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不止一次我努力嘗試中考滿分作文

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-04-20 15:55:53 | 移動(dòng)端:不止一次我努力嘗試中考滿分作文

不止一次我努力嘗試中考滿分作文 本文簡(jiǎn)介:

不是每件事都注定會(huì)成功,但是每件事都值得一試,下面小范文網(wǎng)為大家整理不止一次我努力嘗試中考滿分作文不止一次,我努力嘗試面對(duì)艱難險(xiǎn)阻,我不止一次地努力,努力嘗試著戰(zhàn)勝它們,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)自己:別放棄,光明就在前方,成功在等待自己。隨著我步入九年級(jí)的大門,重如大山的壓力也接踵而至,中考大關(guān)日益逼近,在此之前,

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不是每件事都注定會(huì)成功,但是每件事都值得一試,下面小范文網(wǎng)為大家整理不止一次我努力嘗試中考滿分作文不止一次,我努力嘗試

面對(duì)艱難險(xiǎn)阻,我不止一次地努力,努力嘗試著戰(zhàn)勝它們,時(shí)時(shí)鼓勵(lì)自己:別放棄,光明就在前方,成功在等待自己。

隨著我步入九年級(jí)的大門,重如大山的壓力也接踵而至,中考大關(guān)日益逼近,在此之前,有個(gè)叫體育結(jié)業(yè)考的守門人在阻擋我取得優(yōu)異成績(jī)的步伐,它將影響到我的整個(gè)中考。

為了讓我們能在體育結(jié)業(yè)考時(shí)完美發(fā)揮,老師給我們制訂了一個(gè)“魔鬼”計(jì)劃——每天放學(xué)后繞著操場(chǎng)跑五圈。五圈?!學(xué)習(xí)了一天原本就已經(jīng)累得不行,還要跑五圈,豈不是要讓我爬著回家。

第二天放學(xué),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的我站在整個(gè)隊(duì)伍的最后面,沒(méi)精打采的。老師示意我們站在出發(fā)線上準(zhǔn)備開跑,我更緊張了,握緊的雙手不斷抖著“3!——2!——1!”“嗶!”老師吹響口哨,站在我身旁的同學(xué)一個(gè)個(gè)離弦之箭般飛馳而過(guò),見(jiàn)此狀,我也振作起來(lái),不甘示弱——“不能敗給他們啊!”就像是個(gè)斷后的勇士。

剛一開始還好,無(wú)人掉隊(duì),隊(duì)伍齊刷刷的腳步聲,如同沙場(chǎng)上的戰(zhàn)鼓,震撼人心。

“天哪,跑不動(dòng)了,他們?cè)趺磁苓@么快,累死了,累死了……”我在心里嘀咕著,雙腿發(fā)軟,腳步也隨之慢了下來(lái),最終脫離了隊(duì)伍?墒强匆(jiàn)同學(xué)們那么的奮力,我不服輸,我用力蹬著地面,只想拼盡全力嘗試著再一次趕上同學(xué)們,雖然彼此的距離已經(jīng)很遠(yuǎn)。

一圈又一圈,我和大部隊(duì)就像兩個(gè)同極的磁鐵,時(shí)近時(shí)遠(yuǎn),就是不能相靠。“天哪,我不行了。”我停下了跑動(dòng)的步伐,開始晃晃悠悠地行走,不斷喘著粗氣,胸中血液仿佛在沸騰,而有些速度快的同學(xué)甚至都跑到了終點(diǎn)。我放眼望去,整個(gè)操場(chǎng)僅剩我一人在行走,一些在我后面的同學(xué)都超過(guò)了我,冷風(fēng)不斷從我背后吹過(guò),仿佛在催促著我跑起來(lái)。“不行,不能就這樣放棄,都跑了這么長(zhǎng)一段路了,放棄了豈不是要被別人嘲笑死?對(duì)!就是不能放棄,我得把最后一段路跑完!”于是,我深深地吸了口氣,再一次用力奔跑起來(lái),我咬緊牙關(guān),拼著全力,只為努力嘗試著跑完全程……

不止一次,我努力嘗試,盡管其間艱難不斷,但我始終沒(méi)有放棄。在這之后,無(wú)論遇到什么事情,也不管困難多大,我都在告誡自己:奔跑吧!我的青春!奔跑吧!我的夢(mèng)想!唯其如此,才可能迎接光明,擁抱成功。

名師點(diǎn)評(píng)

1.契合題意,選材真實(shí)。本文緊緊圍繞“不止一次,我努力嘗試”這個(gè)題目行文,作者選取了自己體育中考的薄弱科目——長(zhǎng)跑的真實(shí)經(jīng)歷為素材,展現(xiàn)了不止一次,我努力嘗試的曲折過(guò)程,真切可信,切合題意。

2.描寫細(xì)膩,如臨其境。主要體現(xiàn)在對(duì)整個(gè)跑步隊(duì)伍場(chǎng)景、氛圍,以及自身在嘗試過(guò)程中的所思、所想與感受。如“同學(xué)一個(gè)個(gè)離弦之箭般飛馳而過(guò)”“隊(duì)伍齊刷刷的腳步聲”“開始晃晃悠悠地行走,不斷喘著粗氣”等,動(dòng)詞、疊詞等用得精準(zhǔn),給讀者以如臨其境、如見(jiàn)其人之感。

3.?dāng)⒆h結(jié)合,升華中心。文章以記敘為主,在敘事之后,能夠以簡(jiǎn)潔的抒情、議論句點(diǎn)出思考和感悟,起到了畫龍點(diǎn)睛,深化主題的作用。

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