湖州市財(cái)會(huì)學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)

湖州市財(cái)會(huì)學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)

湖州市財(cái)會(huì)學(xué)校是經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)、國家承認(rèn)學(xué)歷、具有獨(dú)立發(fā)證資格的中等專業(yè)學(xué)校，是全國總工會(huì)授牌的工會(huì)系統(tǒng)示范性中專。學(xué)校1983年創(chuàng)辦，先后獲得辦學(xué)先進(jìn)單位和市文明單位光榮稱號(hào)。其中財(cái)會(huì)專業(yè)已成為我校一個(gè)響亮的品牌。

同時(shí)我校是一所集全日制中職、成人專本科函授、遠(yuǎn)程教育和各類職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的綜合性職業(yè)學(xué)校，各類配套設(shè)施完備，并與企業(yè)聯(lián)合建立了相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。201*年10月被市總工會(huì)命名為“湖州市工會(huì)就業(yè)培訓(xùn)（實(shí)訓(xùn)）基地”，10月被省商務(wù)廳、財(cái)政廳、總工會(huì)認(rèn)定為全省家政服務(wù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，11月被省總工會(huì)命名為“浙江省工會(huì)就業(yè)培訓(xùn)（實(shí)訓(xùn)）基地”。

除了學(xué)歷教育外，我校社會(huì)類培訓(xùn)主要有會(huì)計(jì)培訓(xùn)、技能加學(xué)歷雙證制培訓(xùn)、家政服務(wù)、中小學(xué)文化課培訓(xùn)、職工技能培訓(xùn)等五大類，為廣大職工、社會(huì)青年、外來務(wù)工和城鄉(xiāng)下崗失業(yè)人員提供職業(yè)技能培訓(xùn)，并且推薦就業(yè)。其中會(huì)計(jì)培訓(xùn)是開設(shè)時(shí)間最長、師資力量最強(qiáng)、最具有特色的專業(yè)，在社會(huì)上享譽(yù)甚高，已成為我校一個(gè)響亮的品牌。

會(huì)計(jì)培訓(xùn)

我校是湖州市唯一的財(cái)會(huì)類�？茖W(xué)校，學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)高技能的專業(yè)人才，已成為全市最大的財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)基地，被譽(yù)為“會(huì)計(jì)的搖籃”。會(huì)計(jì)專業(yè)是我校傳統(tǒng)骨干專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)，專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯、師資力量雄厚、課程設(shè)置合理、專業(yè)設(shè)施完善。具

有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師資力量雄厚。為有志于從事會(huì)計(jì)工作的人員提供需要，去年僅一期就培訓(xùn)200名左右學(xué)員，今年繼續(xù)開設(shè)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證培訓(xùn)班，同時(shí)增設(shè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作基礎(chǔ)班。

其中會(huì)計(jì)從業(yè)資格證培訓(xùn)招收無任何會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)較差者，機(jī)關(guān)、企、事業(yè)單位在職人員或非會(huì)計(jì)專業(yè)的在校學(xué)生。從最基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)原理講起，采用“精講+沖刺+�？肌钡慕虒W(xué)特色，注重提煉考試技巧及培養(yǎng)學(xué)員的應(yīng)試能力，從零開始，循序漸進(jìn)地將會(huì)計(jì)知識(shí)傳授給學(xué)員。

會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)全程班講述會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)處理的基本知識(shí)，從建立賬務(wù)、會(huì)計(jì)憑證的填寫與處理、賬簿的登記方法與技巧、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等整個(gè)會(huì)計(jì)賬務(wù)處理的流程與方法。增值稅小規(guī)模納稅人納稅申報(bào)、營業(yè)稅、城建稅、教育費(fèi)附加、企業(yè)所得稅、印花稅等稅種的計(jì)算與申報(bào)方法。

資深會(huì)計(jì)師授課，理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)員短時(shí)間內(nèi)熟練掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)及會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作、納稅操作及技巧。掌握各類會(huì)計(jì)科目的運(yùn)用和會(huì)計(jì)操作工作流程。

家政服務(wù)

