養(yǎng)成教育工作總結(jié)

新鄉(xiāng)市第三十六中學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)

中國著名教育家葉圣陶老先生曾說過這樣一句話：教育是什么？就單方面而講，只需一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。他也這樣說：思想決定行動，行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。足見良好的習(xí)慣對人的重要性。而加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)以成為基礎(chǔ)教育的重中之重。我校為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，著重狠抓了養(yǎng)成教育工作，取得了明顯的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下；

一、健全組織，完善機(jī)制

養(yǎng)成教育是實(shí)施素質(zhì)教育的靈魂和核心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)校的養(yǎng)成教育工作擺在各項(xiàng)工作之首，做到了組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，人人有崗，個個有責(zé)。全員參與、建崗立制。班級管理實(shí)行老師包班制，協(xié)助班主任老師管理班級。

學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)制定了《新鄉(xiāng)市第三十六中學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》《新鄉(xiāng)市第三十六中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《新鄉(xiāng)市第三十六中學(xué)班級量化考核辦法》《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》、午間靜校制度、晨會制度、值周班值周制度等，堅(jiān)持每月開好一次養(yǎng)成教育工作會議，明確目標(biāo)和任務(wù)，總結(jié)得失，交流經(jīng)驗(yàn)，對教育中出現(xiàn)的問題和困惑，商討對策，研究措施。

二、以學(xué)校為主陣地，共建德馨飄香校園（一）常規(guī)方面：

1、我校確立開學(xué)第一個月為行為規(guī)范訓(xùn)練月，班主任老師組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《三十六中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》。進(jìn)一步規(guī)范和約束了學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，使學(xué)生能夠形成良好的行為習(xí)慣。抓住開學(xué)的契機(jī)，狠抓學(xué)生儀表、清潔衛(wèi)生管理。及時制定養(yǎng)成教育工作計劃。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對班級常規(guī)管理量化的考核。我校堅(jiān)持對全校所有班級進(jìn)行綜合量化考核評比，每周一小結(jié)，每月一大結(jié)，每個學(xué)期評出優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任。

3、對學(xué)生實(shí)施以養(yǎng)成教育為核心的全面素質(zhì)評價。班主任操行評語和學(xué)生品德考核每學(xué)期一次，通過考核進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為表現(xiàn)，學(xué)生《綜合素質(zhì)評價手冊》記載齊全。每學(xué)期末，校團(tuán)委要對全校團(tuán)員進(jìn)行考核，增強(qiáng)團(tuán)員意識。

4、堅(jiān)持每周一次的國旗下講話，根據(jù)學(xué)校的中心工作，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，在學(xué)期初就制定好各班講話的主題，精心準(zhǔn)備講話內(nèi)容，進(jìn)一步深化愛國主義教育。

5、加強(qiáng)對黑板報的出刊和評比管理制度，由團(tuán)委負(fù)責(zé)每月評比一次黑板報（或手抄報），發(fā)揮黑板報的養(yǎng)成教育功能。每期主題均在開學(xué)初就已確定，每次評比結(jié)果及時公布。

6、抓好校園、班級文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境教育人、熏陶人的作用。雖然我校處在重建階段，硬件設(shè)施明顯不足，但是我們一直沒有放棄對校園文化的重視，盡最大能力，努力建設(shè)我們的校園文化和班級文化。堅(jiān)持每學(xué)期一次班級文化評比，開展打造“班級名片”評比活動。

7、落實(shí)開展了“午間靜�！敝贫龋瑢W(xué)生午間紀(jì)律情況大有好轉(zhuǎn)。開展抓好“課前三分鐘”，狠抓上課學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、推行每日晨會教育制度。每天早讀后，由各班班主任及包班教師組織本班晨會，內(nèi)容主要有對學(xué)生進(jìn)行安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律教育、學(xué)生勵志宣誓、晨會講話等。晨會制度實(shí)行以來，學(xué)生管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作取得了明顯的效果。

（二）養(yǎng)成教育活動開展情況

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的生活，寓教育于活動中，我校開展了豐富多彩的養(yǎng)成教育活動。

1、積極開展多種形式的主題教育活動。

積極開展了“告別陋習(xí)，走向文明”主題教育活動，我校每年把3月3日到3月9日確定為“學(xué)雷鋒活動周”，把3月5日確定為“學(xué)雷鋒活動日”，通過廣泛宣傳雷鋒精神，用雷鋒助人為樂，自強(qiáng)不息的精神教育和鼓勵學(xué)生，學(xué)校團(tuán)委要求各班團(tuán)支部制定學(xué)雷鋒活動計劃，確立學(xué)雷鋒活動小組，通過學(xué)雷鋒活動，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生在學(xué)校里的行為表現(xiàn)。

