初三英語教學(xué)總結(jié)

初三英語教學(xué)總結(jié)

殷權(quán)

本學(xué)期，本人擔(dān)任初三英語教學(xué)工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學(xué)期來，主要做了以下的工作：

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本，對學(xué)生進行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進生，關(guān)心他們的

紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思

想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、按照教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作

備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生

分析、概括、表達能力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。譬如：（9）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，相對（5）班有一定的中等生數(shù)量，但因班級的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而（5）班的同學(xué)比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。

上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教

學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。

作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等；

批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大的進步。

考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于

同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)，及時查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。

三、模塊式教學(xué)

在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學(xué)。

1、聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且指導(dǎo)學(xué)生運

用正確的聽力技巧進行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進一步提高學(xué)生的聽力。此外，還鼓勵學(xué)生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片，或者多聽聽英文歌甚至學(xué)唱英文歌。

2、說：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)

帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容，堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。鼓勵學(xué)生大膽且大聲讀書，多說英語；課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練。

3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會學(xué)生怎樣做這些題目，即教

授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進行定時定量的閱讀訓(xùn)練。

4、寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實感的東西，強調(diào)字?jǐn)?shù)

和書寫這些硬件要求。平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準(zhǔn)確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。

四、其他方面

1、把握教學(xué)進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。

2、認(rèn)真輔導(dǎo)、組織學(xué)生參加了本學(xué)期學(xué)校舉行的英語競賽活動，并且取得了優(yōu)異成績。3、為加強自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)；努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ)，撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文并進行各種課題的研究。此外，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。

五、存在問題及解決措施：

所教的班級中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差，無心向?qū)W，書寫相當(dāng)潦

草，相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)；二是對這些學(xué)生進行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進步。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強，所以，以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練，在教學(xué)班里聘請部分同學(xué)當(dāng)小老師，在分層教學(xué)的時間里，一對一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓他們輕松學(xué)，學(xué)出信心。

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中學(xué)201*－201*年度第二學(xué)期初三英語教學(xué)工作總結(jié)

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中學(xué)201*－201*年度７年度

初三英語教學(xué)工作總結(jié)

初三級英語教師胡桂雄

學(xué)期

學(xué)期初三英語教學(xué)工作總結(jié)汕尾市華僑管理區(qū)中學(xué)０６－０

本學(xué)期我擔(dān)任初三級（1）班、（3）班的英語教學(xué)。不敢怠慢，本學(xué)期校組織的

情況，

,本人遵守學(xué)校

教學(xué)經(jīng)驗頗淺，我對教學(xué)工作

參加學(xué)

制度，按時上課、組織學(xué)生早讀，

要求

，本

教學(xué)活動，從各備課、聽課，

地

條件和學(xué)生的反思教學(xué)，使教

總

教法，虛心向老教師請教，虛心學(xué)習(xí)�，F(xiàn)對本學(xué)期

學(xué)有計劃、有組織、有結(jié)，希望

的教學(xué)教育工作做

發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使的教學(xué)工作更上一層樓。一、

制定教學(xué)計劃，使教學(xué)有序地

。在新課程改革精神和新的教學(xué)理念的灌溉

下，我依照教學(xué)大綱、教材、學(xué)生段計劃，課時計劃。二、

備課。

和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計劃，規(guī)劃好階

基礎(chǔ)上，設(shè)計好每一堂課。

一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。

熟悉，參考多

的資料，

鉆研教材，，本人在自身

在備課之前，

難點，

對所有內(nèi)容，備課

要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，

搞好同年級老師的

努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，三、

集體備課。

組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，教師表演技能的階段。上課

、

時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力生動。使每堂課學(xué)生思維課堂上，

，養(yǎng)成

教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、

獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

性，

以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在師生交流，

體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)

學(xué)

注意調(diào)動學(xué)生的

生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，生的自信心，讓各層次的學(xué)生都

四、虛心請教

教師。教師的教學(xué)過程即是

是。

不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題，

學(xué)習(xí)的過程。教壇新手，

，經(jīng)驗，

過程中，有許許多

一旦心中有疑，必會請教于同行。多的東西都須向服所短。并常常與

教師學(xué)習(xí)。

每月聽課兩節(jié)，聽課記錄，取之所長，克

教師交流，改進教學(xué)方法。五、業(yè)時，

批改作業(yè)。

有

布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識性，有層次性，

多樣化。以此

和

。布置作

，提倡學(xué)生寫英語周記，

聽寫。透徹地

講

每兩周檢查一次。每周布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子地批改作業(yè)、作文、周記及聽寫。并評，六、

回想，及教師，

反思教學(xué)。教學(xué)

活動，

反思的伴隨就不會有進步。

其情況

改進教法。

學(xué)生的作業(yè)作文情況，

每次授課后，

反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的做改進。并

班級情況，分組教學(xué)，使組與組之間

幫助，

競爭學(xué)習(xí)。正所謂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團結(jié)

“有競爭才有動力”，互助的學(xué)習(xí)精神。七、

長期性評價原則，使學(xué)生在組中

課后輔導(dǎo)工作。在課后，同的學(xué)生的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng)，的特點和個性，關(guān)懷和關(guān)愛。善于鼓勵，

放矢地與學(xué)生的優(yōu)

課后交流，周記記錄中其點，并

交流，

表揚；

各個學(xué)生的心理狀況，抓住

輔導(dǎo)。

按層次、按情況

后進生的閃光點，的英語故事，

的自信心。

知識面。

對

課本知識，給學(xué)生講外國文化，

學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。

總之，在但

之處也

學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地。在以后的教學(xué)工作中，我將

每項工作。

學(xué)到的東西固然不少，

總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和做一位合格的

教師，讓我這顆教壇上的新星

性，的教學(xué)質(zhì)量，

耀眼！

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