201*-201*學年初一第一學期地理備課組工作總結

201*-201*學年初一第一學期地理備課組工作總結

本學期我們初一地理備課組在“團結合作、互相幫助，多干實事、少說空話”十六字精神的倡導下，勤勤懇懇、默默地工作，不計較個人得失，有較強的事業(yè)心和責任感；在教學工作上精益求精，好學肯鉆，教學效果好，受到學生的歡迎。達標完成好學校交給的各項任務，主要工作總結如下：

一、備課組集體教研方面

1、學期初制定統一的教學計劃，統一了教學內容和進度。

2、雖然我們地理備課組老師的成員只有兩位，但仍能按學校要求固定每周開展集體備課會議，一起發(fā)揮集體智慧。每次活動都設有中心發(fā)言人，發(fā)言人先陳述本章節(jié)的教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，然后共同討論，擬訂出每章節(jié)每課時的授課方案。教師再根據自己所教班級的實際情況做適當的調整。教師都能在集體備課時吸收、借鑒一些對方教師的好點子，充實在自己的課堂中，使本年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。而且每次備課組活動內容都做下紀錄，每月一次給科組長審批和提出指導性意見。

3、課余時間備課組內成員相互幫助，鞏固課件制作技能，實現課課有課件，從而加快了上課進程，提高上課的效率。

4、平時備課組內成員經�；ハ嗦犝n，并及時進行總結交流，互相借鑒經驗。也能積極地參加本科組青年教師的匯報課及其他教師的示范課聽課活動，交流總結，以求更大的提高。

5、在完成教學任務的同時，我們備課組成員同時加深教學研究，實現課后反思和總結，撰寫教學反思和教學論文。本學期送評論文有：《新課標下初中地理作業(yè)探究》。同備課組的老師經常互相推薦自己經過學習后覺得很有收益的教研論文，大家一起共同學習和研究。

6、積極參加科組、學校及校外各項教研活動。如：參加科組課題教研活動、參加學校舉辦的青年教師教學水平測試、到新會區(qū)一中和肇慶市第一中學（即肇慶華僑中學）學習交流等等教研活動。

二、教學教育工作方面

1、要求學生要遵守課堂紀律，要按時完成作業(yè)，要做好聽課筆記等。嚴格課堂紀律，提高課堂效率。

2、教學過程中要求學生進行預習、聽課、復習三大學習環(huán)節(jié)。

3、地理教學離不開圖片，教師上課時多運用電腦教學平臺，擴大課堂知識容量，提高地理課堂效率。同時要求學生自己動手制圖和畫圖，加強圖片記憶。

4、教學過程中不斷重復重要的基礎知識，重視中下層學生都基礎知識掌握情況。并對中下層學生進行及時的指導。

5、課堂上教師采取講、練、提問、練習相結合的多種形式教學，盡量避免學生課堂分神。

7、重視兩輪復習階段的教學（兩輪復習階段為：第一輪：教師按教材系統進行單元復習和指導，第二輪：學生根據自己實際情況查漏補缺，進行綜合訓練。）因此，本學期在期中、期末測試都取得優(yōu)異的成績：期中測試平均分76.64分，合格率為85.87%，其中趙瑋豪同學取得100分滿分的成績；期末測試平均分77.15分，合格率為87.99%。

三、存在的問題及努力方向

1、由于新課程下地理課本重點知識較分散，有些重點知識在文字上，有些重點知識在圖表上，有些重點知識在活動上。下學期加強重視活動題中的重點知識。

2、從期末的測試題中可以看見，地理測試增加了一定程度開放性的試題，以后的教學需要加強了解中考的考試方向和教改的要求。

3、繼續(xù)加強對現代教學手段的學習和掌握，不斷完善備課組的教學資源。

擴展閱讀：201*—201*學年度第一學期初中地理備課組工作計劃

201*201*學年度第一學期初中地理備課組工作計劃

一工作重點

1．學習地理課程標準，做好新課程培訓工作

認真學習和鉆研各學科課程標準新教材，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求實現突破課改中的重點和難點。2.做好期末復習工作

認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關工作。3．抓教學常規(guī)

組織有關學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉變。二主要活動

1．理論學習，研究新課程的教法與學法2．開設常態(tài)課、常規(guī)課，及時評課

3．積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長4．組織學生積極參加綜合實踐活動

5．積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽6．加強集體備課建設，利用資料備好課、上好課.

