德育教育工作總結

黎明小學德育教育工作總結

201*年7月

學期又結束了，回顧這學期的德育工作，我校在上級部門的指導下，以黨的教育方針為指導。堅持教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，大力推進素質教育，努力培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展，具有高度的文化素質，思想素質的一代跨世紀的青少年而努力。具體做法：

１、加強了學校德育管理工作。制定了各項制度，主要有：《德育目標管理制度》，《考勤制度》、《班主任目標管理制度》、《教師工作管理制度》、《家訪制度》、〈〈學生自管制度〉〉等，向管理要質量。

２、堅持政治學習制度，抓好教師的政治思想，把教書育人的工作緊密地結合起來，認真組織教師學習黨的方針政策，學習鄧小平同志的教育理論、學習黨的教育法律法規(guī)。努力提高教師的職業(yè)道德、組織教師聯(lián)系工作實際，認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、逐條理解、深化、立高尚師德、樹教育新風。

3、堅持業(yè)務學習制度，努力提高教師的業(yè)務水平。增強教師的自信心和上進心。增強教師的競爭能力和教育教學能力。

４、成立了以管理區(qū)支書為組長的德育領導機構。學校第一把手主管德育工作、并定期與教師研究德育工作。

５、建立健全學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡，形成德育工作的整體合力，推進素質教育。

６、開學前認真組織好班主任訂好德育目標管理的計劃，學校訂出德育工作的總體計劃。促進學生全面協(xié)調發(fā)展，使學生在扎實打好基礎知識的同時，學會求知，學會生活，學會創(chuàng)造。學期結束認真，評選好優(yōu)秀班主任、三好學生、文明學生、評定好學生操行。

７、重視校風、學風、校園文化建設、拓寬渠道、充實內容，加強了校園環(huán)境綠化美化、凈化，校園文化的建設，學校懸掛校訓，加大了德育陣地，發(fā)揮黑板報、墻報作用。

通過各項制度的管理及學習，教師增強了工作的事業(yè)心和責任感，忠誠黨的教育事業(yè)，工作上能做到以身作則，為人師表，熱愛和關心學生，經(jīng)常深入班級了解學生情況。

在學生中積極開展理想前途教育，愛國教育，艱苦奮斗教育，遵紀守法教育，提高德育工作的實效性，具體做法：１、認清形勢，面向未來，加強對學生進行愛國主義教育。

２、繼續(xù)開展《日常行為規(guī)范》教育。加強學生道德，在開學的第四周進行了以文明班級、文明個人標準的學習的主題班會。幫助學生提高判別是非和自我教育的能力，開展心理健康教育，幫助學生提高心理素質，健全人格。

３、在學生中健全和制定各項規(guī)章制度的管理。如：安全制度、衛(wèi)生公約、損壞公物賠償細則、德育評分、扣分、獎分、細則遵守紀律的獎勵方案等。

４、充分利用班、校會，組織學生學習小學生禮儀知識，幫助學生裝樹立人生觀，懂得怎樣為人，做人的道理，爭做文明學生。５、加大對板報、墻報宣傳教育，“開展”遵紀守法，做有道德的好孩子，安全衛(wèi)生、國情教育。宣傳黨的教育方針，政策，大力表彰好人好事。學校成立各項的興趣小組，并有專人負責定時訓練。如：舞蹈、書法、體育尖子等。充實學校德育工作的開展。全面提高學校的教育教學管理質量。通過上述的一系列的管理及引導學生能成為文明有禮、遵紀守法、校風好、團結求實、師生違法犯罪率為零的集體。本學期被評為文明個人有６0人。體育工作方面進一步加強，體育教師在上好體育課外，突出抓好了層級的培訓，認真組織和指導學生做好早操，骨干培訓和全面指導結合，真正做到加強輔導，組織競賽。

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德育教育工作總結

本學期我擔任一年級（1）班班主任工作，在工作中，我耐心地對學生進行細致的教育，使學生不斷地成長。用我的一片愛心去教育和感化學生，既重視對學生思想感情的培養(yǎng)，又重視學生對基礎知識的教學。歸納起來，本期主要做了以下幾方面的工作：一、加強學生思想品德教育。

根據(jù)學校的安排，我通過各種形式在學生中貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，以此規(guī)范學生的言行，要求學生在課上或課間均要嚴格要求自己，嚴格以《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的標準來規(guī)范自己的言行，學會講文明，講禮貌。遵守學校的規(guī)章制度，上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)。使學生在學校有了一個良好的開端，為今后的學習生活打下了一個良好的基礎。二、重視對學生進行安全知道教育。

在教育教學中，我通過多種形式對學生進行安全知識教育，使學生懂得安全的重要性，并對學生進行自救自護能力的培養(yǎng)。并且開展了以安全知識教育為主題的主題班會，使學生充分認識了生命的很重要，能珍惜自己的生命。三、要堅持正面引導的原則。因為小學生有積極向上，愿意做一個“好孩子”的愿望。但是他們知識少、經(jīng)驗不足、辨別是非的能力差，這就需要老師給他們講道理，進行耐心細致的教育。學生之間說臟話、罵人、打架、不遵守課堂紀律的事時有發(fā)生，遇到這類問題怎么辦呢？我首先問清原因，能明白誰是誰非、然后用舉事例、講道理的方法進行教育。當然有些調皮的學生不能一下子接受，我就耐心的等待，允許他們有一個認識的過程。作為一個教育工作者，我覺得應該充分的理解學生的心情，尊重他們的人格，要營造一個平等、民主、和諧的氛圍，這樣才能增強教育教學的效果。

四、教育學生明確學習目的，加強學生自控能力的培養(yǎng)。

一年級的學生小，大多在6、7歲，對學習的目的認識不足，不知道來學校學習的目的，不了解學習的任務，對此，我就采用生動形象的事例，對學生進行學習目的的教育，讓學生明白來學校是來讀書，是來學知識的，而不是來玩的，只有現(xiàn)在好好學習，長大了才能有出息有本事，才能為祖國做貢獻。在學習中，學生的注意能力差，有意注意的時間短，自控能力較差，注意力不集中，我在教育教學中，注重對學生自控能力的教養(yǎng)。根據(jù)學生的年齡特點，我在教育教學中，采用多種形式對學生進行教育教學，講練結合，逐步培養(yǎng)學生的注意能力，使學生從無意注意向有意注意過渡，收到了良好的效果。五、注重班干培養(yǎng)，教育學生學會自我管理。

一年級學生年齡小，缺乏自覺性，我就在班上選好班干部，對他們進行培養(yǎng)，使他們在班上取帶頭作用，并學會管理班級。首先，對班干部的培養(yǎng)要幫，然后就是帶，接著扶，最后就是放手讓他們自己進行管理。在我的精心培養(yǎng)下，班干部基本上都成了老師的小助手。

六、開展集體活動，培養(yǎng)學生熱愛班集體。

在教育教學中，我經(jīng)常教育學生，我們的班級是一個整體，我們每個同學都是班級中的一員，我們要熱愛我們的班級，熱愛我們的學校，班級的榮譽是屬于我們每一個同學的，只有全體同學共同努力，才能使我們的班級變得更美好。

綜上所述，經(jīng)過我一學期來的不懈努力，取得了很好的教育教學效果。由于我參加工作的時間短，沒有工作經(jīng)驗，因此工作中也存在不足的地方，在今后的工作中，我會更加努力，向有經(jīng)驗的老師請教，向他們學習好的經(jīng)驗，爭取更大的成績。

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