2、五月份組織全體教職工、學(xué)生家長及學(xué)生聽取了杜斌老師的“感恩，我們要行動”現(xiàn)場報告會。全校近400余名學(xué)生及其家長接受了一次心靈的洗禮，進(jìn)一步體會了生命的價值。并以此為契機(jī)，開展一系列主題教育活動。

3、開展慶五四系列活動和校園體育文化節(jié)以及其他文體活動每年五月份，結(jié)合五四青年節(jié)，校團(tuán)委積極組織開展慶五四系列活動，如團(tuán)員學(xué)生社會實(shí)踐活動、團(tuán)員納新、五四表彰、團(tuán)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，充分加強(qiáng)對團(tuán)員學(xué)生的團(tuán)員意識教育；學(xué)校精心組織校園第三屆體育文化節(jié)活動。

4、學(xué)校還充分利用母親節(jié)等重大紀(jì)念日，開展一系列活動。讓學(xué)生感受親情和友情，感受對民族文化的認(rèn)同，對國家的認(rèn)同，增強(qiáng)民族精神的凝聚力，從而，樹立正確的人生觀，價值觀。

5、積極開展獻(xiàn)愛心捐助幫扶活動

愛心捐助活動一直是我校團(tuán)委工作的一個特色，曾多次被團(tuán)區(qū)委評為愛心助學(xué)先進(jìn)單位。

6、繼續(xù)完善校園網(wǎng)站，開辟養(yǎng)成教育專欄，向家長、學(xué)生廣泛宣傳養(yǎng)成教育知識。校園網(wǎng)站的不斷完善對教育學(xué)生、宣傳我校起到可較好的效果。

7、在全校師生中開展“敬、靜、凈、競”四字教育活動。三、強(qiáng)化教育,引導(dǎo)學(xué)生自主管理。

在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育過程中，我們認(rèn)識到：養(yǎng)成教育是一個“明理、導(dǎo)行、評價”不斷循環(huán)反復(fù)的過程，需在循環(huán)中不斷鞏固原有的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)新的行為要求。學(xué)生的養(yǎng)成教育中，行為訓(xùn)練的方法應(yīng)注重多種方法的組合，而且要注意選擇學(xué)生樂于接受的訓(xùn)練方法。我們的做法是：

（1）明確意義，激發(fā)動機(jī)。

調(diào)動全體教師參與養(yǎng)成教育的積極性。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，不僅是提高學(xué)生個人素質(zhì)的問題，更是涉及到整個社會公民素質(zhì)的問題�；�于以上認(rèn)識，我們把文明禮儀的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)來抓。抓養(yǎng)成教育并不是校長、班主任一個人的事情，也不是學(xué)校一個部門的事情，應(yīng)該是全校師生員工的共同事情。因此，我們建立了一個全員參與抓行為養(yǎng)成教育的工作網(wǎng)絡(luò)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生組成的日常行為監(jiān)督小組，對學(xué)校在校學(xué)生的行為習(xí)慣給予檢查、矯正，全員參與德育管理，樹立“養(yǎng)成教育有我一份”的觀念，從而形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。

激發(fā)學(xué)生自我教育的動機(jī)。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成、發(fā)展和表現(xiàn)的，因此激發(fā)和保持學(xué)生自我教育的愿望顯然十分重要，我們充分利用各種有利條件，如班級黑板報、宣傳櫥窗等宣傳工具，采取主題班會、參觀展覽、舉辦知識競賽、演講比賽等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實(shí)、體驗(yàn)社會生活，激發(fā)學(xué)生追求“真善美，培養(yǎng)高尚情操”的愿望，不斷提高自我教育能力。

（2）嚴(yán)格訓(xùn)練，逐步內(nèi)化

對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的訓(xùn)練，必須“曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行”，而其中“導(dǎo)之以行”尤為重要。為此，可根據(jù)“操作條件反射理論”，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。強(qiáng)化訓(xùn)練時，我們采取了以下幾種訓(xùn)練方法：

寓“學(xué)生行為習(xí)慣”訓(xùn)練于各種活動之中。大型的學(xué)�；顒�，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時機(jī)，活動中要求學(xué)生排隊(duì)進(jìn)出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌的鼓掌致謝等等，學(xué)生在集體活動中受到了教育。如“爭做文明初中生”主題班會，以講故事、知識競賽、游戲等形式，寓教于樂，讓學(xué)生在活動中明白培養(yǎng)遵守規(guī)范的意義。

