初二英語學(xué)期小結(jié)與個人總結(jié)

初二英語學(xué)期小結(jié)與個人總結(jié)

許園園

時間就像指縫間的流水，轉(zhuǎn)眼間初二一個學(xué)年的教學(xué)工作即將告一段落。我與初二年級的同學(xué)們共同度過了這一年學(xué)習(xí)生活�？鞓窌r，我會與他們一起笑，一起分享快樂的成果。遇到困難時，我會鼓勵和幫助他們，同他們一起攜手克服困難，走向成功�？偨Y(jié)一句話就是：累并快樂著。

去年9月至今對我來說是很不平凡的，在這一年多的時間里，我才真正體會到“為人師表”的榮耀，但更深刻的是責(zé)任。怎樣才能配得上這幾個字？它包含了太多的含義�！盀槿藥煴怼辈⒉皇莾H僅穿著整齊的服裝，按時站在講臺上給學(xué)生們上課。這些遠遠不夠，“為人師表”體現(xiàn)的是一種能力，一種責(zé)任。首先要能“為人師”，然后才能談到“表”。5個月的時間一晃而過，在這5個月中，我順利完成了從“被人教”到“教別人”的角色的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然，我要感謝學(xué)校給了我這個發(fā)揮能力的機會，感謝我的指導(dǎo)老師對我教學(xué)藝術(shù)的指導(dǎo)，感謝所有幫助過我的老師對我工作的支持和鼓勵。

在工作中，我把所有熱情和能力都投入到工作中去。認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，對學(xué)生因材施教，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高；課余時間，我廣泛涉獵各類知識，形成比較合理完整的知識結(jié)構(gòu)，積極探討研究教學(xué)藝術(shù)，形成公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平，爭取順利完成教育教學(xué)任務(wù)，打好三年持久戰(zhàn)，為學(xué)校爭得榮譽。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做積極做好以下工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課，從學(xué)生的角度考慮吸引點。比如講國外快餐，我就到賣當(dāng)勞買了薯條，漢堡，或者比薩之類的快餐，讓學(xué)生學(xué)習(xí)單詞有實物參照，記憶深刻。而且也有情景教學(xué)的優(yōu)勢，把課堂變成餐館，就如身臨其境一般，自然運用餐館中的對話來交際。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把授課內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。

⑵課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，必須要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。比如找他談心，了解其心理，找出問題原因。并肯定學(xué)生前期在學(xué)習(xí)中的進步，增強他的自信心等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。初二是初中教學(xué)非常關(guān)鍵的一年。在初二這一學(xué)年，我教了兩個班級。學(xué)生大部分都還是很聽話，能夠認真學(xué)習(xí)。尤其是女同學(xué)很認真勤奮，基本每次課后都會積極主動的問問題，為班級營造了很好的英語學(xué)習(xí)氣氛。大部分同學(xué)英語基礎(chǔ)和水平屬于中等程度，基于這個現(xiàn)狀的考慮，在整個學(xué)年的課堂教學(xué)中，我都是夯實基礎(chǔ)，在課堂上,通過各個環(huán)節(jié)努力爭取讓每一位同學(xué)把單詞課文弄懂.平時每個星期也抓實聽寫背誦和默寫的工作。在習(xí)題的講解上也是精講精練。大部分同學(xué)都還是很認真的跟著老師在認真學(xué)習(xí)，一點一點地進步，和老師一起順利的完成了這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。但是我也注意到了一個做得不夠的地方，在課堂上口語訓(xùn)練的時間還是不夠。根據(jù)自己學(xué)生的特點，如何在夯實基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上又能給孩子們充分的口語鍛煉時間。1.老師要舍得給時間。2.老師要創(chuàng)設(shè)機會引導(dǎo)歸納和總結(jié)。在這兩點上我以后要注意和改進。

說實話，做老師是一個良心活，在平時的工作中會有很多時候需要我們默默無聞，踏踏實實，認認真真的主動自覺地?zé)o私奉獻而不圖任何回報。雖然這一年教學(xué)任務(wù)很重，很累，但是我真的挺開心的，很順利的完成了教學(xué)任務(wù)，應(yīng)該講兩個班的整體英語成績的進步也是有目共睹的。

一個困難，哪怕再大，只要大家同心協(xié)力，都會變得微不足道�；叵脒@走過的每一天，汗水和淚水交織著陪我和同學(xué)們一同走過，壓力和動力促使著我們共同進步。不管生活和工作再難，我們都堅強地快樂地一起走過了。

這一切成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的極大支持和關(guān)心，為此在這我也要對主任等各位領(lǐng)導(dǎo)道一聲：謝謝！

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初二英語學(xué)期小結(jié)與個人總結(jié)

劉會芳

時間就像指縫間的流水，轉(zhuǎn)眼間初二一個學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束。今年二月至今的這一學(xué)期對我來說是很不平凡的。在工作中，我把所有熱情和能力都投入到工作中去。認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，對學(xué)生因材施教，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高；課余時間，我廣泛涉獵各類知識，形成比較合理完整的知識結(jié)構(gòu)，積極探討研究教學(xué)藝術(shù)，形成公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平，爭取順利完成教育教學(xué)任。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做積極做好以下工作：⑴課前準(zhǔn)備

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把授課內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。

⑵課堂上的情況：

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，必須要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。比如找他談心，了解其心理，找出問題原因。并肯定學(xué)生前期在學(xué)習(xí)中的進步，增強他的自信心等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

初二是初中教學(xué)非常關(guān)鍵的一年。在初二這一學(xué)年，我教的這個班級。學(xué)生大部分都還是很聽話，能夠認真學(xué)習(xí)。尤其是女同學(xué)很認真勤奮，基本每次課后都會積極主動的問問題，為班級營造了很好的英語學(xué)習(xí)氣氛。大部分同學(xué)英語基礎(chǔ)和水平屬于中等程度，但有好幾位學(xué)生的基礎(chǔ)偏差。基于這個現(xiàn)狀的考慮，在整個學(xué)年的課堂教學(xué)中，我都是夯實基礎(chǔ)，在課堂上,通過各個環(huán)節(jié)努力爭取讓每一位同學(xué)把單詞課文弄懂.平時每個星期也抓實聽寫背誦和默寫的工作。在習(xí)題的講解上也是精講精練。大部分同學(xué)都還是很認真的跟著老師在認真學(xué)習(xí)，一點一點地進步，和老師一起順利的完成了這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。但是我也注意到了一個做得不夠的地方，在課堂上口語訓(xùn)練的時間還是不夠。根據(jù)自己學(xué)生的特點，如何在夯實基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上又能給孩子們充分的口語鍛煉時間。1.老師要舍得給時間。2.老師要創(chuàng)設(shè)機會引導(dǎo)歸納和總結(jié)。在這兩點上我以后要注意和改進。

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