高二上年級組學期工作總結

201*201*學年上期高二年級組工作總結

值此辭舊迎新之際，在校長重點提出的“新十年，新目標，新追求”的思想指導下，高二年級振奮精神，順應了二十年校慶東風，力爭年級管理更上一層樓。本學期高二年級組團結協(xié)作、齊抓共管，提高了教師的工作熱情和調動學生學習的積極性，緊緊依靠全年級教師，堅持安全、德育為首的理念，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程管理，加強年級組教師的師資隊伍建設，切實提高教師隊伍素質，努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學質量；結合高二年級教育教學的特點，扎扎實實地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級教風和學風，打造學校精品教育品牌，現(xiàn)將本期工作總結如下：一、高二年級現(xiàn)狀分析

高二年級目標明確：市統(tǒng)考名次文科力爭穩(wěn)中有升，保四爭三；理科各科在超市平均的前提下全面提升；本科尤其是重本要有突破，重本力爭兩位數(shù)。高二的大部分同學已適應高中的學習方法，行為習慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學生的學習方法的優(yōu)化。只有學生學習目標正確，學習方法正確，才能取得好的成績。本期進一步加強了對學生的管理，規(guī)范強化了學生的行為習慣，加強了安全教育和紀律教育，為打造平安年級、和諧年級做出了不懈的努力。進一步加強了教學管理和常規(guī)管理，使全年級教學工作邁上新臺階，相信期末考試會有一個滿意的結果。二、本學期主要工作

在校領導的正確領導下，高二年級組的工作，始終以打造平安校園、全面提高學生素質為中心，以營造學生積極進取、樂觀向上，學風濃厚，班風純正為保障，本學期較為出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標，較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務。現(xiàn)就本學期年級組的工作總結如下：

（一）加強德育工作，教書先育人

德育工作重點：強化學生的行為規(guī)范，進一步搞好級風、班風、學風建設。高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性、務實性、完整性，系統(tǒng)性，可持續(xù)性，突出堅持性和可持續(xù)性。堅持實效性。我們著重開展了以下幾個方面的工作：1、“親其師，信其道。”加強師德建設，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設。打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中認真落實學校布置的各項工作，組織班主任學習業(yè)務知識，交流工作經驗，有效地提高了班主任的責任心和管理水平。2、強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。

（1）堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，形成良好的班風、學風。（2）注重對優(yōu)秀學生的正面宣傳培養(yǎng)和對后進生的轉化。

本學期初，抓住學校對高一期末考試優(yōu)秀的學生進行表彰這一契機，樹立正氣；同時為了激發(fā)學生積極向上的學習態(tài)度，本學期開展主題班會為“珍愛生命”、“遵紀守法”“欺負行為”，激發(fā)學生的正能量，提高對生命的熱愛，對法律的敬畏。

年級在加強對學生的日常行為管理的基礎上，對后進生投入必要的的關注，各班摸清后進生的“底細”，對后進生進行跟蹤管理。開學不久就利用訓導處辦“培訓班”之機，召集年級上各班所有問題學生開會。通過對后進生的輔導，指出他們的不足，為他們指明努力方向，給予改正的機會。

本學期年級根據(jù)制度對違紀學生進行處分，有的是打架的，有的是抽煙的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的，等等，對這些學生的處分，對全體學生起了一個很好的教育作用，維護了年級的正常的教學秩序。

（3）配合訓導處進行了多次對違禁物品的清查工作。對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表隨時關注、檢查，對違紀學生加強教育并責令其改正。3、提倡教師在教學實踐中，充分利用各種場合教育學生講禮貌、講誠信、講貢獻、尊重他人、自尊自愛、愛校愛家等。4、班主任堅持“六到崗”，勤守班，抓落實，堅持班主任到學生宿舍檢查，協(xié)助宿舍管理人員維持紀律，從根本上改變了內宿生紀律差、衛(wèi)生習慣差的風氣，為學生營造良好的休息氛圍。

5、充分借助學校“為二十周年校慶獻禮”的東風，落實執(zhí)行力，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣，強化各班班風學風。

6、各班團組織建設有聲有色，校慶黑板報籌辦各具特色。

7、以學生值日干部為管理核心，嚴抓考勤。并號召班主任堅持提前到崗，教育每一位早讀遲到的學生，成效明顯。

8、充分重視學生的反饋意見，并跟蹤落實。加強學生的生活管理，特別是關心住校生的思想、生活情況，及時了解發(fā)現(xiàn)問題，配合有關處室及時解決，使學生身心愉快地投入學習。

9、堅持懲前毖后，治病救人原則，樹正氣，正學風。對經常違紀、屢教不改的學生，我們配合班主任對其進行反復的、耐心的教育。如八班的吉克李超、李峰等。10、抓好安全教育。