201*年以來，在省、市工會(huì)的大力支持和指導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)省商務(wù)廳、財(cái)政廳、總工會(huì)《關(guān)于印發(fā)浙江省“家政服務(wù)工程”實(shí)施方案的通知》的精神，及時(shí)把“家政服務(wù)工程”培訓(xùn)列入學(xué)校教育培訓(xùn)計(jì)劃，作為職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)、服務(wù)民生的一項(xiàng)重要工作。通過積極努力，培訓(xùn)中有近1400人經(jīng)考試合格取得了由省商務(wù)廳、財(cái)

政廳、總工會(huì)頒發(fā)的“家政服務(wù)工程崗前培訓(xùn)”合格證書，其中1200人與用人單位簽訂了《勞務(wù)協(xié)議書》。

201*年我校培訓(xùn)工作即將開始，在新一輪的培訓(xùn)計(jì)劃中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)政府發(fā)展政策，思想上高度重視把各項(xiàng)工作落實(shí)到位，確保今年工作的順利完成。同時(shí)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育市場(chǎng)，我們將開發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣傳學(xué)校，抓好教學(xué)質(zhì)量，提高自身的管理水平，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上好上加好。

我校也是總工會(huì)

在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也應(yīng)該清醒地看到，我們還面臨許多困難和問題。一是就業(yè)對(duì)象發(fā)生變化，培訓(xùn)任務(wù)更加艱巨。二是勞動(dòng)力供求結(jié)構(gòu)性矛盾突出，技能人才匱乏。三是政策尚不完善，效能發(fā)揮不夠。對(duì)高技能人才的培養(yǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)政策，扶持技工院校的發(fā)展的政策，公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的政策，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的政策都還不盡完善，政策制定滯后于形勢(shì)發(fā)展。已出臺(tái)的政策落實(shí)尚不到位，制度建設(shè)有所缺失。四是技工學(xué)校投入不足，發(fā)展緩慢。五是職業(yè)資格證書管理不規(guī)范，鑒定質(zhì)量不高。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)和存在的問題，我們一定要充分認(rèn)識(shí)做好培訓(xùn)工作的重大意義，正確分析和準(zhǔn)確把握面臨的形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感和使命感，抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，做好今年的培訓(xùn)工作。

湖州市財(cái)會(huì)學(xué)校201*年10月10日

擴(kuò)展閱讀：1財(cái)會(huì)學(xué)院德育工作匯報(bào)材料

財(cái)會(huì)學(xué)院德育工作匯報(bào)材料

學(xué)院以“管理型財(cái)會(huì)人才”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“德育為先、育人為本”的工作理念，把德育工作核心理念貫穿于教學(xué)、管理、隊(duì)伍建設(shè)等工作中。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視人才的培養(yǎng)，既重視學(xué)生專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，又注重學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)的提升，認(rèn)為學(xué)生德育工作是人才培養(yǎng)的核心工作。主要做法有：

1.搭建人才培養(yǎng)特色平臺(tái)。國家級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國家級(jí)特色專業(yè)、國家級(jí)精品課程，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。注重國際化人才培養(yǎng)（acca實(shí)驗(yàn)班），實(shí)施財(cái)會(huì)人才多層次多樣化的發(fā)展模式。

2.積極推行學(xué)生成長導(dǎo)師制。一直以來，財(cái)會(huì)學(xué)院的教師對(duì)待教學(xué)工作一絲不茍，學(xué)院連續(xù)二年獲教學(xué)質(zhì)量金獎(jiǎng)；學(xué)院教師關(guān)愛學(xué)生視同子女，關(guān)心學(xué)生成長成才，20多位教師擔(dān)任了學(xué)生成長導(dǎo)師、科技導(dǎo)師、40多位教師擔(dān)任了實(shí)務(wù)導(dǎo)師和就業(yè)指導(dǎo)老師。如很多教師參與了財(cái)會(huì)信息化競(jìng)賽的指導(dǎo)工作。201*年學(xué)院有127名學(xué)生在浙江省財(cái)會(huì)信息化大賽、中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等省部級(jí)以上重要比賽中獲獎(jiǎng)，各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)繼續(xù)走在全省高校本專業(yè)前列。

