201*年排調(diào)民族小學(xué)法制教育工作總結(jié)

201*年排調(diào)民族小學(xué)法制教育工作總結(jié)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總體規(guī)劃

我校根據(jù)上級(jí)主管部門的部署，成立了由校長(zhǎng)室、班主任組成的“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校“五五”普法工作的實(shí)施，聘請(qǐng)鎮(zhèn)縣檢查副院長(zhǎng)王彪為法制副校長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，各負(fù)其責(zé)。在學(xué)校普法領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)�！拔逦濉逼辗üぷ髟鷮�(shí)、有效地開(kāi)展。一年來(lái)，學(xué)校師生無(wú)一違紀(jì)、違法事件發(fā)生，發(fā)案率為0。黃、賭、毒等現(xiàn)象在學(xué)校無(wú)存身之地，有利地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，使依法治校、精神文明建設(shè)成效顯著。

二、加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)和宣傳工作，增強(qiáng)師生學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)1、合理安排強(qiáng)化學(xué)習(xí)為方便教師的法律學(xué)習(xí)，充實(shí)法律知識(shí)內(nèi)容。學(xué)校采用多種形式進(jìn)行法律學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中特別突出了法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。一方面利用每周一的例會(huì)、周六的教師學(xué)習(xí)，集中選學(xué)一些相關(guān)的法律知識(shí)。另一方面鼓勵(lì)教師以自學(xué)為主，做好法律學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校定期檢查、考核，將考核結(jié)果納入師德考核、晉級(jí)之中。通過(guò)每學(xué)期檢查、驗(yàn)收，促進(jìn)了每位教師學(xué)法的自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)化了教師的法律觀念，提高了教師依法執(zhí)教的自覺(jué)性，徹底杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，師生之間建立了相互信任的新型師生關(guān)系。2、多渠道宣傳拓寬法律宣傳學(xué)習(xí)的寬度和廣度

在強(qiáng)化學(xué)法的前提下，加強(qiáng)了法律知識(shí)的宣傳。學(xué)校的宣傳櫥窗，每期都有法律知識(shí)的宣傳和圖片展。法治宣傳欄內(nèi)，每周都有一期新的法律知識(shí)宣傳，各班的黑板報(bào)定期有法律知識(shí)的內(nèi)容。定期檢查，作為班級(jí)考核、評(píng)優(yōu)的主要條件。各類活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，提高了全校師生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

3、學(xué)考結(jié)合夯實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容

每學(xué)年積極參加上級(jí)司法部門組織的法律知識(shí)考試。每學(xué)年都要對(duì)全體教師的學(xué)法、守法情況進(jìn)行總結(jié)，每位教師先對(duì)自己學(xué)法、守法的體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。4、以案講法提升普法工作深度

在加強(qiáng)全校師生學(xué)法、用法、守法的宣傳教育的同時(shí)，我們每學(xué)期都要請(qǐng)上級(jí)司法部門和法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行以案說(shuō)法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。教師還利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)法律知識(shí)的宣傳教育，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到普及九年義務(wù)教育也是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任，為學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量、完成九年義務(wù)教育羸得了社會(huì)的支持。三、突出“五個(gè)”結(jié)合，全方位對(duì)教師進(jìn)行法律教育

在“五五”普法工作中，我們突出“五個(gè)”結(jié)合，即將“五五”普法工作同學(xué)校德育工作相結(jié)合、同創(chuàng)建安全文明校園相結(jié)合、同學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合、同學(xué)校常規(guī)管理工作相結(jié)合，同教育教學(xué)相結(jié)合，不擺花架子，使“五五”普法工作融入到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)整體工作中。學(xué)校始終突出德育工作的重要地位，進(jìn)一步完善學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，在制定德育工作計(jì)劃、安全文明校園建設(shè)和精神文明建設(shè)計(jì)劃中，都滲透著法律教育的內(nèi)容。確定了“五育并舉”，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線、以培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人，加強(qiáng)精神文明建設(shè)和法制建設(shè)為內(nèi)容的學(xué)校育人新體系。強(qiáng)化守法誠(chéng)信教育，注重教育方法和效果。擴(kuò)大法制教育的內(nèi)涵，拓寬法制教育渠道。堅(jiān)持每周升國(guó)旗制度，每年的三月份定為文明禮貌月，開(kāi)展文明禮貌系列教育活動(dòng)，開(kāi)展“向不文明行為告別”系列活動(dòng)，大大強(qiáng)化了學(xué)校精神文明建設(shè)。

四、利用重大節(jié)日，對(duì)師生進(jìn)行相關(guān)的法律知識(shí)教育

我們?cè)诮M織師生學(xué)好專業(yè)法規(guī)的同時(shí)，還組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)的行政法規(guī)，如《憲法》、《刑法》、《治安管理?xiàng)l例》、《行政管理法》等，利用世界環(huán)保日，組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境保護(hù)方面的法律法規(guī)，并進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和征文活動(dòng)；利用禁毒日，我們請(qǐng)相關(guān)部門來(lái)校進(jìn)行禁毒知識(shí)圖片展。所有這些活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步拓寬了法律教育層面，對(duì)全面提高師生的道德水平、增強(qiáng)法制觀念起到了積極