安全工作重于泰山。我們年級有660多名學生，又都是住校生。為確保無安全事故發(fā)生，各班級將安全教育，特別是住校生的安全教育放在首位。各班成立了安全檢查小組，隨時對教室、寢室等存在的安全問題及時匯總匯報學校相關部門，使之及時排除安全隱患。（二）狠抓教學質量，提升教學成績

教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。

1、加大了年級組管理力度，強化了執(zhí)行力和督查力，使年級管理上了一個臺階。

本期年級組設立李東亮、王鴻杰老師為年級主任助理，協(xié)助年級主任工作，加大了督查管理力度。加強了對教師教學常規(guī)的檢查和考核，每天對教師上課情況、學生課堂情況進行巡查記錄。每月檢查各位老師的作業(yè)布置和作業(yè)批改情況，并做好相關記錄。全年級教師統(tǒng)一了思想認識、行為目標，齊心協(xié)力完成了本年級教學任務。2、加強了班主任隊伍建設，提高了班級管理水平。

各班主任本期對班上各項常規(guī)工作、班級管理都做得到位。充分發(fā)揮了班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實了任務與要求。（1）、各班在強化班干部管理的基礎上，試行了值日班主任制度，重新確立適合本班班情的管理細則。充分發(fā)揮值日班主任的作用，協(xié)助班主任做好本班常規(guī)檢查，學習督促等方面的工作，取得了不錯的效果，為今后的班級管理探索了新路。（2）、各班成立了學習小組，加強學生的自治管理，小組成員之間互幫互學，取長補短，相互監(jiān)督，共同提高。各班均有不同程度的獎勵措施，促進了班級內部的良性競爭。（3）、建立班主任與任課教師交流機制。定期召開班科聯(lián)系會以及月考成績分析會（有過程、有記載）。及時地掌握了本班課堂情況、學生表現(xiàn)和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監(jiān)控體系。（4）、關注了本班的弱科，并幫助教學困難的老師把學科教學質量提上去，做好了科任老師和學生的溝通橋梁。關注學生尤其是優(yōu)生的弱科，及時分析學生的學習、考試情況，幫助學生找到問題，提出解決方案，樹立自信。3、教學上不斷的改進創(chuàng)新，努力提高教學質量（1）、加強了對備課組的督查管理，在提高學科質量上下足了功夫。

本期實行了年級領導蹲點包干備課組制度，有效地協(xié)調和督查了備課組工作。丁莉萍負責數(shù)學組，李東亮負責英語組，王鴻杰負責物理組。要求各備課組群策群力，不允許單打獨斗，檢查了每周集體備課的教案。各備課組要研究每節(jié)課的具體目標和實現(xiàn)目標的上課方法。

(2)嘗試進行了課堂教學改革，壓縮課堂“講”的時間，增加學生“動”的機會，鼓勵學生多角度、多方法解決課堂探究課題。

本期借鑒了成都石室中學、雙流棠湖中學的經驗，這學期大刀闊斧地進行了教學改革，采用小組式互動，全面提高了學生的思維深度廣度、運算解析能力、聽說讀寫能力、與他人合作的能力、探究問題的能力。

學生將以小組進行日常的學習與管理，座位從以往的學生對教師的單向式變?yōu)閷W生對學生、以小組分塊兒坐的形式，課堂上從以往的教師講為主變?yōu)閷W生聽說讀寫運算合作探究為主。

(3).規(guī)范了作業(yè)的布置和晚自習管理，要求各當堂老師，以守為主，嚴禁擠占學生自習時間，違反規(guī)定的及時上報了學校。

4、全體教師加強了責任心使命感，全力落實了培優(yōu)補差工作。

上期重本恥辱猶在，高二不忘知恥后勇。全體教師厲兵秣馬，期末統(tǒng)考定不辱命。優(yōu)生不優(yōu)是年級之憂。本期培優(yōu)工作十分迫切和重要，全體老師認真落實了年級的培優(yōu)計劃，后晚自習狠抓優(yōu)生，從習題到方法，從習慣到策略都做了指導。經每月定期檢查，各位老師做好了培優(yōu)記錄，有的還記錄詳細。

5、加強學生常規(guī)管理，培育濃厚的年級學風班風。

6、召開了兩次階段考試的總結分析會，根據(jù)我年級學生的特點，在每次考后都堅持表彰先進學生與進步學生，讓學生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。

7、丁老師負責五個理科班，李東亮、王鴻杰負責五個文科班，分別召開了各班優(yōu)生代表座談會。在座談中，了解了學生的情況、要求，對教師的評價、建議，特別鼓勵這些年級的苗子，要樹信心、立大志、考重本，將來考好大學。

