201*年群樂(lè)遠(yuǎn)程教育總結(jié)

201*年群樂(lè)遠(yuǎn)程教育總結(jié)

遠(yuǎn)程教育全年的黨員干部學(xué)習(xí)，在這個(gè)遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)的平臺(tái)上，我們始終堅(jiān)持“讓

干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的宗旨，大力發(fā)揮遠(yuǎn)教平臺(tái)的實(shí)用之處。為了更有效的發(fā)展下年的遠(yuǎn)程教育工作，把我村遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展得更好更具特色，首先，先將201*年現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

自我村有了這個(gè)良好的教育平臺(tái)，深受許多居民群眾的喜歡，并在每期學(xué)習(xí)中，居民群眾都給予大力的支持。我們開展了黨員干部學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，都是通過(guò)各口工作相結(jié)合開展，如黨建知識(shí)、法制宣傳及計(jì)生宣傳，自村開展現(xiàn)代黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以來(lái)，我們村成立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，主要成員由村黨委書記主任帶領(lǐng)并正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《201*年度遵義市黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí)計(jì)劃》，認(rèn)真開展每期學(xué)前要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容，按時(shí)下載并完善相關(guān)課件，及時(shí)有效的通知各位黨員干部前來(lái)參加學(xué)習(xí)，每堂課下來(lái)，我們都認(rèn)真做好筆錄，規(guī)范兩薄一則，根據(jù)上級(jí)要求，我們還在年前制定了一份現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨員干部們的需求，大力開展有效于黨員群眾們感興趣的話題。在新形勢(shì)下的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作平臺(tái)，它是一項(xiàng)造福群眾干部學(xué)習(xí)的工程，是黨在基層發(fā)展的一項(xiàng)推廣的平臺(tái)，我們始終堅(jiān)持一站多用，共建共享，不斷的滿足黨員干部群眾集中學(xué)習(xí)，個(gè)性化學(xué)習(xí)和信息服務(wù)的需要，努力使站點(diǎn)成為提高黨員干部綜合素質(zhì)的培訓(xùn)點(diǎn)，切實(shí)創(chuàng)新黨組織建設(shè)，豐富居民群眾的文化娛樂(lè)生活。

以下是完善本年度總結(jié)作補(bǔ)充：

本年度認(rèn)真做好相關(guān)的“兩薄一則”記錄。

本年度每月按時(shí)制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按時(shí)上傳萬(wàn)村千鄉(xiāng)網(wǎng)。定期更改公示欄內(nèi)容，不定期的開展個(gè)性化學(xué)習(xí)。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，定期按照上級(jí)要求學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月至少培訓(xùn)兩次，每期按照2個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行。

學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有政治理論篇目，黨性化教育篇目，法制宣傳篇目，個(gè)性化篇目等。這年來(lái)，對(duì)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育這個(gè)平臺(tái)，我認(rèn)為我們應(yīng)該多做實(shí)事，為居民群眾能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，傳遞有效信息，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，讓他們的生活更加的豐富多彩，下年，我將繼續(xù)在這個(gè)平臺(tái)上再接再厲，做好上級(jí)安排的工作，讓這個(gè)平臺(tái)更具多樣化展示。

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坪寨小學(xué)201*年春季學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

按照教育部關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，切實(shí)保障農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求，根據(jù)上級(jí)主管部門有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以教育教學(xué)為主陣地，以應(yīng)用為核心，緊緊抓住“有資源可用、能用遠(yuǎn)教資源、用好遠(yuǎn)教資源”三個(gè)主要問(wèn)題，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，讓遠(yuǎn)程教育為教學(xué)改革服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期遠(yuǎn)教工作總結(jié)如下：

一、做到三個(gè)到位，加強(qiáng)資源建設(shè)，讓教師有資源可用。1、認(rèn)識(shí)到位。

校長(zhǎng)重視遠(yuǎn)程教育工作是全校教師重視遠(yuǎn)程教育工作的基礎(chǔ)和前提。一開始我校就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教務(wù)主任為副組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做到了校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，有力地引導(dǎo)全體教師明確實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是黨中央、國(guó)務(wù)院實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、加快農(nóng)村教育和社會(huì)發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措。2、設(shè)施到位。

