一年級環(huán)境教育工作總結

一年級環(huán)境教育工作總結

時光如梭，流水飛逝，將匆匆而去。以《中小學環(huán)境教育實施指南（試行）》為依據，強化學生環(huán)境教育。配合課程改革，發(fā)揮課堂環(huán)境教育主渠道的作用；以建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會為目標，引導學生參與環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的自覺行動。團結一致，開拓進取，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到學校環(huán)保教育工作中去，使我班的各項工作均得以順利開展，并收到較好的效果。

（一）學科滲透。

在一年級進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，增強學生環(huán)境保護的意識，把環(huán)境教育活動納入學科教學中，結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛護潔凈環(huán)保教育。

（二）建立環(huán)保組織，強化環(huán)保意識。

要加強校園常規(guī)管理，靠一個人是不行的，只有健全了組織，才能使工作得以層層開展。因此，從我班實際情況出發(fā)，組成了一支“紅領巾志愿者文明衛(wèi)生崗”就是由少先隊組成的一個環(huán)保網絡。這是由隊員自主推選、報名參加的，他們以身作則，每天都要對全校師生進行文明、衛(wèi)生的檢查與督導。到學期結束，還要根據檢查情況評選“文明小隊”。這樣，不但潛移默化地加強了學生的環(huán)保意識，而且使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，促進了素質教育的發(fā)展。

（三）利用宣傳“陣地”，加強環(huán)保宣傳。

為了增強學生的環(huán)保意識，使我班的環(huán)保教育工作常抓不懈，也使這項工作落實到實處。從多方面、多角度來大力宣傳環(huán)保工作的重要性和必要性，加以宣傳。在充分發(fā)揮多種宣傳陣地的作用下，我班的環(huán)保教育工作才得以從上到下，層層落實，有條不紊地進行。培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，促進學生的養(yǎng)成教育，同時要求學生從我做起，從學校做起，使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”。

二○一四年一月十日

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一年級環(huán)境專題教育工作總結

民族小學：夏貴嬋

時光如梭，流水飛逝，將匆匆而去。這一年，在我校及上級主管部門的領導下，以《國務院關于落實科學發(fā)展觀加強環(huán)境保護的決定》為指導，以《中小學環(huán)境教育實施指南（試行）》為依據，強化學生環(huán)境教育。配合課程改革，發(fā)揮課堂環(huán)境教育主渠道的作用；以建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會為目標，引導學生參與環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的自覺行動。團結一致，開拓進取，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情投入到學校環(huán)保教育工作中去，使我班的各項工作均得以順利開展，并收到較好的效果。

（一）學科滲透

在一年級進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，我校要求每位教師在制定教學目標時，一定要適時滲透環(huán)境教育，增強學生環(huán)境保護的意識，把環(huán)境教育活動納入學科教學中，主要從以下幾方面入手：一是結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛護潔凈環(huán)保教育；二是利用晨會和興趣小組進行環(huán)保小分隊活動，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。

（二）建立環(huán)保組織，強化環(huán)保意識。

要加強校園常規(guī)管理，靠一個人是不行的，只有健全了組織，才能使工作得以層層開展。因此，從我班實際情況出發(fā)，組成了一支由班主任、小隊長組成的環(huán)保網絡，然后各條線根據總目標分步實施環(huán)保計劃�！凹t領巾志愿者文明衛(wèi)生崗”就是由少先隊組成的一個環(huán)保網絡。這是由隊員自主推選、報名參加的，他們以身作則，每天都要

對全校師生進行文明、衛(wèi)生的檢查與督導。到學期結束，還要根據檢查情況評選“文明小隊”。這樣，不但潛移默化地加強了學生的環(huán)保意識，而且使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，促進了素質教育的發(fā)展。

（三）利用宣傳“陣地”，加強環(huán)保宣傳。

為了增強學生的環(huán)保意識，使我班的環(huán)保教育工作常抓不懈，也使這項工作落實]到實處。我班把每周一的集體晨會和晨會課作為進行環(huán)保教育的主“陣地”。以學生為主的紅領巾廣播，從多方面、多角度來大力宣傳環(huán)保工作的重要性和必要性，并把這項工作作為評選我班“文明小隊”的依據之一。另外，少先隊員在大隊輔導員的帶領下，在書法、美術老師的指導下，積極動手做好我班宣傳櫥窗中的圖畫資料的征集工作，并及時公布，加以宣傳。在充分發(fā)揮多種宣傳陣地的作用下，我班的環(huán)保教育工作才得以從上到下，層層落實，有條不紊地進行。

（四）在活動中滲透

把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結合。

①與三項競賽相結合，開展文明學生的活動，每學期結束，我班還要評出環(huán)保文明學生。

②與值日工作相結合，在各點設立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對學生不良的衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督。

③與少先隊環(huán)保站相結合，變廢為寶，增強環(huán)保意識。以上這些活動，既培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，促進少先隊員的養(yǎng)成教育，同時要求學生從我做起，從學校做起，使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”。

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