句容三中地理備課組

201*-201*學年度第二學期初中地理備課組計劃

一、基本情況分析：

新學期面臨的形勢是深化課堂教學改革，實施生命化課堂基本理念，進一步提高我校的教學質量。地理組教師認真圍繞上級教育主管部門開展的活動，結合學校工作目標，對本學期教研作如下計劃：二、工作目標：

1．以培養(yǎng)學生的素質為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。2．加強本教研組的檔案和資料建設，對本組教研、教學的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。

3．加強教研組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學校放心的教學骨干。

4．整體構建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度，提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現智慧互滲。5．堅持集體備課制度。

6．加強組內聽課制度的管理。本學期在組內進行每位教師公開課堂教學，為了真正促進組內教研，加強聽課是最好最有效的措施。

7．為了減負增效，本學期教研組將在學生的作業(yè)量、教師教案、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內教師有一定的要求，并在學期結束對教師進行評價。

8．充分利用多媒體等輔助教學手段，信息技術作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體，會制作課件。當然這是順應課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足�？梢栽龃笕萘�，有利于激發(fā)學生的學習興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。9．在提高教師的學科素養(yǎng)方面，組內教研時會自覺關心當前國際國內重大社會、政治、經濟問題，及時與教材進行有機的結合，使教學理論聯系實際。并及時總結經驗，力爭到學期結束寫1篇有份量的教研論文。

10．教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開課。

地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學更進一步中達到更高的水平。三、教學措施：

1、大力開展集體備課，探討教學方法，選擇最佳教學模式。

2、開展備課組內、年級之間的聽、講、評課活動，教學相長，及時解決或探討教學中的易混點等問題。

3、初中一、二年級的課改學習，按既定方案、時間穩(wěn)步實施并取得新進展。

4、各教師要加強教學經驗的總結并撰寫出一定價值的經驗總結或論文，力爭獲獎或發(fā)表。四、教學課時與進程。

周次第一周第二周起止日期9月1日-----9月3日9月6日-----9月10日周授課進度計劃制訂學科教研工作計劃全體地理教師會議：總結上學期工作，布置新學期工作第三周第四周第五周第六周第七周9月13日-----9月17日9月20日------9月24日9月27日-------10月1日10月4日-------10月8日10月11日-------10月15日新老教師會議：試卷及質量分析學校聽課，了解教師教學情況六年級新教材研討課教師研討活動講座《如何撰寫教學案例》第八周第九周第十周第十一周第十二周10月18日------10月22日10月25日------10月29日11月1日------11月5日11月8日-------11月12日11月15日------11月19日課堂教學模式展示課期中考試期中考試總結集體調研地理教學研討與考試命題情況調研和評價活動第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周第二十周11月22日-------11月26日11月29日------12月3日12月6日------12月10日12月13日-----12月17日12月20日----12月24日12月27日-----12月31日1月3日------1月7日1月10日-----1月14日1月17日-----1月21課堂有效教學研討課地理教學研討集體調研年級試卷講評研討課調研活動期末命題工作期末復習期末復習期末考試句容三中地理備課組201*-201*學年度第一學期初中地理備課組計劃

一、指導思想

本學期初中地理備課組工作在以《初中地理課程標準》為宗旨，認真貫徹落實學校新學期工作意見，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，全面提高學生的科學素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生轉變學習方式，變被動接受式學習為主動探究式，著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學質量。充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的提高和本學科教學目標的順利完成。二、具體思路1、加強思想政治工作，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