寓“學(xué)生行為習(xí)慣”訓(xùn)練于學(xué)科教學(xué)之中。學(xué)科教學(xué)滲透養(yǎng)成教育是一個非常好的主渠道。我們要求各學(xué)科老師不僅在備課時要考慮學(xué)科滲透德育的內(nèi)容，而且要求教師在課堂上、在學(xué)生面前要注意自己的言談舉止、板書書寫、多媒體使用等要規(guī)范，為學(xué)生做出表率，并在提問學(xué)生時使用“請你回答”、“請坐”等文明用語，這些無不為學(xué)生形成良好的文明習(xí)慣起到了示范作用，重要的是我們還非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為一個重要的教學(xué)目標(biāo)，加以高度重視、精心培養(yǎng)。如各學(xué)科的改錯本要求學(xué)生做題時不僅要正確，而且要規(guī)范，即使題做對了，書寫、格式不規(guī)范也要在改錯本上重做，這樣做的結(jié)果使大部分學(xué)生形成了良好的做題習(xí)慣。

寓“學(xué)生行為習(xí)慣”訓(xùn)練于日常生活之中。要求學(xué)生在校生活規(guī)范化、科學(xué)化、序列化：如學(xué)生進(jìn)入教學(xué)區(qū)要求學(xué)生“輕聲、漫步，不追逐打鬧”，上下樓梯時注意“左下右上，讓出消防通道”等。

四、養(yǎng)成教育效果顯著

我校在全面推進(jìn)養(yǎng)成教育的過程中，對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育指導(dǎo)思想明確，措施到位，學(xué)生的文明習(xí)慣和基礎(chǔ)道德素質(zhì)得到良好的培養(yǎng),學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動、安全等各方面普遍有了良好的表現(xiàn)：違紀(jì)事例明顯減少，“文明學(xué)生”越來越多。通過持之以恒的養(yǎng)成教育，我校的“尊師愛校、文明守紀(jì)、好學(xué)進(jìn)取、立志成才”的校風(fēng)逐步形成，全校呈現(xiàn)出文明守紀(jì)、奮發(fā)向上、欣欣向榮的景象。

學(xué)校先后榮獲新鄉(xiāng)市師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校稱號、平安建設(shè)先進(jìn)校園，校團(tuán)委連續(xù)多年榮獲新鄉(xiāng)市五四紅旗團(tuán)委稱號，鳳泉區(qū)“愛心助學(xué)”工作先進(jìn)集體、新鄉(xiāng)市第四屆“平安校園杯”中小學(xué)安全知識競賽獲市二等獎，區(qū)養(yǎng)成教育先進(jìn)單位、區(qū)手抄報比賽組織獎等榮譽(yù)稱號。

當(dāng)然，我校正值重建階段，硬件上還有很多的不足，給養(yǎng)成教育的開展帶來的很大的困難，但是，我們能夠充分認(rèn)識到養(yǎng)成教育的重要性，必將在今后的工作中，繼續(xù)堅(jiān)持以德育為首的素質(zhì)教育，堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，為學(xué)生品德發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高而不斷努力。

新鄉(xiāng)市第三十六中學(xué)二一二年六月

養(yǎng)成教育工作總結(jié)

二一二年六月

新鄉(xiāng)市第三十六中學(xué)

擴(kuò)展閱讀：學(xué)校養(yǎng)成教育工作匯報材料

威戎小學(xué)養(yǎng)成教育匯報材料

威戎小學(xué)創(chuàng)辦于1912年，是一所環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量過硬、特色鮮明的農(nóng)村縣直小學(xué)。我們以“傳承文化、以人為本、創(chuàng)新管理、內(nèi)涵發(fā)展、以德立校、教研興校、特色強(qiáng)校、科學(xué)發(fā)展”為辦學(xué)理念；以“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)素質(zhì)、求發(fā)展”為辦學(xué)思路；以“理想遠(yuǎn)大、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、特長突出”的學(xué)風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校先后被評省政府授予“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號，被中國基礎(chǔ)教育研究會評為“新課程改革先進(jìn)學(xué)校”。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班級24個，學(xué)生近1200人，在編在崗教師67人。

一年來，我校一直堅(jiān)持育人為本、德育為先的教育思想，以六抓為突破口、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，以少先隊(duì)為龍頭、以班級為陣地、以豐富多彩的活動為載體，重視學(xué)生的行為習(xí)慣教育，形成家校合力，學(xué)校的養(yǎng)成教育取得了一定成效，現(xiàn)簡要匯報如下。我們的做法：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校重視學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，建立了以校長為組長，班子成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處胡主任兼辦公室主任，24個班主任為主要負(fù)責(zé)人的養(yǎng)成教育專題組。構(gòu)建了“學(xué)校-少先隊(duì)-班主任-家庭”四位一體的工作網(wǎng)絡(luò)，將養(yǎng)成教育寓于日常教學(xué)中。學(xué)期初學(xué)校會同政教處、少先隊(duì)制訂出《深化養(yǎng)成教育方案》，召開班主任討論會議，通過多彩活動督促學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施。

