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高二上學(xué)期地理教研組工作總結(jié)

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高二上學(xué)期地理教研組工作總結(jié)

201*201*學(xué)年高二上學(xué)期地理教研組工作總結(jié)

威縣一中高二地理教研組

回顧過(guò)去的一期工作,有歡樂也有辛酸,但更多的是收獲。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及市教研室地理組老師的關(guān)懷、指導(dǎo)下,我校地理組全體教師積極進(jìn)取,勤奮工作,創(chuàng)造性地完成了本學(xué)期的工作,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高教師自身素質(zhì)

為了提高全組教師的素質(zhì),我們組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和地理教育教學(xué)方面的理論文章,認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)地理的報(bào)刊雜志,并鼓勵(lì)教師自覺訂閱報(bào)刊,達(dá)到每人至少訂閱一份報(bào)刊。通過(guò)學(xué)習(xí),豐富了教師的地理知識(shí),對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《地理教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化,明確了高中各個(gè)年級(jí)的地理教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。此外,我們還積極參加市、縣組織的教研活動(dòng)和文化業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育,并在活動(dòng)中,起到了重要的作用。二、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),注重實(shí)效。

地理組開展教學(xué)研究、提高教學(xué)效果作為組工作的重點(diǎn)。按照學(xué)校要求,各個(gè)年級(jí)分別確定備課組長(zhǎng),由教學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師來(lái)?yè)?dān)任備課組長(zhǎng),充分發(fā)揮我們的作用。我們組織教師一起學(xué)習(xí)、鉆研《大綱》,挖掘教材,制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真參與集體備課,一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。各位備課組長(zhǎng)充分發(fā)揮了指導(dǎo)帶頭作用,教師之間互相學(xué)習(xí),互相交流、研討,解決了許多實(shí)際問題。認(rèn)真上好每一節(jié)公開課并及時(shí)評(píng)課,既活躍了教研氛圍,又促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。三、積極開展教科研活動(dòng),提高教學(xué)效果

為了更好地提高學(xué)生地理水平,提高教學(xué)效果,地理組老師積極參加課題研究,全體地理教師作為實(shí)驗(yàn)教師分別參加各個(gè)年級(jí)的實(shí)驗(yàn)工作。首先,全組教師認(rèn)真總結(jié)了近幾年來(lái)進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),又深入學(xué)習(xí)了有關(guān)地理理論文章,使各位教師對(duì)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)有了更深一步認(rèn)識(shí);第二,制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。各位教師根據(jù)各自實(shí)際制定了切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。第三,按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,嚴(yán)格認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)中遇到的問題,及時(shí)進(jìn)行研究,加以解決,并注意積累、收集實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些數(shù)據(jù)。第四,及時(shí)做好各個(gè)階段的小結(jié)工作。通過(guò)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),提高了各位教師參加教科研的意識(shí),提高了進(jìn)行教科研實(shí)驗(yàn)的能力,提高了教學(xué)效果,促進(jìn)了學(xué)生地理各方面能力的提高。在溧陽(yáng)市高中地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中黃秀萍老師獲二等獎(jiǎng)。

四、培養(yǎng)青年教師,使我們茁壯成長(zhǎng)

我們學(xué)校、地理組很重視青年教師的培養(yǎng)工作,為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),年輕教師積極進(jìn)取,虛心學(xué)習(xí),耐心請(qǐng)教。張?jiān)苹ɡ蠋熢谖倚?duì)外公開課活動(dòng)中受到聽課老師的一致好評(píng)。五、積極進(jìn)取,無(wú)私奉獻(xiàn)

地理組教師有3人擔(dān)任班主任,1人跨年級(jí)教學(xué),工作負(fù)擔(dān)很重。但是,全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

總之,一學(xué)期以來(lái),地理組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、市教研室地理組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。

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201*-201*學(xué)年上學(xué)期高二地理教學(xué)工作總結(jié)

今年我擔(dān)任了高二文科14班和理科610班的地理教學(xué)工作。高二14班委文科普通班,文科每周四節(jié)課,理科每班每周一節(jié)課。

回顧本學(xué)期的地理教學(xué)工作,有得也有失:現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)。一、教育教學(xué)情況

1、課程改革的開展

在地理教學(xué)中組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)需要考慮很多因素。重要的一點(diǎn)必須遵循學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有學(xué)生處于積極主動(dòng)狀態(tài),經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析、思考才能體會(huì)教材中蘊(yùn)含的知識(shí),產(chǎn)生探索地理世界的興趣,理解所學(xué)的地理知識(shí),獲得相應(yīng)的能力。