2、強化理想前途教育、形勢教育，學生學得好，以確保考試取得圓滿成功。

3、強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現問題，及時解決。

5、復習階段，每位教師要認真制定復習計劃，精心組織復習，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，注意提高學生的審題、解題的能力及速度。6、引資料、學經驗。同組教師之間經常聽課、交流。四、本學期的主要任務（一）、備課

1.認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新內容新要求進行討論分析，把握其深度和廣度。

2.每周開展一次集體備課活動。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。（二）、教學

1.堅持啟發(fā)式教學。注意引導學生閱讀和分析課本的例子，養(yǎng)成學生的善于思考的習慣。

2.減輕學習負擔。練習精講精練，當堂消化。3.充分利用電教手段，提高上課的教學效率。

4.制定學期教學進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，積極開展公開課，本學期每人至少一節(jié)，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量。5.總結教學經驗，做到一節(jié)一反思，并及時討論提高。

句容三中地理備課組201*-201*學年度第二學期初中地理備課組計劃

在新的學期、新的《課程標準》指導下，為了更好地做好本學期地理教學工作，完成本學期主要的地理教學任務，提高學生學科素質特制定教學計劃如下：一、指導思想：

在新課標理論的指導下，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效的完成本學科教學目標。積極參加教研活動，努力使教學水平、業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、工作重點：

突出“研究”和“落實”。研究教育教學理論和思想；研究新課標、新教材和新教法；研究學生身心發(fā)展規(guī)律；研究學生創(chuàng)新、探究能力的培養(yǎng)和不同層次的教學組織管理思想和藝術。落實新課標中的地理理念；落實課程中的教學目標、能力及情感和價值觀。三、工作目標：

1、打造高效課堂。關注學生課堂學習的有效時間、參與度和思維深度，追求課堂教學的高效率。

2、加強業(yè)務能力，提高專業(yè)水平。四、改進措施：

根據我校的學生特點，即上學期的整體教學情況制定如下改進措施：

（1）認真領會新課標精髓、鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質。

（2）在教學中關注學生的身心健康和發(fā)展規(guī)律，結合學科特點，及時恰當的引領學生對地理的情感教育；引領學生自己動手參與地理活動使之為我們的生活服務。

（3）抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保證每節(jié)一練，做到全批全改。使學生所學知識系統化，條理化，讓學生在練習中靈活運用知識，提高他們的各方面能力。

（4）充分利用網絡資源，切實做好地理備課資料的收集、制作出好的課件來激發(fā)學生對地理的學習興趣和積極性，從而培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新思維。

（5）在課堂中充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐漸使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒�該這樣做，讓良好的習慣內化為學生的自覺行為。（6）本學期繼續(xù)學習高中地理教材，同時訂閱中學地理教學參考提高專業(yè)素質。

（7）積極參加教研教改活動，根據教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉�！边@樣使自己的教育教學能力再上一個新的臺階。（8）通過手拉手活動的平臺，每周四去延慶四中聽師傅的課，認真學習，向優(yōu)秀地理教師討教地理教學問題。

（9）錄制一堂成功地理課，積累23個成功教學設計案例，精選作業(yè)，做到基本以地圖為載體。

總之，在新課標、新教材的指導下，我嚴格按照教學計劃和標準，努力提高學生的綜合素質，為新世紀培養(yǎng)新型人才。

句容三中地理備課組

201*-201*學年第一學期教學計劃

七年級地理上冊

周次1234567891011日期9月1日～9月5日9月6日～9月12日課題章節(jié)（課時安排）第一節(jié)：我們身邊的地理知識（1）第二節(jié)：我們怎樣學地理（2）9月13日～9月19日第一節(jié)：認識地球（2）9月20日～9月26日第二節(jié)：世界的海陸分布（1.5）9月27日～10月3日第三節(jié)：世界的地形（2）10月4日～10月10日第四節(jié)：海陸變遷（2）10月11日～10月17日第一節(jié)：世界的人口（2）第二節(jié)：世界的人種（1）10月18日～10月24日第三節(jié)：世界的語言和宗教（1）10月25日～11月31日第四節(jié)：世界的聚落（2）11月1日～11月7日期中考試11月8日～11月14日試卷講評1211月15日～11月21日第一節(jié)：天氣和氣候（1）1311月22日～11月28日11月29日～12月5日第二節(jié)：氣溫和降水（3）第三節(jié)：影響氣候的因素（4）1512月6日～12月12日第四節(jié)：世界主要氣候類型(3-4）1612月13日～12月19日141712月20日～12月26日18192021

