201*學年小學藝術(shù)教育工作總結(jié)

201*學年小學部“藝術(shù)教育”工作總結(jié)

本學期在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我校的藝術(shù)工作繼續(xù)以深化素質(zhì)教育和終身學習為理念，切實搞好學校藝術(shù)教育工作為目的。為促進學生的全面發(fā)展，我校藝術(shù)教師進一步加強了學校藝術(shù)教育的管理，深入開展藝術(shù)課程改革，充分挖掘?qū)W生感受美、創(chuàng)造美、鑒定美的能力和健康的審美情趣，使全校學生情感得到豐富，思維得到創(chuàng)新和發(fā)展，藝術(shù)修養(yǎng)得到全面提高，特將本學期藝術(shù)工作作如下總結(jié)：

一、快樂的課堂教學

美術(shù)教學工作中重點就是要求各位教師落實學生的課堂作業(yè)，并要求做到有批改、有效果、有記錄、有對個別后進生的反饋和跟蹤觀察。課堂作業(yè)的評價美術(shù)教研組繼續(xù)統(tǒng)一采用星級類加制的形式,所謂星級類加制是指把一學期的作業(yè)評價通過星級評定的方法進行類加,既鼓勵先進生,同時又鞭策了后進生

音樂教學工作中重點是，要求每位學生掌握一種樂器，學會課本中的歌曲，學會“舞動的實校“校園團體操。課堂教學中注重音樂與表演相結(jié)合，要快樂的氛圍中學習。

二、“以校為本”的教研活動。

我校藝術(shù)教學工作緊緊圍繞新課改進行，立足我校藝術(shù)學科師資力量的現(xiàn)狀，確立了“以校為本的教研制度”，進行了“以校為本的教研制度”的建設，初步形成了以校教研組反饋教研、教學經(jīng)驗與問題，使教研更貼近教學第一線，更能直接服務于教學。

1、201*年9月15日常態(tài)下課堂教學學習(毛坤杰上家長開放課《大氣球飛啊飛》2、201*年9月20日新教師亮相課（張涵上校內(nèi)公開課《光和影》）

3、201*年4月5日組織開展美術(shù)組內(nèi)教研課研討活動，全組老師一起圍繞師生互動展開討論。

4、201*年10，毛艷家長開放日課《小青蛙找家》5、201*年4月，潘燕教師參加市錄像課評比《好朋友》

6、201*年5月13日，我教研組三位老師進行了音樂優(yōu)質(zhì)課初評活動，全體教研組成員和小學部行政領(lǐng)導參加了本次活動�；顒又�，胡淑芬老師展示了一堂《小白船》，毛艷老師展示了一堂《小紙船的夢》，潘燕老師展示了一堂《兩只老虎》，三位老師以自己獨特的教學方式展示了自己的教學風采，受到了在場領(lǐng)導和老師們的一致好評，最后選出毛艷老師代表實驗學校去參加縣音樂優(yōu)質(zhì)課評比。

二、音美組幫扶結(jié)對活動方面

1、201*年11月5日，音樂組金萍燕老師與五校協(xié)作體結(jié)對幫扶活動，主要討論了農(nóng)村小學生在課堂上的喊唱現(xiàn)象。

2、201*年4月28日五校協(xié)作體音樂教研活動在東沙小學舉行，我校的胡淑芬教師作為特邀嘉賓，為農(nóng)村的孩子送去了一節(jié)洋溢著歡聲笑語的四年級音樂綜合課《小白船》。

3、201*年10月11日名師示范課（付群波上“接對幫互”公開課《藝術(shù)創(chuàng)想》

三、藝術(shù)特色

（一）舞蹈特色教學

1、201*年3月，策劃并編排實校第二套集體舞《舞動的實�！凡⒂�5月份進行了全校的比賽

2、201*年7月，編排的三人小組唱《兩顆小星星》、舞蹈《實校向前沖》參加省青少年戶外體育活動才藝展示，獲最佳展示獎和最佳活力獎。

3、201*年11月14日在廣場祖國60周年華誕暨少先隊建隊60周年紅領(lǐng)巾與祖國共成長廣場紅歌會中，我校演出的三人歌曲表演唱和舞蹈《星星在閃爍》一致獲得好評

