中學辦公室主任年度工作總結(jié)

201*201*XXX中學辦公室主任年度工作總結(jié)

兩年來，根據(jù)學校工作安排，我先后負責學校共青團、協(xié)助德育處、辦公室工作。同時兼任政史地組組長，初三班主任和初三思想政治教學工作。一直來，我嚴于律己，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，樂于奉獻。始終堅持飽滿的工作熱情。積極的工作態(tài)度，全心全意為師生員工服務，圓滿完成學校安排的各項工作任務。得到廣大師生員工的好評。現(xiàn)鈄兩年工作簡要總結(jié)如下：

一、加強思想學習，提高服務意識

兩年來，在工作之余，我堅持學習黨和國家的教育教學方針、政策、法律法規(guī)、《老師職業(yè)道德規(guī)范》等，努力提高自身思想覺悟，認真踐行“三個代表”重要思想，全心全意為師生服務。

二、推行素質(zhì)教育，強抓教研，全面提高教學成績。在教學中，我堅持以人為本的理念，充分發(fā)揮學生課堂教學的主體能動性、積極性。認真分析教材，備好每一節(jié)課，深入了解學生，做好因材施教，讓學生在樂中學，學中有收獲。并做好課后輔導，確保教學成績穩(wěn)中有升。其中，201*年秋期末考試獲區(qū)一等獎，201*年中考也取得優(yōu)異的成績。

作為教研組長，我堅持每周如開教研活動，抓好集體備課，教法探討，知識歸類，考試研究等工作，組織老師參加各級說課、研討課、課件比賽等，并取得良好成績。

三、抓好團組織建設(shè)，增強團員意識，服務學校，奉獻社會。在負責團委期間，定期如開團員大會，認真組織團員學習團的知

識，抓好團支部建設(shè)，指導團支書開展工作。兩年來，多次組織團干、團員參加社會實踐活動，先后慰問敬老院老人、清潔街道、清除校園衛(wèi)生死角等，大大增強了團員的光榮感和責任感，提升了團組織的影響力。同時，組織學生會抓好學生宿舍內(nèi)務，衛(wèi)生清潔等方面的管理，做到每天檢查、公布，保成學生良好行為習慣的養(yǎng)成，徹底改變過去“臟、亂、差”現(xiàn)象。

四、擺正位置，虛心學習，做好助手工作。

在德育處工作期間，配合德育處幾位領(lǐng)導，抓好學校德育工作，認真執(zhí)行領(lǐng)導安排的工作。組織班主任學習學校的各種規(guī)章制度，確保制度實施到位。加強對學生紀律教育，耐心細致地教育學生感化學生，轉(zhuǎn)變差生，同時，按學校要求加強對校園的安全檢查和保衛(wèi)工作，并堅持周末護送學生離校確保學生安全。

在協(xié)助辦公室工作中，得到分管辦公室工作的XXX副校長的誠心指導，逐步掌握了各種文件的接收、處理、擋案歸類等日常工作，使自己在工作中得到煅煉、成長，在此，我對關(guān)心、支持、指導我工作的領(lǐng)導、同事表示衷心的感謝。

五、立足全局，做好參謀，積極協(xié)調(diào)，保障學校工作順利開展。

作為辦公室人員，我十分珍惜工作的機遇，虛心向各位領(lǐng)導學習，做到在學習中工作，在工作中學習，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)和服務水平。在日常工作中，認真貫徹學校的決策和工作部署，做好學校的工作安排，組織好教職工大會，督查會議決策落實情況。積極協(xié)調(diào)各處

室工作，保證學校工作有序進行。同時，認真做好人員接待，內(nèi)外宣傳，材料組織，檔案歸類等工作，充分發(fā)揮辦公室服務功能。在校長室的指導下，按各級部門的要求及時做好上傳下達工作，使各種文件精神在第一時間落實到位。確保政令暢通。此外，發(fā)揮好領(lǐng)導與老師之間橋梁紐帶作用，認真聽取和收集老師的建議，及時向校長室反映，不斷完善和改進工作，確保學校各項工作順利開展，并取得良好成效。

