高二上數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度高二上數(shù)學(xué)備課組總結(jié)

進(jìn)入高二年級后高二數(shù)學(xué)備課組在老師做了簡單調(diào)整，任課班級也有所變化。在學(xué)校教導(dǎo)處、教科處、教研組及年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二數(shù)學(xué)組圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研等工作。一學(xué)期以來，全組教師都能夠嚴(yán)格按照學(xué)校年級組、科組的要求認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，工作盡職盡責(zé)，服從備課組和年級組分配，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

1.總體概況：班級情況：2個(gè)創(chuàng)新班，2個(gè)加強(qiáng)班，皆為理科班；10個(gè)理科平行班，一個(gè)國際班（理科），一個(gè)文科實(shí)驗(yàn)班，3個(gè)文科平行班。計(jì)15理科4文科。老師情況：（老師姓名，隱去）跨高一帶1個(gè)班，其余9人每人2個(gè)班。

2.高二教學(xué)任務(wù)：高中數(shù)學(xué)必修5，選修2-1兩本教材的全部內(nèi)容。重點(diǎn)包括：數(shù)列，解三角形，不等式、線性規(guī)劃、簡易邏輯、空間向量、圓錐曲線等內(nèi)容。對學(xué)生的能力要求都很高，也是高考中的重點(diǎn)知識。

3.課時(shí)安排：每節(jié)課40分鐘，理科班每周7節(jié)課，文科班每周8節(jié)課.并一個(gè)晚自習(xí)。

4.工作流程：在201*年8月底，全組老師對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容作了詳細(xì)計(jì)劃。

1）連同期中期末和兩次月考共組織4次正規(guī)的考試，期中考試前學(xué)到必修5的不等式（學(xué)完），期末同2-1都學(xué)完。

2）每周日玩6:50-8:00進(jìn)行數(shù)學(xué)周考，全組老師輪流命題，試卷設(shè)：6選擇，4填空，3大題。內(nèi)容較為綜合，也有高一內(nèi)容。

3）單雙周備課組活動(dòng)，備課、交流、聽課。4）年青教師聽課和被聽課，促進(jìn)成長。

5.資料使用：鑒于201*年安徽省秋季教輔資料的統(tǒng)一管理，我們必修及選修的資料統(tǒng)一使用報(bào)批教育局的資料一本同步練習(xí)冊，另外組織備課做老師命制單元卷14張。期間都進(jìn)行了檢查、批閱。當(dāng)然部分學(xué)生也自己買有輔導(dǎo)資料。老師對其中的部分難題也有選擇地作了點(diǎn)評。

6.公開課情況：明魁老師11月份承擔(dān)了校對外公開課，王淑婷老師承擔(dān)了與分校天一中學(xué)的交流公開課，另王洪洲、吳瑞瑞、李芳、周宗杰老師也分別上了校內(nèi)公開課。

7.學(xué)習(xí)情況：全組老師都參加了安徽省遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，并取得了較好效果；李芳老師還去了合肥聽取了專家報(bào)告（同教科處老師一道）；聽取了淮北名師大講堂在周末組織的六次淮北名師公開課等都受到很好的教育。

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8.自主招生培訓(xùn)工作：鑒于科大創(chuàng)新班、少年班的部分同學(xué)報(bào)考，年級計(jì)劃了簡單輔導(dǎo)，本組老師本著服務(wù)學(xué)生、提高自己的態(tài)度，我們決定全員參與，每個(gè)老師承擔(dān)一塊，提前感受自主招生，領(lǐng)會(huì)政策、把握方向。并取得了很好的效果。

9.今后需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方：

1）進(jìn)一步抓好集體備課環(huán)節(jié)，備課的要求更具體更細(xì)致，目標(biāo)更明確，爭取落實(shí)到每章節(jié)內(nèi)容上；

2）加大對年輕教師的指導(dǎo)力度，使他們盡快成長；3）加強(qiáng)本年級學(xué)生數(shù)學(xué)的培優(yōu)補(bǔ)差工作；

4）加強(qiáng)聽課評課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高本組教師的教育教學(xué)教研水平。5）敢于鉆研新課改的實(shí)戰(zhàn)技法，大膽地走在課改的前列。