4、201*5月，組織2個共120人的傳統(tǒng)游戲舞蹈方隊，參加岱山縣海洋文化節(jié)的踩街活動。

（二）立體造型特色教學

美術(shù)組在沙雕特色教學基礎上作進一步的強化和提升，確立以立體綜合造型教學為導向，作進一步的引申，向相關(guān)沙雕、陶藝、泥塑，紙工、剪紙等綜合造型的各個領(lǐng)域滲透。進一步形成校園文化建設的新亮點。由單一的沙雕特色教學，轉(zhuǎn)向多元立體綜合造型教學，滲透沙雕、陶藝、泥塑，紙工、剪紙等綜合造型。1、201*年11月,一校一品藝術(shù)特色作品（立體造型）在文化廣場展示。2、201*年3月9日，組建并開展�！傲Ⅲw造型”藝術(shù)特色輔導

3、201*年4月17日下午，岱山電視臺閑話岱山欄目攝制組來我校就我校開展美術(shù)立體造型特色教學進行專題采訪。

4、201*年4月20日立體造型作品校園網(wǎng)上分期展覽。

四、開展或參加的活動及成績（一）音樂組

1、201*年9月10日教師節(jié)一臺戲，4位教師參加演出

2、201*年10月13日，�！凹t領(lǐng)巾在我心中”紅歌月活動”2并參加了縣廣場“紅領(lǐng)巾之歌”活動演出

3、201*年11月，縣教研室對學生進行了音樂素質(zhì)測試，效果不是很理想，這也是以后努力的方向。

4、201*年12月30日，參加“迎新年”獨唱比賽

5、201*年1月，與民工子弟學校“手拉手共成長”聯(lián)誼活動

6、201*年5月19日，舟山市少工委四屆四次全委（擴大）會議在我校舉行，小學部召開了“牢記黨的教導，爭當四好少年”主題大隊活動。音樂組全體老師排練了節(jié)目

7、201*5月19日下午，金萍燕和潘燕參加市教研中心組織的舟山市中小學音樂合唱教學研討活動

8、201*年6月17號晚上全縣將舉行海洋藝術(shù)文化節(jié)開幕儀式，活動地點在縣政府廣場，我們學校參與了了漁家歌謠隊兩個方陣的的排練。老鷹捉小雞30個男學生和30個女學生。馬蘭花60個女學生。從5月份就開始了緊張的排練，老師和學生利用每天中午12點到1點的時間排練。

9、201*年6月，參加縣科技藝術(shù)節(jié)，參加節(jié)目：小品《新五官爭功》、合唱《最美的畫》、舞蹈《貓和老鼠》。其中，合唱還排成錄像送往市里參評。

（二）美術(shù)組

1、201*年9月25日我校學生參加市中小學生現(xiàn)場寫生大賽，陶冶同學獲得市二等獎。2、201*年9月21日參加省“平安娃娃”卡通形象征集評選，我校一名同學獲得金獎。

3、201*年12月2日組織參加舟山市第九屆教育科技藝術(shù)節(jié)，我校有徐彥博，黃瑞琦，鄭企言等7名學生分別參加了書法，繪畫，科幻畫比賽。（比賽獲得的成績還沒出來）

4、201*年5月6日下午，縣教研室王國衛(wèi)老師帶著“舟山生活經(jīng)濟”攝制組來到了岱山實驗學校，對剛在浙江省民間手工藝--虎頭鞋創(chuàng)意設計邀請賽中獲得金獎的馮楚惟和黃睿琦兩位同學進行專題拍攝和采訪。除此兩位同學外我校還有鄭企言同學也同時獲得了銀獎。此次虎頭鞋設計大賽在我校反響熱烈，學生積極踴躍參加，共有30多幅作品參展。、

5、201*年5月27日征集學生作品參加浙江省“少先隊齊動員，人人爭當四好少年”

主題教育活動的四格漫畫比賽，我校有張舒涵、於炫如等7位同學參加了比賽6、201*年6月10日，征集學生作品參加浙江省教育廳辦公室關(guān)于舉辦201*年全省中小學生美術(shù)比賽，我校有徐彥博、揚斯予等11位同學參加了書法，繪畫、攝影、篆刻各項比賽。（比賽獲得的成績還沒出來）