六、堅持以人為本，做好學生成長引路人。

在班級管理中，始終堅持以人為本的理念，開好每一次班會，充分利用集體活動、重大紀念活動，加強對學生集體主義教育、感恩教育，責任教育、愛國衛(wèi)生教育和理想教育等，關(guān)注學生成長與學習，經(jīng)常深入了解學生情況，盡最大能力服務、幫助學生由于工作到位、班級管理成績顯著，多次被評為先進班集體、先進團支部，今年的班級學科成績穩(wěn)居九年級前位。

回顧兩年工作，我要衷心感謝領(lǐng)導對我的關(guān)懷，感謝全體師生員工對我工作的支持配合和肯定。同時，我深深認識到自己在工作中仍存在諸多的不足，擊破要我用心去面對和克服，我想，面對工作，需要有一個“春潮帶雨晚來爭，野渡無人身自橫”的心態(tài)，因為工作的賦予，不僅是忙碌和煩惱，更是成長的觸動和感悟。今后，我會倍加珍惜，倍加努力，盡職盡責把工作做好。

擴展閱讀：201*學年度江橋中學辦公室主任述職報告

201*學年度江橋中學辦公室主任述職報告

陳洪波

201*年九月起，我擔任學校辦公室主任工作，我的職責是上傳下達、協(xié)調(diào)督辦，是連接學校與上級、領(lǐng)導與教師的信息紐帶。辦公室工作是相當繁雜和十分辛苦的，一年到頭只有受苦、受累、受委屈而看不出明顯的政績，其中的酸甜苦辣是其他人所體會不到的。正是因為辦公室是綜合協(xié)調(diào)科室，說沒事可以啥事也不管，說有事可以讓你忙得暈頭轉(zhuǎn)向！在過去的一年里，我沒有“啥事也不管”，也沒有“忙得暈頭轉(zhuǎn)向”，在自己的崗位上，辛勤工作，努力做好應該做的每一件事情，圍繞協(xié)調(diào)協(xié)助協(xié)商，力求當好校長的助手。

一．協(xié)調(diào)各職能處室以及各方面的關(guān)系，使各項工作正常開展。

1、內(nèi)部協(xié)調(diào)方面：學校各處室之間單一的的工作較少，相互滲透的較多，這就需要有人出面去協(xié)助，去溝通。我感到欣慰的是，各處室都能從學校利益出發(fā)，顧大局，相互協(xié)助，相互配合，工作上給予我極大的支持，才能使我的工作能正常開展。

2、上級協(xié)調(diào)方面：學校辦公室作為學校對外聯(lián)絡的窗口，對上級主管部門的每一個指令，我們都要不折不扣地去完成，去落實。對于上級領(lǐng)導安排的各項工作，我都能在第一時間向校長匯報，并按校長安排和學校相關(guān)規(guī)定組織落實，認真督辦。及時做到信息反饋，如實寫好工作匯報，所承辦的工作均得到上級領(lǐng)導的一致好評。

二、協(xié)助校長，實施管理職能

一年來的工作實踐使我深深體會到，作為一個辦公室主任，要做好工作就要首先清楚自己所處的位置；清楚自己所應具備的職責和應盡的責任；清楚自己所要謀的政。在實際工作中稍不注意就會產(chǎn)生履職或者越位，從而引發(fā)領(lǐng)導之間、教職工之間不必要的矛盾。為了避免這種情況出現(xiàn)，在實際工作中我的具體作法是：為領(lǐng)導收集線索、提供參考到位，但不越位干預領(lǐng)導決策；為學校傳達指示、催辦落實到位，但不“拍板”表態(tài)；為老師周到服務、傳達信息到位，但不主觀論斷。把“位置”認準，把“政”字搞清，維護領(lǐng)導之間的團結(jié)，在工作中盡職盡責。

為了加強學校管理、促進學校發(fā)展，201*年我負責完成出臺了相關(guān)管理制度系列，工作職責系列，發(fā)展規(guī)劃系列、教職員工獎懲條例等。有的已交由校教代會討論通過，有的交給相關(guān)領(lǐng)導正在修改完善。三、協(xié)商解決疑難問題