今年學(xué)院聘請(qǐng)了16位博士教師擔(dān)任學(xué)生成長導(dǎo)師，他們均為來自中國人民大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、廈門大學(xué)等著名大學(xué)具有博士學(xué)位的教師，他們有的曾出國留學(xué)，有的曾擔(dān)任企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)，具有豐富的人生閱歷和較高的思想道德素質(zhì)。成長導(dǎo)師將利用業(yè)余時(shí)間通過走訪學(xué)生寢室、校園見面、座談會(huì)、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等方式與學(xué)生保持密切的聯(lián)系，幫助解決學(xué)生成長過程中思想、學(xué)習(xí)、生活、情感等方面的困惑和困難，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

3．學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作的“全員”參與，實(shí)施“子女戰(zhàn)略”，要求教師像對(duì)待自己的孩子那樣對(duì)待每一位畢業(yè)生，尤其是“雙困”（經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)成績(jī)困難）畢業(yè)生的就業(yè)，利用多渠道為他們尋求就業(yè)幫助。兩年來，學(xué)院研究生初次簽約率均為100%，本科畢業(yè)生初次簽約率都在98％以上，學(xué)院連續(xù)兩年榮獲�！熬蜆I(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。

4.大力推行班主任制度。從201*級(jí)學(xué)生開始，推行班主任制度�，F(xiàn)在共有10名博士（后）、2名教授擔(dān)任了班主任。學(xué)院制定了《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)學(xué)院班主任實(shí)施辦法》，規(guī)定班主任在職稱晉升、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)方面優(yōu)先考慮，同時(shí)經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議通過把班主任津貼納入學(xué)院收入分配體系。

5.重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。近幾年學(xué)院創(chuàng)造空間、搭建平臺(tái)，注重輔導(dǎo)員的發(fā)展與培養(yǎng)。每一位輔導(dǎo)員都確立了思想教育、心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)展方向。同時(shí)學(xué)院黨政班子把輔導(dǎo)員隊(duì)伍培養(yǎng)納入學(xué)院人才培養(yǎng)體系，輔導(dǎo)員在在出差、會(huì)議、培訓(xùn)等方面與專業(yè)教師享受同等待遇，在崗位聘任、補(bǔ)貼分配等方面優(yōu)先考慮。

5.推行學(xué)生成長伙伴制（小先生制）

學(xué)院在201*級(jí)新生中推行學(xué)生成長伙伴制（小先生制），選聘有一技之長的本科生、研究生擔(dān)任“小先生”。我們制定了《財(cái)會(huì)學(xué)院關(guān)于選聘優(yōu)秀學(xué)生做本科生“小先生”的實(shí)施方案》，選出30多位有特長的研究生和本科生擔(dān)任201*級(jí)小先生。小先生聘期為1年，12個(gè)寢室配備1名。積極引導(dǎo)新生在大學(xué)初期能對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活及未來有所規(guī)劃，樹立崇高的理想和信念。

6.實(shí)施財(cái)務(wù)總監(jiān)進(jìn)校園活動(dòng)。聘請(qǐng)了20多名大型企業(yè)單位的財(cái)務(wù)總監(jiān)、總會(huì)計(jì)師為學(xué)院的“兼職教授”和“實(shí)務(wù)導(dǎo)師”，定期與學(xué)生交流，致力于學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的提高。

7.發(fā)揮校友優(yōu)勢(shì)，提高育人水平。以百年校慶的契機(jī)，邀請(qǐng)部分知名校友（共設(shè)立了四個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金），定期與學(xué)生交流，致力于學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的提高，引導(dǎo)學(xué)生成才！

8．開展校企合作。如天健會(huì)計(jì)師事務(wù)所戰(zhàn)略合作協(xié)議。9.加強(qiáng)思想政治教育，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

學(xué)風(fēng)是高校的靈魂。近年來，學(xué)院通過學(xué)科入門指導(dǎo)，加強(qiáng)專業(yè)思想教育，加深專業(yè)理解。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)和發(fā)展方向。通過開展形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)，（如一年級(jí)開展晨讀率、考試及格率競(jìng)賽，二年級(jí)開展英語四級(jí)通過率競(jìng)賽，三年級(jí)開展“希望杯”科技作品競(jìng)賽，四年級(jí)開展考研率和就業(yè)率競(jìng)賽），積極探索爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的新機(jī)制。學(xué)院在班集體建設(shè)、晨讀、晚自習(xí)、英語四級(jí)通過率、就業(yè)率等方面成效顯著。