本學(xué)期應(yīng)學(xué)校要求,我逐漸開始了課程改革的嘗試,運(yùn)用多媒體教學(xué)是課程改革的第一步,例如地球的運(yùn)動(dòng)這一部分內(nèi)容,通過(guò)多媒體來(lái)展示其運(yùn)動(dòng)過(guò)程,學(xué)生將更容易接受,并且能引起學(xué)生的興趣。同時(shí)課堂上的討論探索環(huán)節(jié)增多。

2、學(xué)生興趣的培養(yǎng)

教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,例如在講授的過(guò)程中總是拿學(xué)生最熟悉的華縣、金堆鉬業(yè)公司、陜化集團(tuán)等作為對(duì)比或舉例。注重在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。在教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣,如在講授經(jīng)緯網(wǎng)及地球的運(yùn)動(dòng)時(shí),注重學(xué)生畫圖、辨圖和空間想象力的培養(yǎng),并通過(guò)觀看相關(guān)視頻,結(jié)合日常生活中一些現(xiàn)象的變化讓學(xué)生先思考再給出合理的解釋,這樣就使得地理就更為生活化。

3、課堂教學(xué)狀況

教學(xué)中我比較重視學(xué)生的心理變化,因?yàn)槲目破胀ò嗟膶W(xué)生普遍知識(shí)基礎(chǔ)欠缺較大,因此需要了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,因生施教,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。同時(shí)還要因材施教,針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,針對(duì)具體情況給予耐心指導(dǎo),引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)一系列的探索活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)結(jié)論。在區(qū)域地理的學(xué)習(xí)過(guò)程中教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移運(yùn)用,在考練的過(guò)程中讓學(xué)生總結(jié)答題技巧和規(guī)律等

4、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展情況

在課堂教學(xué)方面注重了學(xué)生主體作用的發(fā)揮,積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境,要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過(guò)程,并且注意將知識(shí)內(nèi)化為不同的層次,使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)取得成功。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生自由想象,提出各種假設(shè)和預(yù)見,充分尊重他們的思想觀點(diǎn),使學(xué)生敢想敢干,相對(duì)于剛開學(xué)時(shí)學(xué)生由于知識(shí)欠缺回答問題膽怯,現(xiàn)在學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),有時(shí)個(gè)別學(xué)生的觀點(diǎn)比較富有創(chuàng)造性。通過(guò)一學(xué)期教學(xué),學(xué)生各方面素質(zhì)得到提高。尤其是思考能力、識(shí)圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。

5、作業(yè)完成情況

學(xué)生按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè),但也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)完成不及時(shí)質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。每次都給予這些學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)或思想教育,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

6、教材使用分析

本學(xué)期在文理科班級(jí)的教學(xué)中都充分利用了教材內(nèi)容,做到了針對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的要求充分發(fā)揮教材的功能。同時(shí)也注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教材知識(shí)的拓展和深化。

7、參加教研情況

本學(xué)期每周一次的教研活動(dòng)一直按時(shí)參加無(wú)一次遲到早退或缺席現(xiàn)象。8、堅(jiān)持多聽課

聽有經(jīng)驗(yàn)的老師的課有助于我們年輕教師在教學(xué)的過(guò)程中成長(zhǎng)更快,這個(gè)學(xué)期我一直堅(jiān)持聽本組老師的地理課,做到逢課必聽,無(wú)重要事必聽,是自己成長(zhǎng)加速起來(lái)。

二、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1、不僅要更多的掌握知識(shí),而且要學(xué)會(huì)如何掌握知識(shí)。

教學(xué)中注重方法的傳授很重要。避免學(xué)生靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,但知識(shí)的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過(guò)程,又不可對(duì)學(xué)生要求過(guò)高過(guò)急。

2、應(yīng)通過(guò)讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力。

3、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)學(xué)生多方面的評(píng)價(jià)而不是僅停留在成績(jī)上。

三、存在問題及改進(jìn)方法

在教學(xué)中存在的不足之處有:其一,大部分學(xué)生地理基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作太難。一節(jié)課下來(lái),總覺得學(xué)生原來(lái)會(huì)的還會(huì),不會(huì)的還不會(huì)。尤其是在理科班,很多學(xué)生都將地理看做是可學(xué)可不學(xué)的科目,在個(gè)別班級(jí)上課較吃力。

其二,并非所有的地理知識(shí)都教的有新意,有時(shí)內(nèi)容講解不靈活,沒有吸引力,致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中應(yīng)努力做到:

1、不斷給自己充電,加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)技能,學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué)水平。2、以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.3、繼續(xù)嘗試和探索教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效果3、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法4、重視地理知識(shí)的應(yīng)用

5、在開展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育

總之,我還將不斷為自己充電,不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,改進(jìn)工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作,不會(huì)停下自己進(jìn)步和提高的腳步,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,爭(zhēng)取在新的一年,取得再一次的進(jìn)步。

友情提示:本文中關(guān)于《高二上學(xué)期地理教研組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,高二上學(xué)期地理教研組工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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