二、立足課堂教學(xué)，滲透養(yǎng)成教育。

通過課堂教學(xué)主渠道滲透養(yǎng)成教育。在小學(xué)各科教材中，都不同程度地蘊(yùn)藏著豐富的養(yǎng)成教育資源，鼓勵教師充分挖掘各科教材的內(nèi)涵，發(fā)揮各科教學(xué)的教育性，把滲透養(yǎng)成教育作為對課堂教學(xué)評定的重要標(biāo)準(zhǔn)。不只是在語文和品德課上進(jìn)行教育，科學(xué)、體育、藝術(shù)等各門功課都要強(qiáng)調(diào)滲透。去年，我校學(xué)生科技小組論文《我愛地球媽媽》獲省級三等獎，就是我校養(yǎng)成教育工作的一項(xiàng)碩果。三、強(qiáng)化班級管理，狠抓養(yǎng)成教育。

1、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任擇優(yōu)選派。本學(xué)期，我校班主任隊(duì)伍就是在34位教師中選拔而出的。學(xué)校重視對班主任的培養(yǎng)和考評，多次組織開展“班主任經(jīng)驗(yàn)交流”等活動，提高班級管理能力。

同時，學(xué)校有健全的班主任考評機(jī)制，將每一項(xiàng)工作都納入了班主任績效考核。

2、重視班級建設(shè)。通過班風(fēng)建設(shè)、教室布置、文明班級評比等方式和教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的活力。每學(xué)期初，學(xué)校都要對班級布置進(jìn)行檢查評比，提倡創(chuàng)造出有個性的班級文化氛圍，讓學(xué)生真正以班級為家。學(xué)校每周進(jìn)行文明班級流動紅旗評比，期末，依據(jù)紅旗的得分作為評選文明班級的標(biāo)準(zhǔn)。

3、側(cè)重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。抓好小學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德的基礎(chǔ)，也是當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校依托班主任工作，立足“小”“近”“細(xì)”“實(shí)”四個方面，嚴(yán)格要求，言傳身教，提高學(xué)生的道德判斷能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要求學(xué)生做到的，班主任自己先做到。教育學(xué)生講究衛(wèi)生，不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物；學(xué)生主動撿拾校園內(nèi)垃圾，保持學(xué)習(xí)、生活環(huán)境干凈整潔，維護(hù)公共場所衛(wèi)生。

4、班隊(duì)活動學(xué)生做主。生動活潑的主題班會是我校養(yǎng)成教育工作的一大亮點(diǎn)。每周星期五下午，是我校班隊(duì)活動課。任意一個教室都呈現(xiàn)這樣的情景：黑板上進(jìn)行了精心的布置，教室里氣氛熱烈，掌聲四起，幾名小主持人在講臺上，班主任當(dāng)旁觀者。我們的主要經(jīng)驗(yàn)是，一是加強(qiáng)對主題班會的檢查和評價，要求班主任在每次活動前上交活動計劃，活動后學(xué)校及時總結(jié)表彰；二是重視班隊(duì)干部培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面，提高班隊(duì)干部能力，提高學(xué)生參與積極性；三是重視經(jīng)驗(yàn)交流，組織進(jìn)行班隊(duì)活動觀摩；四是我校學(xué)生多才多藝，見世面廣，組織能力強(qiáng)，自覺成為班級活動的主人。

四、開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)美好情操。藝術(shù)教育是我校特色和品牌�！耙运囕o德”是我校藝術(shù)教育的宗旨，讓學(xué)生在藝術(shù)教育中培養(yǎng)品性是我校養(yǎng)成教育工作的另一特色。學(xué)校藝術(shù)教育不是為了培養(yǎng)藝術(shù)家，而是讓學(xué)生從小接受美的熏陶，為高品位人生奠基。為此，我校長期堅(jiān)持開展課外活動，成立了器樂、舞蹈、聲樂、書法、鼓號、美術(shù)、小提琴、體育等二十多個課外活動小組，每周星期二、四下午開展兩個課時的活動，學(xué)生上全部參加、自主選擇科目、按層次分班的原則，參與到各個小組中。通過藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生情操，發(fā)展個性特長，豐富學(xué)生生活。