12月27日～1月2日第一節(jié)：發(fā)達國家與發(fā)展中國家（2）1月3日～1月9日1月10日～1月16日1月17日～1月20日第二節(jié)：國際合作（1）第二節(jié)：重要的國際組織（1）復習期末考試201*-201*學年第二學期教學計劃

七年級地理下冊

周次123456789101112131415161718192021

日期2月18日～2月20日課題章節(jié)（課時安排）2月21日～2月27日第一節(jié):亞洲和歐洲（4）2月28日～3月6日3月7日～3月13日第二節(jié):非洲(3)3月14日～3月20日第三節(jié)：美洲（3）3月21日～3月27日3月28日～4月3日第一節(jié):東南亞(2)4月4日～4月10日第二節(jié)：南亞（2-3）4月11日～4月17日第三節(jié)：西亞（2）4月18日～4月24日期中考試4月25日～5月1日試卷講評5月2日～5月8日第四節(jié)：歐洲西部（2）5月9日～5月15日第五節(jié)：北極地區(qū)和南極地區(qū)（2）5月16日～5月22日第一節(jié)：日本（2）5月23日～5月29日5月30日～6月5日6月6日～6月12日6月13日～6月19日6月20日～6月26日6月27日～7月3日7月4日～7月10日第二節(jié)：埃及（1.5）第三節(jié)：俄羅斯（2）第四節(jié)：法國（1）第五節(jié)：美國（2）第六節(jié)：巴西（1.5）第七節(jié)：澳大利亞（2）復習期末考試

201*201*學年第一學期教學計劃

八年級地理上冊

周次1234567891011日期9月1日～9月5日9月6日～9月12日課題章節(jié)（課時安排）第一節(jié)：中國的疆域（2）9月13日～9月19日第二節(jié)：中國的行政區(qū)劃（2）9月20日～9月26日第三節(jié)：中國的人口（1）第四節(jié)：中國的民族（1）9月27日～10月3日10月4日～10月10日10月11日～10月17日10月18日～10月24日第一節(jié)：中國的地形（2-3）第二節(jié)中國的氣候（4）10月25日～11月31日第三節(jié)：中國的河流（3）11月1日～11月7日期中質量檢測11月8日～11月14日試卷講評1211月15日～11月21日第一節(jié)：自然資源概況（1.5）1311月22日～11月28日第二節(jié)：土地資源（2）141511月29日～12月5日第三節(jié)：水資源（1.5）12月6日～12月12日第四節(jié)：海洋資源（1）1612月13日～12月19日第一節(jié)：秦嶺淮河一線（2）1712月20日～12月26日第二節(jié)：北方地區(qū)和18192021南方地區(qū)（3）12月27日～1月2日第三節(jié)：青藏地區(qū)和西北地區(qū)（3）1月3日～1月9日1月10日～1月16日總結復習1月17日～1月20日期末質量檢測

201*201*學年第一學期初中地理備課組工作總結

時間過的真快，轉眼本學期又要結束了。回顧本學期的工作，有得也有失為了

更好的搞好以后的教學工作，現對本學期工作做如下總結：

一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每節(jié)課的可件和課外知識，保存在電腦中。我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能

力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

二、增強上課技能，提高教學質量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一

個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學，提高教學效果。因為其年級上冊地里，理解的內容多，知識的空間概念強，根據初一學生的特點，我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效

果。

四、積極認真參加集體備課活動。在每兩周定期參加集體備課，研究探討課程教法、學法，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，

