初一第一學(xué)期總結(jié)報(bào)告

初一第一學(xué)期總結(jié)報(bào)告

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假.。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為東洲中學(xué)一員已半年多了�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

我有過許多的計(jì)劃，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)想過當(dāng)個(gè)班干部、進(jìn)入學(xué)生會(huì)、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn)。但是大多都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，由于我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機(jī)會(huì)……于是我獲得了很多的空余時(shí)間，于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學(xué)、神話、詩詞、童話……有的時(shí)候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)現(xiàn)無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因?yàn)闀�本上的東西永遠(yuǎn)都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西——我缺少的是實(shí)際行動(dòng)，是一種“沖動(dòng)”。如果說“說”的話，我相信誰都很會(huì)說，誰都說都頭頭是道，但是實(shí)際落實(shí)到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會(huì)體會(huì)到“變化”

出勤情況：請(qǐng)了一次病假.拉下兩節(jié)課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。學(xué)習(xí)問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時(shí)我總會(huì)想其他的事情.為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時(shí)也不提問更不回答問題只有老師叫才會(huì)回答幾句。

所以比別人少學(xué)了很多成績也因此區(qū)分開來。雖然在上半個(gè)學(xué)期中我取得了班里第十名的成績單這是我出生到現(xiàn)在一直沒出現(xiàn)過的好成績但我并不滿足我必須取得更好的成績這樣才對(duì)得起我自己這個(gè)學(xué)期正是給這個(gè)專業(yè)以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)所以我很苦惱因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我不得不承認(rèn)我并沒有好好學(xué)我知道這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題。人生第一關(guān)。我們不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水和血水交雜在一起，因?yàn)閬聿患安�，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時(shí)候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時(shí)候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會(huì)變得血肉模糊。最鼓動(dòng)人心的話，我一直記著，一輩子都會(huì)記得：“小姑娘，你得加油了……”一直記著。對(duì)了，新的一年，還有一個(gè)不會(huì)變我會(huì)一直努力！努力的形容詞是一直。

我希望下學(xué)期我能做到能夠做到上課認(rèn)真聽講不與同學(xué)交頭接耳不做小動(dòng)作自覺遵守課堂紀(jì)律對(duì)老師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成對(duì)不懂的問題主動(dòng)和同學(xué)商量或者向老師請(qǐng)教。

學(xué)習(xí)方法為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補(bǔ)習(xí)班來是自己更加充實(shí)

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。

關(guān)于本學(xué)期的體會(huì)：我想，有些事情沒有必要去勉強(qiáng)自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學(xué)過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導(dǎo)我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要，關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳]有，怎么想的。不能否認(rèn)并不是每個(gè)人都會(huì)欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會(huì)喜歡呢？很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變越好而不是越變越壞

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己

的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

以上是我初一學(xué)期的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

擴(kuò)展閱讀：初一第一學(xué)期工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

初一年級(jí)組201*年1月201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，初一年級(jí)在學(xué)校的轉(zhuǎn)型階段（有完全初中轉(zhuǎn)為單辦初中），圍繞學(xué)期初制定的三個(gè)工作目標(biāo)即（一）管理目標(biāo)：加強(qiáng)班主任和代課教師隊(duì)伍建設(shè)，凝聚集體智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)中求進(jìn)。（二）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，狠抓養(yǎng)成教育。（三）教學(xué)目標(biāo)：推進(jìn)以學(xué)定教的課堂教學(xué)理念，以學(xué)情決定教情，以學(xué)生的學(xué)為本，做到從教師走向?qū)W生。本學(xué)期的工作已緊張而有序的接近尾聲，回顧一學(xué)期的工作，有很多收獲，也有不少不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一總結(jié)，以便以后的工作能更好的更有效的進(jìn)行：

初一年級(jí)是三個(gè)年級(jí)中班級(jí)最多，代課老師最多的一個(gè)年級(jí)，教師隊(duì)伍組成中有老、中、青三代老教師教學(xué)有方，經(jīng)驗(yàn)豐富，敬業(yè)精神強(qiáng)，給中青年教師做出榜樣。如：秦玉萍老師、李華平老師，賀亞濤老師，薛愛琴老師等。中年老師銳意進(jìn)取，如劉紅菊老師在數(shù)學(xué)教學(xué)中，率先嘗試“先學(xué)后教”，青年教師虛心上進(jìn)，更是走在教學(xué)課堂改革的前沿。教師之間互討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及有效方法�？傊�，初一年級(jí)教師課堂教學(xué)改革的步子邁得很大，勁頭十足。

