二年級下學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

201*年秋季學(xué)期三年級語文教研組工作總結(jié)

韋崇娟

一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又過去了�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，我們?nèi)�年級語文教研組根據(jù)學(xué)校總體安排，明確工作目標(biāo)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)�，F(xiàn)對本學(xué)期的語文教研工作總結(jié)如下：

1、從開學(xué)初我們就把抓教育質(zhì)量作為重點(diǎn)工作。我們按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)過程，針對學(xué)生接受能力的差異，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性，爭取讓每節(jié)課都向著“高質(zhì)輕負(fù)”邁進(jìn)。每節(jié)課留有時間讓學(xué)生完成課堂作業(yè)，教師通過巡視來輔導(dǎo)學(xué)困生，使其做到當(dāng)堂完成。力求培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語文基本知識和基本技能，打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；搞好低、中年級閱讀教學(xué)的銜接工作。本冊語文教學(xué)的重點(diǎn)還是識字與感情朗讀。因此，如何采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字，提高識字、朗讀能力成了我們本學(xué)期教研組的工作重點(diǎn)，本學(xué)期我們還加強(qiáng)了小練筆的力度，做好低段作文的指導(dǎo)工作。

3、教研組成員充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)內(nèi)容，做到資源共享.每位教師都緊抓教學(xué)質(zhì)量，每次進(jìn)行了的單元測驗(yàn)，都能認(rèn)真做好試卷分析，針對薄弱點(diǎn)，我們制定教學(xué)調(diào)整措施。教研組成員積極參與語文大組的上課、評課活動，對于教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行集體討論交流。

5、本學(xué)期我們?nèi)�年級教研組成功地開展了“喜迎雙節(jié)迎中秋慶國慶”。的主題班會。我教研組黃連芬、梁健珍教師成功地完成學(xué)校語文教研組的研討課。

當(dāng)然我們還面臨著許多問題，亟待解決：如我們的科研水平和能力的不足，課題研究還缺乏一定的深度，這些還需要在今后的工作中不斷尋求新途徑、新方法，不斷地完善和提高。

201*學(xué)年第二學(xué)期二年級語文教研組成績

蔣鮮紅王威飛孫雅君家長開放日各一節(jié)。教研組內(nèi)開課各一節(jié)二（4）班兩篇學(xué)生習(xí)作發(fā)表在寧波晚報(bào)上博客上發(fā)表一篇文章培優(yōu)情況：

蔣鮮紅孫雅君15：4516：40每周二、三共3０次王威飛（柴肖蓓）鄔靜萍15：4516：40每周四、五共3０次

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二年級下學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又過去了�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，我們二年級語文教研組根據(jù)學(xué)�？傮w安排，明確工作目標(biāo)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)�，F(xiàn)對本學(xué)期的語文教研工作總結(jié)如下：

1.從開學(xué)初我們就把抓教育質(zhì)量作為重點(diǎn)工作。我們按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)過程，針對學(xué)生接受能力的差異，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性，爭取讓每節(jié)課都向著“高質(zhì)輕負(fù)”邁進(jìn)。每節(jié)課留有時間讓學(xué)生完成課堂作業(yè)，教師通過巡視來輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，使其做到當(dāng)堂完成，作業(yè)設(shè)計(jì)合理高效，簿本規(guī)范，力求培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語文基本知識和基本技能，打好語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；搞好低、中年級閱讀教學(xué)的銜接工作。本冊語文教學(xué)的重點(diǎn)還是識字與感情朗讀。因此，如何采用各種形式幫助學(xué)生識記漢字，提高識字、朗讀能力成了我們本學(xué)期教研組的工作重點(diǎn)，本學(xué)期我們還加強(qiáng)了小練筆的力度，做好低段作文的指導(dǎo)工作。

3.教研組成員充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)內(nèi)容，做到資源共享.每位教師都緊抓教學(xué)質(zhì)量，每次進(jìn)行了的單元測驗(yàn)，都能認(rèn)真做好試卷分析，針對薄弱點(diǎn)，我們制定教學(xué)調(diào)整措施。

4.教研組成員積極進(jìn)行上課評課活動，對于教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行討論交流。當(dāng)然我們還面臨著許多問題，亟待解決：如我們的科研水平和能力的不足，課題研究還缺乏一定的深度，這些還需要在今后的工作中不斷尋求新途徑、新方法，不斷地完善和提高。

201*學(xué)年第二學(xué)期二年級語文教研組成績

蔣鮮紅王威飛孫雅君家長開放日各一節(jié)。教研組內(nèi)開課各一節(jié)二（4）班兩篇學(xué)生習(xí)作發(fā)表在寧波晚報(bào)上博客上發(fā)表一篇文章培優(yōu)情況：

蔣鮮紅孫雅君15：4516：40每周二、三共3０次王威飛（柴肖蓓）鄔靜萍15：4516：40每周四、五共3０次

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