改進工作。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興

趣和求知欲也會隨之增加。

六、取得了較好的成績。本學期，期中、月考考試所任教班級平均分,及格率，

優(yōu)秀率取得了較好的成績。學生對學好地里充滿信心。

句容三中地理備課組201*201*學年第二學期初中地理工作總結

本學期所學的內容在升學考試中所占的比重較大，如何引導學生重視地理，激發(fā)學習興趣，進一步夯實地理基礎，成為本學期地理教學的中心任務。

八年級的學生經過系統學習，大部分學生掌握了一定的地理知識。本學期我將全力以赴，按學校要求，根據各班的實際情況，關注全體學生的學習，竭盡所能，切實可行地開展學法指導，固強扶弱，努力提高教育教學成效。具體工作計劃安排如下：

一、夯實基礎，尋找突破口，全面提高成績。在原有的基礎上，深入理解地理課程標準，落實三維目標，根據學生的實際有針對性地做好每一節(jié)課的課堂設計，積極進行課前和課后反思，積極與同行交流，探討解決問題的辦法，取長補短，提高和完善自己。根據教研室安排，掌握好教學進度，適當超前。課堂上要善于設計富有啟發(fā)性問題與學生共同探究，采取靈活多變的教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，適當把學習內容向生活滲透，打好基礎，引導學生觀察生活中的地理事物和現象，培養(yǎng)學生讀圖能力，收集和處理材料的能力，使學生今后能獨立獲取地理知識。

落實好知識的掌握情況，及時發(fā)現學生學習中存在的問題，對重點、難點進行分析，引導學生細化知識點，注意知識點的比較與聯系，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生加強輔導，使他們更快地取得進步。結合中國地理具體內容，對學生進行愛國愛家鄉(xiāng)的教育，培養(yǎng)正確的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，不斷地糾正他們的不良學習習慣和行為習慣，全面地提高學生的思想水平。

二、做好各層次學生的幫扶

本學期重點把精力放在中等生的提高及后進生的轉化，在把好基礎的同時，重點提高他們讀圖、用圖能力，及指導他們改進學習方法。三、努力提高師德水平，更好地教書育人

本學期要充分利用課余時間，不斷豐富和拓展自己的專業(yè)知識，掌握先進的教學技能，不斷積累和總結教學經驗，多撰寫教學論文。培養(yǎng)學生鉆研、探索科學的精神。課外多與學生多交流，爭做學生的知心人。

句容三中地理備課組

201*201*學年第一學期初中地理備課組工作總結

一．完成教學計劃

本學期初一初二年地理以新課程理念進行教學，初中教學中從傳授知識為重點，轉變從能力的培養(yǎng)中獲取知識，做到能力和知識并重，同時還要重視學生情感目標的評價。完成初一年上冊共有五章，初二年上冊共有四章的各章教學任務。

注重導學案的應用和系列練習的編寫，導學案注意培養(yǎng)學生的自學能力，強調學生學習過程的情感體驗；系列練習以新課程標準為指導，做到不遺漏重點，不全面鋪開，做到少而精。教學中加強了地圖知識的講解和地圖的應用。全面完成本學期的教學計劃二．備課組常規(guī)活動

加強集體備課，每一周舉行一次集體備課，根據教材和教法確定教學目標，特別注重能力目標和情感目標的確定，以達到完成知識目標。根據教學目標共同探討教學中的重點和難點，分析加強重點的學習和突破難點的教法和學法，應用何種教學手段激活課堂。

在學校公開課周認真聽初中地理課和其他學科的課，了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點，了解各學科之間的相互關系和知識滲透。

平時也能聽高中地理課，分析高中課程如何應用初中的地理知識，如何用高中的理論分析初中的地理現象，在教學中才能如何為學生在今后的高中地理學習打好基礎知識，盡量為學生未來的學習培養(yǎng)學習能力。