效的促進(jìn)作用。

五、普法工作的特點(diǎn)、存在的問(wèn)題及意見(jiàn)建議。1、工作特點(diǎn)：

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視程度高，制度健全、分工明確、工作持續(xù)性強(qiáng)，形成了普法工作的有效機(jī)制。

（2）普法內(nèi)容廣泛、重點(diǎn)突出，工作中結(jié)合實(shí)際情況，在落實(shí)義務(wù)教育法，依法使學(xué)齡兒童、青少年享受九年義務(wù)教育，控掇保學(xué)方面工作較為扎實(shí)，動(dòng)員了全校師生員工，效果明顯。（3）推行

“五結(jié)合”運(yùn)行機(jī)制，將“五五”普法工作同學(xué)校德育工作相結(jié)合、同創(chuàng)建安全文明校園相結(jié)合、同學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合、同學(xué)校常規(guī)管理工作相結(jié)合，同教育教學(xué)相結(jié)合，做到了普法工作與學(xué)校常規(guī)管理工作的相輔相成、相得益彰。（4）采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的辦法，建立法制教育基地，聘請(qǐng)公安、交警、司法等部門的專家到校以身說(shuō)法，讓學(xué)生走進(jìn)法治現(xiàn)場(chǎng)，感受法律的莊嚴(yán)。（5）將法制宣傳教育同教職工及全學(xué)生、家長(zhǎng)的切身利益緊密聯(lián)系起來(lái)，完善教代會(huì)制度，大力推行校務(wù)公開(kāi)，依法實(shí)行九年義務(wù)教育，下大力氣減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

總之，近年來(lái)，我校在“五五”普法工作中，做了大量有益的工作，開(kāi)展了豐富多采的法律教育活動(dòng)，廣大師生積極參與，收到了良好的法制教育效果。學(xué)校依法治理、依法執(zhí)教工作成效顯著，師生的遵紀(jì)守法率達(dá)到100%，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

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排調(diào)民族小學(xué)201*年普法計(jì)劃

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照依法治國(guó)基本方略的總體要求，采取切實(shí)有效的措施，進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳、教育與實(shí)踐，推進(jìn)民主法制建設(shè)，增強(qiáng)廣大師生的法制觀念和依法辦事能力，提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護(hù)學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益，促進(jìn)依法治校工作的落實(shí)�，F(xiàn)將本學(xué)年工作計(jì)劃擬定如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，深入領(lǐng)會(huì)，提高認(rèn)識(shí)

重視對(duì)全體師生進(jìn)行系統(tǒng)的法制宣傳教育，保證依法治校工作有計(jì)劃，有步驟地廣泛深入、持久、扎實(shí)開(kāi)展，做到循序漸進(jìn)、生動(dòng)活潑、富有成效，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)密組織、廣泛宣傳、深入領(lǐng)會(huì)、提高認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵。為此，學(xué)校根據(jù)上級(jí)的通知精神，切實(shí)把依法治校工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，做到學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，各領(lǐng)導(dǎo)小組成員協(xié)助抓，分工合作，齊心協(xié)力，落到實(shí)處。同時(shí)以法制宣傳教育為切入點(diǎn)，努力營(yíng)造法制教育的氛圍和聲勢(shì)，利用每周教職工政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，每周星期一國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)課、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳欄等德育陣地進(jìn)行廣泛的法制宣傳與學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)掀起法制教育熱潮，使全體師生充分認(rèn)識(shí)到法制宣傳教育、依法治校是落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的具體實(shí)踐，是關(guān)系到能否把廣大青少年培養(yǎng)成為一代新人，是關(guān)系到和諧社會(huì)建設(shè)事業(yè)能否后繼有人，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途，關(guān)系到民族興衰的大事，使全體師生充分認(rèn)識(shí)到重視和加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，依法治校，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，應(yīng)該從小抓起抓實(shí)抓好，一點(diǎn)不能放松。

