職高學科總結

珠蘭示范學校職高一年級英語學科總結

本學期我任教高一年級兩個班的英語，由于本人教學經(jīng)驗頗淺，因此我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。針對學生實際情況，應材施教。做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況：

1.一方面職高的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，職高的同學比較活躍，上課氣氛積極。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。因此為了提高教學質(zhì)量，上好課，我做了以下幾點工作:（1）課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。④充分利用多媒體課件。很多單元的知識點枯燥而無味，我充分利用了網(wǎng)絡資源，搜集各種有用的圖片、歌曲、視頻融入到各個單元的知識點中，使學生對上課充滿興趣，保持注意力，同時在輕松有趣的課堂中掌握知識點。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，每節(jié)課務必保證自己有十分的熱情與激情，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2.積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

特別由于本人在初中部兼課，有比較多的機會和許多英語老師學習，而且也參加過多次學校組織去外校聽課的活動，讓我有機會向各個類型的優(yōu)秀教師學習他們教學方面的獨到之處。另外我特別感謝黃澤亮教研員對我的指導，在我剛接觸教學工作中就對我的課進行了讓我難忘終生的指點。3．要提高教學質(zhì)量，還要加強對學生學習方法的指導，引導學生注意學習效果。

很多的職高生沒有學好英語的關鍵原因就是沒有掌握好正確的學習方法，所以對他們進行學習方法和學習策略的指導尤為重要。在詞匯學習中，我會教給他們運用構詞法、同類詞、同義、近義詞之間的聯(lián)系等方法來學習、掌握新單詞。對于閱讀教學，我常常訓練他們利用同義詞、反義詞、定義或釋義、上下文細節(jié)、已有的知識經(jīng)驗、舉例釋義等手段和略讀、跳讀等策略獲取猜測詞義和理解文章主旨、細節(jié)信息的能力。學生只有掌握合適的、行之有效的方法，他們的學習才會取得事半功倍的效果。

4．為了提高自身的專業(yè)水平我不斷給自己“充電”，通過圖書館博覽群書、關注國內(nèi)外大事、通過各種網(wǎng)絡學習，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

在這個知識爆炸的時代，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

王曉萍

201*年1月18日

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職高班主任工作總結

201*年是充滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年，對我個人而言它更是難忘的一年。因為我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。

不知不覺，又是一學期結束了。回首這學期，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，也有幾分自豪感，源于我和學生的共同成長。雖然本學期的工作有點忙，有點累，但我是快樂的，這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作，還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注。2年的工作經(jīng)驗告訴我，作為一名教師，不但要有出色的教學水平，更要有高尚的師德，為此，在這學期具體的工作中我始終嚴格要求自己，無論是思想還是行動，都時刻力求進步。本學期，我順利完成了學校教導處布置的各項教學任務和德育處布置的各項德育工作。多次家訪和多次召開班委會，并成功的召開了教學實習總結會和感恩勵志主題班會。帶領學生完成教學實習工作。作為一名班主任，我時常與學生進行交心式的交流，注重側面了解與調(diào)查，盡量不讓任何一個幼小的心靈受到傷害。

當然，作為年輕教師，無論是在教學上還是其他工作上，難免存在一些失誤與不足，這就需要在今后的工作中進一步向有經(jīng)驗的同仁學習，使自己的工作得到進一步的提高。

春華，秋實，只要我們用心去耕耘。在未來的日子中，我愿將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!

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