10．凸顯第二課堂優(yōu)勢(shì)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

根據(jù)管理型財(cái)會(huì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)院積極搭建團(tuán)學(xué)活動(dòng)平臺(tái)，發(fā)揮第二課堂優(yōu)勢(shì)，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力放在學(xué)生工作的首要位置。通過開展財(cái)會(huì)信息化等競(jìng)賽教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和人際溝通能力；實(shí)施事務(wù)導(dǎo)師制提高學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力；實(shí)施財(cái)務(wù)總監(jiān)進(jìn)校園工程拓寬學(xué)生的個(gè)性發(fā)展空間。近年來，學(xué)院在在浙江省財(cái)會(huì)信息化大賽、中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等省部級(jí)以上重要比賽中取得較好成績(jī)。

二級(jí)管理下學(xué)院學(xué)生德育工作的做法與打算

1.轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性。有效性：與專業(yè)結(jié)合、評(píng)價(jià)機(jī)制。長期以來，學(xué)院德育工作由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，學(xué)院注重抓落實(shí)，對(duì)德育工作中“為什么”思考比較少；學(xué)院注重考核指標(biāo)的完成，而對(duì)基礎(chǔ)工作思考比較少，出現(xiàn)“學(xué)校考核什么，我抓什么”的現(xiàn)象。

二級(jí)管理后，學(xué)院將增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性，要結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)對(duì)德育工作進(jìn)行前瞻性的規(guī)劃和思考。

2.確立德育整體性理念，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)院德育工作實(shí)際，著重抓好三支隊(duì)伍建設(shè)。

一是專業(yè)教師隊(duì)伍。教書育人是教師的天職，專業(yè)教師對(duì)學(xué)生德育工作影響巨大。學(xué)院將在實(shí)踐的基礎(chǔ)上制定《財(cái)會(huì)學(xué)院學(xué)生成長導(dǎo)師實(shí)施辦法》，發(fā)揮成長導(dǎo)師在學(xué)生思想引導(dǎo)、科學(xué)研究、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的作用，使思想教育與傳授知識(shí)更好的結(jié)合。學(xué)院將繼續(xù)開展“教學(xué)黨員名師”、“育人黨員名師”、“科研黨員先鋒團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，大力開展師德建設(shè)工作。將教書育人列入對(duì)教師的年度考核要求和職稱晉升的基本要求。通過各種形式把教書育人的先進(jìn)典型加以宣傳和推廣，營造教書育人的輿論氛圍。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系主任聯(lián)系班級(jí)制度。

二是班主任隊(duì)伍。在一二年級(jí)配備班主任的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取二年內(nèi)覆蓋到四個(gè)年級(jí)。年底前正式出臺(tái)《浙江工商大學(xué)財(cái)會(huì)學(xué)院班主任工作條例》，完善班主任隊(duì)伍建設(shè)的管理機(jī)制和保障機(jī)制。把班主任工作考核情況作為教職工年度考核、職務(wù)晉升的依據(jù)之一，開展優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，單獨(dú)設(shè)立班主任津貼和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

三是輔導(dǎo)員隊(duì)伍。推進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的力度，把輔導(dǎo)員隊(duì)伍培養(yǎng)納入學(xué)院人才培養(yǎng)體系，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員向職業(yè)化、專家化發(fā)展。明確輔導(dǎo)員在出差、會(huì)議、培訓(xùn)等方面與專業(yè)教師享受同等待遇，在崗位聘任、駐樓補(bǔ)貼、科研獎(jiǎng)勵(lì)等方面優(yōu)先考慮。

3.以學(xué)生健康發(fā)展為本，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。一是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

二是根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)與非專業(yè)素質(zhì)同步發(fā)展。

三是用好校友獎(jiǎng)學(xué)金，探索學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。

專業(yè)特點(diǎn)鮮明：女生成績(jī)好，表現(xiàn)優(yōu)秀，但發(fā)展后勁不足。男生思維活躍，發(fā)展后勁足。限行評(píng)價(jià)體系不適合男生。學(xué)院將探索財(cái)會(huì)人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把校友獎(jiǎng)學(xué)金偏向于創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

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