初一學(xué)生剛才小學(xué)升進(jìn)初中，學(xué)習(xí)方法、生活習(xí)慣與小學(xué)都有所不同，所以初一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育就顯得尤為重要。因此本學(xué)期每次的班主任會(huì)議上都細(xì)化對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣方面的要求，要求在抓學(xué)生行為習(xí)慣的同時(shí)，以最快最有效的速度培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我控制和自覺鉆研的能力。到現(xiàn)在為止，全年級(jí)有90%的學(xué)生在飲食、文明禮貌、維護(hù)班集體、學(xué)習(xí)等方面都有顯著的進(jìn)步。每個(gè)學(xué)生都能夠在快樂、活潑中發(fā)展成長。本學(xué)期所做的主要工作如下：

1、8月25日9月1日，新生入校軍訓(xùn)。并于9月1日的開學(xué)典禮上匯報(bào)演出，效果良好。

2、各班借軍訓(xùn)的東風(fēng)，于9月8日收回優(yōu)秀日記3份，并打印。有部分日記刊登在校報(bào)上。

3、各班結(jié)合實(shí)際情況，擬定本班的班規(guī)，打印、張貼，使每一位學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有章可循。

4、年級(jí)組統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生基本信息制表保存。5、各班教室的文化建設(shè)使人賞心悅目。

6、10月9日、10日年級(jí)組組織第一次月考。學(xué)生考場秩序良好，書面整潔。并于10月14日下午開學(xué)情分析會(huì)。

7、10月15日，召開初一年級(jí)家長會(huì)。

8、10月23日、24日，參加一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，運(yùn)動(dòng)員、非運(yùn)動(dòng)員都組織有序。

9、10月25日29日，學(xué)校舉行“教學(xué)開放周日”，五天中有近500名家長參會(huì)，家長對(duì)老師的講課水平、評(píng)價(jià)很高。

10、10月27日，年級(jí)舉辦“創(chuàng)建書香校園”朗誦比賽，評(píng)價(jià)很高。11、11月17日18日，期中考試。11月24日召開初一年級(jí)學(xué)情分析會(huì)。李敏、王海琴、杜海榮老師與大家交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)言很務(wù)實(shí)，措施很有針對(duì)性。

12、十一月份，本年級(jí)有的5名教師，劉盼紅、王春暉、高新忠、劉紅菊、張紅艷分別赴山東濟(jì)南、河南永葳考察學(xué)習(xí)。返回后，老師已開始用新教法。

13、期中考試后，各班就實(shí)際情況分批召開家長會(huì)，及時(shí)與家長溝通。14、十二月份，全年級(jí)十個(gè)班級(jí)參加了團(tuán)委政教處組織的拔河比賽，教師也參加了教工組的比賽，取得了第二名的好成績。

15、十二月份，各班積極組織為元旦匯演準(zhǔn)備節(jié)目，年級(jí)組也組織六名教師精心準(zhǔn)備了詩朗誦《六中情》，效果良好，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的一致好評(píng)。

16、一月份，老師、學(xué)生積極進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，迎接期末考試。經(jīng)過一學(xué)期的努力，初一年級(jí)好多教師在課堂教學(xué)上大膽改革、嘗試創(chuàng)新，形成了獨(dú)特的教學(xué)模式。高新忠老師的餐桌式教學(xué)教學(xué)，劉盼紅老師的學(xué)生學(xué)學(xué)生講，數(shù)學(xué)組的先學(xué)后教，講學(xué)稿的推行，都極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師們采用的學(xué)案教學(xué)在數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理、生物等學(xué)科中進(jìn)行嘗試與推行，而且都已顯現(xiàn)成效。期中考試中數(shù)學(xué)成績比同級(jí)學(xué)校凸顯優(yōu)勢。均分、及格率、優(yōu)秀率都高，語文、英語、地理、生物也成績優(yōu)異，經(jīng)過老師和學(xué)生的共同努力，學(xué)生的養(yǎng)成教育初見成效，養(yǎng)成了好多良好的行為習(xí)慣，如預(yù)習(xí)的習(xí)慣，課堂筆記的習(xí)慣，課外閱讀的習(xí)慣，文明禮貌與同學(xué)和睦相處的習(xí)慣等等。

但是，成績只能代表過去，工作中也存在著一些困惑和不盡人意的地方，如有極個(gè)別老師責(zé)任心不強(qiáng)，時(shí)有誤課、誤自習(xí)現(xiàn)象，學(xué)生中有個(gè)別心思不在學(xué)習(xí)上，時(shí)而出現(xiàn)一些傳閑話鬧糾紛的現(xiàn)象，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我們一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，取長補(bǔ)短，爭取更大的成績。

初一年級(jí)組201*年1月

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