總之，一學(xué)期來，我們做的工作不少，但也存一些問題，相信在今后的工作中，我們會(huì)倍加努力，打好高二的基礎(chǔ)，為高三準(zhǔn)備，全組老師定當(dāng)齊心協(xié)力為一中的明天貢獻(xiàn)自己最大的力量。

高二備課組

201*.1.25

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高二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)要求，在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本著求真務(wù)實(shí)的原則，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績。積極向上的團(tuán)結(jié)的集體，雖然年輕沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，但我們努力實(shí)踐我校基礎(chǔ)厚實(shí)，學(xué)有所長，自主發(fā)展，整體優(yōu)化的辦學(xué)思想，為學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在教書育人方面追求適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，突出學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)模式；關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：一：團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量

本學(xué)期學(xué)校設(shè)立了備課組制度，備課組活動(dòng)的開展，使同組教師之間能及時(shí)溝通，及時(shí)反饋，解決了很多實(shí)際問題。備課組活動(dòng)每周進(jìn)行1次，備課時(shí)針對教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章的知識重點(diǎn)，難點(diǎn)及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題，并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測試題，集體討論，課件資源共享。通過備課組活動(dòng)，很多老師都有不同程度的提高。

二：掌握學(xué)情，做到有的放矢

平時(shí)要求每位教師都深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，或通過平時(shí)測驗(yàn)及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并針對情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方法，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對性。三：注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

我們學(xué)校一些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績差的原因很大程度上是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣差，因此要求每位教師平時(shí)在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題，解題的習(xí)慣，特別是本學(xué)期立體幾何中，要求解題的工整，規(guī)范，要給學(xué)生一個(gè)良好的示范作用，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。

我們高二備課組運(yùn)用建構(gòu)主義的課程觀，探索如何讓研究性學(xué)習(xí)成功走進(jìn)課堂教學(xué)。以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口,凸現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的問題性、自主性、實(shí)踐性、探索性、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征，使學(xué)生在自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流中,通過獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題、試驗(yàn)操作、觀察歸納,對新信息的收集與處理,表達(dá)與交流中獲得理智與情感體驗(yàn),建構(gòu)知識，掌握解決問題的方法。結(jié)合《生活中的數(shù)學(xué)》這一課題的研究,在知識的建構(gòu)與問題的解決中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。結(jié)合《TI圖形計(jì)算器的圖象功能在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》這一課題的研究，圓滿完成了社團(tuán)“TI圖形計(jì)算器的探究”的教學(xué)活動(dòng)。結(jié)合課題研究本學(xué)期備課組成員至少寫了1-2篇的教學(xué)案例或論文。

我們努力成為學(xué)習(xí)型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學(xué)教師，堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)新理念，經(jīng)常通過常規(guī)教學(xué)、課題研究、課例點(diǎn)評、案例分析，教學(xué)反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，為振興中華民族偉大復(fù)興事業(yè)而可持續(xù)發(fā)展的新型人才而盡職盡責(zé)。

在這一學(xué)期，我們組對各項(xiàng)具體工作認(rèn)真安排，落到實(shí)處：（１）備課組采取“組備課制”，每周二下午進(jìn)行集體備課，討論確立教學(xué)重點(diǎn)，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每月至少一次的說課、聽課、評課工作，相互切磋，教學(xué)相長。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（２）認(rèn)真做好每兩周一次的單元測試命題、閱卷、試卷講評工作。測試的試題基本做到：基礎(chǔ)、典型、精練，但由于沒有統(tǒng)一用電子稿形式保存，所以卷子的收集整理工作做得不夠完善，在這方面下學(xué)期要改進(jìn)，要注意資料的收集。

（３）認(rèn)真上好社團(tuán)“TI圖形計(jì)算器的探究”以及每周一節(jié)的拓展型課程，雖然每次都認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)上課，但資料的整理和收集做得不夠到位，離形成校本課程還有一定的差距，這方面有待于下學(xué)期進(jìn)一步努力。

總之，本學(xué)期可以說是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進(jìn)

友情提示：本文中關(guān)于《高二上數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，高二上數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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