五、依托大隊(duì)活動，拓寬養(yǎng)成教育渠道。

1、利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等渠道對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。我校堅(jiān)持周一舉行升旗儀式和集體宣誓，升旗時全體師生唱國歌，氣氛莊嚴(yán)，師生面相國旗肅立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。每周國旗下講話為養(yǎng)成教育的指明方向，及時通報養(yǎng)成教育的落實(shí)情況，紅領(lǐng)巾廣播站每天利用大課間表揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型，及時指出具體班級和個人存在的問題。國旗下的集體宣誓口號積極向上，天天更新。

2、開展月主題教育活動。每月有活動主題，側(cè)重某一方面的教育。如4月文明月大比評，學(xué)生上課起立，齊聲問好，下課齊聲感謝老師，校園內(nèi)見到客人、師長鞠躬行禮、主動問好。再如10月紅歌傳唱，學(xué)校組織教師嚴(yán)格挑選曲目，開發(fā)適合本校的校本教材，每節(jié)課學(xué)生歌聲洪亮、精神飽滿、激情高昂、意氣奮發(fā)。

3、開展豐富多彩的文體活動。學(xué)校經(jīng)常開展各類藝術(shù)活動和文體活動，以活動為載體，讓學(xué)生心靈豐盈，生活充實(shí)。一年來，我校先后開展了拔河比賽、跳繩比賽、書法比賽、六一慶典、紅歌比賽等多彩的活動，通過活動培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和綜合素養(yǎng)。

六、利用校外資源，構(gòu)建養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)。

1、有效利用校外資源，豐富養(yǎng)成教育工作。我校邀請派出所干警、工商人員、衛(wèi)生保健員等來我校上安全課。通過這些專題講座，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，遵守公共秩序，上下學(xué)自覺排隊(duì)進(jìn)出校門、樓門、教室，上下學(xué)沿途靠右、有序行走，不逗留、不聚集。在幾個部門的聯(lián)合教育下，學(xué)生初步在交通、食品、衛(wèi)生、住宿、消防等方面學(xué)會了自我保護(hù)。校外資源的有效利用進(jìn)一步凈化了校園及周邊的環(huán)境，為兒童的健康成長提供了良好的環(huán)境。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。一是每學(xué)期印發(fā)《致家長的公開信》，與家長達(dá)成共識；二是要求教師平時及時與家長取得聯(lián)系，將學(xué)生在校和在家的表現(xiàn)互相反饋；三是利用家校通平臺，將學(xué)校工作公示于家長；四是召開家長座談會，傾聽家長對學(xué)校的意見和建議，通過家長會對孩子出現(xiàn)的普遍問題作以輔導(dǎo)和講座。上周六，我校就組織召開了藝術(shù)生家長會，家長們在會上踴躍發(fā)言，交流經(jīng)驗(yàn)，氣氛熱烈，反響很好。

我們的成績：一年來，我校學(xué)生養(yǎng)成教育收到了良好的效果。一是學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，校園環(huán)境優(yōu)雅整潔，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講文明講禮貌，舉止文雅；二是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，被評為縣教育教

學(xué)管理先進(jìn)單位，校園文化建設(shè)優(yōu)秀單位。三是積累了養(yǎng)成教育的經(jīng)驗(yàn)，在工作中我們重視資料的收集和整理，總結(jié)和梳理，探索出“一站二崗三主題四個著眼點(diǎn)”的思路，總結(jié)了“序列推進(jìn)典型帶動”的養(yǎng)成教育模式。

我們的困惑

1、因外出務(wù)工的家長比較多，這些留守兒童缺乏父母的關(guān)愛，缺少與父母的溝通，給學(xué)校教育帶來諸多不便。

2、受社會大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會上學(xué)到很多不文明的東西，甚至家庭教育和學(xué)校教育完全脫節(jié)，不利于孩子正確人生觀和價值觀的形成。

3、學(xué)生接觸社會的機(jī)會較少，學(xué)生實(shí)踐能力有待進(jìn)一步提高。4、因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量意識濃，教師工作任務(wù)重、壓力大，在“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”方面做得不夠。

我們的設(shè)想：

1、積極開展養(yǎng)成教育研討活動，大力研發(fā)養(yǎng)成教育課題，引導(dǎo)教師從分散的、零碎的問題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的養(yǎng)成教育研究。

2、積極探索德育實(shí)踐活動的新途徑、新方法。

3、積極構(gòu)建學(xué)校家庭社會三結(jié)合的德育體系。整合家校資源，進(jìn)一步開展豐富多采的有益學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。面對日新月異的時代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們的養(yǎng)成教育形勢依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，同仁仍需上下求索。

威戎小學(xué)

201*.11.13

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