聽其他學校的課，比較其他學校的地理課教學進度和教學方法，學習眾教師各種優(yōu)良的教學方法為我們所用，衡量自己在廈門市地理教師中的水平地位，樹立信心，超越他人和超越自己。本學期多人次參加廈門市地理課堂教學研究，聽了多節(jié)其他學校的地理課，學習了其他學校教師的優(yōu)點，也衡量了解我校地理教師的優(yōu)秀水平。三．備課組的教研活動

繼續(xù)進行初一、初二地理中進行網絡教學的研究，完善情境教學的課題研究，分析初中教學中重點和難點如何用情境教學的方法進行強化和突破，分析教材中的那些內容可以應用情境教學激活課堂，為今后建立情境教學資源庫提供理論基礎和方向參加初中科技創(chuàng)新活動，指導學生撰寫創(chuàng)新論文，成績不理想。

四．參加學校地理教研組的一切活動

全校地理教研組一盤棋，初中地理備課組是學校地理教研組團隊的一部份，參加本學期學校地理教研組的全部教學教研活動，共同完成學校領導給地理教研組的任務。句容三中地理備課組

201*201*學年第二學期初中地理備組工作總結

本學期教學的是八年級地理下冊，共六個章節(jié)。如果按照正常教學速度計算，至少需要十七課時以上的時間才能完成教學�？紤]到五月份的地理結業(yè)會考在即，從學期伊始，我就充分思考了教學進度、學生知識的構建、課程改革及地理會考的備考等之間的關系。制定了合理的教學與活動計劃，并有序地進行教學。最后得以按時完成教學任務，并取得了教學改革與結業(yè)會考方面的一些成果。以下把教學的成果及經驗歸結為：一、建合理的知識框架

為應對結業(yè)會考，本學期的教學不得不快速度、少時多量的進行。根據地理課程標準中“必須變革‘學科中心’‘知識本位’下的地方志式的地理課程，努力創(chuàng)設一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學習載體的地理課程”在教學中，我主要采取教材與現實生活相結合教學；化難為易、刪繁就簡教學；歸納框架知識，構建鏈式知識教學等，使教學更貼近生活，使知識要點更易于掌握，更利于識記。這樣，也使得大部分學生樂于學習，勤于學習，收到了意料不到效果。二、以課改理念教學

地理課程標準的六個理念告訴我們：新課程改革下的地理教學，不再是盲目的教學教材，傳授知識要點。而是要教授對學生的生活及終身發(fā)展有利的地理知識。另外，在教學中還得注意方法的指導和學習方式的變革。為此，本學期在教授基本地理知識的同時，更多地滲透生活中的地理常識，通過探討學習，切實地為學生發(fā)展著想，讓學生學有所用。

另外，在教學中我還提倡自主、合作、探究式學習，使地理學習變?yōu)橐环N學生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。這樣的教學即可培養(yǎng)學生的實踐能力和協作、探究精神，同時，還可以培養(yǎng)學生對祖國、家鄉(xiāng)的感情，增強愛國、“愛家”意識。三、會考工作落實

在完成教學教材之后，即進入了緊張的會考備考和應考工作。復習過程中，我把中國地理作為復習重點，指導學生以強化練習作為主要手段，以提綱復習為輔，并抓住對基礎知識的識記，通過反復識記、理解與運用，實現對知識點的識記。經過師生的共同努力，結業(yè)會考取得較為顯著的成果。

誠然教學中仍然存在很多不足之處，如：有部分學生學習興趣不高、學習成績難以提高、學生探究學習意識不顯著、會考成績不盡人意等，這些現狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學定會取得更加顯著的成效。