二、聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)教育，抓好載體，注重實(shí)效

首先，聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合師德教育，加強(qiáng)對(duì)全體教師的法制教育。堅(jiān)持合理利用每周星期五下午政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，以學(xué)習(xí)宣傳憲法為核心，進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家基本法律制度，廣泛深入開(kāi)展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，學(xué)習(xí)宣傳與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，公民切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)，以及維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，促進(jìn)公平正義的相關(guān)法律法規(guī)，注重提高全體教師的法制理論水平，憲法意識(shí)、法治觀念和法律素質(zhì)，使遵守法律、崇尚法律、依法辦事成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。按照全面推進(jìn)依法治教的要求，認(rèn)真抓好《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳保障和落實(shí)國(guó)家教育方針、規(guī)范行政管理行為和學(xué)校辦學(xué)行為的法律知識(shí)，學(xué)習(xí)宣傳新修訂的《義務(wù)教育法》，使全體教師完整準(zhǔn)確地理解《義務(wù)教育法》的意義，各項(xiàng)制度以及具體條項(xiàng)內(nèi)容，特別要領(lǐng)會(huì)新修訂的《義務(wù)教育法》與舊版《義務(wù)教育法》的區(qū)別，突出新《義務(wù)教育法》的六個(gè)亮點(diǎn)；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)學(xué)校教師合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校民主管理的法律規(guī)定；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)未成年人合法權(quán)益和預(yù)防未成年人違法犯罪的法律法規(guī)；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)校園安全，保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全的法律知識(shí)，切實(shí)提高全體教師依法參政議政的能力。使全體教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)到努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要意義，認(rèn)識(shí)到保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要性，做到在教學(xué)實(shí)踐中警鐘長(zhǎng)鳴、廉潔從教、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。

在對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育時(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，在力求聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)造條件，抓好載體的同時(shí)，做到活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)目標(biāo)針對(duì)，既生動(dòng)活潑，又具體形象，寓教于樂(lè)，潛移默化，從而保證普法教育收到實(shí)效。在實(shí)施普法教育過(guò)程中，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，在做到法制教育課計(jì)劃落實(shí)，課時(shí)落實(shí)，教輔材料落實(shí)，師資落實(shí)，經(jīng)費(fèi)落實(shí)的前提下，結(jié)合主課程的教育教學(xué)，滲透相關(guān)內(nèi)容的教育，正確引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法制意識(shí)，懂得“自我保護(hù)與法律的關(guān)系”、“未成年人如何遠(yuǎn)離犯罪？”、“什么是未成年人犯罪”、“什么是未成年人違法”、“如何抵制邪惡思想的侵蝕”等與法律相關(guān)的又貼近生活的知識(shí)。教育過(guò)程中根據(jù)不同年齡段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，建立健全法制教育與品德教育、依法治教校與道德實(shí)踐并重的長(zhǎng)效機(jī)制，把以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實(shí)踐之中。要求高年級(jí)同學(xué)經(jīng)常寫(xiě)與法制教育“八榮八恥”內(nèi)容相關(guān)的作文，低年級(jí)的同學(xué)以口述形式說(shuō)說(shuō)諸如“我們的權(quán)利”、“法制保護(hù)你”、“我學(xué)會(huì)了自我保護(hù)”等與法律教育相關(guān)的內(nèi)容。針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)講故事、看圖片等廣泛開(kāi)展各種形式的預(yù)防違法犯罪教育活動(dòng)，做好對(duì)有不良行為學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制知識(shí)講座。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)遵紀(jì)守法觀念，形成學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的意識(shí)和能力，促進(jìn)他們的法制素質(zhì)養(yǎng)成。在教育過(guò)程中，探索法制教育與道德教育的新方式、新方法、做到校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。

三、抓住關(guān)鍵，建章立制，不留形式，努力實(shí)踐

普法宣傳教育工作是依法治校的基本理念，是基礎(chǔ)，那么，學(xué)校依法建立教職工代表大會(huì)并發(fā)揮積極作用，保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)工作應(yīng)該是依法治校的具體實(shí)踐，是依法治校的關(guān)鍵所在。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓住關(guān)鍵，建章立制，不留形式，努力實(shí)踐，發(fā)揮教育工會(huì)和教代會(huì)的積極作用，促進(jìn)校務(wù)公開(kāi)做法的創(chuàng)新，保證依法治校方略措施的落實(shí)。首先，從招生事務(wù)公開(kāi)、學(xué)生的管理制度、辦法公開(kāi)、財(cái)務(wù)收支公開(kāi)、教職工獎(jiǎng)懲公開(kāi)、教職工切身利益的事項(xiàng)公開(kāi)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律情況公開(kāi)、學(xué)校重大決策及依據(jù)公開(kāi)等諸多公開(kāi)內(nèi)容入手，制訂校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施《細(xì)則》的過(guò)程中，校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，突出工作重點(diǎn)，采取多種形式，講究工作實(shí)效，加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組的監(jiān)督和檢查，促進(jìn)校務(wù)公開(kāi)質(zhì)量的提高，力爭(zhēng)減少校務(wù)公開(kāi)的“形式化”，努力做到校務(wù)公開(kāi)的經(jīng)�；�、規(guī)范化、制度化。

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，需要“法治”制度的跟進(jìn)，同樣，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，需要普法制度的落實(shí)。今后，我們要努力實(shí)踐依法治校方略，讓依法治校之花開(kāi)遍校園，永遠(yuǎn)燦爛。

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