作為學校的中心樞紐，辦公室還要想教師之所想、急教師之所急、切切實實做好服務和穩(wěn)定工作。在辦公室工作，經(jīng)常有一些老師找我反映情況，要求解決困難。有些是我管的事，當即就可解決，當時解決不了的，也約定期限，按時完成。有些根本不是我管的工作，在我校這種環(huán)境下我完全可以一推了之，但我的良心和職責不讓我這樣做。我都是先向校長匯報，盡可能地幫他們找相關(guān)人員協(xié)商，妥善解決問題四、主要工作：1、

承擔教學工作：

在教學中，我努力鉆研教材，發(fā)掘教材中蘊含的情感因素。每一篇課文都有它的情感價值，老師要善于發(fā)掘其中所蘊含的鄉(xiāng)情、友情、親情、師生情、同志情和愛國情；從而培養(yǎng)學生愛心、善心、事業(yè)心、進取心、自信心、正義感和責任感，充分調(diào)動學生的積極情感。我力求運用生動的教學語言再現(xiàn)課文所提供的藝術(shù)形象或具體畫面，啟發(fā)學生的形象思維，喚起想象，沿著作者行文思路，把學生引入情境之中，同教材所描繪的景物、塑造的人物形象、編排的故事情節(jié)、論證的事理、抒發(fā)的感情同愛憎、同褒貶、產(chǎn)生強烈的感情共鳴。這樣教學才能取得了較好的效果，同時也能更好地體現(xiàn)“二期課改”的理念。

初二年級我開展了讀書活動,擴大學生的閱讀面,提高學生學語文的興趣,培養(yǎng)學生初步的文學鑒賞能力。我經(jīng)常和孩子們交流讀書的體會，指導他們寫讀書筆記，教給孩子們讀書方法。近幾年來，力爭在教學上有進一步的突破，積極總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫相關(guān)論文：《合作學習在初中語文教學中的運用》、《以包容心面對學生作文》，并都已發(fā)表在市、區(qū)級刊物上，學校每年一度的論文評比也積極參加，被評為二等獎，今年，我參與完成了兩項教育課題的研究工作：《“二期課改”背景下學校后勤管理策略的實踐探索》和《初中古代漢語與信息科技整合教學軟件開發(fā)與應用研究》。2、辦公室做的一些工作：

由于辦公室工作的特殊性，加班已成了我們的家常便飯。上級檢查，我們得準備材料，安排迎檢；學�；顒樱�我們得布置籌備，準備資料；遇人來訪，我們得熱情接待，周到服務。在這一年里，我引以為自豪地是在周忠明副校長的指導下完成了一項特色工作營造濃厚的校園文化，大力弘揚民族文化，“讓每一面墻壁都說話”的活動。在學校主要墻面上開辟了一系列富有傳統(tǒng)民族特色和濃厚文化氣息的各類專欄：“含英咀華”讀書活動、書籍推薦專欄；開辟學生讀后感專欄；舉辦自編小報展覽；學生電腦小報制作展示欄；“走近漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說”文學鑒賞欄；介紹中華民族音樂、繪畫書法、文學戲劇、體育民俗等體現(xiàn)悠久華夏文明的文化專欄；一月國際國內(nèi)熱點新聞追蹤；主題攝影展等，全方位反映學生讀書和參加各類教育活動的收獲。在教室內(nèi)、走廊上懸掛、張貼名人名言等；道路旁有體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德和反映現(xiàn)代教育思想的格言警句宣傳牌。辦公樓大廳的墻壁上展示著代表江橋中學教師風采的“杏壇群星”。我們努力營造良好的校園文化氛圍，真正做到“讓每一面墻壁都說話”，充分發(fā)揮校園環(huán)境的潛移默化的育人功能，受到區(qū)、局鎮(zhèn)領(lǐng)導的充分肯定和兄弟學校的一致好評。

201*/6/

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