8、落實新課改的要求，開展形式多樣、內容靈活的學生自主探究的課改活動。（三）加強溝通，增進了解，爭取支持

本學期我們在第二次階段考試后召開了高二年級家長會，增進了學校、教師與家長的了解，有效地增進了班主任與家長了解、信任，從而取得家長對級組工作的支持。三、存在的主要問題

班主任方面：

1、與家長的溝通還要加強，爭取更多的教育力量。

2、后進生的轉化力度不夠，違紀學生處理措施要進一步加強和完善。3、學生學習動力和危機意識不足。

教師方面：

1、協(xié)作性有待進一步加強。

2、部分教師缺乏持之以恒的耐心，責任心還有待加強。學生方面：

1、對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學習動力。2、對杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法。

3、對學校的某些制度，如手機管理、儀表制度、周末補課等不理解，抵觸。4、使用手機等違禁物品現(xiàn)象時有發(fā)生。

5、吸煙的學生很難轉化，且數(shù)量不少，男女皆有。

高二年級組201*年1月9日

擴展閱讀：年度上學期高二年級組工作總結

工作總結/計劃

高二年級組工作總結

本期年級組工作主要依照學校的工作指導思想，以創(chuàng)省標準化高中和“316工程”迎驗為契機，堅持“質量第一，細抓常規(guī)，狠抓落實，務求實效”的原則。以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用；加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效益；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學生綜合素質為目的，對學生進行社會公德、公民素質和日常行為規(guī)范教育，從而培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣，全面提高學生的思想道德素質，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展。同時強化教師的角色意識，危機意識，質量意識，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育教學、勞動紀律、教風學風等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項工作。

一、主要工作1、德育工作

（1）結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，要成才，先成人。

（2）利用辦板報、開班會等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學習習慣、遵規(guī)守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育。

（3）細化班級管理每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)成習慣。學生行為規(guī)范的養(yǎng)成班級要周周講，日日抓。重點落實學校政

工作總結/計劃

保處提出的的“到班、到舍、到場的四查三保障”

（4）強化教學過程管理，轉變學生學習方法，提高課堂效率，促進良好班風、學風的形成。

（5）始終堅持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計劃、有步驟、有目標地進行班風建設，培養(yǎng)班級的凝聚力。以目標管理、制度管理、情感管理教育學生，從保姆式管理向自我管理過渡。

2、年級組管理工作

（1）、成立年級組領導小組，明確分工，集體管理。主要由分管校長、主管主任和年級組成員組成。

（2）、強化班主任管理，細化管理細則，落實跟班檢查制度和值班制度，安排下班教師，明確事故處理程序，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

(3)、如實搞好教師考勤統(tǒng)計，及時進行請假教師的調課工作。3、教學工作。

質量是學校的生命，年級教育必須不斷提高學生素質。如今科學發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學的素質教育功能，提高課堂教學效益。

（1）．提高教師自身素質。增強合作意識，大局意識、形成團結、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質的提高的同時帶動學生綜合素質的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動，善于學習老教師的工作精神和教學方法。

（2）．各備課小組教研活動定時間、定地點、定主講人、定內容，教學步調一致。正確把握教學知識體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學模式，取而代之的是啟發(fā)式教學模式，使學生從"厭于學"向"樂于學"轉化。各學科組結合學校的活動開展師生互動教學模式的探討，認真組織好

工作總結/計劃

各種類型的教學公開課。

（3）、重視教學中的雙邊互動，落實教學目標，優(yōu)化作業(yè)設計，重視課后反思，重點體現(xiàn)一節(jié)課成功的經驗和存在的問題。

（4）、落實課前一分鐘侯課制度。做好平時教育教學活動資料的積累，及時上交各類計劃、總結和課后反思。

（5）、落實“青藍工程”，老帶新工作得到充分重視。針對高二年級新教師較多的特點，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇Ы處熂磶煾�，讓他們從備、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導，少走彎路，各備課組新老教師取長補短、相互促進，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好。

二、本學期工作的主要特色及經驗

1、定期召開班主任及高二全體教師工作會，隨時據(jù)情況召開班主任會議，細致安排本月日常工作，討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為，高二學生在高中的階段中，高二年級是一個關鍵時期，各方面都有一個適應過程，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，一片紙屑，學生一個經意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

2、學生教育工作中，多從學生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學生能真正收益。

3、注重教師教育觀念，教學理念的轉變。樹立關注全體學生，

工作總結/計劃

關注學生全面發(fā)展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力發(fā)掘學生潛能，注意教學內容貼近社會生產、生活實際，課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務。

三、不足及努力方向

1、學生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導方式、方法。

2、班主任及其他教師的思想素質、業(yè)務、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強；學生的各種習慣養(yǎng)成教育的效果有待加強；

4、校本培訓、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。5、課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。

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