7、�！靶履辍睍�畫展（元旦期間組織全校學生開展了“新年”書畫展）

五、教師獲獎成績

1、我教研組的毛艷老師參加了縣音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動，毛艷老師以自己獨特的教學方式展示了自己的教學風采，《小紙船的夢》獲得了二等獎

2、論文：金萍燕獲市二等獎，潘燕三等獎；胡淑芬、毛艷縣二等獎。3、201*年10月10日參加舟山市舉行的慶祝建國60周年書法展覽，本次展覽受到了廣大市民的積極響應，共收到作品200余幅，經(jīng)評比，約有120余幅作品分兩個展廳展出。我縣有15幅作品入展，其中教師作品為5件，分別為王國衛(wèi)、毛坤杰、唐乾飛等。

4、201*年10月10日參加縣書協(xié)舉行國慶書法展覽，在舉國歡慶建國60周年的大喜日子里，我縣書法協(xié)會在文化館場電影院大廳舉行了“慶國慶書法展”，縣文化廣電新聞出版局王勇副局長出席了展覽。展覽共展出會員力作36件，其中，有毛坤杰等4名在職教師作品參與了展覽。本次展覽作品經(jīng)精心裝裱，以大紅、大黃為基調(diào)，突出了喜慶氣氛。

5、201*年10月13日縣美術(shù)教師寫生比賽在東沙中學舉行，我校付群波、張涵獲得縣一等獎毛坤杰獲得二等獎、林妮獲得三等獎

6、201*年6月10日毛坤杰、林妮教師的漁民畫作品參加慶祝岱山解放60周年漁民畫展覽

7、毛坤杰：201*、11201*市中小學美術(shù)課堂教學評比市三等獎201*201*8、林妮：

、12縣藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導教師；市書法比賽指導教師、5縣中小學美術(shù)教學論文比賽縣一等獎、509年縣中小學美術(shù)教學論文比賽縣二等獎

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201*年小學藝術(shù)教育工作總結(jié)

上級部門的關(guān)心指導下，經(jīng)過學校全體師生的共同努力，我校藝術(shù)教育工作有了長足的進步。從教師到學生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學校已經(jīng)逐步形成了以油畫棒、書法為主的藝術(shù)教學特色。學生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高�；厥走^去的一年，我們在藝術(shù)教育方面主要做了以下幾方面工作：

一、加強學習，提高認識。

為了更新教師觀念，提高教師的認識，學校利用教師集中學習的機會，向教師宣傳藝術(shù)教育對小學生成長的作用及長遠影響，提高全體教師對藝術(shù)教育的思想認識，轉(zhuǎn)變教師“唯分是從”的片面認識，為順利開展藝術(shù)教育活動打下扎實的思想基礎。

二、加強宣傳，得到社會的支持。

為了得到社會、家長的支持，我們利用家長會的機會，向家長介紹學校的藝術(shù)教育項目及學校的開展情況，宣傳早期藝術(shù)教育對孩子成長的重要性，對家長提出在家庭里要著力培養(yǎng)孩子學習藝術(shù)的興趣，給家長在如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣方面予指導。

三、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍。

要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高、熱愛藝術(shù)的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。為此，學校積極挖掘校內(nèi)的師資力量，把素質(zhì)好、能力強的教師安排到藝術(shù)教育崗位上。著力做好以下幾方面工作：

四、強化教學，提高學生人文素養(yǎng)。1）強化課堂意識，嚴格執(zhí)行課程計劃。

學校每學期在開學之前都認真通讀教學計劃，把計劃中的藝術(shù)教學課程加以認真落實，在班級課表上給予明確。為檢查藝術(shù)教學課程的落實情況，學校不僅把班級課程表上教室外墻，還安排中層干部隨時進行教學巡視，檢查課程表的落實情況。對于在巡視中發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)教師進行交流，敦促教師精心備課、認真上課，牢牢把握藝術(shù)教育的主陣地課堂，嚴防擠占挪用現(xiàn)象的發(fā)生。

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