句容三中地理備課組

201*-201*學年第一學期教學計劃

七年級地理上冊

周次1234567891011日期9月1日～9月5日9月6日～9月12日課題章節(jié)（課時安排）第一節(jié)：我們身邊的地理知識（1）第一章讓我們走進第二節(jié)：我們怎樣學地理（2）地理第二章9月20日～9月26日第二節(jié)：世界的海陸分布（1.5）地球的面貌9月27日～10月3日第三節(jié)：世界的地形（2）10月4日～10月10日第四節(jié)：海陸變遷（2）10月11日～10月17日第一節(jié)：世界的人口（2）第二節(jié)：世界的人種（1）第三章10月18日～10月24日第三節(jié)：世界的語言和宗教（1）世界的居民10月25日～11月31日第四節(jié)：世界的聚落（2）9月13日～9月19日第一節(jié)：認識地球（2）11月1日～11月7日期中質量檢測11月8日～11月14日試卷講評1211月15日～11月21日第一節(jié)：天氣和氣候（1）第四章世界的氣1411月29日～12月5日第二節(jié)：氣溫和降水（3）第三節(jié)：影響氣候的因素（4）候1512月6日～12月12日第四節(jié)：世界主要氣候類型(3-4）1612月13日～12月19日1311月22日～11月28日1712月20日～12月26日1819202112月27日～1月2日第一節(jié)：發(fā)達國家與發(fā)展中國家（2）1月3日～1月9日1月10日～1月16日1月17日～1月20日第五章第二節(jié)：國際合作（1）世界的發(fā)第二節(jié)：重要的國際組織（1）展差異復習期末質量檢測

201*-201*學年第二學期教學計劃

七年級地理下冊

周次123456789101112131415161718192021日期2月18日～2月20日2月21日～2月27日第一節(jié):亞洲和歐洲（4）2月28日～3月6日3月7日～3月13日第二節(jié):非洲(3)第一章:認識大洲課題章節(jié)（課時安排）新授課共32課時3月14日～3月20日第三節(jié)：美洲（3）3月21日～3月27日3月28日～4月3日第一節(jié):東南亞(2)4月4日～4月10日第二節(jié)：南亞（2-3）4月11日～4月17日第三節(jié)：西亞（2）4月18日～4月24日期中質量檢測4月25日～5月1日試卷講評5月2日～5月8日5月9日～5月15日第四節(jié)：歐洲西部（2）第五節(jié)：北極地區(qū)和南極地區(qū)（2）第二章:了解地區(qū)第二章:了解地區(qū)5月16日～5月22日第一節(jié)：日本（2）5月23日～5月29日第二節(jié)：埃及（1.5）5月30日～6月5日第三節(jié)：俄羅斯（2）6月6日～6月12日第四節(jié)：法國（1）第五節(jié)：美國（2）6月13日～6月19日第六節(jié)：巴西（1.5）第七節(jié)：澳大利亞（2）6月20日～6月26日6月27日～7月3日7月4日～7月10日復習期末質量測試第三章:走近國家

201*201*學年第一學期教學計劃

八年級地理上冊

周次1234567891011日期9月1日～9月5日9月6日～9月12日課題章節(jié)（課時安排）第一節(jié)：中國的疆域（2）9月13日～9月19日第二節(jié)：中國的行政區(qū)劃（2）9月20日～9月26日第三節(jié)：中國的人口（1）第四節(jié)：中國的民族（1）第一章中國的疆域和行政區(qū)劃9月27日～10月3日10月4日～10月10日第一節(jié)：中國的地形（2-3）第二章10月11日～10月17日中國的自然環(huán)境第二節(jié)中國的氣候（4）10月18日～10月24日10月25日～11月31日第三節(jié)：中國的河流（3）11月1日～11月7日期中質量檢測11月8日～11月14日試卷講評第三章中國的自然資源1211月15日～11月21日第一節(jié)：自然資源概況（1.5）1311月22日～11月28日第二節(jié)：土地資源（2）141511月29日～12月5日第三節(jié)：水資源（1.5）12月6日～12月12日第四節(jié)：海洋資源（1）1612月13日～12月19日第一節(jié)：秦嶺淮河一線（2）1712月20日～12月26日第二節(jié)：北方地區(qū)和18192021第四章南方地區(qū)（3）中國的區(qū)域差異12月27日～1月2日第三節(jié)：青藏地區(qū)和西北地區(qū)（3）1月3日～1月9日1月10日～1月16日總結復習1月17日～1月20日期末質量檢測

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