要切實(shí)保證遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，必須要有完整的配套設(shè)備系統(tǒng)，建立資源應(yīng)用平臺(tái)。我校在上級(jí)的關(guān)心支持下，投入了大量的資金、人力、物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。

3、管理到位。

學(xué)校有專人定時(shí)對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校有人負(fù)責(zé)接收下載IP資源，并及時(shí)刻盤，列目分類，歸檔管理，供教師們?yōu)g覽選擇，整合使用。

學(xué)校先后建立了《遠(yuǎn)教文件》、《遠(yuǎn)教計(jì)劃總結(jié)》、《遠(yuǎn)教軟件》、《遠(yuǎn)教光盤》等檔案，并根據(jù)上級(jí)文件精神，制訂各室記載表冊(cè)。

學(xué)校先后制定了《遠(yuǎn)程教育資源接收制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《教育資源及光盤管理制度》、《應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育激勵(lì)制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)

管理制度》及《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用制度》，為遠(yuǎn)程教育工作進(jìn)行規(guī)范化管理提供了有力保證。

二、抓好四個(gè)培訓(xùn)，提升教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力。1、學(xué)習(xí)光盤播放。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式一是光盤播放，學(xué)校組織教師集中學(xué)習(xí)正確安裝和使用DVD，讓每位教師都會(huì)使用“暫�！�、“快進(jìn)”、“快退”。2、熟悉衛(wèi)星IP資源。

通過(guò)培訓(xùn)，讓每位教師不斷熟悉小學(xué)衛(wèi)星IP資源主頁(yè)，了解項(xiàng)目設(shè)置，能根據(jù)不同的資源，選擇不同的軟件使用(如文件、圖片、聲音、動(dòng)畫等打開方式)，及時(shí)、準(zhǔn)確地接收和整理資源。3、了解Internet技術(shù)。

指導(dǎo)教師學(xué)會(huì)使用搜索引擎搜索文字、圖片、聲音、動(dòng)畫，下載文字、圖片、聲音、動(dòng)畫及不能下載的原因和方法。

還組織教師學(xué)習(xí)MicrosoftOfficeword、MicrosoftOfficeexcel、MicrosoftOfficeFrontPage等，在學(xué)習(xí)中以每周一專題集中培訓(xùn)為主要形式，輔之以教研組學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，不斷提升教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力和水平，讓每一位教師都不同程度地做到能應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源來(lái)改善自己的教育教學(xué)工作。

四、遠(yuǎn)教資源應(yīng)用工作中的幾點(diǎn)思考。1、遠(yuǎn)教資源應(yīng)用的普及性有待進(jìn)一步提高。2、開發(fā)遠(yuǎn)程教育資源的能力需要進(jìn)一步增強(qiáng)。

日前，在遠(yuǎn)程教育資源方面，學(xué)校教師下載多，應(yīng)用多，但是，自己開發(fā)資源方面做得較少。這一方面，需要教師在應(yīng)用資源的過(guò)程中不斷提高自己的現(xiàn)代教育技術(shù)能力和水平，另一方面，學(xué)校在開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)方面還要下大力氣，同時(shí)，學(xué)校還需要引進(jìn)這方面的專業(yè)人才，以增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和開發(fā)能力。

3、進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，促使教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源成為一種自覺(jué)。

有些教師習(xí)慣了傳統(tǒng)的一支粉筆、一本書、一塊黑板的教學(xué)方式，對(duì)遠(yuǎn)教資源的學(xué)習(xí)使用顯得不夠適應(yīng)，這需要用先行動(dòng)起來(lái)的教師來(lái)一對(duì)一的引導(dǎo)和幫助，需要學(xué)校進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，把教師的觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育和現(xiàn)代教育的軌道上來(lái)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，讓新課程提倡的“自主、合作、探究”成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式，從而讓教師都接受遠(yuǎn)程教育，愛(ài)上遠(yuǎn)程教育資源，使應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源成為每一個(gè)教師的自覺(jué)和習(xí)慣。

運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)教育教學(xué)改革是一個(gè)重要的科研課題，我們決心在今后的教育教學(xué)工作中，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索，乘課改之東風(fēng)，借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之契機(jī)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，讓遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目在我校生根、開花、結(jié)果。

坪寨小學(xué)201*年7月7日

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