理、廚房的設(shè)計(jì)布局、廚房設(shè)備與設(shè)備管理、廚房生產(chǎn)管理、廚房產(chǎn)品質(zhì)量管理及衛(wèi)生、安全管理的意義、原則、規(guī)范及預(yù)防等方面的問題。是烹飪專業(yè)學(xué)生所必修的主要專業(yè)課程之一。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代廚房管理方方面面的規(guī)范，并能運(yùn)用于生產(chǎn)實(shí)踐中（一）教學(xué)基本情況分析：學(xué)生對(duì)現(xiàn)代廚房管理的基礎(chǔ)性和實(shí)踐性知識(shí)都非常感興趣，上課氣氛較為活躍，在課后也經(jīng)常有學(xué)生向老師提出他們的疑惑，有些涉及到廚房管理的安全衛(wèi)生問題，有的涉及到廚房生產(chǎn)運(yùn)營的成本問題。通過此次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于廚房管理方面的知識(shí)有了更加專業(yè)的認(rèn)識(shí)。三、對(duì)所講授課程（學(xué)科）發(fā)展前沿的了解的認(rèn)識(shí)：廚房是餐飲的核心。廚房的管理水平和出品質(zhì)量，直接影響餐飲的特色、經(jīng)營及效益。人是最具決定性作用的生產(chǎn)要素。廚房的人員配備必須根據(jù)廚房的業(yè)務(wù)需要因崗選人、競爭上崗；廚房的設(shè)計(jì)和布局直接影響工作效率和投資；廚房的設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包括確定廚房的位置、面積和高度、能源等內(nèi)部環(huán)境的設(shè)計(jì)；廚房的布局應(yīng)考慮投資、功能、設(shè)備、能源和國家法律法令等因素；廚房的生產(chǎn)管理內(nèi)容主要由做好開餐前的組織準(zhǔn)備、控制出品質(zhì)量及抓好成本核算；廚房應(yīng)建立并健全設(shè)備的操作規(guī)程，將所有設(shè)備按專業(yè)化分工定崗使用，加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)，確保其正常運(yùn)行；衛(wèi)生是廚房生產(chǎn)的命脈，所有廚房工作人員都必須加以重視；廚房必須切實(shí)做好環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生和操作衛(wèi)生等方面的管理工作；廚房工作人員應(yīng)牢固樹立安全意識(shí)，盡量避免因操作不慎而導(dǎo)致的刀傷、燙傷、摔傷等工傷事故，并做好消防安全管理工作。

四、教學(xué)參考資料名稱及來源：1、馬開良,現(xiàn)代廚房管理.第二版,北京:旅游教育出版社,201*;2、戴桂寶,現(xiàn)代餐飲管理.第二版,北京:北京大學(xué)出版社,201*;3、戴桂寶,廚政管理.第二版,北京:北京大學(xué)出版社,201*.五、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革和實(shí)踐：（實(shí)驗(yàn)課程：設(shè)計(jì)、革新實(shí)驗(yàn)手段或開設(shè)新實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐）作為一名教師，在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中還必須采取各種手段，積極并善于利用靈活多樣的教學(xué)方法，不斷激發(fā)和強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能不斷地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，從而收到良好的教學(xué)效果。在上廚房設(shè)計(jì)布局這一章時(shí)，通過大量的案例來說明各種廚房布局的利弊，并輔助繪圖工具，教會(huì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)合理的廚房布局，讓學(xué)生印象深刻；在上廚房生產(chǎn)管理這一章時(shí)，通過提問，“為什么不同的管理模式下，各個(gè)典型的廚房生產(chǎn)成本會(huì)差幾倍甚至幾十倍”，由此引入生產(chǎn)管理的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生表現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)興趣，并在課后布置學(xué)生去做市場調(diào)查，設(shè)計(jì)自己廚房的成本控制方略，增強(qiáng)了學(xué)生的自我思考的能力。要積極鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)立思考，獨(dú)立思考可以使學(xué)生對(duì)于所學(xué)的知識(shí)有充分的理解，打好堅(jiān)實(shí)的“雙基”。為今后的發(fā)展創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如在上廚房衛(wèi)生管理這一部分內(nèi)容時(shí)，我讓學(xué)生自己找出廚房衛(wèi)生管理方面的漏洞，自己進(jìn)行補(bǔ)充加以管理，不但培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的能力，而且對(duì)所學(xué)的專業(yè)知道進(jìn)行了全面的應(yīng)用，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，取到了很好的教學(xué)效果。教研室意見簽字：年月日分管教學(xué)主任意見簽字：年月日填表人簽字：系（部）公章：

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